暑假家教社會實踐報告模板

暑期家教社會實踐報告模板暑期家教社會實踐報告模板Socialpracticereporttemplateoffamilyeducationinsummervacation報告人：JinTaiCollege暑期家教社會實踐報告模板前言：社會實踐報告是進行社會實踐后需要完成的報告，是指有目的、有組織、有計劃的深入實質、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結報告。本文檔依據(jù)社會實踐報告內容要求睜開說明，擁有實踐指導意義，便于學習和使用，本文檔下載后內容可按需編寫更正及打印。這是我邁入大學校門后的第一個暑期，為了使這個漫長的暑期過得充分有意義，為了對這一年來所學的知識、所培育的能力作一個除期末考試之外的另一個側面的查驗，因此作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動?，F(xiàn)將該次實踐報告的詳盡狀況作以下實踐報告：實踐對象：三個初中的弟弟妹妹（學習成績較差）;實踐目的：對他們初一初二所學的知識作全面復習、牢固、提升;也是自己復習英語專業(yè)基礎的一個好的時機。實踐過程：在整個過程的開初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教課活動。我第一翻閱了他們初一至初二的教科書資料以及一些試卷，又向其家長認識了一些狀況，我對他們的基本狀況有了初步掌握：因為他們都是農村的孩子學校的教課設備短缺以及他們學習英語的興趣不高，致使一系列的問題;語音相貌有待增強，詞匯量短缺，對有關英語背景知識認識不夠充分，對語法完整沒觀點，zheng以及缺少一些做題的技巧性。。。。針對上述狀況，我為采納了相應的對策第一，課余時間和他們一起看一些英文電影，聽一些英文歌曲以及告訴他們一些他們比較感興趣的西方文化知識，提升他們學習英語的學習興趣也能夠讓他們認識一些英語背景知識，這個一般是貫穿于整個教課過程中。電影針對他們的年齡一般是看的西歐校園劇也許是動畫片，歌曲大多是流行歌曲和一些經典歌曲。第二，針對他們的詞匯量缺少，我每天清早要他們從初一的單詞開始記，記完后沒天進行聽寫，并對有些要點單詞對他們進行講解，每冊書記完后都會進行一次單詞比賽，并對優(yōu)秀者給與相應的獎勵，讓他們之間相互競爭，提升他們記單詞的踴躍性，進而達到增添其詞匯量的目的。第三，至于他們的語音相貌，因為時間有限，我不能夠去每天去叫他們發(fā)音，只能要他們在聽歌看電影時注意發(fā)音，還有平時在要他們讀句子課文時糾正他們發(fā)錯或發(fā)得禁止的音。第四，針對他們的做題缺少技巧性，我每天給他們安排了二十道選擇題，并進行講解，把做題的一些技巧貫穿此中，并且道湊近結尾的時候我把他們在補習時期做錯的題給每個人都支撐了一套試卷進行考試，進而認識他們的掌握狀況，收效還比較顯然，基本上他們每次都有進步，并且講過的大部分題都會做，而且不只是時能做對，更重要的時他們知道原由，這點然我很欣慰。最后，也是我補習時期話的最多時間給他們講解的一點，語法，從初一到初二重要語法知識點基本上都講了，開始講的時候他們完整沒觀點，我只能從介紹此類開始，因為他們基礎比較差，連英語造句都不會，我只能從簡單句開始告訴他們怎么寫句子解析句子，以及怎么翻譯簡單句。慢慢的他們從知道記的單詞是什么詞性知道了什么是主謂賓定狀補，認識了一些簡單的基本句型。凡是開頭難，把開頭弄好了，后邊的就水道渠成了。但是因為他們是初中生，我不能夠給他們講解得太深，講簡單了他們又做題做不來，還蠻花心思的。真的是全部事情做起來比想起來要難很多。實踐領悟：第一，從事教課工作需要專（鉆）心：我為此次實踐的順利進行，我投入了大批的精力準備。在教課過程中我找了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上正確無誤;除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲絕不敢馬虎，我肯了一些怎樣學好英語和怎樣教好英語的書本，在上網盤問了有關經驗交流，咨詢了我以前的老師，在充分發(fā)揮學生自主性的前提下睜開教課活動。第二，從事教課工作需要耐心：面對有點反叛的三個初中生來說，我不能夠把我的思想硬性加在他們身上，一定從思想上讓他們認識學習的重要性，要否則只會適得其反。對學生在學習中所遇到的阻擋要耐心的講解，一遍不能夠就兩遍，兩遍不能夠三遍，同時也應該反省自己的教課方式可否對路，切忌簡單粗暴。第三，從事教課工作需要與人談心：在教課中不能夠夠憑空假造、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入認識學生的狀況，有益于我有的放矢;另一方面我實時將教課進展實時反響給家長，有益于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。第三，要貼心。做家教，不能夠只是加他們怎么做題和知識，并且要時辰關懷他們，他們的情緒以及他們的身體，不能夠用自己的思鄉(xiāng)曲拘束他們，不只是是他們的老師還要把自己看作他們的朋友，和他們聊天，談心。這樣更有助于平時的教課。一個多月的實踐，讓我收獲很多，不只是是自己和他們的提升，更多的是讓我對英語教課和農村教育的考慮