高中語文人教版第三單元9父母與孩子之間的愛（區(qū)一等獎）

父母與孩子之間的愛(時間：45分鐘滿分：60分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分)1．下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是()A．自戀(liàn)孿生(luán)誕生(dàn)涎皮(yán)B．燙手(tànɡ)熨帖(wèi)剎那(chà)剎車(shā)C．贏得(yínɡ)羸弱(léi)依賴(lài)水獺(lài)D．罪孽(niè)分蘗(niè)履行(lǚ)顛覆(fù)2．下列句中空缺處應(yīng)填入的詞語，正確的一項是()①八歲以下的兒童還不會愛，他對被愛的________是感謝和高興。②如果他只有母親的良知，那他就有失去自我判斷力的危險，就會________自己和他人的發(fā)展。③父愛應(yīng)該使孩子對自身的力量和能力產(chǎn)生越來越大的自信心，最后能使孩子成為自己的主人，____________能夠脫離父親的權(quán)威。A．反映阻止從而B．反應(yīng)阻礙因而C．反應(yīng)阻礙從而D．反映阻止因而3．下列句子中加點的成語，使用有誤的一項是()A．后來幼兒開始學(xué)走路、說話和認(rèn)識世界，這時同母親的關(guān)系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來了。B．我之所以被人愛是因為我使對方快樂，而不是出于我自己的意愿——歸根結(jié)蒂我不是被人愛，而是被人需要而已。C．母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該惶恐不安并把她的這種情緒傳染給孩子。D．父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人和專橫的。4．下列各句中，沒有語病的一項是()A．社會公眾普遍認(rèn)為城市形象標(biāo)志設(shè)計意義重大，這種設(shè)計不僅需要政府和設(shè)計機(jī)構(gòu)的努力，還需要全體市民的廣泛參與和認(rèn)同。B．每當(dāng)聽到《英雄交響曲》的旋律，心里就無比激動，一次次激起我的斗志，也不由得使我回想起那件難忘的往事。C．近些年有種現(xiàn)象：高考考生業(yè)時傾向于選擇就業(yè)機(jī)會多的熱門專業(yè)，可是四年后熱門專業(yè)往往由于畢業(yè)人數(shù)太多，反而成為最難就業(yè)的選擇。D．劉翔采用的這種治療方法，具有療程短、見效快、無副作用，能達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。二、文本閱讀(18分)閱讀下面的文字，完成5～8題。父母對孩子的態(tài)度符合孩子的要求身體還是心理上都需要母親的無條件的愛和關(guān)懷。在六歲左右孩子就需要父親的權(quán)威和指引。母親的作用是給予孩子一種生活上的安全感，而父親的任務(wù)是指導(dǎo)孩子正視他將來會遇到的種種困難。一個好母親是不會阻止孩子成長和不會鼓勵孩子求援的。母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該惶恐不安并把她的這種情緒傳染給孩子。她應(yīng)該希望孩子獨立并最終脫離自己。父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人和專橫的。父愛應(yīng)該使孩子對自身的力量和能力產(chǎn)生越來越大的自信心，最后能使孩子成為自己的主人，從而能夠脫離父親的權(quán)威。一個成熟的人最終能達(dá)到他既是自是自己的父親的高度。他發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知。母親的良知對他說：“你的任何罪孽，任何罪惡都不會使你失去我的愛和我對你的生命、你的幸福的祝福?！备赣H的良知卻說：“你做錯了，你就不得不承擔(dān)后果；最主要的是你必須改變自己，這樣你才能得到我的愛。”成熟的人使自己同母親和父親的外部形象脫離，卻在內(nèi)心建立起這兩個形象。同弗洛伊德的“超我”理論相反，人不是通過合并父親和母親，從而樹立起這兩個形象，而是把母親的良知建筑在他自己愛的能力上，把父親的良知建筑在自己的理智和判斷力上。成熟的人既同母親的良知，又同父親的良知生活在一起，盡管兩者看上去互為矛盾。如果一個人只發(fā)展父親的良知，那他會變得嚴(yán)厲和沒有人性；如果他只有母親的良知，那他就有失去自我判斷力的危險，就會阻礙自己和他人的發(fā)展。人從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合，這就是人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)。5．“父母對孩子的態(tài)度符合孩子的要求”，孩子對于父母有著怎樣的要求？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“同弗洛伊德的‘超我’理論相反”一句中“弗洛伊德的‘超我’理論”是什么？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．母親的良知和父親的良知對孩子各有哪些要求？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．成熟的、靈魂健康的人形成的過程是怎樣的？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、類文閱讀(20分)閱讀下面的文字，完成9～11題。母親進(jìn)城盛夏里的一天，母親從幾百里外的鄉(xiāng)下進(jìn)城來看我。我打車到長途汽車站去接她，車，到車站時母親坐的那趟車已經(jīng)進(jìn)站半個多小時了。天近正午，太陽正毒，我焦急地四處尋找著母親。最后，我發(fā)現(xiàn)了母親，她正站在汽車站前面的廣場中央的太陽底下。在刺眼的陽光里，腰身微弓的母親背著兩個塞得鼓鼓的大布袋，正在四處張望著。我心里一酸，喊了一聲：“媽?！蹦赣H終于看到了我，她笑了。我急忙接過那兩個布袋竟很沉重，足有幾十斤。母親已經(jīng)年邁了，我能想像得到：對于一個老人來說，從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下背著它們進(jìn)城要花多少力氣。到家后，母親第一件事就是把打開，里面滿眼青綠：帶皮的老玉米、頂花帶刺的黃瓜、散發(fā)著泥土清香的大蔥……我住在七樓，樓下便是早市，在這個季節(jié)里，這些蔬菜賣得非常便宜：一元錢可以買到5個老玉米、4斤黃瓜、7斤茄子……母親費力從鄉(xiāng)下背來的這些蔬菜，花三五元錢就可以買到。但年邁的母親不會想到這些，因為她唯一想到的是盡可能多背些自己種的蔬菜，送給遠(yuǎn)在城里的兒子。母親開始清洗黃瓜和茄子，剝開老玉米放到籠屜上，這天晚上，我吃到了這個夏天里最香甜的飯菜。母親習(xí)慣于每天早起。她在屋子里到早市逛逛，順便買些豆?jié){回來當(dāng)早點。聽說她要逛早市，我急忙搶著說：“媽，這可是七樓哇，來回就是14層，還是我去吧?！蹦赣H在城里住了三天，在我的堅持下，她逛早市的愿望始終沒有實現(xiàn)，我的心總算安了下來，因為我擔(dān)心她逛早市時會詢問那些蔬菜的價格。母親要回鄉(xiāng)下了。臨走時，母親對我說等到秋收完她再進(jìn)城來，那時土豆、白菜和蘿卜都成熟了，她要多背一些來。我心疼地看著母親拒絕的話。我笑著對她說：“媽，不要都背進(jìn)城來，我吃不了多少，家里要留足了?！蹦赣H被我的話逗笑了，一臉幸福。而我看著母親黑紅的面龐、花白的頭發(fā)，眼淚卻幾欲墜落。我知道，對于兒子，母親早已奉獻(xiàn)。背著幾十斤的蔬菜，走幾里遠(yuǎn)的村路，然后坐半天的車進(jìn)城。這在母親的意識里，絕不會是負(fù)擔(dān)，反而是一件快樂的事——因為兒子能吃到自己種植的蔬菜。天下的母親都如這般。她們總奉獻(xiàn)中找到幸福與滿足，在母親的心里，我們孝敬她們的最好方式不是給予她們什么，而是能經(jīng)常向她們“索取”些什么。9．“母親早已習(xí)慣了自己的奉獻(xiàn)”中的“奉獻(xiàn)”在文中的具體內(nèi)容是什么？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．作者為什么要寫早市里便宜的蔬菜？(7分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．“這天晚上，我吃到了這個夏天里最香甜的飯菜?！弊髡邽槭裁从X得這天晚上的飯菜“最香甜”？(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語言運(yùn)用(10分)12．依據(jù)語境補(bǔ)寫兩句話，使得語言生動，語意貫通。(4分)成功時，父母是最欣慰的聽眾；失_A____。斟一杯月光，____B____；做一個暖夢，訴說打拼的衷腸。感恩，兩個美麗而溫暖的字眼；感恩，一份甜蜜而厚重的責(zé)任。A：________________________________________________________________________B：________________________________________________________________________13．每個人的愛點，即使是同一種愛，愛的語言、愛的方式、愛的情態(tài)也不盡相同。請模擬下列不同身份的人，對“愛是什么”進(jìn)行闡釋。(6分)朋友說：愛是困難時的救助，痛苦時的問候，無助時的依靠，成功時的提醒。媽媽說：____________________________________________________________________________________________________________________________________________老師說：____________________________________________________________________________________________________________________________________________同學(xué)說：____________________________________________________________________________________________________________________________________________訓(xùn)練反饋1．D[A項“涎”應(yīng)讀xián，B項“熨”應(yīng)讀yù，C項“獺”應(yīng)讀tǎ。]2．C[反應(yīng)：機(jī)體受的刺激而引起的相應(yīng)的活動，即事情所引起的回響。反映：a.反照，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。b.把情況、意見告訴上級或有關(guān)部門。阻礙：a.使不能順利通過或發(fā)展。b.起阻礙作用的事物。阻止：使不能前進(jìn)；使停止行動。從而：連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等；因此就。因而：連詞，表示結(jié)果。]3．A[相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。表示人與人之間關(guān)系密切應(yīng)用“休戚相關(guān)”，意思是“彼此間禍福互相關(guān)聯(lián)”。]4．A[B項結(jié)構(gòu)混亂，我的斗志”主語變換；且語序不