2021年中考試卷語(yǔ)文(四川省綿陽(yáng)卷)

中小學(xué)教育網(wǎng)課程推薦小學(xué)：劍橋少兒英語(yǔ)小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練初中：初一、初二、初三強(qiáng)化提高班人大附中同步課稈高中：高一、高二強(qiáng)化提高班全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽人大附中同步課稈高考：高考全程輔導(dǎo)高考專(zhuān)業(yè)介紹與報(bào)考指導(dǎo)高考考前沖刺輔導(dǎo)特色：網(wǎng)絡(luò)1對(duì)1答疑Q版英語(yǔ)人大附中校本選修課競(jìng)賽：初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽高中物理奧林匹克競(jìng)賽高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽推薦“華杯賽”專(zhuān)題講座官網(wǎng)獨(dú)家四川省綿陽(yáng)市2014年中考語(yǔ)文試卷第I卷（選擇題，共21分）—、（15分，每小題3分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是A、造詣zhi充塞se乳臭未干chou棱角分明lengB、對(duì)峙si顫抖chan不容置喙hui稱(chēng)心如意chenC、訕笑shan烙印luo扣人心弦xian揠苗助長(zhǎng)yaD、瑣屑xie魔爪zhao溯流而上su磕磕絆絆ban2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是B、蔥蘢臉頰一泄千里空空如也C、湛籃句型鴉雀無(wú)聲旁逸斜出D、狡黠忌憚涸澤之鮒向偶而泣3、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一句是A、外公是鄉(xiāng)下人，自學(xué)成才，有為人看病的學(xué)力，鄉(xiāng)親們都非常信任他。B、宜家超市正式入駐我們小區(qū)，我和媽媽前去惠顧了一下，感覺(jué)還不錯(cuò)。C、面對(duì)可能發(fā)生的極端天氣，綿陽(yáng)市政府未雨綢繆，采取了一系列措施。D、即使實(shí)體經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)很低，我們也堅(jiān)持搞下去，它是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A、“我的文學(xué)行當(dāng)------黃永玉作品展”包括“太陽(yáng)下的風(fēng)景”“比我老的老頭”“罐齋二重唱”三部分組成。B、歐洲的債務(wù)危機(jī)以及相伴隨的經(jīng)濟(jì)社會(huì)危機(jī)提醒人們只強(qiáng)調(diào)當(dāng)代人早退休的福利而不顧后代的福利。C、新東方總裁俞洪敏觀(guān)察到一個(gè)現(xiàn)象：飛機(jī)上，老外基本上人手一書(shū)，中國(guó)人要么看電視，要么玩游戲。D、現(xiàn)在孩子的生活在未來(lái)或許成為月球居民，所以，質(zhì)疑航天事業(yè)的意義就如同質(zhì)疑生物走上陸地的意義。5、把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話(huà)，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是這會(huì)使草場(chǎng)資源因負(fù)荷量過(guò)重而衰竭，先是產(chǎn)草量下降，繼而草場(chǎng)開(kāi)始退化，接著草原植被日趨稀疏低矮。目前內(nèi)蒙古草原每頭家畜所占草場(chǎng)面積不足聯(lián)合國(guó)沙漠化會(huì)議規(guī)定的臨界放牧面積的三分之一。然后地皮硬結(jié)破碎，形成眾多風(fēng)蝕破口，在風(fēng)力作用下導(dǎo)致草場(chǎng)沙漠化。⑤牧民們普遍反映，羊多了，草少了，風(fēng)沙大了------這暴露了當(dāng)?shù)厮媾R的嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。A、④②①③⑤B、②①③④⑤C、①③⑤④②D、④⑤②①③二、（6分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成6-9題祖逖，字士稚，范陽(yáng)遒人也。逖輕財(cái)好俠，慷慨有節(jié)尚，散谷帛以?周貧乏，鄉(xiāng)黨宗族以是重之。與司空劉琨俱為?司州主簿，情好綢繆，共被同寢。中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)曰："此非惡聲也?！币蚱鹞琛＜熬煷髞y，逖率親黨數(shù)百家避地淮泗，以所乘車(chē)馬載同行老疾，躬自徒步，藥物衣糧與眾共之?，又多權(quán)略，是以少長(zhǎng)咸宗之，推逖為行主。達(dá)泗口，元帝逆用為徐州刺史，尋?征軍諮祭酒，居丹徒之京口。逖以社稷傾覆，常懷振復(fù)之志。賓客義徒皆暴杰勇士，逖遇之如弟子。時(shí)揚(yáng)土大饑，此輩多為盜竊，攻剽富室，或?yàn)槔羲K?，逖輒擁護(hù)救解之。談?wù)咭源松馘?，然自若也。時(shí)帝方拓定江南，未遑北伐，逖進(jìn)說(shuō)曰："晉室之亂，非上無(wú)道而?下怨叛也。由藩王爭(zhēng)權(quán)，自相誅滅，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志。大王誠(chéng)?能發(fā)威命將，使若逖等為之統(tǒng)主，則郡國(guó)豪杰必因風(fēng)向赴，庶幾國(guó)恥可雪，愿大王圖之?！钡勰艘藻褳?奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江，中流擊楫而?誓曰："祖逖不能清中原而復(fù)?濟(jì)者，有如大江！辭色壯烈，眾皆慨嘆。屯于江陰，起冶鑄兵器，得二千人而后進(jìn)。（節(jié)選自《晉書(shū)?列傳三十二》，有刪改）6、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A、尋征軍諮祭酒尋：不久B、或?yàn)槔羲K繩：處治C、大王誠(chéng)能發(fā)威命將誠(chéng)：如果D、祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者復(fù)：恢復(fù)7、下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A、散谷帛以周貧乏鄉(xiāng)黨宗族以是重之B、與司空劉琨俱為司州主簿帝乃以逖為奮威將軍C、藥物衣糧與眾共之是以少長(zhǎng)咸宗之D、非上無(wú)道而下怨叛也中流擊楫而誓曰第II卷（共129分）三、（28分）8、把第I卷文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）⑴中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)曰：“此非惡聲也”⑵今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志。9、祖逖是我國(guó)歷史上的著名將領(lǐng)，結(jié)合本文，簡(jiǎn)要概括祖逖能成為一代名將的原因。（3分）10、閱讀下邊這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）孟浩然八月湖水平，涵虛混太情。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情。（1）本詩(shī)標(biāo)題與全詩(shī)內(nèi)容是什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）⑵本詩(shī)尾聯(lián)中的“徒”字有哪幾層意思？（4分）11、綜合性學(xué)習(xí)。（11分）第四屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)落戶(hù)四川綿陽(yáng)。作為綿陽(yáng)學(xué)子，你積極地參加了此次活動(dòng)?！緢?bào)道詩(shī)歌節(jié)】⑴請(qǐng)為下面的新聞稿擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)20字。（3分）5月16日，由文化部指派、中國(guó)文化界著名人物組成的第四屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)開(kāi)幕式策劃組，與第四屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)執(zhí)委會(huì)相關(guān)工作人員就開(kāi)幕式整體方案進(jìn)行商討。據(jù)悉，第四屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)開(kāi)幕式將于7月15日在綿州大劇院舉行，主題為"重訪(fǎng)詩(shī)仙故里，騰飛詩(shī)國(guó)大夢(mèng)”按照目前暫定的方案內(nèi)容：開(kāi)幕式演出前，將特邀綿陽(yáng)本地大學(xué)生扮演部分著名詩(shī)人，在主會(huì)場(chǎng)、分會(huì)場(chǎng)、市區(qū)主要景點(diǎn)，進(jìn)行大型現(xiàn)場(chǎng)行為秀《風(fēng)流人物》表演，營(yíng)造出古今詩(shī)人重訪(fǎng)“詩(shī)歌故鄉(xiāng)"的人文景觀(guān)，為詩(shī)歌節(jié)開(kāi)幕宣傳造勢(shì)；開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)將通過(guò)優(yōu)秀作品匯演、觀(guān)眾實(shí)時(shí)互動(dòng)等活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)市民的參與熱情，營(yíng)造出"全民詩(shī)歌"的詩(shī)歌節(jié)氛圍。【參與詩(shī)歌節(jié)】⑵學(xué)校的“詩(shī)歌朗誦比賽”由你主持，艾青的《我愛(ài)這土地》朗誦在先，徐志摩的《再別康橋》朗誦在后。請(qǐng)你寫(xiě)一段串詞，把這兩首詩(shī)串聯(lián)起來(lái)，不超過(guò)80字。（5分）【詩(shī)歌天天讀】⑶為使詩(shī)歌成為綿陽(yáng)人日常生活的一部分，特倡導(dǎo)“讀睡”活動(dòng)，即“讀一首詩(shī)再睡覺(jué)”。下面是某同學(xué)為“讀睡”活動(dòng)推薦的一首詩(shī)，請(qǐng)你用斜線(xiàn)（/）為詩(shī)歌正文標(biāo)出詠?zhàn)x節(jié)奏。（3分）尋李白（節(jié)選）余光中酒入豪腸七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐就半個(gè)盛唐四、（10分）12、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（10分）⑴，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑵忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑶獨(dú)憐幽草澗邊生，。（韋應(yīng)物《滁州西澗》⑷誰(shuí)道人生無(wú)再少？。（蘇軾《浣溪沙》）⑸，匹馬戍梁州。（陸游《訴衷情》）⑹，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）⑺，，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》⑻風(fēng)一更，雪一更，，故園無(wú)此聲。（納蘭性德《長(zhǎng)相思》⑼子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！，，”（《論語(yǔ)》）⑽一位對(duì)聯(lián)愛(ài)好者以“風(fēng)景這邊獨(dú)好”為上聯(lián)征求下聯(lián)，我們可以用毛澤東《沁園春?雪》中的“”應(yīng)征。五、（31分）閱讀下面的文字，回答13-20題（一）（18分）愧疚角角落落，瓶瓶罐罐，都種著花花草草。紅紅的月季越過(guò)墻頭，白白的薔薇爬上屋頂，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，甜香甜香的-----我家院子，因?yàn)槟赣H，變得很美很美。嫩黃嫩黃的玉米皮，經(jīng)過(guò)母親的手，不久就成了圓圓的"蒲團(tuán)”我，母親，胖乎乎的貓咪，舒坦坦地各占一席，又相互偎依。母親拿著芭蕉扇，驅(qū)趕不懷好心的蚊子，不緊不慢地，有時(shí)會(huì)忽然拍到我的頭上。“牛郎織女塊團(tuán)圓了。"母親望著星星，絮絮叨叨這個(gè)爛熟的故事。講完照例要說(shuō)："該背書(shū)了，我不說(shuō)你是不背的。我打著哈欠，囁囁嚅嚅。至今，我還覺(jué)得奇怪，我背那些文章，母親聽(tīng)不懂，卻總愛(ài)聽(tīng)。等我打起精神，背得帶點(diǎn)感情的時(shí)候，她那搖動(dòng)的芭蕉扇，也仿佛打著拍子，連那貓咪也伴和著，溫柔地咕嚕咕嚕。這樣的夜晚，總是撩人心弦?！按翰荼躺?，春水綠波。送君南浦，傷如之何——”有一晚，我背江淹的《別賦》，母親忽然打斷我說(shuō)：‘'春草'’春水’和’綠波’，我聽(tīng)得懂了。接著問(wèn)文章里說(shuō)的是什么，我對(duì)她講了，不想，這一講，她傷心起來(lái)，深深地嘆了口氣："這文章也做到別人心里了。親近的人出遠(yuǎn)門(mén)，誰(shuí)不難受！就說(shuō)我和你爹，早先，他到高麗國(guó)去，家中只留下我一個(gè)人你哥那時(shí)還不知在哪兒刮旋風(fēng)呢！你爹每次來(lái)家，只過(guò)個(gè)年，一開(kāi)春就上路，他前腳走，我后腳端起洗衣盆追，一直追到春草剛發(fā)芽的東河邊，看著他過(guò)大橋；那橋下面嘩嘩流著的水，不就是’春水’和’綠波’嗎？唉，男子漢到底心硬，就像那大橋下的水，連頭也不回，我可忍不住，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，直往河里滾。哪一年不是如此呢!”我爹是一個(gè)能干的石匠，年輕時(shí)就漂泊海外，打工異鄉(xiāng)，一去就是四十多年，有時(shí)幾年不回家，只為省下路費(fèi)，給家多捎幾個(gè)錢(qián)。母親敘說(shuō)著和爹別離的情景，也使我難過(guò)，以致每每再讀《別賦》，都不禁暗自落淚。一個(gè)秋夜，窗外月如鉤，屋內(nèi)燈如豆，我和母親坐在暖炕上。"為什么好久不背書(shū)了？”母親問(wèn)我。"現(xiàn)在讀的是新書(shū)，不用背?！彼坪鹾茉尞?，要我念一段給她聽(tīng)。我便逐字逐句地朗讀《背影》，還沒(méi)念完一段，母親便欣喜地說(shuō):"這書(shū)好懂!”當(dāng)我念到買(mǎi)桔子的父親蹣跚地穿過(guò)鐵道，又爬上月臺(tái)，兒子瞧著他的背影流淚的時(shí)候，我母親竟也哭了。過(guò)了好一會(huì)兒，她說(shuō)："這書(shū)寫(xiě)得太真切了，就像你爹去國(guó)外，每次我看著他跨過(guò)東河大橋，他只留給我一個(gè)背影，我這一輩子看了他多少背影！可現(xiàn)在，一連三年沒(méi)見(jiàn)他的背影了！”母親的眼淚，使我也想起爹的背影，并且以后多年，不斷憶起：中等個(gè)兒,頭戴灰色氈帽，身穿粗布夾袍，上罩線(xiàn)呢馬褂，肩挎舊錢(qián)褡子，褡子一頭鼓鼓囊囊，里面裝著甜餅、熟雞蛋、母親親手做的納底鞋-----步履匆匆，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸小，以致于無(wú)。小時(shí)候，爹每次離家，我都一路小跑，追著喊："爹！你回來(lái)呀!”爹頭也不回，大聲回答："回！你趕快回家吧!”直到他年近花甲，我仍然追他過(guò)橋，不過(guò)那時(shí)，那背影已不再挺直，腳步也蹣跚起來(lái)了。唉!D—個(gè)人的背影，曾經(jīng)打濕兩代人的眼睛；一篇文章，可能打濕無(wú)數(shù)代人的記憶。Qi）我輕輕拿起筆，又遲遲放下。心中充滿(mǎn)愧疚?。ㄈ〔挠诙幫⑽?，有改動(dòng)）13、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)明第①段的作用。（6分）14、本文在第③段、第⑤段兩次寫(xiě)道母親流淚，請(qǐng)分別概括兩次流淚的原因。（4分）⑴第一次⑵第二次爹頭也不回，大聲回答："回！你趕快回家吧!”16、從本文中，你得到了哪些關(guān)于讀與寫(xiě)的啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出3點(diǎn)。（3分）（二）（13分）提籠架鳥(niǎo)算不算愛(ài)鳥(niǎo)？唐錫陽(yáng)許多人喜歡飼養(yǎng)一些觀(guān)賞鳥(niǎo)類(lèi)，訓(xùn)練它們說(shuō)話(huà)唱歌，陪伴自己生活，正如許多人養(yǎng)貓、養(yǎng)狗一樣，本來(lái)無(wú)需非議；但還美其名曰"愛(ài)鳥(niǎo)”，第一個(gè)站出來(lái)反對(duì)的，可能是900年前的大文豪歐陽(yáng)修。他在《畫(huà)眉鳥(niǎo)》詩(shī)中寫(xiě)道："始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。”清代的鄭板橋說(shuō)得更清楚："平生最不喜籠中養(yǎng)鳥(niǎo)。我圖娛悅…彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎？”他不僅反對(duì)，而且提出了植樹(shù)招引，為鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)共建良好環(huán)境的設(shè)想:"欲養(yǎng)鳥(niǎo)莫如種樹(shù)，使繞屋數(shù)百株，扶疏茂密，為鳥(niǎo)國(guó)鳥(niǎo)家?！苯?huà)家豐子愷作了一幅題為"囚徒之歌”的畫(huà)，半空中一方形鳥(niǎo)籠，籠中一鳥(niǎo)棲架上，作哀鳴狀。他的老師弘一法師從旁題詩(shī)曰：“人在牢獄，終日愁欷。鳥(niǎo)在樊籠，終日悲啼。聆此哀音，凄入心脾。何如放舍，任彼高飛。”古人反對(duì)提籠架鳥(niǎo)，主要是出自熱愛(ài)大自然，出自人類(lèi)的同情心。社會(huì)發(fā)展到今天，隨著科學(xué)文化的進(jìn)步，人們對(duì)野生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和感情也在不斷變化，因此更不能容忍把提籠架鳥(niǎo)的行為宣揚(yáng)為一種社會(huì)美德。我們還要看到一種情況：一個(gè)人提一個(gè)籠子不夠，自行車(chē)上掛著四個(gè)五個(gè)，甚至一輛三輪上架著十幾個(gè)籠子。養(yǎng)鳥(niǎo)之風(fēng)刮邪了，自然刺激鳥(niǎo)市的惡性發(fā)展，刺激很多人到野外濫捕鳥(niǎo)類(lèi)，在捕捉和販運(yùn)的過(guò)程中，鳥(niǎo)的死亡率相當(dāng)高；而且捕鳥(niǎo)者不分青紅皂白，物以稀為貴，越貴越捉，越捉越少，使得一些珍貴稀有的保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)更加瀕危。這些現(xiàn)象雖然多次遭到輿論的指責(zé)，但屢禁不絕。這能說(shuō)和養(yǎng)鳥(niǎo)毫無(wú)關(guān)系嗎？養(yǎng)鳥(niǎo)者可能要反對(duì)："我們花那么多錢(qián)，那么多精力和時(shí)間來(lái)養(yǎng)鳥(niǎo)，難道不是愛(ài)鳥(niǎo)嗎？”這是愛(ài)，一種純屬個(gè)人的愛(ài)。但這些和我們所提倡的熱愛(ài)鳥(niǎo)、熱愛(ài)野生動(dòng)物、愛(ài)護(hù)生物的多樣性還不是一回事。譬如說(shuō)，西方人喜歡去野外觀(guān)鳥(niǎo)，隨身攜帶一個(gè)望遠(yuǎn)鏡、一本鳥(niǎo)的圖譜和一個(gè)筆記本，在大自然中觀(guān)察鳥(niǎo)的生活，尋找和發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)的種類(lèi)。就好比野游、聽(tīng)音樂(lè)、看球賽一樣，是一種精神享受。誠(chéng)然，養(yǎng)鳥(niǎo)也可給人帶來(lái)一定的愉悅，但觀(guān)鳥(niǎo)絲毫不影響鳥(niǎo)的自在生活。有的地方在觀(guān)鳥(niǎo)的季節(jié)還正式組織比賽，把觀(guān)鳥(niǎo)者組織成若干對(duì)，看哪個(gè)隊(duì)在一天之內(nèi)看到鳥(niǎo)的種類(lèi)最多，給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果這個(gè)比賽的規(guī)模比較大，就等于對(duì)這個(gè)地區(qū)的鳥(niǎo)類(lèi)區(qū)系做了一次本底調(diào)查。所以，這種吸引大家都來(lái)觀(guān)察鳥(niǎo)、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)、保護(hù)鳥(niǎo)的群眾活動(dòng)，把個(gè)人的愛(ài)和社會(huì)美德融合在一起的社會(huì)風(fēng)尚，值得大大提倡。相比之下，提籠架鳥(niǎo)卻不足取，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)和提高他們的情趣和"愛(ài)鳥(niǎo)”方式。17、請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理本文的論證思路。（4分）18、本文第一段大量引用詩(shī)文有什么好處？（3分）19、與“提籠架鳥(niǎo)”相