鄭州市中牟縣一中2019-2020學年高二語文下學期第四次月考試題含解析

河南省鄭州市中牟縣一中2019_2020學年高二語文下學期第四次月考試題含解析河南省鄭州市中牟縣一中2019_2020學年高二語文下學期第四次月考試題含解析PAGE32-河南省鄭州市中牟縣一中2019_2020學年高二語文下學期第四次月考試題含解析河南省鄭州市中牟縣一中2019-2020學年高二語文下學期第四次月考試題（含解析）一．文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。笛音李銘本地要排一個戲，投巨資打造，想?yún)⒓邮∷囆g節(jié)的演出，奔著拿獎去的.劇本經(jīng)過多次打磨，終于可以下排練場排練了。一切都在順利地往前推進著。音樂在這個戲里占有十分重要的地位，劇組從北京高薪聘來一位大咖級別的人物，來負責這個戲的音樂設計。大咖姓吳，其貌不揚，說別的都沒精神，一說音樂，眼睛里便馬上放射出光芒。大家背后都叫他吳大咖.吳大咖這人很挑剔，有點吹毛求疵,不好接近。吳大咖的挑剔不是表現(xiàn)在生活上，吃住行他都是馬馬虎虎。工作人員問吳大咖喜歡吃什么，他說隨便.工作人員又問喜歡喝什么，他頭也不抬地說隨便。只有到了工作的時候，吳大咖就不隨便了。吳大咖在排練場脾氣不好，言辭犀利，不給任何人留情面。只要他認準的事情便非常固執(zhí)。這個戲是一部宣揚主旋律的農(nóng)村戲，吳大咖別出心裁非要使用交響樂伴奏,這讓其他懂音樂的人有些出乎意料。吳大咖態(tài)度很堅決，對反對聲音一概置之不理。本地文化官員跟劇組主創(chuàng)進行商量，既然聘請了吳大咖，就應該給予他充分的信任和支持。按照吳大咖的方案,預算是高了些,可是本著疑人不用用人不疑的原則，還是決定尊重吳大咖的所有選擇。音樂錄制工作進展不順，原因是吳大咖要求過于嚴苛.比如在選拔笛子演奏員的時候，吳大咖簡直是“雞蛋里挑骨頭”，多次打斷演奏現(xiàn)場。吳大咖不說話，背向后仰，躺椅被壓成弓形。吳大咖閉眼，良久睜開，問，你演奏幾年了?演奏員被問蒙了，答，十八年，國家二級演奏員。這跟職稱沒有關系.吳大咖提高了嗓門.換人！吳大咖斬釘截鐵地說。就這樣，本地非常有名的笛子演奏員被撤換掉了，氣得演奏員逢人就罵吳大咖傲慢無禮。后來事情很尷尬，文化主管部門趕緊從省城歌舞團再請來一位最好的笛子演奏員。這演奏員是一個女孩,職稱一級,年紀輕輕就已經(jīng)獲得了多項國內(nèi)國際大獎。吳大咖聽完一曲，搖頭嘆息。人又被他給開了。本地文化官員坐不住了，笛子獨奏在整個戲里只占了一分半鐘,吳大咖如此挑剔有點兒叫人不能理解。趁著吃飯的時候，本地文化官員委婉地表達了看法。吳大咖聽出了話里的弦外之音。吳大咖苦笑一聲,這是一段表達鄉(xiāng)村恬靜生活的音樂，在整個戲中至關重要。沒有這一分半鐘,整個戲就要減分。前面兩個演奏員都是非常棒的藝術家，他們的演奏哪里不好?見吳大咖如此固執(zhí)，本地文化官員也就直接問了。聲音不干凈!吳大咖回答。本地文化官員哭笑不得，聲音還有干凈不干凈之說!這……真是叫人費解。吳大咖的音樂設計停滯不前,眼看著全省藝術節(jié)召開在即，本地文化官員氣得索性不再去過問了，讓這個怪異的吳大咖自己折騰去吧。反正合同簽了，不按時完成看他怎么交代。吳大咖提出要求,要去本地鄉(xiāng)下采風。今天這個村，明天那個屯,吳大咖開始深扎生活了.這一天，吳大咖一行人到了本地最閉塞的山村.吳大咖正在村口河邊洗臉，突然聽到遠處傳來幾聲笛音。吳大咖一下子就愣住了，側耳傾聽，然后狂喜地喊，這個笛音真干凈!找到一戶農(nóng)家，笛音就是從這家院子里傳出來的。吹笛子的是一個雙目失明的女孩。問了才知道,這失明女孩初學,只會吹一首曲子。吳大咖大喜過望，跟女孩家人商量，要帶她回去錄笛音.女孩兒父母給孩子買笛子，就是想鼓勵從小雙目失明的女孩要有活下去的勇氣和信心。見有人愿意幫助女兒,心里自然欣喜.吳大咖帶女孩兒回劇組，指導她練習笛子演奏.兩周以后，正式開始錄制.女孩兒的笛聲一響，現(xiàn)場立刻鴉雀無聲.那舒緩的音樂像森林里潺潺的流水，涌進了每個人的心田.吳大咖閉目品味,睜開眼睛時，雙眼全是淚花.這個戲大獲成功，在藝術節(jié)上奪得最高榮譽。吳大咖要走的當天晚上，劇組一起吃飯。吳大咖端起酒杯特意敬了被淘汰的本地演奏員。演奏員詢問吳大咖自己的演奏到底差在哪里.吳大咖說，您的演奏技巧嫻熟,非常棒.但不是我想要的，您的聲音里匠氣太重.哦!演奏員明白了,那個獲得國際大獎的女孩兒呢，她從業(yè)時間短，成績斐然啊,你為什么也不用?吳大咖說，她的聲音里充滿了欲望.這個從小失明的女孩兒，她看不到人間的丑惡，沒有名利的欲望.她的心靈世界都是干凈的,這才是我這個戲里需要的笛音.（有刪改）1。下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A。小說先交代了吳大咖熱愛音樂、不留情面、要求嚴格、堅持自我的形象，這樣寫給下文吳大咖堅持尋找最干凈的笛音的情節(jié)做了鋪墊。B。吳大咖臨走時特意給被淘汰的本地演奏員敬酒，這一細節(jié)與上文本地演奏演員認為吳大咖傲慢無禮形成了對比，使吳大咖的形象更高大、飽滿，令人敬佩。C.小說運用正側結合的手法描繪盲女的笛音,先將笛音比作流水,描繪其清純的特點；又用吳大咖聽笛音后眼含淚花的情景來襯托笛音的感人力量。D.生活在“本地最閉塞的山村”的盲女使這個戲奪得最高榮譽，而國家一級、二級演奏員卻遭到吳大咖淘汰，這有力地諷刺了文藝工作者追名逐利、不追求藝術真諦的社會現(xiàn)象。2。小說在結尾處才交代吳大咖否定了前兩位優(yōu)秀的笛子演奏員的原因，請問這樣安排有什么妙處？3。小說為什么以《笛音》為標題？請結合文章簡要分析。【答案】1.D2.①這樣安排回應了前文否定兩位優(yōu)秀的笛子演奏員的懸念,前后照應，使文章結構嚴謹。②這樣安排將吳大咖對三位笛子演奏者的看法與評價放到一起，構成對比、襯托，更突出了盲女干凈純正的笛音和清純脫俗的品質(zhì).③這樣安排運用了卒章顯志的藝術手法，使文章呼喚純凈、清除欲望、不慕名利的主題更加突出。3.①故事情節(jié)圍繞吳大咖尋找最干凈的笛音展開，“笛音”是貫穿全文的線索.②能突出人物的形象特征，“笛音”不僅能表現(xiàn)前兩個演員的匠氣和欲望及盲女的純正內(nèi)心,還能表現(xiàn)出吳大咖對“最干凈的笛音"的執(zhí)著追尋。③暗示文章主題，借用“笛音”悠揚動聽的意境來暗示文章追求美好的主題，同時使標題具有詩意的美感?！窘馕觥俊?題詳解】該題屬于綜合考查文學類文本的基本體裁特征?？疾閮?nèi)容涉及作品的人物形象，故事情節(jié),作品主旨，小說的語言,表現(xiàn)手法等各個方面。做此類題須細心和耐心，結合選項具體分析。仔細閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關內(nèi)容.理解后和選項加以比對,看看是否有出入。D項，“這有力地諷刺了文藝工作者追名逐利、不追求藝術真諦的社會現(xiàn)象"錯誤，該信息屬于無中生有。故選D。【2題詳解】本題考查小說結尾的作用，就是考查小說結尾情節(jié)的作用，可以從以下幾個方面來思考：結尾的形式特點及表達效果，結尾與環(huán)境的關系，和前文情節(jié)之間的關系，對于表現(xiàn)人物形象的作用,對于表現(xiàn)小說主旨的作用。本題要求分析小說在結尾處才交代吳大咖否定了前兩位優(yōu)秀的笛子演奏員的原因的妙處。小說結尾寫“吳大咖說，她的聲音里充滿了欲望。這個從小失明的女孩兒，她看不到人間的丑惡，沒有名利的欲望。她的心靈世界都是干凈的，這才是我這個戲里需要的笛音。”從結構上分析，這個答疑解釋了前文否定兩位優(yōu)秀的笛子演奏員的謎團，情節(jié)上前后照應，這樣使文章結構嚴謹。同時這種結尾也將吳大咖對盲女孩和演奏了十八年，國家二級演奏員和那個年紀輕輕卻獲得好多國內(nèi)和國際大獎的女演奏者進行對比，突出了盲女干凈純正的笛音和清純脫俗的品質(zhì)。從尾段的表達效果分析，這個結尾表達了呼喚純凈、清除欲望、不慕名利的主題,屬于卒章顯志，能突顯文章的主旨。3題詳解】該題考查學生分析小說標題的作用。小說標題的作用很多，具體作用要結合文本內(nèi)容來理解,大致可以從題目反映的內(nèi)容、人物、情節(jié)（線索或在文中推動情節(jié)的發(fā)展等方面）、主題和題目本身的表達效果等角度來考慮。本題要求分析小說以《笛音》為標題的作用。答題前，先通讀全文,整體理解小說的故事情節(jié),把握小說中的人物形象，領悟小說的主旨，然后結合文本逐一分析.本文主要的故事情節(jié)是本地要排一個戲,想去省里拿大獎，下場排練前需要找人為這個劇配上一分半鐘的音樂。他們聘請了一位吳大咖，全文著力寫這位大咖花心思去尋找最滿意的笛音,“笛音”是貫穿全文的線索.從表現(xiàn)人物形象的角度分析，大咖尋找演奏者的過程，主要通過聽他們演奏笛子來判斷，而大咖評價第一位演奏者匠氣太重，第二位演奏者欲望太重,而盲女演奏的笛音“最干凈"，能表明盲女內(nèi)心的純正。從表現(xiàn)文章主旨的角度分析，小說借用盲女演奏的“笛音”來暗示內(nèi)心要純凈,要追美好。以“笛音”為題，也能給人以詩意的感受.【點睛】小說標題常見的作用有哪些呢？1。作為情節(jié)線索貫穿全文。標題若是文中出現(xiàn)的某一事物,該事物很可能是文章的線索，有意無意的貫穿情節(jié)始終,甚至是推動故事情節(jié)發(fā)展的關鍵。2.點明時間、地點，交代故事背景，渲染氛圍.如果以時間、地點、環(huán)境為題,則標題可能是要向讀者提示某方面的信息，而這個信息對讀者理解文章有至關重要的作用。3.在理解標題本意的基礎上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關義等。小說的標題,有的十分含蓄，如結合社會現(xiàn)實，深入思考之后，會發(fā)現(xiàn)它實際上還具有深層的含義,語義雙關.4。反映小說的主要內(nèi)容，寄托作者思想情感,揭示文章中心主旨。標題是小說的眼睛，有的標題直接點出了事件的主要情節(jié)，反映了小說的主要內(nèi)容；有的標題暗示了作者的寫作目的，點出小說的主旨。有的標題具有反諷義，體會文章主旨是要結合社會現(xiàn)實來理解.二、文言文閱讀。閱讀下面的文言文，完成下面小題。海瑞，字汝賢,瓊山人。舉鄉(xiāng)試.署南平教諭。御史詣學宮，屬吏成伏謁，瑞獨長揖，曰：“臺謁當以屬禮,此堂，師長教士地，不當屈."遷淳安知縣。布袍脫粟，令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語人曰:“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣.”時世宗享國日久,不親朝，深居西苑，專意齋醮。延臣自楊最、楊爵得罪后，無敢言時政者。四十五年二月，瑞獨上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁!"宦官黃錦在側曰：“此人素有癡名聞甚上疏時自知觸忤當死市一棺訣妻子待罪于朝僮仆亦奔散無留者是不遁也”帝默然。少頃復取讀之,日再三，為感動太息，留中者數(shù)月。嘗曰：“此人可方比干，第朕非紂耳.”會帝有疾，煩懣不樂，召閣臣議內(nèi)禪，因曰:“海瑞言俱是。朕今病久，安能視事.”越二月，帝崩，穆宗立.三年夏,以右僉都御史巡撫應天十府.屬吏憚其威，墨者多自免去。瑞銳意興革，請浚吳淞、白茆,通流入海，民賴其利。素疾大戶兼并，力摧豪強,撫窮弱。貧民田入于富室者,率奪還之。瑞撫吳甫半歲，小民聞當去,號泣載道,家繪像祀之。萬歷初，張居正當國，亦不樂瑞，令巡按御史廉察之。御史至山中視，瑞設雞黍相對食，居舍蕭然，御史嘆息去。居正憚瑞峭直，中外交薦，卒不召。帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。諸司素偷情，瑞以身矯之.有御史偶陳戲樂，欲遵太祖法予之杖.百司惴恐，多患苦之。十五年，卒官.瑞無子。卒時，小民罷市。喪出江上，白衣冠送者夾岸，酹而哭者百里不絕。贈太子太保，謚忠介。（節(jié)選自《明史·海瑞傳》，有刪改）4。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.此人素有癡名聞／其上疏時／自知觸忤當死／市一棺訣妻子／待罪于朝／僮仆亦奔散無留者／是不遁也／B.此人素有癡名／聞其上疏時／自知觸忤當死／市一棺／訣妻子／待罪于朝／僮仆亦奔散無留者／是不遁也／C.此人素有癡名／聞其上疏時／自知觸忤當死／市一棺訣妻子／待罪于朝／僮仆亦奔散／無留者／是不遁也／D。此人素有癡名聞／其上疏時／自知觸忤當死／市一棺／訣妻子／待罪于朝／僮仆亦奔散／無留者／是不遁也／5.下列對文中加點詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A。署，暫時代理某一官職。在文言文中像“權”“假"“領”“攝”等詞都有類似的意思。B.齋醮，一般指齋醮科儀，俗稱“道場”，謂之“依科演教"，是一種齋戒祀神儀式?！都t樓夢》里有去清虛觀打醮的事，就是道士設壇為人做法事，以求福禳災.C。內(nèi)禪，是古代實行的一種君位傳承制度.在世襲制王朝下,君主將君位禪讓給本家族里的人,稱作“內(nèi)禪"。D。視事，指就職治事。如《張衡傳》中“視事三年,上書乞骸骨”指的就是到任工作。本文指皇帝臨朝聽政.6.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A。海瑞官清廉，敢于直諫。穿布袍吃粗糧，屋舍簡陋，老母祝壽，只買了兩斤肉；明世宗不理政務，專意齋醮，群臣無人敢言,獨海瑞犯顏上疏。B.海瑞不畏豪強，銳意革新。巡撫應天十府時,屬吏害怕他的威嚴，貪官污吏全自動離職；他興修水利，疏通河流，民得其利。C。海瑞不媚上官，仕途不順。做南平教諭時，對前來視察的御史不跪拜。張居正掌權時，盡管有內(nèi)外朝臣的舉薦,但他最終也沒被召用；皇帝多次想要重用他，也曾遭當政大臣暗中阻止。D。海瑞一心為公，深得民心。海瑞巡撫吳地半年而要離去,百姓于道路哭泣,家中繪制海瑞像祭祀他；去世時,百姓罷市,穿白衣戴白帽夾岸相送.7。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰:“趣執(zhí)之,無使得遁！”(2)素疾大戶兼并，力摧豪強，撫窮弱。貧民田入于富室者，率奪還之。【答案】4.B5。A6.B7。(1）皇帝接到奏章，非常惱怒，扔到地上,看著／環(huán)視身邊的宦官說：“趕快抓住他，不要讓他逃跑了。”(2)(海瑞)一向痛恨大戶兼并土地，極力打擊豪強，安撫貧窮弱?。ǖ募彝?.被富豪兼并的貧民田地，（他)全都奪回來歸還貧民。【解析】【4題詳解】此題考查考生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標志,比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當?shù)某煞謥頂唷τ诒绢}，首先通讀畫波浪線部分，了解大意。其次分析四個選項，把選項兩兩分組，根據(jù)相同點的多少可知A項、D項為一組，B項、C項為一組，然后分析兩組不同之處：“此人素有癡名聞其上疏時”中主語為“此人”，謂語為“有"，后跟賓語“癡名”，“聞”為動詞，后面需要跟賓語“其".由此可知“癡名”后必定停頓，可排除A項、D項。比較B項、C項，二者不同點有兩處“市一棺訣妻子"和“僮仆亦奔散無留者”,語句“僮仆亦奔散無留者"兩種斷法皆可,重點分析“市一棺訣妻子"，此句中的“市一棺”是海瑞上疏前做的準備工作，“訣妻子”，是海瑞在做了必死的決心后,與妻子兒女訣別，故此處應斷開由此可排除C項。故選B.【5題詳解】本題考查考生理解古代文化常識的能力.解答此類題目,要注意文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。A項，“領”指的是兼任職務，不是“暫時代理某一官職”的意思。故選A?！?題詳解】本題考查考生對文言文有關內(nèi)容要點的概括和分析能力。解答此類題目，要注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”.B項，“貪官污吏全自動離職”理解有誤，原文“墨者多自免去”意思是“貪官污吏大多自動離職"，對照可知，“貪官污吏”是“大多"自動離職，而不是“全”自動離職。故選B?！?題詳解】本題考查考生文言文翻譯的能力。解答此類題目，要明確，文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。(1）中，“疏"，奏章；“抵”，扔、擲；“顧”，回頭；“趣"，通“促"，趕緊、趕快；“遁”，逃跑。（2)中,“素"，素來、向來；“疾”，痛恨；“摧”,挫敗；“窮弱”，形容詞用作名詞，貧窮弱小的家庭；“率”，全、都；“貧民田入于富室者”,定語后置句，正常語序為“入于富室者貧民田”,譯為：被富豪兼并的貧民田地.【點睛】文言文翻譯可分三步走:第一步，把要翻譯的語句切分為詞；第二步，把語句中的每一個詞語都準確翻譯出來，這里要關注兩點，一是一詞多義的詞語要根據(jù)具體語境確定其意思,二是只能意譯的詞語要盡可能簡潔、準確；第三步，根據(jù)現(xiàn)代漢語表達習慣對一一對應翻譯的具體內(nèi)容進行語序調(diào)整或增刪部分詞語等。參考譯文：海瑞，字汝賢,瓊山人。鄉(xiāng)試中舉，(海瑞）代理南平縣教諭.御史來到縣學學舍，屬下的官吏都跪地拜見，唯獨海瑞只作揖,說：“（按規(guī)定）在御史臺謁見御史，應當用屬官的禮節(jié)，(可）這個廳堂是師長教誨生員的地方，不應該屈膝下跪?！保ê蠛Ｈ穑┥未景部h知縣，在任上穿布衣，吃粗米,讓家中老仆種菜自給?？偠胶趹椩?jīng)告訴別人說:“昨天我聽說?？h令為母親祝壽，只買了二斤肉?！碑敃r世宗在位時日已久，不再上朝聽政,深居皇宮西苑，專心一意齋戒祀神。朝中大臣，自從楊最、楊爵因上疏勸諫而獲罪后，沒有誰再敢議論時政。嘉靖四十五年二月，唯獨海瑞一人上疏。世宗皇帝看了奏章大怒，把它扔到地下，回頭對身邊的宦官說：“趕緊把他抓起來，別讓他跑了。"宦官黃錦在一旁說：“此人一向有癡名.聽說他上疏時，自己知道冒犯皇上難免一死，就買了一口棺材，訣別妻子兒女，在朝廷待罪.家中僮仆也都是打發(fā)走了沒有留一個，這表明他并不打算逃走.”世宗皇帝沉默不語。過了一會兒，皇帝又拿出奏章來看，(就這樣）一天之中看了兩三次，被感動而嘆息,把奏章留在宮中數(shù)月不交辦。皇上曾經(jīng)說：“此人可與比干相比，只是我不是紂王罷了?！鼻》晔雷诨疾⌒那闊┰辏瑦瀽灢粯?下召讓內(nèi)閣大臣商議君位傳讓之事，皇帝就說：“海瑞說的都對，朕現(xiàn)在患病日久，怎能臨朝聽政。"過了兩個月，世宗皇帝死了，穆宗繼位。隆慶三年夏天，以右僉都御使的身份，作應天十府的巡撫。屬下官吏害怕他的威勢，那些有貪污劣跡的官吏大多自動離職。海瑞積極推行新政，革除弊政，請求疏浚吳淞江、白茆浦。使之流入大海，當?shù)匕傩沼纱说美?。（海瑞）一向痛恨豪門大戶兼并農(nóng)民土地,極力打擊豪強,安撫貧弱.被富家侵吞的貧民的田地，他一概奪回，歸還貧民。海瑞治理吳地才半年，百姓聽說他將要離任，都擠在路上號哭，百姓家里還畫了海瑞的圖像來祭祀他。明神宗萬歷初年，張居正主持國政，也不喜歡海瑞,派巡按御史去查訪他。御史到山中探視，海瑞安排雞和黍米飯（招待他），兩人相對而食，海瑞的居舍凄清冷落，御史嘆息離去.張居正忌憚海瑞嚴峻剛直，(盡管）朝里朝外都有人推薦海瑞，但張居正終于沒有召用他。皇帝屢次想要召用海瑞，(都遭到）當政大臣的暗中阻止，于是任命海瑞為南京右都御史。當?shù)氐墓倭乓幌蛞蜓埱遥Ｈ鸬饺魏笠宰约旱哪７缎袆蛹右约m正。有一個御史偶爾在家中演戲，海瑞打算遵循太祖皇帝立下的法規(guī)，給予杖責。百官震恐不安,都憎恨海瑞.萬歷十五年,海瑞死在任上。海瑞沒有兒子。死的時候，商人因悲痛而罷市。靈柩經(jīng)過江面時，民眾穿戴白衣冠夾岸相送，灑酒祭奠揮淚送別的隊伍綿延百里不斷。朝廷賜予太子太保的官爵,追謚“忠介”.三、詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。浣溪沙歐陽修堤上游人逐畫船,拍堤春水四垂天.綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳.人生何處似尊前！8。下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A。上片首句，描寫出堤上踏青賞春之人隨著畫船行走的情形;一個“逐"字，不禁讓人想到游人之多、景況之熱鬧。B。第三句是寫一群少女在綠楊掩映的臨水人家的庭院里蕩著秋千、怡然自樂的美妙情景，歡歌笑語，讓人心馳神往。C。下片首句中，“白發(fā)”當是詞人自指.全句通過“白發(fā)戴花”這一細節(jié),刻畫出詞人曠達不羈、樂而忘形的狂態(tài)。D。下片末句作者發(fā)出感嘆，表達出忘卻貶官煩惱、愿在春醪中一醉方休的思想情感；然歡快之中卻透出對人生的感慨。9.這首詞在情感抒發(fā)上有何特點？請結合全詞內(nèi)容加以分析.【答案】8.B9.①詞的上片是借景抒情。作者以質(zhì)樸的語言描摹出明媚秀麗的春景：堤上游人如織，湖中春水無邊，綠楊樓外秋千悠悠；一片歡樂祥和的情景中,流露出詞人賞春時的歡快心情。②詞的下片先是以事傳情，通過畫舫中宴飲情況的描寫，表達作者樂而忘憂之情；繼是直抒胸臆,進一步表達飲酒之樂。【解析】【8題詳解】本題考查學生對詩詞綜合賞析能力.此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等,每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對,手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對,語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。B項，“一群少女在綠楊掩映的臨水人家的庭院里蕩著秋千、怡然自樂的美妙情景，歡歌笑語，讓人心馳神往"表述不當。詞的第三句“綠楊樓外出秋千"只寫到“綠楊掩映的小樓外面有人蕩著秋千”，寫的蕩秋千之人未必全是少女;另外，“歡歌笑語”和“讓人心馳神往”略有牽強。故選B?！?題詳解】本題考查學生評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。解答此類試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“這首詞在情感抒發(fā)上有何特點？請結合全詞內(nèi)容加以分析",要求學生回答整首詞在情感抒發(fā)上有什么特點。首先要借助重要意象把握詩歌描寫的內(nèi)容，在理解內(nèi)容的同時要注意詩歌使用的手法，然后結合內(nèi)容和手法挖掘詩人所表達的思想情感。第一，理解全詞的內(nèi)容。此詞以清麗質(zhì)樸的語言，描寫詞人春日載舟潁州西湖上的所見所感.詞的上片“堤上游人逐畫船,拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千”，描摹明媚秀麗的春景和眾多游人的歡娛；下片“六幺催拍盞頻傳”寫詞人在畫舫中宴飲的情況;第二,分析手法。詞的上片：“堤上”“游人”“畫船”“春水”“四垂天”,詞人寫堤上踏青賞春的人隨著畫船行走；也寫出了自己所見之景,溶溶春水，碧波浩瀚,天幕四垂，遠遠望去，水天相接，廣闊無垠,生動地道出了游人如織、熙熙攘攘、喧囂熱鬧的情形，此處是借景抒情。詞的下片：“戴"“笑”“催”“傳”，詞人不自覺融入其中，讓絲竹繁奏，將酒杯頻傳，下片通過幾個典型動作來寫情，此處是以敘事來抒情；“人生何處似尊前”，看似議論，實是抒情，此處是直接抒情；第三，分析情感。詩人在上片寫“游人逐畫船”“綠楊樓外出秋千”，游人如織,一片歡樂祥和,流露出詞人賞春時的歡快心情；下片“白發(fā)戴花君莫笑”寫出詞人自己融入百姓之中的歡快心情，“人生何處似尊前",看似議論，實是抒情，詞人想借眼前之景，忘掉煩惱之情，雖有“不樂"之情，但卻被眼前之景消融了。四、文化常識加強練10.下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是A.辟，帝王召見并授予官職,如辟召，辟引，辟除?！逗鬂h書·張衡傳》“連辟公府不就”.B?？な?郡的長官，主一郡之政事。秦廢封建設郡縣，郡置守、丞、尉各一人；守治民,丞為佐。C。士人，古時指讀書人，也是古代知識分子的統(tǒng)稱,是國家政治的參與者，中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造者、傳承者.D。敕，中國古代帝王詔令文書的文種名稱之一，用于任官封爵和告誡臣僚如“敕勒川，陰山下”之“敕”?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，“如‘敕勒川，陰山下’之‘敕’”表述錯誤。“敕勒川"為音譯名，指敕勒族居住的地方.故選D。11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是A。童丱（guàn），指童子。丱，丱角,兒童發(fā)式。北齊顏之推《顏氏家訓.勉學》：“蠻夷童丱，猶能以學成忠."B。簪筆扈從,插筆于冠或笏，以備書寫。古代帝王近臣、書吏及士大夫均有此裝束。C.總管,古代官名，為地方高級軍政長官、軍事長官或管理專門事務的行政長官的職稱。D。河朔，泛指黃河以北地區(qū)。“朔"在空間上指北方，在時間上指農(nóng)歷每月的初一，晦日是農(nóng)歷每月三十。【答案】D【解析】【詳解】本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時知識的積累。D項，“晦日是農(nóng)歷每月三十”表述錯誤?；奕?農(nóng)歷每月最后一天。故選D.12.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A。進士，中國古代科舉考試中，通過最后一級中央政府考試的人，即殿試及第者。B.幕府,古代君王或軍中將帥處理政務之地，用帳幕搭建，故稱之，也泛指衙署。C.刀筆吏，指文職官員或掌管文案的官吏，因為古代讀書人常用刀和筆修改文字。D。夷，古代泛指華夏民族以外的各族，東夷、西戎、南蠻、北狄統(tǒng)稱蠻夷或四夷?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考核了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等,這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時知識的積累。B項，“古代君王或軍中將帥處理政務之地"表述錯誤。應該不包括“君王”.故選B.五、語言文字運用加強版閱讀下面的文字，完成各題。浙江素有“七山一水兩分田”之稱，生態(tài)稟賦良好，許多地方“綠水逶迤去，青山相向開"。“千村示范、萬村整治工程"（簡稱“千萬工程”）的全面推進，造就萬千美麗鄉(xiāng)村?！爸袊利愢l(xiāng)村"精品示范村——安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村,是浙江“千萬工程”_______的樣板村。余村以_______的決心來治理污染,先后關停了礦山、水泥廠和一大批竹筷企業(yè),廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作有序推進，形成了圍繞河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗等活動為中心的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。在如今的余村，遠山、竹林、溪水、民居,共同構成美不勝收的畫面。村口有一方水塘，（）：綠水青山就是金山銀山。來此取經(jīng)的人_______，看到浙江鄉(xiāng)村的變化，大家深受鼓舞，紛紛表示一定_______，扎實推進“三農(nóng)”工作,強基礎、補短板，讓鄉(xiāng)村提顏值、增內(nèi)涵。浙江“千萬工程"從一處美延伸為處處美,一時美變成長久美，讓“浙江美”成為全國美麗鄉(xiāng)村建設的典范。13.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢。名副其實壯士斷腕絡繹不絕腳踏實地B。名不虛傳刮骨療毒源源不斷腳踏實地C。名不虛傳壯士斷腕絡繹不絕實事求是D.名副其實刮骨療毒源源不斷實事求是14。文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?）A。廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作有序推進，形成了圍繞河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗等活動的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。B.有序推進廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作，形成了圍繞河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗等活動的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。C.有序推進廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作，形成了以河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗等活動為中心的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。D。廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作有序推進，形成了以河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗等活動為中心的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈.15.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢。一塊巨石立在水塘邊,正面鐫刻著十個紅色大字B.水塘邊立著一塊巨石，正面鐫刻著十個紅色大字C。水塘邊立著一塊巨石，十個紅色大字被鐫刻其上D.一塊巨石立在水塘邊，十個紅色大字被鐫刻其上【答案】13.A14.C15。B【解析】【13題詳解】本題考查辨析近義詞語（包括成語）的能力。辨析近義詞語（包括成語）的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素,分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語,推斷詞語意義及用法。第一處,“名副其實”指名聲或名義和實際相符.“名不虛傳”指傳出的名聲不是虛假的；指實在很好，不是空有虛名。語境指“余村是……樣板村”，“樣板村"為“名”，是“千萬工程的樣板”,而“美麗鄉(xiāng)村”為其實,所以填“名副其實"。第二處，“壯士斷腕"意指指勇士手腕被蝮蛇咬傷,就立即截斷，以免毒性擴散全身。比喻作事要當機立斷，不可遲疑、姑息?！肮喂钳煻尽笔侵笇⑸钊牍穷^的毒液用刀刮除，達到治療的目的。典故來自《三國演義》中華佗為關羽刮骨療毒，后來也用刮骨療毒形容意志堅強的人。此處是表明治理污染的決心，所以填“壯士斷腕".第三處，“絡繹不絕"形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷?！霸丛床粩?形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物,而少用于人。語境為“來此取經(jīng)的人”,故用“絡繹不絕”。第四處，“腳踏實地”意思是腳踏在堅實的土地上;比喻做事踏實，認真。“實事求是”指從實際對象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認識事物的本質(zhì)；通常指按照事物的實際情況辦事?！皡⒂^者……要扎實推進‘三農(nóng)'工作,強基礎、補短板……”強調(diào)做事的態(tài)度，故用“腳踏實地"更恰當。故選A?！?4題詳解】本題考核考查辨析并修改病句能力。答題時應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，是否存在結構、邏輯等問題,然后按照主謂賓的成分壓縮句子,先觀察主干部分,是否存在搭配不當、殘缺等問題。本題是對文中畫橫線的句子的語病分析，辨析時要關注前后語境，先找到這個句子即“廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作有序推進，形成了圍繞河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗等活動為中心的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。”，經(jīng)辨析知這個句子有兩處語?。阂皇恰皬S區(qū)改造、道路和河道整治等工作有序推進”不能承接劃線前的主語“余村”，應改為“有序推進廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作，”，這樣就可承接主語“余村”;二是結構混亂,“圍繞河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗等活動為中心的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。”句式雜糅,可改為“圍繞河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗等的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈?！被颉耙院拥榔?、戶外拓展、農(nóng)事體驗等活動為中心的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。"。這樣就排除了ABD三項.故選C。【15題詳解】本題考核學生語言表達連貫能力。解答此類題，首先要通讀語段，初步感知大體內(nèi)容，在此基礎上，結合上下文具體語境,根據(jù)時空順序、邏輯順序，做到陳述對象一致、句子結構對稱等來分析推理、判斷、一般用排除法。此類題一般結合排除法進行。題干要求“下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検恰?，題目要求補寫的是第二段的句子，要結合上下文的語境來答題.本題還要對選項的句子進行分析，答題時注意邏輯順序。從照應后文的排列順序，括號前句子是“村口有一方水塘”，后面最好銜接是B、C兩項，可排除AD兩項；再注意這句話中的冒號，冒號后面跟著的內(nèi)容是“綠水青山就是金山銀山”，前面應接“十個紅色大字”,由此判斷C項銜接不當。故選B?！军c睛】語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病.對于結構性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配.要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然.對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞.閱讀下面的文字,完成下列小題。鳥的天性是飛翔.在高高的藍天之上，在煙波浩渺的江河湖海之上，在曲線優(yōu)美的山脊之上……鳥兒不遠千里萬里地自由飛翔著。被我稱作第二故鄉(xiāng)的天臺山，有一片莽莽蒼蒼的大森林和清澈的溪流長年累月在山下終年不斷流著。秋天的時候,溪流變得更加潺湲.闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃爍著點點光斑……這個時候，數(shù)以萬計的大雁從山那邊、從樹林間，從遙遠的天際，一只銜接一只，一群簇擁一群，掠過闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過來了！大雁們扇動著翅膀，拍打著晚霞，激濺著水花，然后飛落于清溪，（）。在我的記憶之中,還有那亦近亦遠、亦斷亦續(xù)的群雁飛鳴之聲,猶如九天飄散的音樂，如慕如訴如歌，充盈于天地之間.這一切讓人怦然而肅然。盡管時間好像流水一樣地流過了三十年,可是那雁鳴的裊裊余音,至今不絕如縷。一條清溪，優(yōu)美地流了千年、百年?，F(xiàn)在，它還那樣地流淌著嗎?群雁飛落清溪的場面還那樣的壯觀嗎？16。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿。劉禹錫的名句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，真應得這壯觀的場面B.王勃的名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,真應得這壯觀的場面C.壯觀場面，真應得王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"D.壯觀的場面，真應得劉禹錫的名句：“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”17。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.被我稱作第二故鄉(xiāng)的天臺山，莽莽蒼蒼的大森林有一大片，山下終年不斷流著一道清澈的溪流.B.被我稱作第二故鄉(xiāng)的天臺山，有一片莽莽蒼蒼的大森林，山下終年不斷流著一道清澈的溪流。C.天臺山被我稱作第二故鄉(xiāng),有一片大森林莽莽蒼蒼，也有一道清澈的溪流長年累月在山下終年不斷流著.D。天臺山被我稱作第二故鄉(xiāng)，大森林有一片莽莽蒼蒼，一道清澈的溪流在山下終年不斷流著。18。下列各句中的省略號和文中的兩處省略號，作用相同是一項是A。周恩來同志用命令的口吻說:“不要管我,大家要沉著,不要慌張……”B。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……C。我撲到指導員身上大聲喊：“指導員，指導員……”D.嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的道路?！敬鸢浮?6.C17。B18.B【解析】【16題詳解】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。此類型題首先要通讀語段,了解句意,注意上下句的銜接、呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。要加強對語境的分析與體會。“掠過闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過來了！大雁們扇動著翅膀，拍打著晚霞"中“水面”“晚霞"等意象契合詩句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色"，而“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”,強調(diào)秋天并不總是死氣沉沉的,而是富有生機的,不合語境，另外“一鶴”與文中“一只銜接一只,一群簇擁一群”矛盾，據(jù)此排除A、D兩項。是“壯觀的場面”應得名句描繪的畫面，而不是名句應得“壯觀的場面”，據(jù)此排除B項。故選C?！?7題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力.此類試題答題時應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分,是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，偷換主語,第一句話中的主語“天臺山”還沒被陳述完畢，下一句又換成另一主語“大森林"。C項，成分贅余，“長年累月”與“終年”語意重復。D項，“大森林有一片莽莽蒼蒼”不合邏輯。故選B?！?8題詳解】本題考查正確使用標點符號的能力。要求熟悉標點符號的功能，能正確書寫和使用標點符號.一要了解標點符號的分類，掌握并正確使用句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、破折號、省略號、書名號等常用標點符號；二要掌握標點符號書寫的位置；三要會體會常用標點在句子中的作用。原文省略號為省略同類列舉事項.A項，用于引文的省略；B項，省略同類列舉事項，省略號作用與文中兩處省略號作用相同；C項,表示重復的詞語的省略；D項,省略號表示聲音的延長或重復詞語的省略。故選B?！军c睛】省略號的作用：①表引文或引述的話有所省略；②表重復詞語的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。閱讀下面文字,完成下列小題。書法的精神美有賴于我們的自覺修為，所以我把它叫作書法藝術的鑄魂工程。（)。精神美是需要通過感受來體悟的。所以我們在欣賞一件作品的時候，眼睛看到、傳入大腦的是形式、技巧上的表現(xiàn),讓我們有一個審美上的認知，深一層就是心靈的感受和體悟。這種感受是精神上的共鳴。對一幅作品所蘊含的氣息、情調(diào)、意境產(chǎn)生感受，與作者的心靈溝通。但是,“皮之不存，毛將焉附”，精神美必須依托于形式本體的表現(xiàn)，依賴于藝術美而存在，藝術美的深層內(nèi)蘊是精神美，這要通過作者的自覺修為而實現(xiàn)。從人識字以后，逐步讀一些經(jīng)典的詩文,讀哲學、倫理等各個方面的著作,轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤鋈颂幨赖臏蕜t、規(guī)范，接受書中的思想理念。所以我們說書法的精神美是由作者的自覺修為滲透到筆墨中去，通過書法的氣、勢和用筆、結體、章法、墨法的表現(xiàn)產(chǎn)生的韻味顯露出來。19。下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検茿。我們可以觀察到直觀藝術美B。藝術美是直觀的，可以觀察到的C。直觀的藝術美是可以觀察到的D。直觀的是藝術美,可以觀察到的20.下列各句中的引號和文中“皮之不存,毛將焉附”的引號，作用相同的一項是A.盲目的“外教崇拜”，會讓一些素質(zhì)不高，甚至在國外劣跡斑斑難以謀生的外籍人士在我國獲得賺錢良機.B.這都足以表明，支撐中國外貿(mào)穩(wěn)中向好的積極因素正在集聚,中國已經(jīng)成為全球貿(mào)易運行的“穩(wěn)定器”。C.跨國引渡犯罪嫌疑人，擠壓了不法分子的生存空間,提高了違法犯罪活動的成本，也釋放出“雖遠必誅”的強烈訊號.D。為了宣傳即將到來的紅米Note7pro，盧偉冰“語不驚人死不休"，再惹網(wǎng)友冷嘲熱諷。21。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.從人識字以后,逐步讀一些經(jīng)典的詩文，讀哲學、倫理等各個方面的著作,接受書中的思想理念,轉(zhuǎn)化為自己做人處世的準則、規(guī)范.B.人從識字以后，逐步讀一些經(jīng)典的詩文，讀哲學、倫理等各個方面的著作，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤鋈颂幨赖臏蕜t、規(guī)范，接受書中的思想理念。C.人從識字以后，逐步讀一些經(jīng)典的詩文，讀哲學、倫理等各個方面的著作,轉(zhuǎn)化為自己做人處世的準則、規(guī)范，接受書中的思想理念。D。人從識字以后，逐步讀一些經(jīng)典的詩文,讀哲學、倫理等各個方面的著作，接受書中的思想理念,轉(zhuǎn)化為自己做人處世的準則、規(guī)范.【答案】19。B20。C21.D【解析】【19題詳解】本題考查補寫句子能力。解答此類題目,要