第二單元習作：說說心里話

歡迎來到成成作文課堂說說心里話大家好，我是興義向陽路小學四年級學生小明，這幾天我的煩心事特別多，學校的作業(yè)多得不得了，爸爸媽媽回家還要給我“加餐”，我每天要做作業(yè)到十點多。這還不算，雙休日爸爸媽媽還讓我上少年宮學奧數(shù)、學英語。這次學校招收籃球隊員，我報名參加了，可我爸爸媽媽不同意，也根本不給我解釋的機會，我這心里頭真是堵得慌??！同學們，你們說我該怎么辦??？認識新朋友幫幫我吧！什么是

心里話？心里話就是敞開心扉，毫不保留地把自己最想說的話向?qū)Ψ皆V說。一、心里話可以向誰說？1、熟悉的人：父母，老師，同學，朋友，兄弟姐妹等2、陌生的人：守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，救死扶傷的醫(yī)生，默默無聞的清潔工，政府的官員，你所喜歡的歌星、影星等明確題目要求二、確立中心：老師——為你操碎心媽媽——我已經(jīng)長大，別把我當小孩鄰居——對我們家真誠的幫助小伙伴——不要起外號，不文明小伙伴——感謝小伙伴給你幫助。因為近日以來和伙伴的爭執(zhí)感到悶悶不樂，想為自己的過錯道歉，重歸于好。曾因為掩飾自己的錯誤，對伙伴撒謊，或?qū)e人撒謊使伙伴受委屈了，說聲對不起。朋友要離別了，回憶美好的往事，表達不舍之情。媽媽——媽媽對你悉心照顧，愛護你，你要對媽媽表示感謝，并表達對媽媽的愛，希望以后自己也能為媽媽分擔。看到其他同學在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羨慕，希望爸爸媽媽能在繁忙的工作中抽出時間，陪陪自己。希望媽媽不要為自己安排太多的補習班，能讓自己有更多的時間參加體育運動和做自己感興趣的事情。老師——自己在學習或生活上遇到困難，老師給予幫助，因此要寫寫心里話表示感謝。平時自己表現(xiàn)不好，老師鼓勵你，幫你解答難題，你也表示感謝。每次見到其他同學舉手回答問題得到老師的表揚感到羨慕，而自己因為膽小不敢舉手無法得到表揚感到的難過，希望老師能注意自己，給我機會。除了書本上的提示以外，對于這些人你還有什么不同主題的心里話？可以傾訴煩惱，分享快樂，表示感謝，提提建議。心里話說什么？2、也可以向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見、要求等，說說自己的想法。說心里話，就一定要說出內(nèi)心的真實想法。1、可以是一件事:開心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事……注意哦！說話的對象定好了，中心也定好了?，F(xiàn)在該如何寫好作文？

首先我們要明確寫作時人稱上的問題，閱讀下面兩篇文章（片段），分析它們在人稱上有什么不同？哪一篇符合題目要求？

爸爸，我想對您說“當，當……”墻上的鐘已經(jīng)敲了好幾下，空蕩的房間里一片寂靜。此時，爸爸一個人坐在那兒，一言不發(fā)。而我則獨自一個人走在街頭，因為一件小事而與爸爸爭吵的我，負氣跑了出來。本來，今天是父親節(jié)，卻沒有想到會弄成這樣。一個人走著，冷風刺骨。我把手緊緊插進口袋中。想走，卻不知道該去何方?！?/p>

老師，我想對您說今天是教師節(jié)。老師，我想對您說：“節(jié)日快樂！”老師，記得初一那年，是您帶我走進課堂，雖然我不是班長，卻您很信任我；初二那年，您不是班主任，但依然是我的老師；初三那年，您仍想讓我做您的科代表，可是還是沒有機會，您很失望，我也很失望。三年了，我們一起走過來了；三年了，我們的朋友關(guān)系如當初一樣；三年了，您我不再是師生，而昔日的一切卻還在眼前?！偨Y(jié)提到說話對象時，也就是對方時，應(yīng)該運用第二人稱“您”或者“你”來寫。以主題“媽媽——我已經(jīng)長大，別把我當小孩”為例教你寫作文。文章開頭開門見山：最好點明你心里話的中心是什么——就是“我已經(jīng)長大，別把我當小孩”。

媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對我的養(yǎng)育之恩。可是，在我的心里還有很多話想對您說，今天，您就讓我以文字的方式一吐為快吧！媽媽，您別把我當小孩看了。媽媽，在您的眼里，我是一個永遠長不大的孩子，像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠也不能展翅翱翔。

心里話不能只是單純抒發(fā)自己的想法，還要寫出觸動你有此想法的事情是什么。寫出具體的事件，可以讓文章的內(nèi)容豐富，真實，有說服力。1、寫一件能說明媽媽把你當小孩的事。比如：你想洗碗但媽媽不讓；你想一個人上學媽媽擔心不允許；你想自己背書包，但媽媽心疼你堅持要她幫你背。2、寫一件能說明你不再是小孩的事情。煮好飯等媽媽回來，自己收拾房間啊，自己坐公共汽車回家等。一稿中的作文基本上能把意思表達清楚，但是就是寫地不夠具體，也沒達到字數(shù)要求，很多同學苦惱怎么辦？方法有：1、加入人物的對話、神態(tài)、動作、心理描寫。2、除了寫媽媽把你當小孩的事情外，還可以謝謝能證明你不再是小孩的事情，使你的話更有說服力。3、好的開頭結(jié)尾還是很總要的。媽媽——我已經(jīng)長大，別把我當小孩媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對我的養(yǎng)育之恩?？墒牵谖业男睦镞€有很多話想對您說，今天，您就讓我以文字的方式一吐為快吧！媽媽，您別把我當小孩看了。媽媽，在您的眼里，我是一個永遠長不大的孩子，像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠也不能展翅翱翔。有一次，我們吃完飯，我看見您很累的樣子。于是站起來要收拾碗筷。你看見了，大聲問我：“你要干什么？”我說：“我想幫您收拾碗筷呀！”您說：“哎，小孩子，你懂什么，不會洗就不要亂來?；厝プ龉φn吧?！蔽抑缓米呋胤块g，繼續(xù)復習功課了。媽媽呀，其實我已經(jīng)不再是小孩了，你應(yīng)該讓我做一些事情，因為我長大了。寫的好么？還可以寫些什么？媽媽，我想對您說媽媽，您為我付出的太多太多了，我非常感謝您對我的養(yǎng)育之恩?？墒?，在我的心里還有很多話想對您說，今天，您就讓我以文字的方式一吐為快吧！媽媽，您別把我當小孩看了。媽媽，在您的眼里，我是一個永遠長不大的孩子，（像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠也不能展翅翱翔。）記得那一次，我們一家人吃完飯，坐在沙發(fā)上休息看電視。我看了看一旁的您正靠在椅背上閉目養(yǎng)神，一副勞累的樣子。我很心疼，于是站起來走到飯桌旁收拾起碗筷來。鐺鐺的碗筷碰撞聲驚醒了您，您嗖的一下站起來，一個箭步?jīng)_過來。“你要干什么？”你大聲問道。我說：“我想幫您收拾碗筷呀！”您馬上搖搖頭，擺擺手說：“哎，小孩子，你懂什么，不會洗就不要亂來。媽媽不用你幫忙，你好好回房間復習就好了，這些家務(wù)不是你做的?！闭f著便把我手中的碗筷沒收了。我只好怏怏地走回房間，繼續(xù)復習功課了。媽媽，請你休息一下吧。讓我自己也來動動手，做自己該做的事情，同時也來分擔一下您的重擔，盡一點孝心。因為我不再是小孩了。希望很快我就能站在您的身邊，與您一起一邊說笑一邊勞動，那是多么溫馨的場景啊。媽媽，其實我已經(jīng)長大，我已經(jīng)不再是你眼中的小孩了。您還記得那一次嗎？你出差不在家，本來吩咐我倆出去外面的飯店吃飯，但是最后我和爸爸還是決定自己動手做飯。我們分工合作，爸爸當大廚師，我在旁邊當小助手。我還負責洗碗和洗菜呢。盡管一開始的時候，我洗得不干凈，還把衣服弄濕了，但爸爸沒有責怪我，還教我怎樣才洗得干凈，洗得快。最后我出色地完成了任務(wù)，得到了爸爸的贊揚。那一刻，我真的很有成就感，我覺得我自己長大了，能為父母分擔重擔了。媽媽，請你休息一下吧。讓我自己也來動動手，做自己該做的事情，同時也來分擔一下您的重擔，盡一點孝心。因為我不再是小孩了。希望很快我就能站在您的身邊，與您一起一邊說笑一邊勞動，那是多么溫馨的場景啊。在你的成長歲月中，也許有一些煩惱想對父母、長輩、老師、同學傾訴；也許有一份遺憾在你心頭，想向某人表示歉意或感激之情；也許你有一些好的建議，想告訴老師、校長或家鄉(xiāng)的政府官員；也許你想和童話世界中的主人公交流你對他的看法、意見……那么現(xiàn)在，你最想和誰說說心里話？想跟他說什么呢？心靈交流一、確立文章的中心。（說的對象，說