高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調節(jié)單元測試 第3章過關檢測

第3章過關檢測(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題2分,共50分)1.如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側開口,有單側光照。下列對實驗結果的描述,正確的是()。、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長直立生長,b、c向光彎曲生長C.圖d中如果固定植株,旋轉紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉,則植株向紙盒開口方向彎曲生長答案:D2.某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現象時,將大小相近的同種植物分為A、B、C三組,分別進行如下處理:A組摘除頂芽;B組保留頂芽,用2mg/L的細胞分裂素處理側芽;C組保留頂芽。實驗結果如下圖所示,根據曲線可以得到的結論是()。(導學號52250109)A.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢B.細胞分裂素能抑制側芽的生長C.細胞分裂素只作用于側芽D.生長素和細胞分裂素的作用相同答案:A3.一位同學在探究NaHS溶液對柳條不定根發(fā)生及其生長的影響時,根據實驗數據,得到下圖。據圖分析正確的是()。mmol/L的NaHS溶液對柳條生根均有促進作用B.mmol/L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進其根的生長C.NaHS溶液促進柳條不定根生長的最適濃度一定是mmol/LD.一定濃度范圍內的NaHS溶液對柳條生根和根的生長有促進作用答案:D4.下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述,錯誤的是()。A.探究的問題:所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法C.在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件D.實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度答案:D5.目前植物生長調節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應用,下列說法錯誤的是()。A.用高濃度的α-萘乙酸在適當的時期處理桃可提高產量B.一定濃度的2,4-D可促進插條生根C.用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質D.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加答案:A6.下列現象與植物激素作用無關的是()。①青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟②水稻感染了赤霉菌后瘋長③萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺④松樹寶塔狀的樹形A.①②③④B.①④C.②③ D.③答案:D7.脫落酸能促進種子的休眠和果實的成熟,但在高溫條件下易分解。小麥在即將成熟時,如果經歷持續(xù)一段時間的干熱,遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽。這是因為脫落酸()。A.能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落B.高溫降解后對發(fā)芽的抑制被解除C.對果實的成熟與乙烯有拮抗作用D.對種子的發(fā)芽與赤霉素作用相似答案:B8.下列關于植物激素的敘述,錯誤的是()。A.植物激素的產生部位和作用部位可以不同B.植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素C.細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用D.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長答案:D9.使鳳梨有計劃上市、增加蘆葦的纖維長度、啤酒生產中不使大麥發(fā)芽就產生α-淀粉酶等,可以分別用下列哪些激素處理?()①乙烯②赤霉素③脫落酸④細胞分裂素⑤生長素A.①③④ B.①②④ C.①②② D.①②⑤答案:C10.絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的該植物種子先分別在下表5種物質的一定濃度的溶液中浸泡24h,然后種植。比較距尖端第10節(jié)以內的雌花與雄花平均數,求出性別比。實驗觀察結果如下表:處理雄花雌花比值(雄花∶雌花)水(對照)赤霉素(100mg/L)CP(100mg/L)乙烯利(1000mg/L)整形素(10mg/L)分析上表數據,其中表述不正確的是()。(導學號52250110)A.外源植物生長調節(jié)劑或激素打破了內源激素比例的平衡,從而影響雌、雄花的性別分化B.該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化的影響不大,對其他植物也是如此C.花器官的性別分化是各種激素和內外環(huán)境因子對基因表達調控的結果D.該實驗濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成,整形素有利于雄花的形成答案:B11.赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用,其作用機理如下圖所示。遺傳學研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是()。A.圖中的a過程表示促進,b過程表示抑制B.圖中的c過程可能是促進,也可能是抑制C.赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成D.控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關答案:C12.為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行下列處理:一段時間后,①③④均明顯彎向上生長;②彎曲生長不明顯。根據上面實驗,下列分析正確的是()。盆栽植物橫放實驗示意圖A.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側光作用是引起彎曲生長的主要因素B.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素C.①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側光作用是引起彎曲生長的主要因素D.③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長的主要因素答案:D13.下列關于植物生長素生理作用的敘述,正確的是()。A.頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關C.草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸答案:B14.下列關于植物生長調節(jié)劑的敘述,不正確的是()。A.是指一些具有植物激素活性的人工合成物質B.具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點C.乙烯利是一種具有催熟作用的生長調節(jié)劑D.生產上使用2,4-D時不需要考慮濃度答案:D15.下圖表示有關生長素的實驗。一段時間后,圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最小的是()。A.甲 B.乙 C.丙 D.丁答案:B16.比較動物激素和植物激素的特點,錯誤的是()。A.都是由內分泌腺分泌的B.對新陳代謝和生長發(fā)育具有調節(jié)作用C.體內含量極少D.都是活細胞產生的答案:A17.為了使從南方運到內地的生香蕉盡快成熟,以便提早上市,可采用的措施是()。A.將其放在通風良好的地方B.將其放在塑料薄膜袋中C.將其與成熟的蘋果共同存放D.將其放入冷庫中低溫保存答案:C18.下面有關植物激素的敘述,錯誤的是()。A.赤霉素能促進細胞伸長,從而引起植株增高B.細胞分裂素能促進細胞分裂C.脫落酸能抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落D.只有乙烯能促進果實成熟答案:D19.右圖為花盆橫放引起植物生長變化的示意圖,分析圖中植物生長現象后不能得出的結論是()。A.植物莖和根對重力的刺激能發(fā)生反應B.重力能改變植物體內生長素的分布C.植物體的根、莖對生長素濃度的反應不同D.生長素主要從植物體的形態(tài)學的上端向下端運輸答案:D20.下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是()。(導學號52250111)A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響答案:C21.人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐,某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響,據圖分析,正確的是()。A.由圖可得結論,甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是抑制和促進B.由該圖的結果能判斷μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的影響C.為探究3μmol/L的激素甲和μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響,應設計4種培養(yǎng)基D.由圖可知激素類似物甲促進微型月季生根的最適濃度答案:C22.下圖所示,如果根a側的生長素濃度在曲線A點(10-10mol/L),下列描述正確的是()。A.在FC的范圍內均能促進生長屬于生長抑制范圍側的生長素濃度為最適宜濃度,細胞伸長生長快,b側的生長素濃度低于a側,相當于曲線FE段濃度,因而細胞伸長生長慢D.在太空中(重力為0),根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況,坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長答案:A23.從下圖所示的實驗中,可以直接得出的結論是()。(導學號52250112)A.生長素能促進胚軸切段生長B.單側光照引起生長素分布不均勻C.生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸D.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端答案:A24.研究發(fā)現生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖節(jié)間切段等離體器官均有促進生長的作用。某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行探究得到的結果如下圖所示。不能從中得出的結論是()。生長素(IAA)和赤霉素(GA)對離體豌豆節(jié)間切段伸長的效應比GA促進植物生長的作用明顯和GA具有協同作用C.圖中表示赤霉素對生長素的分解具有促進作用D.可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高答案:C25.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結果如下圖所示。下列敘述正確的是()。A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng).赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C.植物莖伸長與光照時間無關D.該植物是赤霉素缺失突變體答案:B二、非選擇題(共50分)26.(14分)下圖表示植物不同器官對生長素的反應。請據圖回答下列問題。(導學號52250113)(1)P點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是,對芽生長的效應是。

(2)某生物興趣小組參照該圖開展萘乙酸(生長素類似物)促進某種植物插條生根的最適濃度的探究實驗,按照下表設計濃度梯度。單位:mol/L組別ABC濃度10-1210-910-7為了進一步精確地測定最適濃度,應當采取的改進措施是。在農業(yè)生產上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時,除了考慮最適濃度外,還應考慮的因素有。

(3)水平放置的根,具有向地性生長的現象,有人發(fā)現在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外,在近地側同時也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是的結果。

(4)在植物的生長發(fā)育過程中達爾文在研究生長素時將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘(D)和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘(E)置于單側光下,結果D彎向光源生長,E不生長也不彎曲。該實驗的結論是

。

植物的向光性對植物葉片生長的意義是

。

答案:(1)促進促進(2)降低濃度梯度浸泡的時間、植物的品種、生產季節(jié)、枝條的生長期等(3)多種激素相互協調,共同調節(jié)(4)胚芽鞘的向光性彎曲生長與尖端有關有利于植物葉片吸收更多陽光,提高植物的光合作用強度,增加有機物的積累27.(10分)圖1為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結果見圖2。請據圖回答下列問題。圖2(1)細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位,再被運輸到作用部位,對生長發(fā)育起作用的有機物。

(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是,插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是。

(3)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括

。

(4)在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導致B葉。該實驗的對照處理是。

(5)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是:。

(6)研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測,用圖1所示插條去除B葉后進行實驗,實驗組應選擇的操作最少包括(填選項前的符號)。

a.用細胞分裂素溶液涂抹A1葉b.用細胞分裂素溶液涂抹A2葉c.用14C-淀粉溶液涂抹A1葉d.用14C-淀粉溶液涂抹A2葉e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉f.用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉g.檢測A1葉的放射性強度答案:(1)產生調節(jié)微量(2)減少內源激素的干擾外來營養(yǎng)物質會對實驗結果造成干擾(3)用細胞分裂素分別處理A、B葉片;不同插條上去除不同數目的A葉(4)生長受抑制用蒸餾水同樣處理A葉(5)A葉數量越少,B葉生長越慢(6)a、e、g28.(16分)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15d,每組再用適宜濃度的激素處理30d,測量莖芽長度,結果見圖2。圖1圖2(1)植物激素是植物細胞之間傳遞的分子。

(2)本實驗中,試管用濾膜封口是為了在不影響通過的情況下,起到的作用。用激素處理時應將IAA加在(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。

(3)圖2數據顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出作用,GA3的這種作用更為顯著。

(4)植物伸長生長可能是細胞數量和/或增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后,GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是。

(5)從圖2中B組(或C組)的數據可知,兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的倍、IAA單獨處理的倍,由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在的關系。

(6)A組數據未顯示出GA3和IA