高中歷史人民版文化史19世紀以來的文學藝術二碰撞與沖突

專題八19世紀以來的文學藝術二碰撞與沖突名師說課本課的課標要求是了解19世紀資本主義發(fā)展的形勢，認識世界文學藝術碰撞與沖突的必然性。通過學習，了解19世紀中期至19世紀末這段時間內，批判現(xiàn)實主義文學、亞非拉文學、民族樂派音樂、現(xiàn)實主義和印象主義繪畫等方面的主要作品及其產(chǎn)生的時代背景和重要的藝術價值和影響。通過分析這一時期主要文學、藝術作品及其產(chǎn)生的背景，提高學生分析問題的能力。了解19世紀中葉亞、非、拉各國文學創(chuàng)作的情況，將其與同時代的歐洲文學進行對比，培養(yǎng)學生的思維能力；通過對現(xiàn)實主義和印象主義繪畫的代表人物及其作品的了解，理解社會現(xiàn)實的變化和科學技術的發(fā)展對繪畫的深刻影響。在教學過程中，要通過對大量文學藝術作品的學習，逐步學會運用討論法、比較法、分析法和歸納法等學習方法，以加深對批判現(xiàn)實主義的理解。通過了解19世紀中期至19世紀末民族樂派音樂的主要作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性，形成理解和尊重世界各地區(qū)、各國家、各民族文化傳統(tǒng)的品質。通過對具體文學藝術內容的了解，促進正確的、積極的審美觀和價值觀的形成。教學目標知識與技能了解19世紀中期至19世紀末這段時間內，批判現(xiàn)實主義文學、亞非拉文學、民族樂派音樂、現(xiàn)實主義和印象主義繪畫等方面的主要作品及其產(chǎn)生的時代背景和重要的藝術價值和影響。通過分析這一時期主要文學、藝術作品及其產(chǎn)生的背景，提高學生分析問題的能力。了解19世紀中葉亞、非、拉各國文學創(chuàng)作的情況，將其與同時代的歐洲文學進行對比，培養(yǎng)學生的思維能力；通過對現(xiàn)實主義和印象主義繪畫的代表人物及其作品的了解，理解社會現(xiàn)實的變化和科學技術的發(fā)展對繪畫的深刻影響。過程與方法通過對大量文學藝術作品的學習，逐步學會運用討論法、比較法、分析法和歸納法等學習方法，以加深對批判現(xiàn)實主義的理解。情感態(tài)度與價值觀通過了解19世紀中期至19世紀末民族樂派音樂的主要作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性，形成理解和尊重世界各地區(qū)、各國家、各民族文化傳統(tǒng)的品質。通過對具體文學藝術內容的了解，促進正確的、積極的審美觀和價值觀的形成。重點與難點重點（1）現(xiàn)實主義文學與現(xiàn)代主義文學潮流的主要特點；巴爾扎克、列夫?托爾斯泰和他們的代表作。（2）主要美術流派產(chǎn)生的社會背景、藝術特點和主要美術流派之間的關系。難點現(xiàn)實主義文學、現(xiàn)代主義文學和蘇聯(lián)文學的盛行與當時社會歷史條件的關系。教學過程課堂導入提問19世紀初世界文學藝術領域有何特點？進入19世紀中期以來，世界文學領域以批判現(xiàn)實主義風格為主，音樂則形成了民族樂派，美術作品以現(xiàn)實主義和印象主義為主，文化呈現(xiàn)出碰撞與沖突。新課學習一、批判現(xiàn)實主義文學問題批判現(xiàn)實主義文學出現(xiàn)的原因怎樣？有何特點？有哪些作家和作品？1．原因：（1）資本主義制度逐步鞏固，但社會矛盾也變得尖銳。（2）社會道德觀念和文化價值觀念發(fā)生變化，金錢成為衡量人和事的標準。（3）浪漫主義不適應社會現(xiàn)實，出現(xiàn)敢于直面現(xiàn)實、揭露社會黑暗和丑惡現(xiàn)象的文學家。（4）亞非拉人民掀起反帝反殖運動，也表現(xiàn)在文化領域。2．特點：敢于面對現(xiàn)實，深刻揭露社會黑暗和丑惡現(xiàn)象。3．代表：（1）批判現(xiàn)實主義文學發(fā)源于法國，司湯達和巴爾扎克是公認的經(jīng)典作家。（2）英國代表有狄更斯、勃朗特姐妹。（3）俄國有陀思妥耶夫斯基、列夫?托爾斯泰。（4）美國有馬克?吐溫。4.概況國家代表人物作品法國是發(fā)源地司湯達地位：是公認的批判現(xiàn)實主義經(jīng)典作家。代表作《紅與黑》，標志著第一部批判現(xiàn)實主義文學誕生，也使司湯達成為法國批判現(xiàn)實主義文學的奠基者。巴爾扎克地位：是公認批判現(xiàn)實主義經(jīng)典作家。19世紀批判現(xiàn)實主義文學大師，代表作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》《高利貸者》揭露金錢社會的罪惡與丑陋，作品集《人間喜劇》被稱為“社會百科全書”。英國狄更斯《匹克威克外傳》是他成名作，也是英國第一部現(xiàn)實主義作品?！鹅F都孤兒》《雙城記》，是他很有影響的作品。勃朗特姐妹俄國果戈理陀思妥耶夫斯基列夫·托爾斯泰地位：是俄國歷史上最偉大的作家之一。其作品被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。代表作：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》是他最重要的長篇巨著。其中《安娜·卡列尼娜》是他藝術上最完美的長篇小說。美國馬克·吐溫亞非拉題材：主要以反帝反侵略為主要題材，代表：埃及的巴魯?shù)蟿?chuàng)作詩歌作為戰(zhàn)斗檄文和政治宣言書。被譽為中國“詩界革命”旗幟的黃遵憲。作表作：《哀旅順》、《臺灣行》。二、民族音樂派的音樂1．背景：（1）19世紀中葉，隨著資本主義的擴張，各國音樂在繼承本國傳統(tǒng)的同時受到外來音樂影響。（2）東歐北歐民族民主運動空前高漲，要求擺脫外國文化控制，發(fā)揚本國民族特色文化。2．特點：作品旋律、節(jié)奏帶有民族特點，形成民族派音樂。3．代表：成就最大的是俄國的柴可夫斯基，還有捷克的安東?德沃夏克。4．概況國家代表人物作品俄國柴可夫斯基（成就最大）地位：被譽為“旋律大師”。著名舞曲：《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》。前期作品：《羅密歐與朱麗葉》、幻想序曲、《天鵝湖》。后期作品：《第五交響曲》、《第六（悲愴）交響曲》。捷克安東·德沃夏克《自新大陸》三、現(xiàn)實主義與印象主義的繪畫問題19世紀中葉歐洲現(xiàn)實主義和印象主義繪畫的代表人物及其代表作品是什么？1．背景：（1）資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展，以及科學（特別是光學）、民主的進步。（2）在傳統(tǒng)繪畫基礎上吸收新的內容。2．特點：現(xiàn)實主義繪畫以寫實的手法來表達一切，是一種接近人民的藝術。早期印象主義繪畫對“光”和“色”效果的追求，是繪畫技法上的一次重大革命。3．代表：（1）現(xiàn)實主義繪畫代表有法國的庫爾貝，俄國的列賓。（2）印象主義繪畫代表前期有法國的莫奈，后期有法國的塞尚、荷蘭的凡高。（3）還有法國雕塑家羅丹。4．概況流派國家代表作品特點現(xiàn)實主義法國庫爾貝他是第一個打出現(xiàn)實主義旗號、第一個把自己稱為“現(xiàn)實主義者”的畫家，也是現(xiàn)實主義繪畫的核心人物。代表作：《石工》、《奧爾南的葬禮》。寫實手法，接近人民的藝術。俄國列賓《伏爾加河上的纖夫》印象畫派前期法國莫奈《日出·印象》，是繪畫技法一次革命。重視光和色的效果。后期法國塞尚他和凡·高是后期印象主義繪畫主要代表荷蘭梵高后期印象主義繪畫最主要代表，被稱為“撲向太陽的畫家”。代表作：《向日葵》、《星月夜》。雕塑家法國羅丹成名作：《青銅時代》；主要代表作品：《思想者》。具有很深的思想內涵課堂小結19世紀中期至19世紀末歐美大部分國家都進行了資產(chǎn)階級革命，資本主義制度得到了確立和鞏固。然而新興的資本主義國家未能很好地調和自身存在的矛盾，資本主義社會中的道德觀念和文化價值觀念發(fā)生了變化，在社會現(xiàn)實面前，出現(xiàn)了一批希望用自己的作品揭露黑暗，抨擊社會，并能對社會現(xiàn)狀進行冷靜思考和剖析的文學藝術家。在這一時期，歐美許多國家都相繼完成了第一次工業(yè)革命，為了爭奪市場與原料，許多資本主義國家都開始不斷地向