四年級上環(huán)境教育教案

小學(xué)四年級（上冊）環(huán)境育課程教案1、大的自述

、大米的自述發(fā)現(xiàn)大米的重要性對大米的生活環(huán)境感興趣讓學(xué)生了解大米的來之不易，要珍惜糧食的態(tài)度重點(diǎn)：大米的養(yǎng)護(hù)難點(diǎn)：影響大米生長的因素講授法、小組合作探究一、引入播放大米在人們生活中不可或缺的視頻，大約十幾分鐘，引入大米的重要性（板書課題：大米的自述）二、學(xué)習(xí)新課、結(jié)合生活中的實(shí)際，請學(xué)生回答大米與我們生活的關(guān)系、播放圖片學(xué)生分組探究論然后班交流探究成果，明白糧食真是來之不易，①看畫,一粒米的自述,想一想小小一粒米的誕生要經(jīng)過哪些生產(chǎn)過程②指名說說過程小游戲聽了一粒米的自述，說說你有什么感受？（板書：糧食來之不易）介紹一粒米從春耕開始到收糧入庫要經(jīng)過40多道工序個多月的生長周期呢！同學(xué)們想不想親身體驗(yàn)一下其中的過程呢？現(xiàn)在就讓我們做一個“插秧的游戲?！保ㄓ捎趫龅叵拗圃貜澭げ饺腌姡┱?wù)劇安逖砗蟮母惺?。有人說“現(xiàn)在，農(nóng)民種田有拖拉機(jī)、插秧機(jī)、收割機(jī)、脫粒機(jī)等，已經(jīng)不辛苦了?！蹦阏f呢？學(xué)生小組交流，然后班上交流大米生長的影響因素。、作業(yè)：想一想我們要怎么保護(hù)我們大米。、大米的自述2、新友

、新朋友稻米在生產(chǎn)過程中所遇到的挑戰(zhàn)（害蟲）農(nóng)藥與稻米之間的關(guān)系，農(nóng)藥的危害討論稻米生產(chǎn)過程中該不該用化肥形成初步的環(huán)保意識重點(diǎn)：稻米的生長環(huán)境難點(diǎn)：如何解決稻米與農(nóng)藥的關(guān)系小組合作探究一、導(dǎo)入圖片展示稻米的生存環(huán)境，其中包括稻米葉上的害蟲，稻米因害蟲導(dǎo)致產(chǎn)量減少。談話：如果你是稻米種植者，你會怎么做？（板書課題：新朋友）二、學(xué)校新課糧食的生產(chǎn)決定了人們食用是否健康，可見糧食對于人類是何等重要。同學(xué)們想一想：你平時(shí)都了解到那些有關(guān)糧食生產(chǎn)的過程你的身邊有沒有因食物不健康導(dǎo)致生病的現(xiàn)象生共同討論交流組織探索活動（農(nóng)藥殘留的認(rèn)識）探索稻米生產(chǎn)兩全其美的方法（魚塘與稻田相間分布）、化肥在稻米成長中的作用進(jìn)行交流討論，開展辯論賽三、小結(jié)總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生探討如何使稻米又好又快生長，初步讓學(xué)生形成愛護(hù)環(huán)境和珍惜糧食的情感。作業(yè)：調(diào)查農(nóng)民伯伯是怎么樣來養(yǎng)護(hù)稻米的，以心得體會的方式上交。、新朋友3、最密的朋友

、最親密的朋友讓學(xué)生了解稻米生長與水的關(guān)系使學(xué)生知道水污染對稻米產(chǎn)生的影響使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約水資源，改變不合理用水的觀念重點(diǎn)：水資源的保護(hù)難點(diǎn)：保護(hù)水資源小組合作探究

一、導(dǎo)入展示圖片讓學(xué)生看到當(dāng)今和未來世界人類面臨資源匱乏、河流污染、空氣渾濁、垃圾成山等環(huán)境問題，讓學(xué)生說一說產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。探討污染的水和稻米生產(chǎn)的危害。（板書課題：最親密的朋友）二、學(xué)習(xí)新課闡述稻米的生活環(huán)境共同探討稻米如果沒有水或者水被污染的后果播放視頻了解稻米生長需要多少水，從稻米的育種到收割，讓學(xué)生談?wù)勼w會到了什么？在水稻秧苗栽種和田間培管期需要大量的水時(shí)期對水稻的生長影響最大，因此水的浪費(fèi)現(xiàn)象最為嚴(yán)重。會有哪些水資源浪費(fèi)現(xiàn)象呢？結(jié)合展示的圖片進(jìn)行討論。介紹現(xiàn)代節(jié)水農(nóng)業(yè)的發(fā)展（滴灌、噴灌等）就大自然中的水資源是有限的時(shí)我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約水資源展開交流。探討可以用廢水來做點(diǎn)什么事情。小結(jié)：本節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了水資源的利用和怎么使污水得到合理利用，要把節(jié)約水資源放在首位，做到我們生活方方面面，讓水資源剛好的服務(wù)我們的生活。作業(yè)：收集有關(guān)水污染的例子和同學(xué)分享，談?wù)勼w會。

、最親密的朋友4、能源消耗多少

、能源消耗知多少、使學(xué)生了解稻米生產(chǎn)所要消耗的能源、了解古代和現(xiàn)代農(nóng)具的變化和區(qū)別、了解生產(chǎn)工具的變革，形成發(fā)展的觀念重點(diǎn)：稻米生產(chǎn)所要消耗的能源難點(diǎn)：人類和自然的和諧相處

小組合作探究一、導(dǎo)入現(xiàn)代技術(shù)不斷得到發(fā)展，體現(xiàn)在我們生活的方方面面，然后讓同學(xué)分析我們身邊有哪些工具是科技不斷發(fā)展帶來的產(chǎn)物。二、學(xué)習(xí)新課講述在以前沒有現(xiàn)代工具的基礎(chǔ)上們是怎么樣進(jìn)行勞動生產(chǎn)的圖片展示現(xiàn)代機(jī)器勞作示意圖同學(xué)們討論分析和以前的工具有什么不同，有點(diǎn)在哪里，對生產(chǎn)有什么樣幫助了解不同時(shí)期抽水工具總結(jié)出以前主要靠人和畜力，速度慢，對環(huán)境影響小；有了現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)備，速度可快了。但是，這給環(huán)境造成了污染。給同學(xué)們展示不同耕作的機(jī)械設(shè)備（如：聯(lián)合收割機(jī)、播種機(jī)、犁耕機(jī)等），讓同學(xué)了解不同類型的機(jī)械設(shè)備分小組討論機(jī)械設(shè)備給環(huán)境帶來的影響有哪些？總結(jié)答案和全班進(jìn)行交流。三、總結(jié)這節(jié)課我們了許多的農(nóng)耕機(jī)械設(shè)備，有耕種的，有收割的，還把古代和現(xiàn)代的抽水工具進(jìn)行了對比，了解到了技術(shù)發(fā)展對我們生活的重要性，但是這其中也對環(huán)境造成了危害，我們應(yīng)該合理利用我們的設(shè)備，保護(hù)我們的環(huán)境。作業(yè)：課后去調(diào)查我們的大米都來自于什么地方。、能源消耗知多少5、秸的處理

、秸稈的處理了解秸稈焚燒的原因和帶來的危害，講解預(yù)防秸稈焚燒的辦法。

處理秸稈的方式小組合作探究一、導(dǎo)入當(dāng)前秋收在即，為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓同學(xué)充分認(rèn)識秸稈綜合利用的意義和秸稈露天焚燒的危害性，小班組開展了“小手拉大手，禁止焚燒秸稈”活動。教師向同學(xué)發(fā)放“禁燒秸稈倡議書”，積極引導(dǎo)同學(xué)們支持秸稈禁燒，保護(hù)環(huán)境。倡導(dǎo)人人參與秸稈活動，從自身做起，做到“不著一把火，不冒一處煙，不亂丟一把草”。通過“小手拉大手”活動，讓每位學(xué)生爭做小宣傳員、小監(jiān)督員，以學(xué)生來影響家長、勸說家長并督促家長按照承諾書中的要求去做，真正把秸稈處理方式宣傳到每一個家庭，成為大家的自覺行動。二、學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)宣傳禁止焚燒秸稈的標(biāo)語?；顒訙?zhǔn)備：同學(xué)對秸稈已有一定的認(rèn)識，一些秸稈。《秸稈焚燒》PPT活動過程：（一）開始部分師：看，老師帶來了什么啊，我們來看一看?。ǘ┗静糠终埻瑢W(xué)講述怎么樣預(yù)防這樣的事情發(fā)生。師：發(fā)生這些事情對我們有什么樣的危害呢？怎樣讓這些事情不發(fā)生呢？觀看秸稈的有效利用圖學(xué)習(xí)宣傳禁止焚燒秸稈的標(biāo)語“禁燒秸稈，保護(hù)環(huán)境；禁燒秸稈，美化家園；禁燒秸稈，利國利民。”“禁止秸桿焚燒，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)”“秸稈是個寶，焚燒可惜了”了解秸稈的其他用途，比如沼氣、制作工藝品等。（三）結(jié)束部分師：以后再我們的生活中，我們一定不要焚燒秸稈了，保護(hù)我們的生活環(huán)境，讓地球更環(huán)保，好嗎？作業(yè)：了解秸稈的其他方式。、秸稈的處理6、綠新大米

、綠色新大米使學(xué)生認(rèn)識到大米來之不易對綠色產(chǎn)品有一定的了解了解綠色生產(chǎn)的途徑初步形成學(xué)生的愛惜糧食的觀念重點(diǎn)：綠色產(chǎn)品難點(diǎn)：綠色產(chǎn)品的鑒別小組合作探究一、導(dǎo)入讓同學(xué)們思考綠色食品對我們身體的影響的問題思考，播放綠色食品的視頻。二、學(xué)習(xí)新課普及綠色食品的概念。探究綠色大米應(yīng)該具備的條件，分小組進(jìn)行討論。講解秧苗栽培