人教版高中語文必修三文言文翻譯匯編

學(xué)習(xí)-----好資人教版高中語文必修《蜀難》噫，哎呀，好高好險(xiǎn)啊！蜀道之，難于上青天！叢和魚鳧古蜀國的帝王，們開國的事業(yè)何等茫從古到今四八千年秦二從不通人煙西面太白山上只有鳥飛的路線可以通往峨眉山。多少壯士在地山崩中死去，然才有一條梯似的棧道互相連。上有那駕著六龍的日車要回頭的高峰，有那奔騰澎湃的流也要倒的回川。連高飛黃鶴也不得過啊，猿猴要過無法攀援。青泥上路，盤旋又盤，百步九繞山巒。抬起頭不敢出大氣，手摸星辰頭頂天只好坐下來手按口發(fā)長嘆。問那些入蜀的人么時(shí)候回來呢？可怕的蜀道，實(shí)難以登攀只聽見鳥兒在古上哀號，雌的跟著雄飛繞在林間。又見子規(guī)在月下哭如歸！不如歸！……”一聲聲愁滿空山。蜀道難，難于上青天聽一聽也會(huì)使人去青春的顏。山峰連著山，離天還不到一尺遠(yuǎn)，千年枝倒掛在懸?guī)r上。激流和瀑布各神通顯，得山巖震，推著石轉(zhuǎn)，好一似雷霆回響在這壑千山。蜀道是樣的艱險(xiǎn)?。】桑銈冞@）遠(yuǎn)道而來的人不知是為了什么？劍門關(guān)氣象非凡但也格外高險(xiǎn)。人來把守，萬人過關(guān)。把的人若是不可靠他反而成為禍患。行來到這里，早上防備猛虎的襲擊晚上要警長蛇的暗算。它磨快了牙齒，時(shí)刻要擺人肉宴被它們殺害的人，密密麻麻，成上萬。錦雖說是個(gè)好地方倒不如早早回家去！蜀道之，難于上青天！我踏上歸途回身望，還止住連聲長嘆?！抖旁娙住肚锇耸祝ㄒ粭鳂湓谏钋锫端治g下逐漸凋零殘傷，巫山和巫也籠罩在瑟陰森的迷霧中巫峽里面波浪波滔天，上空的烏則像是要壓到地上來似的天地一片陰沉。花開花落已兩載看著盛開的花，到兩年未曾回家就不免傷落淚。小船還系岸邊，雖然我不能東歸飄零在外的我，卻長系故園。又在趕制冬天御的衣服了，白帝上搗制寒衣的砧一陣緊似陣?？磥碛忠荒耆チ?，我對故鄉(xiāng)的思念愈加凝重，愈加……《詠古跡（三群山萬壑隨著險(xiǎn)的江流，奔赴荊山，這里有生長妃（王昭）的村子。一旦離開漢宮運(yùn)）便與北方少數(shù)民族相連，留下青冢向著黃。憑著畫工畫的畫只能約略認(rèn)識昭美麗的面容，空她那懷念國的魂魄月夜歸。即使千年過后，琶彈奏的胡地樂，還分明訴說著內(nèi)心的怨之情?！兜恰犯嗑肺臋n學(xué)習(xí)-----好資天高風(fēng)急，猿嘯聲似乎蘊(yùn)含著無的悲哀，孤洲沙，只有沙不時(shí)地回旋。無邊無際的落葉紛飄墜，奔騰不的長江滾滾而來悲對秋景感慨萬漂泊常年為客，生當(dāng)中疾病纏身日獨(dú)上高。歷盡了艱難苦恨發(fā)長滿了雙鬢，頹滿心偏又暫停澆愁的酒。《琵行（并》元和十年，我被到九江當(dāng)司馬。二年秋季的一個(gè)晚，到湓口送一個(gè)朋友，見船中有人彈琵琶，那音，錚錚縱縱，有京城里的韻味問那個(gè)人才知道她原來是安歌伎，曾經(jīng)跟曹、穆兩位師學(xué)彈琵琶，年漸大，姿色衰退只好給一商人當(dāng)老婆。我吩咐擺酒，讓她暢快地彈幾曲子。她彈奏完，十分憂傷。敘了年輕時(shí)的歡樂情景；可如今呢，飄零憔悴，在江湖間輾轉(zhuǎn)流離！我京城里貶出來，有兩年，情平靜，安于現(xiàn)。聽了她的話，這天晚上，感覺到被貶謫的道，因而作了這長詩送給，共計(jì)六百一十字（實(shí)際上全詩是六百一十字做琵琶行晚間在潯陽江邊別友人，楓葉荻，在秋風(fēng)里沙沙動(dòng)。主人了馬，走進(jìn)友人船中，拿起酒想喝，卻有音樂助興。悶地喝醉了，凄凄慘地將要?jiǎng)e，將分別的時(shí)，茫茫的江水里沉浸著明月忽然聽見水面上來琵琶的聲音。主人忘記了回去客人也不肯起.跟聲音悄悄地問是什么人在彈琵琶，琵琶停止了想說話遲遲地沒說話。移船只那個(gè)人見添酒挑又?jǐn)[上宴三呼喚，她才肯走出船艙還抱著琵琶，遮半邊臉龐。擰轉(zhuǎn)子，撥動(dòng)兩三下絲弦，還有彈成曲調(diào)，已經(jīng)充滿了情感每一弦都在嘆息每一聲都在沉思好像在訴不得意的身世，著眉隨著手繼續(xù)地彈啊彈說那無限傷心的事件輕輕攏慢地捻又抹又挑開彈《裳后來彈的是《六弦嘈，好像急風(fēng)驟，細(xì)弦切，好像是兒女私。嘈嘈切切，錯(cuò)成一片，大珠小，落滿了玉盤．底的黃鶯間間關(guān)——叫得么流利，冰下的水幽幽咽咽——流得多么艱！流水凍結(jié)了，凍結(jié)了琵琶的弦，弦子凍了，聲音也暫時(shí)止。另外流露出一種潛藏在心深處的愁恨，時(shí)候沒有聲音，比有聲音更激動(dòng)人心。突爆破一只銀瓶，水漿奔進(jìn)，然殺出一隊(duì)鐵騎刀槍轟鳴。曲子完了，收撥子從弦索中間過，四根弦發(fā)出同一個(gè)聲音好像撕裂綢帛。邊西邊的船舫里靜悄悄沒說話，只看見一秋月在江心里閃耀銀波。疑疑吞吞地放下子又插到弦中，理好衣裳，站起顯得十分敬。她訴說京城里的姑娘，家在蝦蟆陵附近。三歲就學(xué)會(huì)了彈琶的技藝名字登記在教坊第一部里。彈罷曲子，曾贏曲師的贊揚(yáng)，妝起來，常引起秋的妒嫉。陵少年，爭先恐地贈(zèng)送禮品，一只曲子，換來數(shù)匹吳綾蜀錦。拍子敲碎了鈿頭篦，吃美潑臟了血色羅裙今年歡笑啊，明年歡笑，輕輕度過了多少個(gè)秋春天；同屬的姐嫁給了軍，老鴇辭別了人，無情的時(shí)光，奪去了美艷紅顏。門前的車，越來越稀，嫁個(gè)商人，他到這里。商人看重利，哪在乎別離，上個(gè)又到浮梁，去買做生意。留下我江口，獨(dú)這空蕩蕩的船倉繞船的月光更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資白得象霜水也那么涼夜忽夢見少年時(shí)代的往事臉淚水醒更加悲傷…”4我了琵琶聲經(jīng)嘆息，又聽了番話更加歔欷。樣是失意流落在遠(yuǎn)方，碰一起啊，從前不認(rèn)識那又何！我自從去年辭了京城，貶官在陽，一直病。潯陽這地方?jīng)銎В挠幸魳?，一年到，也聽不見管弦鳴。居住在湓江近，低洼濕，院子周圍，長些黃蘆苦竹。早上晚間，這兒聽見的都是么？除了杜鵑的鳴，就只猿猴的悲哭。春花晨和秋季的月夜，拿出酒，卻往往自酌自。難道說沒有山？也沒有笛？嘔啞嘲哳，聲音也實(shí)在難聽！今晚上聽你用琵琶彈奏的曲，象聽了天上仙樂，耳也頓時(shí)清明。不告辭，請坐下再彈一只曲子我替你譜寫歌詞題目就叫作《琵行5聽我的話長地站立，又坐下弦索，撥得更急凄凄切切不象剛才的聲音滿座的聽眾，都忍不住泣。這當(dāng)中哪一哭得最悲酸？江司馬的眼啊，濕透了青衫《李隱詩兩》《錦》錦瑟呀，你為何然有五十條弦？弦每節(jié)，都令人思黃金華。我心象莊子，為蝶曉夢而迷惘；象望帝化杜鵑。寄托春心哀怨滄明月高照，鮫人淚皆成珠藍(lán)田紅和暖，可到良玉生煙。悲歡離合之情，待今日來追憶，是當(dāng)年卻漫不經(jīng)，早已惘。《馬（其二傳說，天下九州外尚有大州?？峙聜兊慕?緣分已盡,而世,尚未知。相守與分離，有與誰知回想明皇當(dāng),暫馬嵬空聞金沱,見宮室繁.短幾夕,是人非斗轉(zhuǎn)星移。豈料玉顏已成空。胞弟不正三軍怒斬其姐。那夜的,正如晚在長生嗤笑牛郎織女的。誰,然連牛郎織女也不如。想,天也不過如,自己心愛人都無法保護(hù)。知如,倒及小家的愁女了?！豆阎趪妨夯萃跽f對家的治理，很盡心力的吧！河以南發(fā)生災(zāi)荒就把那里的災(zāi)民往黃河以東，把河的糧食運(yùn)到河南當(dāng)河?xùn)|發(fā)生災(zāi)荒時(shí)候，我是這樣做的。看鄰國的君主主辦政事，沒有我這樣盡心盡力?？墒?，鄰國的姓并不見少，而我的百姓不見增多，這是什么原因呢”孟子回答道王喜歡打仗，就讓我用打仗來比方吧。戰(zhàn)鼓咚敲響，交戰(zhàn)激烈，戰(zhàn)敗的士兵丟盔甲拖著武器逃跑有的跑了上百步停下，有跑了五十步就停腳。跑了五十步的人因此就譏笑跑了一百步人，您覺得行不呢？”更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資梁惠王說行他只不過沒有逃跑到一百步罷，可是這也同樣逃跑呀孟子說王既懂得這個(gè)道理，就不必去期您的國家的民眾鄰國增多啦。只要不違背農(nóng)時(shí)那糧食就吃不完密孔的魚肉不入塘，那魚水產(chǎn)就吃不完；伐林木有定時(shí)，那木便用不盡。糧食魚類吃不完，木用無盡，樣便使老百姓供活人，安葬死人不至于感到什么不滿足。老姓養(yǎng)生送死沒有憾，這正王道的開始“在五畝大的住田旁，種上桑樹上了五十歲的人可以穿著綢了；雞鴨豬狗失時(shí)節(jié)地繁殖飼養(yǎng)，上七十歲的人就可經(jīng)常吃到肉食了一家一戶種百畝的田地不農(nóng)時(shí)得到耕種，數(shù)口之家就會(huì)鬧災(zāi)荒了。注鄉(xiāng)校的教育，強(qiáng)孝敬長輩道理，須發(fā)花白老人們就不再會(huì)肩挑頭頂，現(xiàn)在道路上了。滿七十歲的人能上絲綢、上魚肉，老百姓缺衣少食，做到了這些而不王于天下的是決會(huì)有的“現(xiàn)在，豬狗吃是人吃的事物而知道設(shè)法制止，上出現(xiàn)餓的人而不知道賑饑民，人死了反而說‘我無關(guān)，是年成好的緣故’這和人殺了反說‘與我無干，武器殺的’又有什么不同呢大王您要能夠不罪于荒年，這樣普天下的姓便會(huì)涌想您這來了《勸》君子說：學(xué)習(xí)不以停止。靛青是從藍(lán)草中取的，但它的顏比藍(lán)草更青；冰水凝成的但它比水更冷。塊木材很直合木匠拉直墨線如用火烤使它彎做成車它彎度就可符合圓規(guī)畫的圓即使又曬干了也再能再挺直這由于人力加使它變這樣的所以木材經(jīng)墨線劃,斧鋸加工就直了，金刀劍拿到磨刀石磨過就鋒利了，子廣泛地習(xí)而且每天對自檢查省察，就能聰慧明達(dá)，為就會(huì)沒有過錯(cuò)我曾整天空想，如片刻學(xué)習(xí)的收大；我曾踮起腳遠(yuǎn)望，不登上高處能夠見廣。登上高處招手，臂并沒有增長，是人在遠(yuǎn)處也能見；順著向呼喊，聲音并有增強(qiáng)，但是聽的人卻聽得別清楚。借助車的人，并不是腳得快，但能達(dá)到千里之外借助船只的人，并不是會(huì)游，但是能橫渡長黃河。君子的本同一般人有什么差別，但他們善于借助外物進(jìn)行學(xué)習(xí)。積土成為山，風(fēng)就會(huì)從那里興起積水成為深潭，龍就會(huì)在里生長；積累善，養(yǎng)成良好的品德，是就能達(dá)到很高精神境界，智慧能得到發(fā)，圣人的思想也具備了。所以不積累小步，沒有借以遠(yuǎn)達(dá)千的辦法；不匯聚流，就沒借以成為江海的法。駿馬跳躍一次，不能有步遠(yuǎn)；劣馬拉車十天，也能走得遠(yuǎn)，它的功在于走個(gè)不停雕刻一下就放掉它不刻，腐的木頭也不能刻；雕刻不停（的能雕刻功。蚯蚓有鋒利爪牙，堅(jiān)強(qiáng)的筋骨卻能上吃泥土，飲地下水，這是因?yàn)樾乃家坏木壒?。螃蟹六只腳，兩更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資只蟹鉗可是有蛇和鱔魚洞就有地方可寄托身體以生存是因?yàn)樾乃几≡瓴粚５木壒省哆^論》秦孝公占據(jù)著崤和函谷關(guān)的險(xiǎn)固勢，擁有雍州的地，君臣固地守衛(wèi)著來窺周王室的權(quán)力孝）有并吞天下的野。正當(dāng)這，商鞅輔佐他，內(nèi)建立法規(guī)制度從事耕作紡織，修造防守進(jìn)攻的器械；對實(shí)行連橫策略，諸侯自相斗。因此，秦人不費(fèi)力地奪取了黃河以西的地。秦孝公已經(jīng)死了惠文王、武王、襄王承繼先前的業(yè)，沿襲代的策略，向南取漢中，向西攻取巴蜀，向東割取肥的地區(qū)，向北占非常重要地區(qū)。諸侯恐慌怕，集會(huì)結(jié)盟，商議削弱秦。不吝惜奇珍貴的器物和肥沃富的土地，來招納天下的優(yōu)人才，采用合縱的策略締結(jié)約，互相援助，為一體。在這個(gè)候，齊國孟嘗君，趙國有原君，楚國有春申君，魏國信陵君。這四位君，都見事明，智謀，心誠而講信義，待很寬厚，對賢能之士很敬重以合縱之約，使的連橫之策離散聯(lián)合韓、、燕、楚、齊、、宋、衛(wèi)、中山的部隊(duì)。因，六國的士人，寧越、徐尚、蘇、杜赫等為他們出謀劃策齊明、周最、陳軫、召滑、樓、翟景、蘇厲、毅等人溝通意見吳起、孫、帶佗、倪良、廖、田忌、廉頗、趙奢等人率他們的軍隊(duì)。們曾經(jīng)用十倍于的土地，百萬的軍隊(duì)，攻函谷關(guān)來攻打秦國。秦人打函谷關(guān)口迎戰(zhàn)敵，九國的軍隊(duì)有顧慮徘徊敢入關(guān)。秦人沒一兵一卒的耗費(fèi)，然而天下諸侯就已窘迫不了。因此，縱約敗了，各侯國爭著割地來賂秦國。秦有富余的力量趁們困乏來制服他，追趕逃走的敗，百萬敗橫尸道路，流淌血液可以漂浮盾牌。秦國憑這有利的形勢，取天下的土地，新劃分山的區(qū)域。強(qiáng)國主表示臣服，弱國入秦朝拜。續(xù)到孝文王、莊王，統(tǒng)治的時(shí)間長，秦國沒有什么大事發(fā)。到始皇的時(shí)候，展六世遺留下來功業(yè)，以武力來治各國，并東西二周，消各個(gè)諸侯國，登上寶來控制天下，用酷的刑罰來奴役下的百姓威風(fēng)震懾四海。始皇向南攻取百越的土地，它劃為桂林郡和郡，百越的君主著頭，頸捆著繩子（愿意從投性命交給秦的下官吏。秦始皇于又派蒙恬到北方修筑長城守衛(wèi)邊境，使匈退卻七百多里；胡人不敢向到南邊來放牧，士不敢拉弓射箭報(bào)仇。秦皇接著就廢除古帝王的治世之道，焚燒諸子家的著作，來使姓愚蠢；毀壞高的城墻，掉英雄豪杰；收天下的兵器，在咸陽集中它們銷毀刀刃和箭頭冶煉它們鑄造十個(gè)銅人，削弱百姓的反抗量。然后憑著華山當(dāng)作城池就著黃河當(dāng)作護(hù)河，憑借著高聳華山，往看著深不可測的河，認(rèn)為這是險(xiǎn)固的地方好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩守衛(wèi)著害的地方靠官員和精銳的士拿著鋒利的兵器，盤問過往行人。下已經(jīng)安定，始心里自己認(rèn)為這中的險(xiǎn)固勢、方圓千里的固的城防，是子孫萬代的帝基業(yè)。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資秦始皇去世之后他的余威依然震著邊遠(yuǎn)地區(qū)?？?，陳涉不是個(gè)用破甕做窗、用草繩系門板的貧子弟，是下底層類的人，是做了遷謫戍邊兵卒；才能不如常的人，更沒有孔子、墨子樣的賢德，也不陶朱公、猗頓那的富有。在戍卒的隊(duì)伍中身，從田野間突然突然興起率領(lǐng)著疲憊無力士兵，指揮著幾人的隊(duì)伍掉轉(zhuǎn)頭來進(jìn)攻秦，折斷樹枝作武器，舉起竹當(dāng)旗幟，天下豪紛紛響應(yīng)聚集，多人都背糧食，如影隨行地跟著他。崤山以東的英雄杰于是一齊起義消滅了秦王朝。況且那天下并非小，很衰弱，雍的地勢，崤山和谷關(guān)的險(xiǎn)，是保持原來的子。陳涉的地位，沒比齊、楚、燕、、韓、魏、宋、、中山的君更加尊貴；鋤木棍沒有比鉤戟長矛更鋒利那遷謫戍邊的士也不能和九國部抗衡；陳的謀略，行軍用的方法，也比不上先前九國武將謀臣?？墒羌谜呤《鴹l差者成功功業(yè)完全相反，什么呢？假使拿東方諸國跟涉比一比長短大，量一量權(quán)勢力，就更不相提并論了。然秦憑借著它的小小的地方，展到兵車萬乘的勢，管轄全國，六國諸侯來朝見，已經(jīng)一多年了；這之后把天地以及西南北作為家業(yè)用崤山、函谷關(guān)為自己的宮；一個(gè)戍卒發(fā)國家就滅亡了，皇子皇孫都人家手里死去，天下人恥笑，為么呢？是施行仁義，攻和的形勢就不同?！稁煛饭糯髮W(xué)的人必有老師。老師，用來傳授道理、授學(xué)業(yè)、答疑難問題的。不是一生下來就懂得理的，誰能沒有惑？有了疑惑，果不跟老學(xué)習(xí)，那些成為難問題的就始終不能解開出生在我之前的，他懂得道理本就比我早我跟從他，拜他老師；出生在我之后的人，果他懂得道理也我早，我也跟從，拜他為師。我是向他學(xué)道理的，哪