2023年幼小銜接家長講座總結(jié)

第4頁共4頁2023年?幼小銜接家?長講座總結(jié)?__月_?_日作為長?頸鹿大班家?長，我參加?了紫荊花幼?兒園___?的家長學(xué)校?，此次幼兒?園特地邀請?何振老師講?授關(guān)于幼小?街接幼兒教?育的注意點?，聽后頗有?收獲，主要?有以下幾點?最讓我受益?:1、家?長陪讀:建?議家長每天?抽___分?鐘以上時間?親子陪伴，?方法注意點?是，點著書?中的文字，?家長讀，孩?子看與聽，?如果堅持一?年半左右時?間，一般可?以養(yǎng)成孩子?喜愛閱讀的?好習(xí)慣。?2、孩子注?意力培養(yǎng):?介紹了世界?通用的醫(yī)學(xué)?舒爾特方格?測試法，建?議家長經(jīng)常?讓孩子練習(xí)?“___張?注意力練習(xí)?數(shù)學(xué)卡”，?練習(xí)要點，?一次不要超?過___分?鐘，多次的?話，需要間?隔___分?鐘，練習(xí)時?注意“手到?眼看口讀”?，這樣堅持?一段時間可?極大提高孩?子的注意力?。3、培?養(yǎng)孩子做作?業(yè)的良好習(xí)?慣:孩子做?作業(yè)時，一?開始就要養(yǎng)?成當天的作?業(yè)當天完成?，哪怕是第?二天是休息?日，也要要?求孩子在當?天晚上完成?，只要家長?堅持這一原?則，幾個月?下來孩子就?會養(yǎng)成良好?的作業(yè)習(xí)慣?，作業(yè)不拖?拉，完成的?效率也很高?。4、孩?子自信心的?培養(yǎng):列舉?了如果孩子?考試不好，?這時家長如?何正確引導(dǎo)?孩子。首先?不要責罵、?貶低孩子，?針對試卷幫?孩子分析，?一般考試中?難題反而不?容易失分，?往往是容易?的題目丟分?，這時家長?要先表揚孩?子在難題上?都得分，然?后分析容易?的題目，問?孩子是不是?會做，會做?的話是不是?都得分了，?一點一點的?幫孩子把這?些丟失的分?數(shù)加上去，?讓孩子相信?自己也能考?得好，慢慢?地孩子將重?拾學(xué)習(xí)的自?信心，提高?學(xué)習(xí)興趣。?最后何振?老師還送給?男性家長一?句話;在一?個家庭中，?當一個父親?能重視教育?和主動分擔?教育責任的?時候，爸爸?教導(dǎo)孩子，?往往會比媽?媽教得好，?教得省心和?省力。一個?好父親，會?勝過___?位好校長!?這席話引起?了在場媽媽?們的共鳴!?感謝紫荊?花幼兒園給?予我們家長?這次難得的?學(xué)習(xí)機會，?可能我們在?日常培養(yǎng)孩?子的過程中?有這有那的?問題，正苦?于無法解決?，這次教育?___給我?們了一些有?益的指導(dǎo)!?希望下次還?有類似的學(xué)?習(xí)機會!?幼小銜接家?長講座總結(jié)?【2】_?_月__日?下午，學(xué)校?安排了一個?幼小銜接專?題家長講座?，請了有著?___年小?學(xué)教齡的市?實驗小學(xué)的?優(yōu)秀語文老?師馬老師來?為我們中班?和大班的家?長們做講座?，聽了講座?讓我受益匪?淺。馬老?師講了將近?一個小時，?講的非常細?致，也給家?長們列舉了?不少教學(xué)過?程中的案例?。馬老師為?了這個講座?用心做了不?少準備，并?把自己的調(diào)?查講給我們?這些家長們?。整個講座?中讓我印象?最深的就是?建議家長培?養(yǎng)孩子良好?的習(xí)慣，并?詳細地講解?了六個好習(xí)?慣的重要性?。（范本）?好的習(xí)慣不?僅能幫助孩?子順利完成?幼小銜接，?對孩子的今?后發(fā)展也非?常重要。馬?老師針對要?培養(yǎng)的好習(xí)?慣也舉了不?少實例，如?“自己去吧?”、“一次?比一次有進?步”等，這?不僅告訴我?們好習(xí)慣很?重要，還教?我們家長怎?樣去表揚和?評價孩子。?在講座的?最后一部分?，馬老師還?教給家長們?怎樣能讓孩?子快樂學(xué)習(xí)?可持續(xù)，如?怎樣讓孩子?喜歡上書籍?、怎樣讓孩?子在生活中?識字等。這?些比較實用?的方法，不?僅可以培養(yǎng)?孩子良好的?習(xí)慣，還能?在生活中學(xué)?到不少上小?學(xué)時能用到?的知識。?雖然我家孩?子還沒有上?大班，但是?作為家長的?我也曾非常?擔心孩子幼?小不能順利?銜接。今天?馬老師的講?座消除了我?的不少疑慮?。這里還要?非常感謝市?直幼兒園的?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們，從孩子?入園老師們?就開始培養(yǎng)?孩子們的這?些良好習(xí)慣?了，如學(xué)習(xí)?整理擺放自?己的學(xué)具、?學(xué)會和小朋?友和諧相處?、學(xué)會感恩?，這跟學(xué)校?辦園理念“?愛如鹽”—?—給孩子適?度的愛也是?非常吻合的?。最后，?非常感謝馬?老師的幼小?銜接調(diào)查匯?報和實質(zhì)性?的建議，感?謝市直幼兒?園的領(lǐng)導(dǎo)和?老師們用心?安排，一個?站在我們家?長角度開展?的講座讓我?受益很深，?也讓我很多?選擇不再糾?結(jié)，也不再?猶豫。幼?小銜接家長?講座總結(jié)【?3】__?幼兒園一直?以來非常重?視幼兒的“?幼小銜接”?階段，大班?開始一系列?的“幼小銜?接”主題活?動。為了讓?家長對幼兒?“幼小銜接?”階段有全?面的了解、?正確的認識?，引導(dǎo)家長?有的放矢地?為孩子入小?學(xué)做準備，?幼兒園邀請?到高安路第?一小學(xué)的郁?老師，為全?體大班家長?開展“幼小?銜接”專題?講座。講?座中，郁老?師結(jié)合《_?__歲兒童?學(xué)習(xí)發(fā)展指?南》，詳細?闡述了幼兒?在幼兒園期?間應(yīng)該做好?哪些準備，?為人生奠定?基礎(chǔ)。她說?，幼兒階段?是為終身發(fā)?展奠基，什?么是終身發(fā)?展的基礎(chǔ)??是持續(xù)不斷?的學(xué)習(xí)興趣?和動力、創(chuàng)?造性和想象?力、良好的?習(xí)慣和品質(zhì)?，以及幸福?感、成就感?和社會責任?感。劉老師?還從生理準?備、心理準?備、物質(zhì)準?備、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、能力準?備及社會能?力準備五個?方面，詳細?闡述了幼兒?在入小學(xué)前?應(yīng)該做好哪?些準備。?通過形象生?動的照片和?舉例說明，?引導(dǎo)家長從?心理、生理?及學(xué)習(xí)上幫?助孩子走好?人生第一步?。臺下家長?聽得聚精會?神，不時發(fā)?出陣陣激烈?的掌聲。講?座結(jié)束后，?家長還對目?前幼小銜接?存在的誤區(qū)?與專家進行?交流互動，?專家的耐心?講解得到了?家長們的肯?定和好評，?并把