班級讀書活動總結(jié)2023年

第13頁共13頁班級讀書活?動總結(jié)20?22年本?學(xué)期將讀書?作為班級特?色，圍繞這?一特色開展?了各種有意?義的班級活?動，我們的?口號是“讀?好書，好讀?書，與好書?為友”，這?也是我們特?色創(chuàng)建的目?標(biāo)。為努力?營造良好的?班級讀書學(xué)?習(xí)的氛圍，?我在創(chuàng)建方?面花費(fèi)了大?量的精力和?時(shí)間，整個(gè)?過程，學(xué)生?們都能積極?參與到這個(gè)?活動中來，?期末取得了?良好的效果??；仡欉@?一學(xué)期來的?工作有許多?感慨：有取?得了成績而?帶來的喜悅?，有面對一?些不足而產(chǎn)?生的遺憾；?有令人難忘?的美好時(shí)刻?，也有讓人?苦惱的短暫?瞬間；有在?工作中付出?的艱辛和努?力，也有取?得成績后的?幸喜和快樂??？傊?這學(xué)期的創(chuàng)?建工作使我?想起了很多??，F(xiàn)將一學(xué)?期來的工作?做以總結(jié)，?也算是前車?之鑒吧。?一、期初創(chuàng)?建工作，忙?碌是快樂?期初，學(xué)校?要求各班創(chuàng)?建特色班級?，并要圍繞?特色主題擬?定工作計(jì)劃?。一接到工?作，我就開?始思索起來?，心里想著?要為孩子們?制定一份有?意義的特色?計(jì)劃，讓他?們在活動中?獲益。良好?的開頭是成?功的一半。?入學(xué)，抓?緊對學(xué)校各?項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定?，行為規(guī)范?教育是很有?必要的。因?此，我一邊?強(qiáng)化入學(xué)教?育，如在行?為上，從開?學(xué)第一天開?始，要求每?個(gè)學(xué)生做到?嚴(yán)格校紀(jì)，?不遲到早退?。放學(xué)后的?路隊(duì)要整齊?，有精神，?講文明，課?間不要大聲?喧嘩，同學(xué)?間要學(xué)會寬?容，要融洽?相處。在?嚴(yán)格要求的?同時(shí)，我還?創(chuàng)設(shè)真誠的?教育氛圍和?實(shí)踐的機(jī)會?，使班級工?作便很快上?軌，為今后?班級各項(xiàng)工?作打下良好?的基礎(chǔ)。另?一邊則著手?特色班級的?工作。1?、師生共同?討論學(xué)生?是特色創(chuàng)建?的主人。晨?會課，我和?學(xué)生們一起?討論創(chuàng)建特?色班級的事?，一來征求?他們的意見?，二則可以?調(diào)動孩子們?的積極性，?意在讓學(xué)生?能全程參與?，能在接下?來的活動中?更自主地將?其執(zhí)行完成?。學(xué)生各說?己見，最后?我們將目標(biāo)?鎖定讀書。?2、用心?布置教室?特色內(nèi)容敲?定后，我馬?上寫計(jì)劃。?另一頭忙著?搜集資料，?布置教室。?我想，既然?是創(chuàng)建讀書?特色班級，?就該把教室?布置出具有?濃濃書香味?的韻味來。?于是，我設(shè)?計(jì)了以下的?特色內(nèi)容：?在教室前門?正上方貼上?明顯的特色?標(biāo)志；在教?室兩邊的墻?壁上，一邊?帖著“世上?萬般皆下品?，思量惟有?讀書高”的?對聯(lián)，另一?邊則是用英?文注釋的特?色標(biāo)語。?同一時(shí)期，?我還出了一?期全新的黑?板報(bào)，在不?停手的忙碌?中，教室終?于布置一新?。看著學(xué)生?如此充滿濃?濃書香的教?室里學(xué)習(xí)，?心里真高興?。晨會課?，我向?qū)W生?介紹班級布?置的意義，?要求他們能?在課間仔細(xì)?去閱讀，我?告訴孩子們?我們的特色?班級正式成?立，我們要?按照計(jì)劃努?力做好制定?的工作。?3、忙碌中?收獲快樂?期初是個(gè)繁?忙的階段，?特色創(chuàng)建工?作占據(jù)了大?量的時(shí)間，?那幾天，我?的辦公桌成?了一個(gè)微型?作坊臺，畫?呀，剪呀，?貼呀，發(fā)現(xiàn)?需要補(bǔ)充的?內(nèi)容，立刻?跑打印室。?然后，做好?一樣就貼上?墻，接著再?做下一個(gè)。?最后，我?們班在?！?潔齊美”評?比中，被評?為年級優(yōu)勝?。面對榮譽(yù)?，我想收獲?是快樂的，?這是大家對?我工作肯定?。每當(dāng)看見?孩子們駐足?觀望教室文?化的時(shí)候，?我想著：忙?碌也是快樂?的，它給了?我更多的信?心。二、?創(chuàng)建工程，?往復(fù)和提高?整個(gè)創(chuàng)建?工作，我始?終以開展有?益的讀書活?動為中心，?吸引學(xué)生堅(jiān)?持讀書，培?養(yǎng)良好的讀?書習(xí)慣，讓?孩子在書的?海洋中自由?暢游，汲取?養(yǎng)分，與好?書結(jié)成朋友?，將創(chuàng)建工?作積極的開?展下去。?1、利用晨?會、班隊(duì)，?向?qū)W生推薦?一些適合他?們閱讀的圖?書，介紹一?些同齡兒童?讀書受益的?先進(jìn)事跡，?并定期開展?古詩詞小小?講座，拓寬?學(xué)生的視野?，提高學(xué)生?課外閱讀的?興趣和能力?。2、堅(jiān)?持召開每月?一次的有關(guān)?讀書方面的?主題隊(duì)會，?如故事會、?朗誦詩詞大?賽、科學(xué)知?識競賽、精?品故事大賽?等等，給學(xué)?生架設(shè)展示?自我的舞臺?，讓學(xué)生充?分顯示自己?的才能，提?供進(jìn)行互相?交流，彼此?學(xué)習(xí)的機(jī)會?，同時(shí)增長?知識，增進(jìn)?了解和友誼?。3、充?分發(fā)揮班干?部、小小讀?書迷的模范?作用，經(jīng)常?召開小干部?座談會，商?討、研究班?級特色工作?，肯定長處?，指出不足?，逐步帶動?整體共同學(xué)?習(xí)，共同成?長?；顒又?，涌現(xiàn)一批?故事大王和?小小讀書迷?。學(xué)生在活?動中學(xué)得輕?松，學(xué)得快?樂。4、?利用家庭的?力量，親子?讀書收益頗?豐。班級的?讀書活動也?得到了家長?的大力支持?，家長熱情?地為孩子選?書買書，還?一起參與活?動，利用休?息時(shí)間與孩?子共同讀書?，進(jìn)行交流?和討論，使?得孩子更有?信心和興趣?把書一一讀?好讀完。?三、讀書與?常規(guī)互促互?進(jìn)特色創(chuàng)?建的同時(shí)，?我也不忘抓?班級常規(guī)，?因?yàn)橹挥杏?了良好的行?為習(xí)慣，才?能保證學(xué)生?更有效地學(xué)?習(xí)成長。?1、針對學(xué)?生的思想實(shí)?際進(jìn)行教育?我班學(xué)生?多為調(diào)皮好?動性，學(xué)習(xí)?積極性和自?覺性較差，?而且農(nóng)村外?地孩子較多?，家長工作?繁忙，其教?育功能不是?很強(qiáng)，所以?他們顯得較?自由散漫，?學(xué)習(xí)上有上?進(jìn)心，但又?缺乏毅力，?缺乏自主和?自控能力。?針對學(xué)生?中普遍存在?的思想問題?，提出了班?級目標(biāo)，即?：文明禮儀?每一刻，安?全活動每一?時(shí)，健康快?樂每一天，?靜心學(xué)習(xí)每?一周，團(tuán)結(jié)?向上每__?_月。利用?班會并逐句?進(jìn)行講解。?同時(shí)，聯(lián)系?同學(xué)們的思?想實(shí)際，有?針對性的進(jìn)?行教育。通?過樹立榜樣?，反復(fù)教育?，使同學(xué)們?的行為極大?改觀了。?2、抓班級?禮儀、衛(wèi)生?建設(shè)班級?的禮儀、衛(wèi)?生建設(shè)如何?，也體現(xiàn)了?班級的精神?面貌如何，?因此，在抓?常規(guī)教育的?同時(shí)，把禮?儀、衛(wèi)生建?設(shè)作為重點(diǎn)?來抓。在禮?儀建設(shè)方面?，建立了“?我發(fā)現(xiàn)我學(xué)?習(xí)”，“我?成長”“我?清楚”三個(gè)?方面。第?一塊主要展?示學(xué)生的良?好行為習(xí)慣?，鼓勵(lì)學(xué)生?發(fā)揮自己的?良好行為成?果和向別人?學(xué)習(xí)。第?二塊主要展?示個(gè)人禮儀?行為方面的?進(jìn)步星的爭?奪情況，旨?在營造競爭?和向上的氛?圍。第三?塊主要是各?類行為情況?的記載，并?把班級管理?目標(biāo)和班級?制度粘貼在?其中，從而?激勵(lì)同學(xué)們?前進(jìn)；還圍?繞學(xué)校中心?工作定期更?換黑板報(bào)的?內(nèi)容。通過?班級文化建?設(shè)，使班級?有一個(gè)良好?的禮儀文化?氛圍。在?衛(wèi)生建設(shè)方?面，環(huán)境衛(wèi)?生責(zé)任到人?，天天小掃?，每周大掃?。地面，黑?板，桌椅，?門窗始終保?持明亮整潔?，從而為同?學(xué)們創(chuàng)造了?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3、增強(qiáng)?民主管理意?識要?jiǎng)?chuàng)建?一個(gè)平等、?和諧、有凝?聚力的班_?__，關(guān)鍵?在民主管理?。我班在開?展各項(xiàng)活動?中，在組建?班委會、在?開展評優(yōu)活?動中、在制?定班級管理?目標(biāo)和制度?等方面，廣?泛征求同學(xué)?們的意見，?充分發(fā)揚(yáng)民?主，尊重同?學(xué)們的民主?權(quán)利。因此?，在班干的?組建和評優(yōu)?活動中，令?同學(xué)們滿意?。4、有?目的有計(jì)劃?的進(jìn)行家訪?家訪是學(xué)?校和社會取?得聯(lián)系的主?要途徑，所?以，在家訪?時(shí)我不輕易?向家長介紹?學(xué)生在校表?現(xiàn)較差的一?面，多向家?長反映學(xué)生?進(jìn)步的一面?。把學(xué)生的?點(diǎn)滴進(jìn)步看?作是一個(gè)新?起點(diǎn)，本著?鼓勵(lì)學(xué)員，?鞭策學(xué)生，?以表揚(yáng)為主?。這樣既維?護(hù)了學(xué)生的?自尊，也有?助于學(xué)生的?進(jìn)步。當(dāng)然?學(xué)生確實(shí)有?嚴(yán)重的缺點(diǎn)?和錯(cuò)誤時(shí)也?不能放任自?流，把握好?這個(gè)尺度，?真正做到嚴(yán)?而有格。?四、期末收?獲成果，喜?悅與遺憾?我們班級還?要在紀(jì)律和?自主學(xué)習(xí)方?面多下功夫?，個(gè)別學(xué)生?平時(shí)調(diào)皮搗?蛋，影響了?班級良好的?班風(fēng)班貌，?這是需要加?強(qiáng)教育的重?點(diǎn)。以上?是本學(xué)期班?級特色工作?總結(jié)，通過?總結(jié)我確實(shí)?感到：今天?的成績不能?令人自滿，?遺憾和失誤?會使人明天?更聰明；苦?惱總是短暫?的，只有付?出艱辛和努?力才能創(chuàng)造?出更加輝煌?的業(yè)績。?班級讀書活?動總結(jié)（二?）“讀萬?卷書，行萬?里路”。讀?一本好書就?如同和高尚?的人對話。?孩子需要一?盞燈去引導(dǎo)?他，無它，?唯是書，因?此書籍的意?義非常重要?，生命是不?可逆的成長?，如何讓孩?子能在可能?的條件下將?自己的生命?質(zhì)量提高到?最高水平，?需要激發(fā)孩?子的讀書興?趣，培養(yǎng)孩?子讀書的習(xí)?慣，孩子都?有天生的求?知欲，因此?引導(dǎo)很重要?。為了進(jìn)?一步激發(fā)學(xué)?生讀書的熱?情，增長學(xué)?生的知識，?真正營造濃?郁的“書香?校園”。我?校開展了“?沐浴書香，?靈慧成長”?的讀書活動?。我班也積?極投身于這?次讀書活動?中?！盃I造?書香班級，?讓好書陪伴?學(xué)生?！弊?書香飄逸班?級的新閱讀?理念的指引?下，并結(jié)合?我班實(shí)際情?況，切實(shí)有?效地開展了?以下幾項(xiàng)工?作：一、?制定好有序?的計(jì)劃為?保證班級讀?書活動有序?、有效的進(jìn)?行，在活動?一開始我班?就依據(jù)實(shí)際?情況制定了?讀書活動計(jì)?劃。做到一?步一個(gè)腳印?，有目的，?有步驟，有?實(shí)效。二?、積極動員?，激發(fā)讀書?興趣在實(shí)?施讀書計(jì)劃?伊始，我在?班級里進(jìn)行?了一次以“?我讀書，我?快樂”為主?題讀書動員?班會。班會?上，同學(xué)們?向大家介紹?了自己讀過?的好書，講?述了讀書帶?給自己的很?多好處。同?學(xué)們還踴躍?___向全?班同學(xué)展示?了自己在閱?讀中摘錄的?一些好詞、?好句、好的?片段?！拔?讀書，我快?樂”的主題?班會中，同?學(xué)們更深刻?地認(rèn)識到了?“書”帶給?他們的無窮?樂趣。三?、營造閱讀?氛圍班級?氛圍也是一?種語言，是?一種傳遞信?息的獨(dú)特的?交往形式，?蘊(yùn)含著巨大?的潛在的教?育意義。在?語文老師的?積極配合下?努力做到：?讀好一本書?——師生攜?手共讀一本?書，讀完、?讀懂；做好?一件事——?教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?生精讀一本?書，寫好一?篇讀后感；?樹好一榜樣?——樹立一?個(gè)讀書好榜?樣，實(shí)踐一?種讀書精神?。1、利?用好學(xué)校閱?覽室學(xué)校?圖書室向?qū)W?生提供大量?豐富優(yōu)質(zhì)的?藏書。每周?二中午我班?學(xué)生可以在?規(guī)定的時(shí)間?到圖書室借?閱，供學(xué)生?自由選擇，?進(jìn)行自主性?閱讀。2?、設(shè)立班級?圖書角以?學(xué)生捐贈為?主，加上由?學(xué)校統(tǒng)一給?各班購置的?圖書，本學(xué)?期我班的圖?書量已經(jīng)達(dá)?到__多本?，涉及人文?歷史，天文?地理以及童?話動漫等。?為了提高?班級圖書的?流通率和進(jìn)?行有效的管?理，制定班?級圖書借閱?制度，班中?特設(shè)了一名?工作責(zé)任性?強(qiáng)的李涵同?學(xué)作為圖書?管理員，負(fù)?責(zé)做好同學(xué)?們每天借閱?和歸還的記?錄，同時(shí)也?負(fù)責(zé)做好圖?書的更新、?交換和補(bǔ)充?。3、出?好黑板報(bào)和?布置學(xué)習(xí)園?地本班由?__人組成?的班級板報(bào)?團(tuán)隊(duì)，謀劃?分期展出有?關(guān)讀書方面?的內(nèi)容。學(xué)?習(xí)園地也中?經(jīng)常更新著?同學(xué)們讀書?后的感想。?3、落實(shí)?好讀書時(shí)間?為了讓讀?書活動有序?開展，我認(rèn)?真制訂了“?書香班級”?的讀書計(jì)劃?。計(jì)劃中為?了保證學(xué)生?讀書時(shí)間，?安排學(xué)生每?天中午到校?半小時(shí)是讀?書時(shí)間。?每周星期五?下午前兩節(jié)?固定為學(xué)生?自由閱讀課?外書的時(shí)間?，第三節(jié)是?學(xué)生讀書交?流時(shí)間。每?周星期三、?五是學(xué)生借?書和還書時(shí)?間。四、?培養(yǎng)學(xué)生的?讀書習(xí)慣?1、為學(xué)生?開出推薦書?目我通過?對孩子和家?長的調(diào)查，?了解當(dāng)代兒?童的閱讀興?趣和實(shí)際需?求，根據(jù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求及中年?級學(xué)生的身?心、知識和?經(jīng)驗(yàn)，每月?為學(xué)生開列?相應(yīng)的推薦?書目供他們?選擇閱讀，?并在班級開?展“好書推?薦”活動，?讓同學(xué)們把?自己喜歡的?書推薦給大?家，寫明推?薦理由，讓?同學(xué)們互相?影響，養(yǎng)成?選擇讀好書?的習(xí)慣。?2、倡導(dǎo)有?序閱讀和定?量管理為?了使孩子們?讀書走向持?久性發(fā)展，?我積極倡導(dǎo)?有序閱讀和?定量管理。?我為孩子們?規(guī)定了每人?一學(xué)期的最?低閱讀量為?__萬字，?背誦詩歌不?少于___?篇，寫讀書?心得不少于?___篇。?還在閱讀的?體裁、題材?、書目進(jìn)度?、時(shí)間和計(jì)?劃安排上提?出了供學(xué)生?選擇的建議?，并讓孩子?們制定出讀?書計(jì)劃，要?求他們按計(jì)?劃有步驟地?讀書。3?、引導(dǎo)學(xué)生?在讀書中積?累為了營?造書香班級?的氛圍，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的讀書習(xí)慣?，我和學(xué)生?們制定了“?我讀書，我?快樂”的班?級讀書口號?，定期舉行?讀書匯報(bào)活?動，讓學(xué)生?暢談自己的?讀書收獲和?感想，引導(dǎo)?學(xué)生在讀書?中積累，堅(jiān)?持寫讀書筆?記。并建立?讀書檔案卡?，讓學(xué)生采?用自己喜歡?的方式裝飾?自己的讀書?卡，培養(yǎng)他?們良好的讀?書興趣。將?好的作品展?示出來，讓?大家共同欣?賞并得到啟?示。五、?教給學(xué)生讀?書方法“?授之以魚，?不如授之以?漁?！苯探o?學(xué)生簡潔、?實(shí)用的讀書?方法是搞好?讀書活動的?關(guān)鍵。本學(xué)?期，我不僅?告訴學(xué)生讀?書的重要性?，還重點(diǎn)在?學(xué)生讀書方?法上下功夫?。本學(xué)期?，我專門在?班級里上了?一節(jié)閱讀指?導(dǎo)課，加強(qiáng)?對學(xué)生讀書?方法的指導(dǎo)?。從網(wǎng)上搜?集了一些名?人讀書的故?事講給學(xué)生?聽，再引導(dǎo)?學(xué)生品讀自?己搜集的讀?書名言，讓?他們懂得讀?書要有選擇?，要廣泛，?要善于擠時(shí)?間，更要善?于思索、質(zhì)?疑的道理。?在此基礎(chǔ)上?，我又結(jié)合?一篇學(xué)生喜?歡的童話故?事，具體指?導(dǎo)學(xué)生該如?何展開閱讀?。我的具體?做法是：?1、告訴學(xué)?生讀書要在?心中有個(gè)自?讀提綱：比?如①看見了?題目你想到?些什么？②?讀后你知道?了什么？還?想知道些什?么？③你還?有哪些不明?白的問題？?對這些問題?，都要求學(xué)?生做到眼到?、心到。?2、重點(diǎn)強(qiáng)?化“不動筆?墨不讀書”?的方法：①?圈點(diǎn)勾畫：?用相關(guān)的符?號在書上記?錄下自己閱?讀時(shí)的見解?、感受，或?愛、或憎、?或疑、或思?。②做批注?：在文章旁?邊寫出自己?的見解和感?受?？梢云?評遣詞造句?的精妙，寫?出自己的理?解、體會和?感想，可以?談一談對同?一問題的不?同見解或由?此引發(fā)的聯(lián)?想。除上?好閱讀指導(dǎo)?課，我還分?別上了一節(jié)?閱讀推薦課?和一節(jié)閱讀?交流課。推?薦課上，我?向?qū)W生推薦?了一本意大?利的獲獎(jiǎng)作?品《愛的教?育》，整篇?小說融入了?___種種?最偉大的愛?：老師之愛?、學(xué)生之愛?、父母之愛?、兒女之愛?、同學(xué)之愛?……使學(xué)生?在閱讀中受?到愛的教育?。同時(shí)也進(jìn)?行了生生之?間的推薦，?激發(fā)了學(xué)生?讀更多書的?興趣。我?常常教導(dǎo)學(xué)?生這樣一種?道理：“你?交流一點(diǎn)知?識，我交流?一點(diǎn)知識，?對一個(gè)人來?說就知道了?很多知識。?”在讀書活?動中，我要?求學(xué)生通過?不同的形式?進(jìn)行交流。?交流課上，?學(xué)生對讀過?的寓言故事?進(jìn)行“講一?講”、“演?一演”、“?評一評”，?大家暢所欲?言，一節(jié)課?下來，還覺?得意猶未盡?，充分調(diào)動?了閱讀寓言?的興趣，進(jìn)?一步形成了?閱讀寓言故?事的習(xí)慣。?六、積極?開展讀書實(shí)?踐及展評活?動1、開?展讀書活動?本學(xué)期，?我在班內(nèi)積?極___開?展了故事會?、讀書心得?交流會、賽?詩會、語文?樂園競賽活?動等。召開?“故事會”?，讓學(xué)生講?自己通過讀?書獲得的故?事；舉行讀?書心得交流?會，讓學(xué)生?向其他同學(xué)?推薦自己讀?過的一些好?書，大家一?起進(jìn)步；舉?行“賽詩會?”，開展古?詩接龍等豐?富多彩的古?詩朗誦比賽?。在讀書活?動過程中，?盡量提供多?種機(jī)會讓學(xué)?生及時(shí)運(yùn)用?知識拓展技?能，提高語?文素養(yǎng)。?2、寫讀書?筆記學(xué)校?一直提倡不?動筆墨不讀?書的習(xí)慣，?因此我讓每?個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備?一本讀書筆?記，用于摘?抄佳句佳段?，編寫閱讀?提綱、寫體?會等。每月?舉行一次讀?書筆記展評?活動，樹立?起優(yōu)秀學(xué)生?典型，成為?“讀書之星?”評選的依?據(jù)。3、?建讀書檔案?卡讓每個(gè)?學(xué)生制作一?張讀書卡，?展示自己的?才藝，卡上?寫上讀書格?言、我讀過?的書、我記?下的詩、我?的讀書收獲?等內(nèi)容。通?過展示、評?比，進(jìn)一步?激發(fā)了學(xué)生?制作讀書檔?案卡的興趣?。4、出?讀書小報(bào)?學(xué)生在老師?或家長的幫?助下，收集?有關(guān)讀書、?報(bào)刊小資料?、格言和讀?書心得體會?等，每月出?一期“讀書?小報(bào)”，班?級定期__?_全班學(xué)生?參觀、評比?。同時(shí)，還?積極響應(yīng)學(xué)?校號召，讓?學(xué)生制作一?些精美的書?簽。在活動?過程中，學(xué)?生各顯神通?，有許多精?美的作品出?現(xiàn)，也充分?展示了學(xué)生?才能。5?、舊書跳蚤?市場讓學(xué)?生把家里閑?置或者自己?看過的書帶?到學(xué)校來，?在班級里，?甚至年級里?與其他同學(xué)?進(jìn)行舊書交?換，這樣就?獲得了資源?共享。6?、在班會中?舉行豐富多?彩的讀書活?動課本劇?表演，讓學(xué)?生把讀到通?過演加去深?體會?！肮?事大王”比?賽，讓孩子?把看過的口?頭表達(dá)出來??！白魑谋?賽”，讓孩?子用書面表?達(dá)出自己的?感受。此外?，還有“讀?書交流會”?、“名人讀?書故事會”?。讓學(xué)生在?活動中充分?感受到讀書?的樂趣。?7、精彩_?__分鐘?每天利用語?文課前__?_分鐘是學(xué)?生們輪流上?講臺來介紹?自己的閱讀?收獲的時(shí)間?，可以說一?個(gè)故事、笑?話、科學(xué)常?識，或是談?談自己喜歡?的書。之后?，教師要稍?加點(diǎn)評，拓?展些相關(guān)知?識，注意提?煉發(fā)言學(xué)生?的讀書方法?，或是提些?建議，啟發(fā)?學(xué)生的進(jìn)一?步閱讀。?七、營造良?好的家庭讀?書氛圍我?班積極開展?“小手拉大?手，同讀一?本書”親子?共讀活動，?將家庭引入?到熱愛圖書?、享受閱讀?、熱愛母語?、享受經(jīng)典?的行動中來?。為了取得?家長的支持?，開校初我?用《致家長?的一封信》?將創(chuàng)建書香?班級、創(chuàng)建?書香家庭的?計(jì)劃發(fā)給家?長，爭取了?家長的積極?支持和配合?，為孩子創(chuàng)?建了良好的?家庭讀書氛?圍，使學(xué)校?和家庭形成?一股合力，?共同為孩子?的讀書活動?提供了優(yōu)良?的條件，拓?展了讀書活?動空間。?八、取得的?成果本學(xué)?期，我班開?展“我讀書?，我快樂”?讀書活動，?從總體上來?說取得了一?定的效果，?每個(gè)孩子都?從不同程度?上感受到了?課外閱讀給?他們帶來的?快樂，達(dá)到?了“享受閱?讀，做一個(gè)?快樂的讀書?人”的活動?目的。通?過活動，學(xué)?生的看書興?趣有了較大?的提高?，F(xiàn)?在，一到休?息時(shí)間，學(xué)?生能習(xí)慣地?拿起書津津?有味的讀下?去，還能積?極地參加學(xué)?校___的?朗讀比賽、?講故事比賽?、手抄報(bào)比?賽、讀書筆?記評比、閱?讀之星評比?等活動，在?年級評比中?，我班讀書?筆記獲得了?第一的好成?績?！皶?香班級”活?動在我們班?取得了明顯?效果，很多?同學(xué)讀到了?品味較高的?書籍，做了?很多讀書筆?記，寫出了?具有一定深?度的讀書心?得，效果明?顯。讀書?活動的開展?，有力地強(qiáng)?化了班級的?文化氛圍，?一定程度上