誠實守信做文明的小學生演講稿

———誠實守信做文明的小學生演講稿誠懇守信做文明的學校生演講稿（精選3篇）

誠懇守信做文明的學校生演講稿篇1

友愛的老師，友愛的同學們：

大家早上好!

這天我想要和大家一齊探討的題目是誠信。而今，咱們仰視蒼穹，天空依舊摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則。何謂誠信?顧名思義，誠懇守信。人與人相互交往，坦誠相待就是誠信。

誠信這個話題好像已經(jīng)不止引發(fā)咱們一次以上的嚴峻思索，咱們的確生存在一個缺乏誠信的時代，諸多環(huán)境因素制約了社會中的大部分人對誠信意識的熟悉而導致習以為常的匱乏，漸漸成了一種猶如陋俗的社會惡疾，所導致的思索越來越深邃而危急。

一個禮貌的社會首先就應(yīng)體此刻人對倫理道德自覺的信任，很圓滿，至今為止咱們不得不以更多的框架來約束強迫促進社會與人及人與人的關(guān)聯(lián)鏈結(jié)，假如退回到一個思索的原點，端詳咱們的靈魂和窺視他人的舉止，不難發(fā)覺，誠信兩字在咱們生活中正以一種無意識而向有意識的常態(tài)過渡擴散，姑且不論一個國家、一個企業(yè)、一個公司、一個機構(gòu)失信于人所導致的惡劣的結(jié)果。生活中咱們處理人際關(guān)聯(lián)彼此更多的不信任，比如生活中普遍的等人現(xiàn)象，從無意識的外因所導致遲到到一種有意識的刻意晚到，或者進展為去與不去，有利或無利，值不值得，一開口就引發(fā)人性思索的哄騙，漸漸進展為更為惡劣的各種騙局，站在一個自私的立場，無視另一方信任及損失，這也的確是一個禮貌而不穩(wěn)定的事實和社會現(xiàn)象。

物質(zhì)社會所負荷出的思索下，很多人把誠信二字重新定義，認為誠信只需要向利益講究，誠然，咱們失去了一種信任，好像對自我無關(guān)緊要的信任，能夠給自我更多的空間做非?，F(xiàn)實而感性的思索和個人進展，當然咱們無視人是共存的動物，失去了一種對利益以外的職責感，姑且不論失去一種做人的厚道良知和道德責備下的麻木不仁，所引發(fā)的心理思索，足夠?qū)е露Y貌社會下人性的瓦解，一個極不穩(wěn)定的社會生活環(huán)境下對人性是危急的，人與人的關(guān)聯(lián)乃至人與社會的關(guān)聯(lián)是曖昧的，社會風氣是腐蝕狹隘的。

“人因誠信而立。”作為當代中國青年，個人認為每個青年最重要的是學習并領(lǐng)悟做人，至少是一個有職責感的人，這是一個長遠而有好處的品行持續(xù)過程，看似簡潔卻對個人和他人乃至社會進展起到極其重要的推動，一個有誠信的社會是禮貌的，一個禮貌的社會必定飛速進展，對于小到個人，大到種族和國家進展是才智而民主的，值得每一個人嚴厲?去端詳;去鞭策。越來越多的有識之士呼吁誠信，呼吁一種不容丟失的社會職責，理論性的道理也不在少數(shù)，而社會依舊始終還是在法律的約束框架下規(guī)律性程序中予以制約而持續(xù)穩(wěn)定和平衡，自覺自愿的人始終是在少數(shù)，這實在是一種人的不理智和不禮貌而制使社會走向落后的體現(xiàn)。誠信意識需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺的理念，此刻咱們對誠信的熟悉遠遠不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠遠不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠信”二字在社會中顯得很蒼白。

中國自古就是一個講究誠信的禮儀之邦，咱們有過在人類史上絢爛輝煌的五千年禮貌，也是一個比較理性的民族，物質(zhì)禮貌飛速進展的這天，咱們卻失去了許多精神禮貌的財寶，導致了禮貌社會下的不穩(wěn)定性，咱們匱乏的不止是能源、物質(zhì)和才智，還有咱們的精神良知和道德。好在誠信是可再生資源，咱們需要一種不宣的共識，捍衛(wèi)誠信，是在捍衛(wèi)一種不容丟失的社會職責，捍衛(wèi)一個禮貌社會的尊嚴!

誠懇守信做文明的學校生演講稿篇2

各位老師、同學：

早上好!我今日講話的主題是"遵守守則規(guī)范、爭做文明同學'。

文明是人類物質(zhì)財寶和精神財寶的積淀，也是人的行為和精神狀態(tài)的詳細體現(xiàn)，是每個人點頭或彈指瞬間所流露出的內(nèi)在學識和文化修養(yǎng)，是個人風度力的表現(xiàn)。

在學校，看到校內(nèi)綠意盎然、潔凈干凈時;當你走進教室看到桌椅整齊、門窗鮮亮、物品有序時;當你看到同學們從老師面前走過，一聲聲"老師好!'匯成了一支悅耳的歌曲漂浮在校內(nèi)里時，你是否覺得這就是一個健康向上，美麗文明的學習環(huán)境呢?那么這美妙的一切，要由誰來制造?它要靠我們?nèi)客瑢W來制造;要我們?nèi)客瑢W遵守規(guī)范才能得來。

在路上，與友人相遇時的一個微笑;在學習中，同學有困難時的熱忱關(guān)心;在平常與人相處時的親切和諧;在生活中，不當心撞到對方一聲"對不起'。文明，是一種素養(yǎng)、是一種修養(yǎng)、是一種受人敬重并被大家所推廣的行為。

遵守規(guī)范，不僅要學會，還要運用到實際中去，開頭于知、落實于行，做到知行統(tǒng)一，嚴格要求自已，約束自已、規(guī)范自已，同時提高自已。

養(yǎng)成良好的行為習慣，需要老師的教育、同學的關(guān)心，更需要靠我們同學嚴格要求自己，自覺遵守各項紀律。《中學校生守則》《中學校生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則，但它們只是紙上條文，我們不僅要記住它們，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上。

在我們身邊，還時時有不守規(guī)范、不講文明的現(xiàn)象消失。例如：踐踏草坪、亂扔垃圾;講臟話等。聯(lián)合國教科文組織最近提出，學校教育的任務(wù)之一是培育負責任的公民，而缺乏責任感也正是我們對新一代人素養(yǎng)的擔憂。這種責任感，決不是單靠說教形成，必需從一點一滴的行為習慣的養(yǎng)成做起。

同學們，學會求知，學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣，要求我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。讓我們變被動為主動，嚴于律已，自覺遵守各項行為規(guī)范吧!把規(guī)范放在心中，把規(guī)范落實在行動，讓我們的校內(nèi)更加和諧美妙，讓我們都成為現(xiàn)代文明人。

誠懇守信做文明的學校生演講稿篇3

敬重的老師，友愛的同學們：

您們好!

學校里老師常常教育我們要做一個講文明懂禮貌的好同學。大家知道什么是文明禮儀嗎?我們?yōu)槭裁匆v文明禮儀呢?做一個講文明禮儀的人困難嗎?下面我就和大家說說我的看法。

先請同學們聽聽我剛剛經(jīng)受的一件事。前天早上，我回到家門口，按了很久的門鈴也沒人給我開門。以前都是奶奶在家給我做飯，我心想：今日奶奶去哪了呢?怎么不在家不在家啊?我在家門口卻進不去，肚子又餓，我委屈的走下樓梯，想去等爸爸下班回來。到了二樓，一位老爺爺看我背著書包委屈的下樓去，就親切的叫住了我，他問我：“小宇，是不是家里沒人在啊?“我委屈的點了點頭，老爺爺和氣的說：“別焦急啊，我?guī)湍愦騻€電話問問你家人去哪了?！睂Π?，打個電話不就知道奶奶在哪了嗎?我興奮起來，趕忙說：“老爺爺，我借你家的手機打個電話可以嗎?”老爺爺：“笑呵呵的說，當然可以了，你打吧?！贝蛲觌娫挷胖?，奶奶回老家了，爺爺在家做飯，沒有聽見我按門鈴?，F(xiàn)在正在等我呢，我快樂的對老爺爺說：“老爺爺，感謝您!再見1在我跑回家的時候我的心情別說有多好了，這得多謝老爺爺?shù)年P(guān)心啊!同學們，你們有沒有和我相像的經(jīng)受呢?在我們有困難的時候得到了別人的關(guān)心，你們是不是也很快樂呀?

什么是文明禮儀呢?文明禮儀是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱忱關(guān)心;是平常與人相處時的親切;是見到老師時熱忱的問候;是不當心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是在公共場所不大聲的喧嘩。。。。。。在我的故事里我得到了老爺爺?shù)年P(guān)心而無比快樂，我覺得老爺爺就是一個講文明禮儀的好人。聽了我的介紹，同學們認為我們該不該去做一個講文明禮儀的人呢?你們覺得做一個講文明懂禮貌的好孩子困難嗎?那么我們應(yīng)當怎么做呢?

要做一個講文明禮儀的人，我們應(yīng)當從小事做起，從我們身邊做起。比如和同學友好相處，敬重老師，養(yǎng)成