安全教育心得體會500字

安全教育心得體會500字第一篇的講座。從“坐公交車、走文明路、騎車的留意事項(xiàng)”等幾個方面，用身邊血淋淋的事實(shí)，深入淺出地給我們上了生動的一課。乘車時不要將頭、手伸出窗外;過大路時要先看左再看右，看清兩邊再;12歲的兒童不能在大路上騎自行車。而且要求全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：樹立安全意識：加強(qiáng)安全素養(yǎng)不僅僅意味著要善待生命，更重要的是生疏安全學(xué)問：了解生活安全、公共安全以及自然災(zāi)難等方面的安全學(xué)問。懂得什么是危急因素，哪里是危急場所，如何預(yù)防危急的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應(yīng)對。把握安全技能：把握現(xiàn)代社會中安全生活和生產(chǎn)的根本技能。如報警的撥打，滅火器的使用，公共場所遇險的正確逃命，事故發(fā)生時的應(yīng)急方法和技能。奇特地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時刻沐浴在幸福的陽光之中，提高了，同學(xué)們紛紛表示“珍愛生命——從我做起、從現(xiàn)在做起”做一名合格守法的小公民。其次篇在生活中，我們會遇到各種危急，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護(hù)好自己，這也就是所謂的“自我保護(hù)”，就是用自己所學(xué)過的學(xué)問來保護(hù)自己，學(xué)會自我保護(hù)是很重要的。就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍?jiān)春ビ斡?，可他們并不知道危急的降臨。突然其中一個被水草纏住了，怎么也動不了，眼小，再說那是是中午，四周一個人也沒有，沒有方法懇求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。這說明白學(xué)會自我保護(hù)的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，的腳，或許下面有很深的淤泥，會把你陷進(jìn)去，或許這水有好幾米深，保護(hù)的意識。花炮，后來，夜深了，我們趁著火光相互追趕玩耍起來，我忘了手里還拿著點(diǎn)燃的粗香，于是樂極生悲的事情發(fā)生了：玩的時候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作，我也習(xí)慣性的伸手去擋，結(jié)果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個泡。這就說明白我自我保護(hù)的意識還不夠多，做事應(yīng)當(dāng)留神，要思前想后，而真正遇到困難時，我們不要自作主見，而應(yīng)當(dāng)像大人們求救，比方打“110”，找家長，找教師來幫我們解決困難。第三篇安全永久是一個至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)當(dāng)疼惜生命，在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最根本常識。危急中自救的方法，如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進(jìn)，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危急地。還有在穿越難以自拔……聽了這些，使我受益匪淺。其實(shí)，不要去說火災(zāi)等嚴(yán)峻的災(zāi)難，就是在我們身邊也常有一些不幸的有這樣一件事：有一個男孩因被同學(xué)打了一下而想“報仇”，拿著一根粉睛上，從今，那名同學(xué)就永久失去了“看”的權(quán)利，而那個扔粉筆頭的則原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭患病損失。聽了這件事，想必同學(xué)們肯定已經(jīng)生疏到安全教育的重要性了吧!特別是我們小學(xué)生，但凡靠著自己的想法，常常不自覺的沖動與盲動，又最簡潔受到損害，所以我們更要重視安全教育。讓我們學(xué)習(xí)安全學(xué)問，樹立安全意識，把握安全常識，一起奏響生命的樂章吧!第四篇在星期一的校會課上，我生疏到了生命的貴重;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時間很短暫，我們何不珍惜這短暫的時間呢?所以我們首先要以安全為首，只有在安康的根底上更好地學(xué)習(xí)、工作。在看《安全教育》這部教育片時，我觀察了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的把握避開這種狀況的方法，與親人長辭，妻離子散;我觀察當(dāng)海嘯降臨時，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被漂浮，又有多少人在四處查找親人的蹤影，假設(shè)他們知道海嘯降臨前的預(yù)兆，或許就不會有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光臨之際，多少人選擇跳樓、飛速奔馳等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命!假設(shè)他們都有自我保護(hù)意識，也不會消滅這么多凄慘的場景。通過這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃命、陷入沼澤如何脫險、發(fā)去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎?莫非你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎?假設(shè)你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增加自我保護(hù)意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)立奇特家園!第五篇“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個人(包括我自己)的心中。首先法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的擔(dān)憂全行為較真兒;第三是勤于檢查，準(zhǔn)時覺察整改事故隱患。全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全治理水平永久不能得到本質(zhì)提升!假設(shè)每位員工在每日的工作中相互監(jiān)視、相互提示、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔(dān)憂全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于損害，財產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地生疏到違章就是走向事故，就是損害自己、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，由于，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的損害或損失，就會變成違法。假設(shè)我們每個人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。小學(xué)校園安全教育教育要點(diǎn)作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)格治理，結(jié)實(shí)樹立“安全重于泰山”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則;時刻對學(xué)生進(jìn)展安全教育，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。通過參與全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全治理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個人看法：見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式消滅，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生損害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的大事不多，但是涉及學(xué)校治理缺失，教育缺位的問題還是存在的。局部大事中的家長就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性等惡性大事。意識這一道“籬笆”假設(shè)一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識，只有切實(shí)提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在治理的第一位，才會在考慮學(xué)校治理的時候，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時候，站在安全的角度多想一步。為工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。二、制度保證措施到位(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)展嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)峻追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是：(1)(2)式多樣的安全教育活動，增加學(xué)生安全意識。堂上教師不得中途離開教室。、課間要留意觀看學(xué)生行為動態(tài)，覺察安全隱患準(zhǔn)時處理。、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課，要加強(qiáng)對學(xué)生的治理(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票拒絕制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)安全工作形勢的進(jìn)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生治理、防火安全治理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。要社會、學(xué)校、家庭的親熱協(xié)作。我校樂觀與、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、安康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護(hù)學(xué)問講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？?，安康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。四、抓教育，人人學(xué)會安全防衛(wèi)技能普及安全學(xué)問，增加學(xué)生的安全意識，提高防范力量，既是提高學(xué)生整體素養(yǎng)的成長需求，也是消退安