高中語文北師大版本冊總復習總復習 山東省2023年高一語文寒假作業(yè)4《語文》

山東省2023年高一語文寒假作業(yè)4《語文》必修一一、基礎知識。1.下列句子中，加點字的解釋不正確的一項是（）A．闕秦以利晉闕：侵損，削減B．顧計不知所出耳顧：不過，只是C．卒其不意，盡失其度卒：最終D．道芷陽間行道：取道2.下列句子中加點詞的意思與今義相同的一項是（）A．行李之往來，共其乏困B．秋毫不敢有所近C．樊將軍以窮困來歸丹D．沛公居山東時3.下列句子中不含通假字的一項是（）A.今老矣，無能為也已B.往而不反者，豎子也C.距關，毋內(nèi)諸侯D.沛公今事有急，亡去不義4.下列加點字與“晉軍函陵”的“軍”用法相同的一項是（）A．既東封鄭，又欲肆其西封B．函封之C．沛公欲王關中D．使使以聞大王5.下列句子中，加點字的用法與“箕踞以罵曰”中的“箕”不相同的一項是（）A．進兵北略地B.左右既前，斬荊軻C.夜縋而出D.瞋目視項王，頭發(fā)上指6.下列文學常識表述有誤的一項是（）A．“詞”是我國詩歌中的一種特殊體裁，別名詩余、曲子詞、長短句等。按詞的風格可以分為豪放詞和婉約詞?！肚邎@春?長沙》的“沁園春”是詞牌名，“長沙”是題目。B．《雨巷》是戴望舒的成名作，葉圣陶一看到這首詩就非常喜歡，稱它“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”，并送給作者“雨巷詩人”的稱號。C．《戰(zhàn)國策》是中國最早的一部國別體史書，又稱《國策》。主要記述了戰(zhàn)國時期的游說之士的政治主張和言行策略。本書亦展示了東周戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。D.《史記》是我國第一部紀傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝約3000年的歷史。魯迅評之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。二、文言文閱讀。楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲觯棽?。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐─—亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)樊噲側(cè)其盾以撞衛(wèi)士仆地噲遂入披帷西向立瞋目視項王頭發(fā)上指目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！─—賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?.對下面加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南河南：黃河以南B.若入前為壽，壽畢為壽：祝賀生日C.未有封侯之賞，而聽細說細說：小人讒言D.備他盜出入與非常也非常：意外變故8.對文中劃波浪線的句子斷句，正確的一項是（）A.交戟之衛(wèi)士欲止/不內(nèi)樊噲側(cè)其盾以撞/衛(wèi)士仆地/噲遂入/披帷西向立/瞋目視項王/頭發(fā)上指/目眥盡裂/B.交戟之衛(wèi)士欲止/不內(nèi)樊噲側(cè)其盾/以撞衛(wèi)士仆地/噲遂入/披帷西向立/瞋目視項王/頭發(fā)上指/目眥盡裂/C.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)/樊噲側(cè)其盾/以撞衛(wèi)士仆地/噲遂入/披帷西向立/瞋目視項王/頭發(fā)上指/目眥盡裂/D.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)/樊噲側(cè)其盾以撞/衛(wèi)士仆地/噲遂入/披帷西向立/瞋目視項王/頭發(fā)上指/目眥盡裂/9.下列對原文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.劉邦到達鴻門向項羽謝罪，表明自己不居功，兩人隔閡是因為小人從中作梗，既討好了項羽，又除掉了內(nèi)患，突出了劉邦老謀深算、隨機應變的性格。B.范增多次使眼色給項羽，盡管項王沉默沒有反應，他又舉起所佩帶的玉玦向項羽示意，多次這樣做的目的是想向項羽表明自己的忠心。C.項莊舞劍時，項伯拔出劍舞起來，并用身體掩護劉邦，但項羽不加制止，可見項羽不主張殺死劉邦，反映出項羽胸無城府、優(yōu)柔寡斷、剛愎自用的性格。D.樊噲闖入軍門，項羽賞他一杯酒，又賞他一條豬的前腿，是因為項羽欣賞樊噲的壯士氣概和英雄形象。10.把文中劃波浪線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。__________________________________________________________②張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。__________________________________________________________三、11.閱讀下面這首漢代古詩，完成（1）～（2）題。古詩無名氏步出城東門，遙望江南路。前日風雪中，故人從此去。我欲渡河水，河水深無梁。愿為雙黃鵠，高飛還故鄉(xiāng)。【注】黃鵠：傳說中的大烏，一舉千里，仙人所乘。（1）這首詩主要寫了哪兩件事？它們之間是什么關系？答：________________________________________________________________________（2）這首詩最后兩句表達了詩人怎樣的思想情感？運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。答：________________________________________________________________________四、名篇名句默寫。12.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）悵寥廓，，？（毛澤東《沁園春長沙》）（2）人而不仁，如禮何？，？”（《論語》）（3）是故無貴無賤，無長無少，，。韓愈《師說》五、語言運用題。13.對聯(lián)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ樱髮φ坦ふ?，平仄協(xié)調(diào)。補寫一句與上聯(lián)字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)。①故土遙遙際，_____________。②曙色生香照，_____________。（3分）③山明秋聲，夕陽似錦三千尺，___________________________。（3分）14.“六書”是古代漢子造字法和用字法下面提提供了“象形”和“形聲”兩種造字方法的例子，請你根據(jù)下圖分條概括漢字的特點。(不超過30個字)象形字示例形聲字示例六、現(xiàn)代文閱讀。15.閱讀下面的文字，回答后面的問題。母親莫言①我5歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談談這個問題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。③有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾?，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。④在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學狗叫。保管員說，誰學得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學狗叫的孩子中的一個。大家都學得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里。回家后，父親嚴厲地批評了我。爺爺也嚴厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學狗叫呢？人應該有骨氣！他們的話，當時并不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風度。人，不能像狗一樣活著。⑤饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復雜和單純，使我認識到了人性的最低標準，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學的靈魂。（選自《人民日報》，有刪改）（1）文章第①段，作者是怎樣描寫母親捶打野菜的場景的？為什么說這場景是他文學道路的起點？（2）第③段中，畫曲線句子“有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。”在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？（3）本文題目為“母親”，作者塑造的母親這一形象有哪些性格特征？請簡要概括。（4）請?zhí)骄勘疚淖髡叩那楦腥∠颉＃┐穑浩?、作文?6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2023年10月5日，諾貝爾生理醫(yī)學獎揭曉，中國科學家屠呦呦成了首位獲得諾獎科學類獎項的中國人。一朝聞名，“屠呦呦”這個少有人關注的名字開始走入大眾視野，她的工作與生活也漸漸被媒體報道提及。10月8日，被媒體熱炒已久的一場婚禮如期舉行。因耗資驚人，大牌云集，影視演員黃曉明和楊穎的這場童話婚禮引來萬眾矚目，電視、廣播、APP新聞也進行了鋪天蓋地的報道。同一時段發(fā)生的兩件事，引發(fā)了輿論熱議。有人發(fā)出了“一生努力敵不過一場秀”的感慨，擔心勤懇努力的人會因此受到價值觀上的傷害；有人說各行各業(yè)的貢獻方式不盡相同，不必量化成三六九等，更不應是非此即彼、有她無他；有人認為摘取諾貝爾獎這樣皇冠明珠的人，和以夢幻的方式完成人生大禮的人，都是各有所求，各隨所愿，本應相安無事?！阍趺纯茨兀空堖x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，寫一篇不少于800的文章。不要套作，不得抄襲?！緟⒖即鸢浮恳?、（“猝”，突然。）（B秋毫，古今都比喻細小的東西；A行李，古義是出使的人，今義是出行時帶的包裹；C窮困，古義為走投無路，陷入困境。今義為生活窮困，經(jīng)濟困難；D山東，古義為崤山以東的地方，今義為山東省）（A，“已”通假“矣”；B，“反”通假“返”；C，“距”通假“拒”，“內(nèi)”通假“納”）（C和例句都是名詞活用為動詞；A是名詞作狀語；B是名詞作狀語；D是動詞的使動用法）（B是名詞用作動詞；A、C、D均為名詞用作狀語）（《國語》是中國最早的一部國別體著作。）二、7.B（為壽：祝頌之辭，向尊長敬酒或饋贈財物，以祈祝健康長壽。）8．D【解析：交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)/（動詞謂語斷句）樊噲側(cè)其盾以撞/（動詞謂語斷句）衛(wèi)士仆地/（名詞作介詞賓語斷句）噲遂入/（動詞謂語斷句）披帷西向立/（動詞謂語斷句）瞋目視項王/（名詞賓語斷句）頭發(fā)上指/（動詞謂語斷句）目眥盡裂/（動詞謂語斷句）】（解析：范增多次使眼色舉玉玦向項羽示意目的是暗示項王下決心殺劉邦。）10.①（項莊）請求舞劍，（可以）趁機把沛公殺死在座位上。否則，你們都將被他俘虜!（“因”“坐”和“為……所……”被動句）②張良出去，邀請項伯，項伯就進去見劉邦。劉邦捧上一杯酒祝項伯長壽，和項伯約定結(jié)為兒女親家。（“要”“為壽”和“婚姻”）三、11.（1）一是游子客巾送客；二是游子欲歸不能。在風雪中送別友人歸去，更加襯托出游子孤獨寂寥，越發(fā)增添游子的思鄉(xiāng)之情，更能表現(xiàn)出游子不能歸鄉(xiāng)的