四好老師心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四好老師心得體會(huì)教師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光芒的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?在此談?wù)劷虒?dǎo)的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)。下面是我為大家收集整理的教導(dǎo)的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)，接待大家閱讀。

教導(dǎo)的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)篇1師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教導(dǎo)工在從事教導(dǎo)活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德模范和行為準(zhǔn)那么。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接表達(dá)?！皫熣撸詡鞯馈⑹跇I(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師進(jìn)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的熟悉，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來我一向承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持“德育首位”的原那么，提防學(xué)生的思想教導(dǎo)工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為模范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營(yíng)造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新熟悉自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人，努力成人，振作精神，發(fā)憤進(jìn)取。

2.樹立良好的師德形象。

教師良好的思想品性將是教師最宏偉人格氣力的表達(dá)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不哀傷，靠著對(duì)人民教導(dǎo)事業(yè)的真誠(chéng)之心，照舊頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：“我的學(xué)識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型舛鄶?shù)事例證明，育人單憑熱心和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有悄悄無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

3.提升專業(yè)技術(shù)才能，提升教師魅力。

首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教導(dǎo)家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)肅、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，假設(shè)教師不能完善地掌管自己的專業(yè)，就不能成為一個(gè)好教師?！?/p>

其次，教師要鞏固理論深度，學(xué)習(xí)教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)等教導(dǎo)理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要緊密關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展變化，擅長(zhǎng)吸收和利用新學(xué)識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教導(dǎo)的規(guī)律與教導(dǎo)的藝術(shù)，提升人生品位。

4、學(xué)會(huì)寬容，敬業(yè)愛生

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的氣力源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分崇敬學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的接待，也只有友愛、良善、公正、崇敬、信任……地對(duì)待學(xué)生，教師的教導(dǎo)才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下采納，才能使學(xué)生倍感親切和和暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會(huì)自愿采納約束，不斷鞏固自我教導(dǎo)、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我進(jìn)展、自我提高。古今中外，凡宏偉的教導(dǎo)家都是彌漫愛心的人?？鬃佑小熬訉W(xué)道那么愛人”之語。

教導(dǎo)的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)篇2教導(dǎo)的藝術(shù)——怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)

“好的老師應(yīng)是人類靈魂的工程師，應(yīng)與學(xué)生做心靈的溝通，應(yīng)成為學(xué)生心靈可以相信的港灣;好的老師應(yīng)努力自覺提高教師專業(yè)才能，尤其是教導(dǎo)技術(shù)與信息技術(shù)才能?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)教導(dǎo)的藝術(shù)——怎樣做個(gè)好老師后對(duì)我的心理啟發(fā)好多。

1、面對(duì)學(xué)生，是否做到愛每一個(gè)孩子?

教師只有學(xué)會(huì)愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛老師，才會(huì)熱愛你這位老師教的學(xué)科。教師心里有學(xué)生，無論是多還是少，總想著如何讓學(xué)生更好地進(jìn)展與成長(zhǎng)。即使學(xué)生淘氣、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能由于他是學(xué)生而對(duì)他有所原諒。

2、面對(duì)學(xué)生，是否教會(huì)學(xué)生做人?

教會(huì)學(xué)生如何生存(安好問題、應(yīng)對(duì)突如其來的自然苦難)、如何做人(要有美好的人性)、如何告成(所做的事對(duì)大家有好處)。

3、面對(duì)學(xué)生，是否勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

教師要教給學(xué)生學(xué)識(shí)，自己務(wù)必?fù)碛袑W(xué)識(shí)。而學(xué)識(shí)的擁有，務(wù)必是要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的獲得新學(xué)識(shí)。任何時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)，敢于供認(rèn)自己的缺乏。

教導(dǎo)的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)篇3教師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁、春蠶、蠟燭、人梯、靈魂工程師、太陽底下最光芒的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛”。我國(guó)現(xiàn)代教導(dǎo)家夏沔尊曾說：“教導(dǎo)之沒有情感，沒有愛，宛如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教導(dǎo)?！笔堑模蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，心中務(wù)必要有愛。

首先，要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵、創(chuàng)辦祖國(guó)的棟梁，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……。用愛心、關(guān)切、責(zé)任心、寬容心、細(xì)心去培育他們。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教導(dǎo)孩子?！贝_實(shí)，愛是一種情感交流，只有把熾烈的愛通過一言一行傳給學(xué)生時(shí)，才會(huì)激起學(xué)生對(duì)老師情感的回報(bào)，從而樂于采納你所賦予的一切。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師，先決條件是要愛學(xué)生，只有心中有“愛”，才會(huì)無微不至地關(guān)切學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)竭盡全力地去教導(dǎo)好學(xué)生。蘇聯(lián)出名教導(dǎo)學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了20xx年的愛，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名告成的農(nóng)莊主席，可謂愛的宏偉!

其次，要愛學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)是一項(xiàng)“澆灌”事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，教師務(wù)必是一條有源頭的河流。所以要成為一名受學(xué)生敬仰的老師，確定都要喜歡學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理念，是使自己的教導(dǎo)取得告成的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，成為一種進(jìn)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識(shí)，使自己擁有豐富的學(xué)識(shí)積累和廣闊的智力背景。只有愛學(xué)習(xí)的老師，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)造的激情與活力，不斷提高自己的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)生傾心，學(xué)校放心，家長(zhǎng)開心的名師。

再次，要愛自己所從事的事業(yè)。

教導(dǎo)是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè)，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己、國(guó)家、社會(huì)進(jìn)展。因此要成為一名對(duì)學(xué)生終生產(chǎn)生積極影響的老師，務(wù)必把教導(dǎo)當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教導(dǎo)好學(xué)生放在首位，不為權(quán)力、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都彌漫激情，勇于開拓，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最璀璨的花朵。教師生活雖然繁重，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異勞績(jī)后欣喜