三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案(全冊(cè))

優(yōu)秀教案單元內(nèi)容單元目標(biāo)單元重點(diǎn)

第一單元Unit1ItstheABCUnit2My1、聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)怎樣表達(dá)謝意：you并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、掌握述你最喜歡的是什么的問(wèn)和答并能在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用、交流、討論。（1syourfavouritesong，MsSmart?ItstheABCsong.（2syourfavouritecolour?Mycolouryellow.（3syourfavouriteItsagreenZ.3、能夠詞句中認(rèn)讀單詞：、TV、、colour。4、聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)：youare.并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。5、能聽(tīng)說(shuō)、分清個(gè)英文字母的大、小寫(xiě)在四線(xiàn)格上的正確書(shū)寫(xiě)，并會(huì)唱歌謠。6、培養(yǎng)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、運(yùn)用的能力和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。1、聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)怎樣表達(dá)謝意：you并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、掌握述你最喜歡的是什么的問(wèn)和答并能在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用、交流、討論。3、聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞：favourite、、coloour。4、聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)顏色單詞：blue、yellow、、green。5、聽(tīng)懂句型:HereyouThankyou.并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。單元難點(diǎn)單元課時(shí)

1意2意3意4意

the的發(fā)音。的發(fā)音。you與your的發(fā)音，并熟練運(yùn)用。ThankyoutoTV!四課時(shí)課時(shí)劃分Unit1ItstheABC兩課時(shí)Unit2favouriteisyellow.兩課時(shí)優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目

英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)教學(xué)內(nèi)容

Unit1ItstheABCsong.

課型

新授課總課時(shí)

第幾41課時(shí)

主備

輔備

全體英語(yǔ)老師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1、聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)怎樣表達(dá)謝意：youto…并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)如何詢(xún)問(wèn)你最喜歡的…是什么？”1掌握、運(yùn)用單詞：、TV、、。2、能夠熟地運(yùn)用句型：Whatyoursong，MsSmart?ItstheABCsong.注意的發(fā)音。錄音機(jī)，錄音帶，卡片。教學(xué)過(guò)程1、熱身老師熱情地和學(xué)生打招呼，師生之間互相問(wèn)好。老師歡迎學(xué)生回到學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)假期里的所見(jiàn)所聞。2、新課展（1）Hello,boysgirls.相信大家都是懂禮貌的好子。那么，在別人幫助你時(shí)應(yīng)該如何表達(dá)謝意呢？教師可帶上Lingling頭飾并講講獲獎(jiǎng)后應(yīng)該怎樣說(shuō)引出句型Thankyoutomyschool!并用同樣的方式來(lái)引出：youtoThankyoutoTV?。?）老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)幾首上學(xué)期學(xué)過(guò)的英文歌曲，然后問(wèn)學(xué)：“Whatyoursong？”老師把句子syourfavouritesong？”寫(xiě)在黑板上，教授新單詞、song的發(fā)音及意思首先老師為學(xué)生示范發(fā)音逐詞教讀把整句話(huà)連起來(lái)讀，比較難讀，所以要多帶讀。然后老師請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一首MsSmart喜歡的歌曲”（3）學(xué)會(huì)句型后，讓學(xué)生上臺(tái)表演，并操練句型。（4）聽(tīng)錄音來(lái)展示本部分內(nèi)容。優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案3、趣味操教師跟第一個(gè)學(xué)生讀出一個(gè)新單詞，讓每組的同學(xué)轉(zhuǎn)述給下一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)要大聲讀出這個(gè)單詞看哪一組最快最響亮。4外活動(dòng)聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話(huà)，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)：

Unit1ItstheABCsong.1Thanktomy感謝我的學(xué)校！2Thanktomy感謝我的老師們！3ThanktoTV!感謝學(xué)校電視臺(tái)！4Whatsyourfavouritesong，MsSmart?Itsthe教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1課文錄音，讀課文。2家長(zhǎng)或同伴說(shuō)說(shuō)怎樣表達(dá)謝意的用語(yǔ)。3寫(xiě)單詞。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)4

年級(jí)第幾課時(shí)

三年級(jí)2

教學(xué)內(nèi)容主備

Unit1ItABCsong.輔備

課型

新授課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1、能夠、說(shuō)、認(rèn)、讀個(gè)英文字母正確發(fā)音，以及字母在四線(xiàn)格的正確書(shū)寫(xiě)。2、會(huì)說(shuō)個(gè)元音字母：Aa、Ee、Ii、Oo、。能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀個(gè)英文字母正確發(fā)音，以及字母在四線(xiàn)格的正確書(shū)寫(xiě)。1意區(qū)別字母Gg與Jj的讀音。2意區(qū)別字母MmNn的讀音。3意區(qū)別字母SsXx讀音。4意字母Ff四線(xiàn)格里的正確書(shū)寫(xiě)。錄音機(jī)、錄音帶、卡片。教學(xué)過(guò)程1身教師播放字母的錄音，讓學(xué)生大聲跟讀。2、新課展（1）師請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)看卡片上字母的大小寫(xiě)形式并注意對(duì)比大小寫(xiě)字母形式的變化請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音邊聽(tīng)邊指出相應(yīng)的字母，并掌握好字母歌的節(jié)奏和旋律。（2）師再播放錄音按歌曲節(jié)奏停頓鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出所聽(tīng)到的字母。老師播放錄音，學(xué)生可以跟隨音樂(lè)小聲哼唱。再次播放錄音時(shí)，要求學(xué)生加入歌詞，完整地學(xué)字母歌。（3）師出示一套字母卡片教授學(xué)生認(rèn)讀字母老師逐一出示卡片，為學(xué)生示范每個(gè)字母的發(fā)音，并要求學(xué)生跟讀。老師注意糾正學(xué)生的發(fā)音可以采用小組開(kāi)火車(chē)小組齊讀等方式練習(xí)發(fā)音后進(jìn)行個(gè)別抽讀解學(xué)生認(rèn)讀字母的情況，并及時(shí)糾正發(fā)音。（4）生能認(rèn)讀字母后請(qǐng)學(xué)生看課本上的圖辨認(rèn)出圖上的事物師再放字母歌錄音學(xué)生邊跟邊唱指向?qū)?yīng)的圖畫(huà)。老師要求學(xué)生利用歌曲來(lái)背誦字母表。優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

3、趣味操老師把一套打亂次序的大小寫(xiě)字母卡片分發(fā)給學(xué)生其后隨意說(shuō)出字母例如拿到卡“B”和卡“b的學(xué)生迅速舉起卡片，并大聲地朗讀兩遍，全班學(xué)生跟讀。依此類(lèi)推，直到練習(xí)完26個(gè)字母。4、課外活聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話(huà)，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

優(yōu)秀教案板書(shū)設(shè)計(jì)：

Unit1ItstheABC1音字母：Aa、Ee、Ii、、Uu2別讀音：GgMmSs教學(xué)反思：

、、、

NnXx附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文，并大聲跟讀。2、抄寫(xiě)單。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)4

年級(jí)第幾課時(shí)

三年級(jí)3

教學(xué)UnitMyfavouritecolouris內(nèi)容yellow.|主備輔備

課型

新教授教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1、聽(tīng)懂Thankyou.并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、聽(tīng)懂、說(shuō)WhatsyourfavouriteMyfavouritecolouryellow,并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。1、聽(tīng)懂Thankyou.并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2、聽(tīng)懂、說(shuō)WhatsyourfavouriteMyfavouritecolouryellow,并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。注意發(fā)音。錄音機(jī)，錄音帶，卡片。教學(xué)過(guò)程1身師生互相問(wèn)候。其后請(qǐng)學(xué)生齊唱字母歌。2課展示（1）師出示字母用手遮住最下面的部分，使之看起來(lái)像F學(xué)生提問(wèn)s”學(xué)生可能會(huì)回答sF.”教師放開(kāi)手說(shuō)ha.It”教師對(duì)學(xué)生說(shuō)家喜歡看魔術(shù)表演吧Panpan比我更會(huì)變魔術(shù)，我們趕緊去看看并讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)一起看看Panpan是如何魔術(shù)的。（2）學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀，并要求學(xué)生用手指著句子來(lái)讀，力求做到“眼到、手到、口到、心到（3）讀句型you讓學(xué)生注意回答：you.（4）放錄音請(qǐng)學(xué)生看圖跟讀鼓勵(lì)學(xué)生模仿錄音的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。（5）師請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演教師評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)言的準(zhǔn)確性流利性和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3味操練看誰(shuí)反應(yīng)快又準(zhǔn)。4外活動(dòng)優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話(huà)，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)：

Unit2favouriteisyellow.|1句:

答句：Its2句:syourfavourite答句：Mycolouryellow.3、問(wèn)句Hereare.答句：Thankyou.教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文，并大聲跟讀。2、向家長(zhǎng)示自己跟讀模仿課文錄音的情況。3、向家長(zhǎng)示本模塊自己最喜歡的內(nèi)容。4、抄寫(xiě)單。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)4

年級(jí)第幾課時(shí)

三年級(jí)4

教學(xué)內(nèi)容主備

Unit2favouriteis輔備

課型

新授課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)顏色的單詞：、yellowred、、。2夠讓學(xué)生用英語(yǔ)把自己最喜愛(ài)的顏色告訴別人:Myfavouritecolourblue/yellow/red/black/green。3靈活地運(yùn)用句型：favouritecolour/song/letter?1懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)顏色的單詞：、yellowred、、。2夠讓學(xué)生用英語(yǔ)把自己最喜愛(ài)的顏色告訴別人:Myfavouritecolourblue/yellow/red/black/green。注意letter、、every的發(fā)音錄音機(jī)，錄音帶，卡片。教學(xué)過(guò)程1身教師拿字母卡片出來(lái)復(fù)習(xí)，師生互相問(wèn)好。2課展示（1）出示顏色卡紙讓學(xué)生復(fù)習(xí)單詞redblack。（2）逐個(gè)出示Doudou、、Xiaoyong、、Lili的人物頭像，讓學(xué)生說(shuō)出人物的名字。然后讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)，并播放錄音，請(qǐng)學(xué)生完整地聽(tīng)一遍錄音，再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生自己連線(xiàn)，播放第三遍錄音，全班核對(duì)答案。（3）完成SBUnit活動(dòng)。播放錄音，請(qǐng)學(xué)生整體感知韻句；然后請(qǐng)學(xué)生打著拍子聽(tīng)韻句，其后全班跟讀、小組跟讀、個(gè)人跟讀者之后請(qǐng)學(xué)生跟著伴奏說(shuō)韻句。（4）完成SBUnit2活動(dòng)。仿照課本上的示例開(kāi)展游戲，復(fù)習(xí)個(gè)英文字母的順序教師可以把26張字母卡片按順序分成四組，分發(fā)給學(xué)生。例如：第一組的英文字母是Aa,Cc,Dd,,Ff,Gg一組七名學(xué)生拿著字母卡片，打亂順序站成一排。教師發(fā)出指令Go!”后，學(xué)生要迅速地按字順序站成一排。如果有學(xué)生站錯(cuò)位置，就要被罰出局。為了增加游戲的難度教師也可以把26個(gè)英文字母分成兩組來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案（5）完成SBUnit2活動(dòng)6.教師告訴學(xué)生天我們要制作自己的姓名卡片，然后按照字母表的順序排列同學(xué)們的名單。（6）把同學(xué)們分成不同小組，開(kāi)始制作自己的姓名卡片完成后，請(qǐng)不同小組的學(xué)生拿著自己的姓名卡片站到講臺(tái)前，教師發(fā)出指令“Go，學(xué)生要迅速按字母表的順序站成一排。如果有學(xué)生站錯(cuò)位置，就要被罰出局。3味操練讓學(xué)生分別帶著Doudou、Shanshan、、、Lili的人物頭像，上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的顏色：Mycolouris。4外活動(dòng)聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話(huà)，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：

Unit2favouriteisyellow.1MyMyfavouritegreen.2MyMyfavouritecolouryellow.3MyXiaoyong.Mycolourisblue.4MyMyfavouritecolouris5MyLili.Mycolourisred.優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案附：作業(yè)設(shè)計(jì)一按要求填空。1、（我的）nameLili.2、Thankyouto_____（學(xué)校電視臺(tái)3、Whatyourfavourite_____（歌曲）？4、Whats_____（那個(gè)）？5、Its______（黃色的）.二選擇題。()ThisisMaSmart.teacher.HerB.HeShes()_______favouriteB.C.hes()ThisisB.aAmyAmy()Myfavourite_____isgreen.A．B.songC.letter()Xiaoyong.favouritecoloueA．MyB.HerC.His()HereB.B.syou()Thank_____myterchers!tooB.toC.()ItsorangeA．B.C.an()ItsB_____aredA．B.C.an()Makecard.A．B.meC.your優(yōu)秀教案

單元內(nèi)容單元目標(biāo)單元重點(diǎn)單元難點(diǎn)

優(yōu)秀教案第二單元Unit1Theymonkeys.Unite2Thatmanshort.1、聽(tīng)懂、說(shuō)Whats其答語(yǔ)Ita初步了解lion,elephant的形態(tài)特征2、聽(tīng)懂、說(shuō)What’re及其答語(yǔ)re教授單詞lion,elephant.3、聽(tīng)懂、說(shuō)…thatis…聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)字母Aa、、CcDd.4、掌握以些字母開(kāi)頭的單詞、、cat、dog.5、區(qū)別運(yùn)對(duì)應(yīng)詞。聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)tall、、fat、small、big、thin。1、了解monkey,tiger,elephant的形態(tài)特征聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)What及其答語(yǔ)They…2、掌握單和復(fù)數(shù)的運(yùn)用。3、掌握Thisisthatis的運(yùn)用及區(qū)別。4、聽(tīng)懂、說(shuō)apple、、、dog.1Whats的運(yùn)用及其答語(yǔ)It…2Itselephant.3Theymonkeys/tigers/lions/elephants.4、tall、short、fat、big、thin對(duì)應(yīng)運(yùn)用。5、注意單apple、的發(fā)音和字母的書(shū)寫(xiě)單元課時(shí)

四課時(shí)課時(shí)劃分Unit1Theymonkeys.兩課時(shí)Unite2Thatisshort.兩課時(shí)優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目

英語(yǔ)

年級(jí)

三

教學(xué)內(nèi)容

Unit1Theymonkeys.

課型

新授課總課時(shí)

第幾41課時(shí)

主備

輔備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1.聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Whats及其答語(yǔ)Itsa2.初步了解monkey,tiger,lion,形態(tài)特征。了解lion,elephant的形態(tài)特征。What的運(yùn)用及其答語(yǔ)Itsa錄音機(jī)，錄音帶，卡片。教學(xué)過(guò)程1生互致問(wèn)候。2)、請(qǐng)學(xué)生打著拍子說(shuō)上一模塊所學(xué)的韻句。3)、播放動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生猜一猜圖中哪一個(gè)是猴爸爸、猴媽媽。4）放錄音，請(qǐng)學(xué)生完整地聽(tīng)，逐句跟讀，并分角色表演課文。5）師可以通過(guò)展示多種猴子的照片來(lái)教授單詞“monkey趣味操練請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用“Myfavouriteis…來(lái)說(shuō)出自己最喜歡的動(dòng)物。課外活動(dòng)聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話(huà)，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì);1、Whatsthis?這是什么？2、Itsa它是一個(gè)…

修改意見(jiàn)優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1課文錄音，讀課文。2寫(xiě)單詞。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目

英語(yǔ)

年級(jí)

三

教學(xué)內(nèi)容

Unit1Theyre

課型

新授課總課時(shí)

第幾42課時(shí)

主備

輔備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1.聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)What’rethey?及其答語(yǔ)’2.教授單詞monkey,tiger,lion,1、聽(tīng)懂、說(shuō)What’rethey?其答語(yǔ)re2、掌握單和復(fù)數(shù)的運(yùn)用。1、Itsan2、They錄音機(jī)，錄音帶，卡片。教學(xué)過(guò)程1造課文故事發(fā)生的場(chǎng)景。播放課文錄音。2習(xí)“l(fā)ion、elephant時(shí)，教師展示這些動(dòng)物的圖片，同時(shí)要提醒學(xué)生注意這些單詞的發(fā)音，尤其要注意：在讀”不要漏掉字母“0的讀音。3)、教授’they?lions/句型。4)再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生完整地聽(tīng)，播放第三遍錄音，請(qǐng)學(xué)生逐句跟讀，并分角色表演課文。趣味操練教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們知道的動(dòng)物名稱(chēng)，請(qǐng)兩名學(xué)生到教師前面模仿動(dòng)物的動(dòng)作，另一名學(xué)生在前面指著他們提問(wèn)“Whatre”全班學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)。然后請(qǐng)學(xué)生分組開(kāi)展活動(dòng)，請(qǐng)一到兩名學(xué)生在小組內(nèi)模仿動(dòng)物的動(dòng)作，一名學(xué)生使:What’rethey?/Whats來(lái)提問(wèn)，其余學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)。課外活動(dòng)聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話(huà)，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

修改意見(jiàn)優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案板書(shū)設(shè)計(jì);1、What它們是什么?2、Theylions/教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文。2、抄寫(xiě)單?？颇?/p>

英語(yǔ)

年級(jí)

三

教學(xué)內(nèi)容

Unit2manisshort.

課型

新授課總課時(shí)

第幾43課時(shí)

主備

輔備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1、聽(tīng)懂、說(shuō)thatis2、區(qū)別運(yùn)對(duì)應(yīng)詞。3、聽(tīng)懂、說(shuō)tall、、fat、small、、。掌握is…that…的運(yùn)用及區(qū)別。tall、、、small、big、thin的對(duì)應(yīng)運(yùn)用。錄音機(jī)，錄音帶，卡片。教學(xué)過(guò)程1師熱情地和學(xué)生打招呼問(wèn)好，帶領(lǐng)學(xué)生表演上一單元學(xué)過(guò)的韻句。2)、開(kāi)展模仿動(dòng)作、猜測(cè)動(dòng)作的游戲。3)教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生邊看圖邊聽(tīng)錄音，再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀。4領(lǐng)學(xué)生復(fù)“this和that的區(qū)別時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解tallfat、thin的對(duì)應(yīng)運(yùn)用。趣味操練請(qǐng)學(xué)生仿照活動(dòng)示例用恰當(dāng)?shù)男稳菰~對(duì)圖中的六只熊進(jìn)行描述。聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話(huà)，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案板書(shū)設(shè)計(jì);1、is…

that…2、tall、short、fat、small、、thin教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文。2、抄寫(xiě)單。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目

英語(yǔ)

年級(jí)

三

教學(xué)內(nèi)容

manisshort.

課型

新授課總課時(shí)

第幾44課時(shí)

主備

輔備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)

1.聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)字母Aa、Bb、、Dd.2.掌握以這些字母開(kāi)頭的單詞apple、、dog.聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)apple、、cat、dog.難點(diǎn)

注意單詞apple、

的發(fā)音和字母的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備

錄音機(jī)，錄音帶，卡片。教學(xué)過(guò)程1造課文故事發(fā)生的場(chǎng)景。播放課文錄音。2)、教授字母AaBb、Cc、3)、教授單詞、、、dog.4）再次播錄音，請(qǐng)學(xué)生完整地聽(tīng)，播放第三遍錄音，請(qǐng)學(xué)生逐句跟讀，并分角色表演課文。趣味操練教師把字母與單詞相結(jié)合成歌謠isforBisforCisforcat.Disfor課外活動(dòng)和同伴開(kāi)展用英語(yǔ)中的擬聲詞模仿動(dòng)物叫聲，猜測(cè)動(dòng)物的游戲。

修改意見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì);1、

、、、Dd.2、apple、book、、dog.教學(xué)反思：優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文。2、抄寫(xiě)單。一、按要求改寫(xiě)下列句子。1.It'satiger.(就劃線(xiàn)部分提問(wèn))2.lions.(改為一般疑問(wèn)句)3.Theymonkeys.作肯定和否定回答)肯定回答：否定回答：4.Isit（作肯定和否定回答）肯定回答：否定回答：5.(就劃線(xiàn)部分提問(wèn))二、選擇題。（）bigandfat.isB.amC.are()2.Lookthemonkeys.inB.atC.an()3._____redaB.C.an()4.they?B.areC.()5.Thelions.bigB.aC.thebig()6.IYoushort.B.()7.Myfathertall.isis/SheB.isnC.()8.elephants.twoB.an優(yōu)秀教案

單元內(nèi)容

優(yōu)秀教案第三單元Unit1Ilikefootball.Unit2Idontlikeriding1.初步運(yùn)用：I…

I’t…單元目標(biāo)單元重點(diǎn)單元難點(diǎn)單元課時(shí)

2.能理解：/football/basketballmorning/ride/bike3.能說(shuō)：I4.能感知:like/football/basketball5.能感知：實(shí)義動(dòng)詞的陳述句的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。1.能談?wù)撟约涸隗w育項(xiàng)目方面的愛(ài)好。2.能聽(tīng)說(shuō)會(huì)認(rèn)單詞：like/basketballmorning/ride/bike/swim/skip1.用英語(yǔ)描述自己對(duì)體育方面的喜好。2.單詞的認(rèn)、寫(xiě)。四課時(shí)課時(shí)劃分Unit1Ilikefootball.(兩課時(shí)Unit2Idontlikeriding兩課時(shí))優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)4

年級(jí)第幾課時(shí)

三年級(jí)1

教學(xué)內(nèi)容主備

Module3輔備

課型

新授教學(xué)目標(biāo)

全體學(xué)生能運(yùn)用：(Ilike...(2)football/basketball/morning/them/like/ouch教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

全體學(xué)生能說(shuō)：I全體學(xué)生能運(yùn)用:like/footballthem/morningexercise句型:IIt比較收錄機(jī)錄音帶教學(xué)過(guò)程1．Tellstudentsthatyougoingtomineoractivities.Doaforfootballthensay‘football’getrepeatFollowthesamefor’Doatoexercises.Explaininof‘morningexercises.thestudentsrepeatWritealltheon2.Listenpointand:Ilike...,Idonttheofsports.GettosaythewordsinEnglish.Listentheahappyfaceonboard.Nowpointtohappyface,smileathatyoulike.e.gIlikefootball.toface,shakeyourheadathatyoudontE.gItlikeDoexampleswith‘’andmorningexercises.:verbdoisinfrontofverb4.優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案IItIlikefootball.IlikeItlikefootball.ItlikeItlikemorningexercises.Itliketennis.5.ListPlaytapeaskstudentsafterit.Compare:bigshort6.Summary:IIdont板書(shū)設(shè)計(jì)：IIdontlike...Nowmorningthemouch.教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1課文錄音，讀課文。2寫(xiě)單詞。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)4

年級(jí)第幾課時(shí)

三年級(jí)2

教學(xué)內(nèi)容主備

Module3輔備

課型

鞏固教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1.大部分同學(xué)能聽(tīng)明白：IlikeIlikeItlike2.能學(xué)會(huì)上節(jié)課的單詞。能用句型Ilike...It句子。單詞的鞏固。收錄機(jī)錄音帶教學(xué)過(guò)程1.Tellthestudentstopictureofasport,theoftheinEnglish.Calloutsstandsup,picturethesentence.ExampleIliketabletennis.Ss：studentshaveuptoo.studentstoactivity.2.Summary:Thecansay:Ilikefootball.IlikeItlikItliketennis.Thecanreadsmartthewords.優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案板書(shū)設(shè)計(jì)：Ilikefootball.Ilikebasketball.Itable教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文。2、抄寫(xiě)單。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)4

年級(jí)第幾課時(shí)

三年級(jí)3

教學(xué)內(nèi)容主備

3輔備

課型

新授教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

能運(yùn)用句子：Idontlikev-ing.words:swimskip2.IdontlikingridingIlikeswimming.1.v-ing的形式。2.New收錄機(jī)錄音帶教學(xué)過(guò)程1.Example:T:FootballSs:playingthestudentstoworkinpairs.Onestudentmimesaactivity.Thestudentsayswhetherhe/sheitnot.2.Summary:IlikeItlikemybike.板書(shū)設(shè)計(jì)：Ilikeswimming.Ilikeskipping.Itlikeswimming.Itlikeskipping.Itlikeriding教學(xué)反思：

修改意見(jiàn)\優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文。2寫(xiě)單詞ride騎自行車(chē)swimming游泳繩coffee咖啡，茶，每個(gè)三行，每行七個(gè)一個(gè)意思，并記熟。3、抄寫(xiě)單：I我我，they他們，和，每個(gè)五行，每行七個(gè)加一個(gè)意思，并記熟。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)4

年級(jí)第幾課時(shí)

三年級(jí)4

教學(xué)內(nèi)容主備

Module3輔備

課型

鞏固教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

能運(yùn)用：I/It說(shuō)說(shuō)生活中的一些情況。IIt與是不可數(shù)名詞。收錄機(jī)錄音帶教學(xué)過(guò)程1.Warmer：thestudentslookatpicturedescribeitinChinese.studentsiflikecatsandPlayfirstofthethestudentstorepeattheNowplaysecondandletstudentsortheycansayasthey2.Listensay.ThenListenthethenthestudentstoafterit.Thelistentotapethreetimesthemtoreadafterit.Thebeknow:coffee3.say:Itlikefootball.Ilikemorning.4.Playgame.Followand5.Listen,traceletters:Ee/Ff6.Summary.

修改意見(jiàn)優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案板書(shū)設(shè)計(jì)：IlikeIlikeEeFfGg教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文。2、抄寫(xiě)字、單詞。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案選擇題。（）1.Ifootball.likesB.amC.like()2.youlikedoB.Do()3.Ido.B.NoC.Not()4.Ilikeswimming.doB.doesntC.dont()5.hedoB.doesnt()6.domeyour()7.Damingskipping.doesB.()8.Ilikeswimmingto()9.IlikelionsaB.an()TheylikeB.dont/my()Amylikes.teasB.lion()Herebear.sB.am()dog.atB.on()Ilikeall.B.()No,he.doesB.dont

C.C.youC.likeC.tooC.andC.dont/meC.coffeeC.isC.C.C.t優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案單元內(nèi)容

第四單元Unit1DoyoulikeUnitLinglinglike單元目標(biāo)

1、能夠聽(tīng)、會(huì)說(shuō)單詞：meat,pass,rice,mum,noodles,fish,but,milk,does,orange,apple,banana,pear,doesnnot2、能夠正書(shū)寫(xiě)字母Hh,Ii和單詞hat,in.3、能夠聽(tīng)會(huì)說(shuō)Dolike…?Yes,Ido./No,ItDoeslike…?Yes,he/shedoesnt.并能在實(shí)際情況中靈活運(yùn)用。4、會(huì)唱韻歌一首。單元重點(diǎn)

1、聽(tīng)懂、說(shuō)本模塊的單詞。2、聽(tīng)懂、說(shuō)Dolike….Ido/No,It.like.?doesnt3、能夠正書(shū)寫(xiě)Hh/Ii/hat單元難點(diǎn)

1、句型：pleasepassmerice.2、單詞：doesntmilkmeat3、可數(shù)與可數(shù)名詞的正確運(yùn)用。

的發(fā)音。單元課時(shí)

四課時(shí)課時(shí)劃分

Unit1Doyoulikemeat?兩課時(shí)Unit2DoesLinglinglike兩課時(shí)優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)四

年級(jí)第幾課時(shí)

三一

教學(xué)內(nèi)容主備

Unit1Doyoulike輔備

課型

新課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1、能夠聽(tīng)會(huì)說(shuō)單詞2、能夠聽(tīng)會(huì)說(shuō)Dolike…?Yes,IdoI3、能夠互詢(xún)問(wèn)對(duì)方并談?wù)摳髯韵矚g吃什么。句型：Do…?II1、與milk的發(fā)音區(qū)別。2、包含實(shí)動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3、句型me錄音機(jī)、錄音帶、卡片、頭飾教學(xué)過(guò)程1、熱身：（1）生互相問(wèn)候（2）領(lǐng)學(xué)生唱學(xué)過(guò)的韻句（3）現(xiàn)活動(dòng)的圖。播放錄音，學(xué)生聽(tīng)。再次播放錄音，學(xué)生跟讀，并學(xué)著做“你拍一，我拍一”的游戲。（4）生自我展示。2、呈現(xiàn)：（1）師扮成廚師對(duì)學(xué)生說(shuō)我要大顯身手為大家做一頓晚飯，在做飯之前我要先了解大家都喜歡吃什么。老師假裝做菜的樣子，拿出肉的圖說(shuō)meat，示意學(xué)生跟讀并板書(shū)meat這個(gè)單詞。（2）照此方法呈現(xiàn)和（3）師手拿的圖向?qū)W生提問(wèn)：Ilikemeat,Doyoulikemeat?引導(dǎo)學(xué)生用Yes,Ido.或No,Idont回答。（4）師板書(shū)，學(xué)生跟讀。（5）師說(shuō)今天Ms一家也有一頓豐盛的晚飯我們一起來(lái)看看吧。播放第一遍錄音，請(qǐng)學(xué)生們聽(tīng)聽(tīng)，他們家都做了哪些飯菜。播放第二遍錄音，請(qǐng)學(xué)生們打開(kāi)書(shū)聽(tīng)聽(tīng)Sam,Amy,Lingling,Tom分別喜歡什么食物。優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案再次播放錄音，學(xué)生跟讀。3、趣味操練：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)扮演廚師師手拿圖問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生Doyoulike…?學(xué)生回答。多挑幾位學(xué)生來(lái)扮演廚師進(jìn)行問(wèn)答。表演色的同學(xué)，教師給獎(jiǎng)勵(lì)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1youlikeA:DoyoulikeB:Yes,Ido/No,Idont練習(xí)SmartriceLinglingSamAmymeatTomfishAmydoesntlikefish.教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1課文錄音，讀課文。抄寫(xiě)單詞。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)四

年級(jí)第幾課時(shí)

三二

教學(xué)內(nèi)容主備

Unit1youlike輔備

課型

練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1、能夠練的認(rèn)讀2、能夠練的運(yùn)用Dolike…?do/No,Idont3、靈活運(yùn)passme…Hereyou句型：——Dolike…?——Yes,IIdont.1、句子：passme…2、包含實(shí)動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。錄音機(jī)、錄音帶、卡片、頭飾教學(xué)過(guò)程一、熱身1、(1)全體師生唱“Ilikeliketea.做課本活動(dòng)——“你拍一，我拍一”的游戲。2、呈現(xiàn)（1播放課本活動(dòng)二的內(nèi)容，學(xué)生聽(tīng)課文（2）再次播放錄音，學(xué)生跟讀。（3）請(qǐng)學(xué)生看黑板上的提示，根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。（）請(qǐng)學(xué)生戴上頭飾表演課文內(nèi)容。全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，表演出色的同學(xué)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。二、趣味操練1、教師拿彩色卡紙與學(xué)生進(jìn)行下列兩組對(duì)話(huà)。T：Ss:Dolike…S1Yes,Ido./No,Idontyouare.S1:Thankyou教師依次將五種顏色的彩色卡紙發(fā)給十個(gè)學(xué)生后又與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)：T：Ilikepleasemethe…Ss:(拿到這種顏色的兩位同學(xué))Hereare.T：Thankyou.請(qǐng)學(xué)生們做評(píng)價(jià)，哪位反應(yīng)快就給予獎(jiǎng)勵(lì)（注意：沒(méi)被提問(wèn)到的學(xué)生要重復(fù)老師的話(huà)）以此方法收回那十張卡片。2、換meat,fish,noodles,milk”卡片做上面的對(duì)話(huà)練習(xí)。優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1youlikeSmartlikesLinglingSam教學(xué)反思附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、熟練的誦課文。2、聽(tīng)課文音，讀課文。3、抄寫(xiě)單：他，she她，apple蘋(píng)果，香蕉，橙子，pear梨，每個(gè)三行，每行七個(gè)加一個(gè)意思，并記熟。4、抄寫(xiě)單：做，does做，don，doesnt=doesnot不，每個(gè)五行，每行七個(gè)加一個(gè)意思，并記熟。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)四

年級(jí)第幾課時(shí)

三三

教學(xué)內(nèi)容主備

Unit2DoesLinglinglikeoranges?輔備

課型

新授課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1、聽(tīng)懂會(huì)單詞:does,not,orange,2、聽(tīng)懂會(huì)句子:…(人名)like…?Yes,he/shet并在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用。1、單詞：not,orange,apple,banana,2、句型：…(人名)like…?Yes,he/shedoes.No,he/shet1、t發(fā)音2、包含實(shí)動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錄音機(jī)、錄音帶、卡片、頭飾教學(xué)過(guò)程一、熱身1）Chant:Ilikecoffee.Itea.（2拍一，我拍一”的游戲。二、新課呈現(xiàn)（）教師拿出蘋(píng)果Whatsthis?教授新單詞后學(xué)生與老師一起書(shū)寫(xiě)這個(gè)單詞。老師帶讀，學(xué)生跟讀。請(qǐng)學(xué)生用一詞造句，最好不重復(fù)，用同樣的方法教授”banana,orange.（2）學(xué)生齊讀單詞后，個(gè)別提問(wèn)。（3）：DolikeS1:Ido.T：DoyoulikeS2:Idont教師將S2回答記錄在黑板上。T：DoesS1like引導(dǎo)學(xué)生回答：Ss:Yes,T：DoesS2like引導(dǎo)學(xué)生回答：doesn教師將句型板書(shū)在黑板上，要求學(xué)生跟老師讀。（4）教師說(shuō)：我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的好朋友Lingling喜歡什么。播放錄音，學(xué)生聽(tīng)再次播放錄音生一邊看書(shū)一邊跟讀答問(wèn)題Linglinglikeoranges?優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit2LinglinglikeDoes…likeapples/pears/bananas/oranges?does.he/shetLinglinglikeYes,shedoes教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文。2、抄寫(xiě)單。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)四

年級(jí)第幾課時(shí)

三四

教學(xué)內(nèi)DoesLingling容likeoranges?主備輔備

課型

練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1、能夠熟掌握六個(gè)單詞的聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀。2、能夠靈的在實(shí)際情景中運(yùn)用句型：Does…like…?Yes,3、正確書(shū)字母Ii和單詞hat,in.1、能夠熟掌握六個(gè)單詞的聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀2、能夠靈的在實(shí)際情景中運(yùn)用句型：Does…,like…3、正確書(shū)字母Ii和單詞hat,in.唱韻律歌錄音機(jī)、錄音帶、卡片、頭飾教學(xué)過(guò)程一、熱身1、師生互問(wèn)候2、詞卡，讀。3、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀詞卡。4拍一，我拍一”的游戲。二、呈現(xiàn)（1）聽(tīng)活動(dòng)二課文錄音，回答黑板上的問(wèn)題。（2）教師帶讀學(xué)生跟讀。（3）再次播放錄音，學(xué)生跟讀。（4）表演課文，教師給予積極適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（5）請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課本第頁(yè)活動(dòng)。與學(xué)生進(jìn)行下列對(duì)話(huà)T：DoyoulikeS1:Yes,Ido./No,IdontT：Doesyourlike?S1:Yes,he/shedoes/No,he/shetT：DoyoulikeS2:Yes,Ido./No,IdontT：Doesyourfathetlike?S2:Yes,heNo,hedoesnt（6）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)（7）挑一組同學(xué)進(jìn)行展示。教師及全體學(xué)生評(píng)價(jià)。（8）請(qǐng)學(xué)生看活動(dòng)4。聽(tīng)錄音學(xué)唱韻律歌邊唱邊做動(dòng)作。優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案（9）學(xué)習(xí)字母Hh,Ii和單詞hatin，并做擴(kuò)詞訓(xùn)練板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit2LinglinglikeLinglinglikeYes,sheSamlikeNo,shedoesntyour…Yes,shedoes./No,doesntyour…?Yes,heNo,doesnt教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文。2、抄寫(xiě)字、單詞。一、從下列各組中選出不同的一項(xiàng)。()1.A.B.apple()2.A.B.C.()3.A.fishB.cat()4.A.B.C.()5.A.B.yellow()6.A.B.C.Amy()7.A.inB.onC.()8.A.B.C.two()9.A.mumB.C.(fatB.bigCat二、讀一讀，填一填。1.Iyllow.（黃色的）2.passmer(米飯)3.youlikemt(肉)please.4.Tomlikesm（牛奶）5.favouritefsh.(魚(yú))優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案6.dolikebn.(香蕉7.Thegirlp梨)8.Linglinglikeranges.(橙子)9.Idontlikeppl蘋(píng)果)10.Doesyourlikeftball.(足球)？三、情景選擇。(當(dāng)你向表示你不喜歡游戲時(shí)說(shuō)：A．IlikeB.Idontlike(當(dāng)你想知道喜歡什么，應(yīng)問(wèn)：A．Whatdolike?B.What(當(dāng)你想描述喜歡吃魚(yú)可以說(shuō)：A．doglikesB.Thecatlikes優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案第五單元科目教學(xué)內(nèi)容

三年英語(yǔ)年級(jí)主備級(jí)Unit1SheonMondaysUnit2Doesyourgotoworkon

輔備課型

新課文

總課時(shí)

4教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1.全體學(xué)生能運(yùn)用：He/Shetoon2.部分學(xué)生能初步運(yùn)用：DoesyourgoworkSaturdays?3.能理解和運(yùn)用相應(yīng)的詞匯：goes/goto/on/play/phone/onthephone/with/who/only/year/shopping/go4.能熟讀聽(tīng)說(shuō)運(yùn)用句型.能聽(tīng)懂和說(shuō)：He/ShegoestoonyourgoworkSaturdays?goes/gotoschool/on/Monday//phoneonphone/friendhome/who/year/work/gotowork/Saturday/shopping/goshopping句型:He/ShegoestoonyourgoworkSaturdays?的運(yùn)用和交流錄音機(jī)，單詞卡片，磁帶課時(shí)劃分

Unit1SheonMondays.Unit2yourmumgotoworkon

兩課時(shí)兩課時(shí)優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)四

年級(jí)第幾課時(shí)

三一

教學(xué)內(nèi)容主備

Unit1SheonMondays.輔備

課型

新課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1：學(xué)習(xí)詞goes,on，2:學(xué)習(xí)句型He/ShegoestoonMondays3：復(fù)習(xí)舊型：Dolike能熟讀聽(tīng)說(shuō)詞匯句型能理解和運(yùn)用goes,on，toHe/ShegoestoonMondays進(jìn)行對(duì)話(huà)錄音機(jī)、錄音帶、卡片、頭飾教學(xué)過(guò)程一：熱身導(dǎo)入：1.師生互相問(wèn)候。2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)第三模塊第單元的韻句。Ilike(Meow-meow)Ilikedogs.(Woof-woof)Ilikebirds.(Tweet-tweet)Dolikethemtoo?Yes,wedo.3.教師對(duì)學(xué)生說(shuō)想知道小貓小狗喜歡什么嗎？讓我們一起來(lái)看看吧4.播放錄音，讓學(xué)生看圖。師帶領(lǐng)學(xué)生理解語(yǔ)境：小貓?jiān)谒X(jué)，小貓卻不停地問(wèn)小狗問(wèn)題，結(jié)果把小狗惹怒了。二：新課呈現(xiàn)：1.先教學(xué)生讀詞匯goes,on，go，出示單詞卡片教讀，然后分組讀，再比一比誰(shuí)讀得好。2.學(xué)習(xí)句型He/Shegoestoon先教讀幾遍，再分男女讀，讓學(xué)生分清和she優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案3.讓學(xué)生看圖，播放錄音讓生跟讀，學(xué)習(xí)第部分的句子復(fù)習(xí)youlike回答：Yes,I/No,It.當(dāng)小狗發(fā)怒時(shí)回答：Oh,youdont的運(yùn)用。4：讓學(xué)生學(xué)習(xí)錄音的語(yǔ)氣進(jìn)行模仿。5：讓學(xué)生分角色扮演讀課文，看誰(shuí)最像，進(jìn)行小組比賽6.thebluefootballMondays?No,he小藍(lán)狗星期一踢足球了嗎？不，他沒(méi)有板書(shū)設(shè)計(jì)：5He/ShegoestoonMondays.Dolikefootball?Yes,I/No,Idon教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文。2、抄寫(xiě)單。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)四

年級(jí)第幾課時(shí)

三二

教學(xué)內(nèi)容主備

Unit1SheonMondays.輔備

課型

新課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1：學(xué)習(xí)詞goes,,Mondays，home2:學(xué)習(xí)句型He/ShegoestoonMondaysphoneonthephonefriendhome3：復(fù)習(xí)舊型：Dolike能熟讀聽(tīng)說(shuō)詞匯句型1.能理解和運(yùn)用goes,on，He/ShegoestoonMondays進(jìn)行對(duì)話(huà)2.能正確使用因人稱(chēng)而變化的和go錄音機(jī)、錄音帶、卡片、頭飾教學(xué)過(guò)程一：熱身導(dǎo)入：1.師生互相問(wèn)候。2.聽(tīng)錄音，讀第1分課文，讓學(xué)生分角色讀課文。二：新課呈現(xiàn)：1.看圖聽(tīng)錄音pointand“”.B.B.pointsay.講解課文，并板書(shū)。He/ShegoestoonMondaysplayphoneonphonefriendhomeC.afterthetape.2.Listensay.(P28)AmygoestoMondays.doesntgoonMondays.B.Dosay.(P28)優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案3.Task4.Exercises.homework.Read3times.B.向同伴說(shuō)說(shuō)自己家人在星期一的活動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì)：ModuletoMondays.toMondays.TomdoesnMondays.教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1、聽(tīng)課文音，讀課文。2、抄寫(xiě)單。優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)四

年級(jí)第幾課時(shí)

三三

教學(xué)內(nèi)容主備

Unit2DoesgoonSaturdays?輔備

課型

新課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1：學(xué)習(xí)詞work/go/go/dad2:學(xué)習(xí)句型DoesyourgoworkSaturdays?3：復(fù)習(xí)舊型：Thelikesmeat.thelikemeat?—，doesn能熟讀聽(tīng)說(shuō)詞匯句型能理解和運(yùn)用/gowork/shoppingshopping/Saturday/dadthelikemeat?進(jìn)行對(duì)話(huà)錄音機(jī)、錄音帶、卡片教學(xué)過(guò)程

修改意見(jiàn)一、熱身1、theABCsong.2、師生互問(wèn)候。T:DolikeSs:......T:Dolikefish.Ss:......T:Whatdoyoulike?Ss:......sheSs:......T:Whatdoyoulike?Ss:......like...?Ss:......優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案二：新課呈現(xiàn)：1.T對(duì)學(xué)生說(shuō)一單元中，我們看到小貓把小狗惹怒了，今天我們?cè)賮?lái)看看小貓和小狗又在干什么2.聽(tīng)錄音，讓學(xué)生根據(jù)黑板問(wèn)題，邊聽(tīng)然后回答問(wèn)題。3.讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)對(duì)學(xué)生說(shuō)知道小貓狗喜歡什么嗎？讓我們一起來(lái)看看吧3.播放錄音，教師帶領(lǐng)學(xué)生解語(yǔ)境：Sam在街上看到小貓和小狗在吃東西，不過(guò)這一次小貓沒(méi)有向小狗問(wèn)問(wèn)題，而是在吃了一條小魚(yú)后去和小狗搶肉吃讓感到非常驚訝。4.出示單詞卡片教讀，然后組讀。5.把單詞代入句型中操練。6.讓學(xué)生看圖，播放錄音讓生跟讀。7.讓學(xué)生學(xué)習(xí)錄音的語(yǔ)氣進(jìn)模仿。8.讓學(xué)生分組扮演讀課文，誰(shuí)最像。板書(shū)設(shè)計(jì)：5Unit2yourgoworkyourgoworkSaturdays?—goesonSaturdays.yourdadgotowork—No,hedoesnt.footballon教學(xué)反思：優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案作業(yè)設(shè)計(jì)：（一）、寫(xiě)字母，根據(jù)大寫(xiě)字母在橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的小寫(xiě)字母。1.K___2.T____.D____H____10.G___（二）選擇題。1.likebasketball?A.doB.Do2.youfootballA.inB.onC.at3.No,I____A.dontt優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目總課時(shí)

英語(yǔ)四

年級(jí)第幾課時(shí)

三四

教學(xué)內(nèi)容主備

Unit2DoesgoonSaturdays?輔備

課型

新課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1：學(xué)習(xí)詞goes,on，，dad,mum2:學(xué)習(xí)句型DoesyourgotoworkonAmygoon和相應(yīng)的回答Yes,she/he.No,能熟讀聽(tīng)說(shuō)詞匯句型和人稱(chēng)的相應(yīng)回答。能理解和運(yùn)用goes,on，toyourgotoworkonAmygoon進(jìn)行對(duì)話(huà)錄音機(jī)、錄音帶、卡片、頭飾教學(xué)過(guò)程一：熱身導(dǎo)入：1.師生互相問(wèn)候。girls!Howaretoday？1.老師出示課文掛圖，讓學(xué)看圖。請(qǐng)學(xué)生回答MsSmart和MrSmart末通常都做些什么。2.教師播放課文錄音，讓學(xué)聽(tīng)2遍。3.學(xué)生回答教師的提問(wèn)，Whoare？theyon？4.聽(tīng)錄音，跟讀內(nèi)容。教師點(diǎn)撥重點(diǎn)詞匯Saturdayschool在教授goshopping時(shí)，可以借助圖片來(lái)展示它們的含義，從而幫助學(xué)生理解和記憶。三、趣味操練（）：1.Quickly（快速搶答）words.（猜單詞）、ingroups（小組之內(nèi)組長(zhǎng)組織練習(xí)上面游戲4：讓學(xué)生學(xué)習(xí)錄音的語(yǔ)氣進(jìn)行模仿，放三遍錄音，請(qǐng)學(xué)生逐圖跟讀優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案語(yǔ)句。這里語(yǔ)句較長(zhǎng)，所以要允許學(xué)生讀得慢一些。同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)奏，按照節(jié)奏讀語(yǔ)句。5：讓學(xué)生分角色扮演讀課文，看誰(shuí)最像，進(jìn)行小組比賽作業(yè)（）聽(tīng)課文錄音。板書(shū)設(shè)計(jì)：5on，school，shoppingMysistertoo.Andsodo教學(xué)反思：作業(yè)設(shè)計(jì)：一)：翻譯。1.go________2.go_____3.goshopping二)：選擇題。yourgo____work?A.toB.tooC.\your?A.inC.at3.ShegoestoworkA.on優(yōu)秀教案

單元內(nèi)容單元目標(biāo)

優(yōu)秀教案第六模塊Unit1WhatdoyoudoonSundays?Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool?1.理解并運(yùn)用has,Sunday,swimming,eat,watchTV,class,music,PE,science等單詞和詞組。2.理解并運(yùn)用句Whatyou……doeshaveatschool?單元重點(diǎn)單元難點(diǎn)

掌握句子Ihavehas”以及“doyoudoesLinglinghave包含實(shí)義動(dòng)詞的特殊疑問(wèn)句是本模塊的新學(xué)內(nèi)容于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)包含實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句以學(xué)生對(duì)這一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)但是由于這一結(jié)構(gòu)本身難度很大教師在授課時(shí)應(yīng)結(jié)合舊內(nèi)容引入新內(nèi)容。單元課時(shí)

四課時(shí)課時(shí)劃分Unit1WhatdoyoudoonSundays?

兩課時(shí)Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool?

兩課時(shí)優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目

英語(yǔ)

年級(jí)

三

教學(xué)Unit1Whatdoyoudoon內(nèi)容Sundays?

課型

新授總課時(shí)

第幾41課時(shí)

主備

輔備教學(xué)目標(biāo)

1.能運(yùn)用Whatdoyoudo…”這個(gè)句型對(duì)別人進(jìn)行提問(wèn)，并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1.能夠熟悉掌握新詞匯。2.能夠自如地運(yùn)用所學(xué)句型與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。1.能夠熟悉掌握新詞匯。2.夠自如地運(yùn)用所學(xué)句型與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。錄音機(jī)、單詞卡片教學(xué)過(guò)程1.Warm-up教師熱情地向?qū)W生打招呼，并復(fù)習(xí)在上一模塊所學(xué)習(xí)過(guò)的韻句。2.LeadinStep1教師告訴學(xué)生一模塊中小貓?jiān)谛」吩谒X(jué)時(shí)總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，結(jié)果把小狗惹怒了，今天，因?yàn)樾∝垎?wèn)題太多，又遇到什么麻煩了呢？我們一起來(lái)看看吧Step2教師先播放一遍錄音讓學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，向?qū)W生提問(wèn)：小貓這次又問(wèn)了小狗哪些問(wèn)題呢？教師做出游泳和騎自行車(chē)煩人動(dòng)作引出goswimming，a這兩個(gè)詞組和課文出現(xiàn)的句型Do……doyouStep3播放錄音，請(qǐng)學(xué)生完整地聽(tīng)1-2遍錄音；老師向?qū)W生解釋圖意貓?zhí)矚g說(shuō)話(huà)了，連著問(wèn)了小狗幾個(gè)問(wèn)題，結(jié)果小狗趁機(jī)把小貓盤(pán)子里的肉吃光了!次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生邊指圖邊跟讀。Step4老師帶領(lǐng)全班同學(xué)齊讀課文，再讓學(xué)生全班跟讀，小組齊讀，個(gè)人跟讀，直到學(xué)生可以自己朗讀。Step5最后讓學(xué)生分組練習(xí)，或者請(qǐng)學(xué)生兩人一組，分角色表演對(duì)話(huà)。然后請(qǐng)若干小組上前向全班展示。3.總結(jié)今天所學(xué)習(xí)的詞組或句型。優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1WhatdodoonSundays?goswimmingrideaDogorideaonMondays?Whatdoyou教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀今天所學(xué)習(xí)的詞組和單詞。2.背誦課本Avtivity1.優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目

英語(yǔ)

年級(jí)

三

教學(xué)內(nèi)容

Unit1WhatdoyoudoonSundays?

課型

新授總課時(shí)

第幾42課時(shí)

主備

輔備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀goswimming,playfootball,theafternoon,ridemybike,watchTV詞組。2.能運(yùn)“Whatdodo..?這個(gè)句型對(duì)別人進(jìn)行提問(wèn)并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答。3.在星期幾前面用on,onSundays,在具體的一段時(shí)間段用in,inthemorning。學(xué)習(xí)如何介紹自己在星期日的活動(dòng)安排并詢(xún)問(wèn)他人的活動(dòng)安排。能靈活運(yùn)用Whatyoudo+不同的時(shí)間狀語(yǔ)？這一句型進(jìn)行提問(wèn)并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答。錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程教師告訴學(xué)生本篇課本的情景是星期日下午Sam在去踢足球的路上遇見(jiàn)了Daming的堂兄Dalin.兩人一邊走一邊各自談?wù)摳髯栽谛瞧谌盏幕顒?dòng)安排并告知學(xué)生本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何介紹自己在星期日的活動(dòng)安排并詢(xún)問(wèn)別人的活動(dòng)安排。Leadingin1.教師首先讓學(xué)生聽(tīng)一遍錄音讓學(xué)生對(duì)全文有一個(gè)初步的感知學(xué)生找出在課文中出現(xiàn)的新單詞。2.教師教授新單詞sleep,watch,TV,watch教師先領(lǐng)讀然后讓學(xué)生分組比賽讀，讓學(xué)生在比賽中鞏固新單詞的認(rèn)讀。3.再讓學(xué)生聽(tīng)一遍錄音在第二遍錄音的時(shí)候教師可以提出一些問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)第二遍錄音，如：WhatdoesSamdoondoesdotheWhatDalininon這些問(wèn)題。在聽(tīng)完第二遍錄音后，讓學(xué)生嘗試回答以上問(wèn)題，回答正確的同學(xué)給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案.

聽(tīng)第三遍錄音請(qǐng)學(xué)生跟讀注意模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)教師可點(diǎn)出課文中的一些難點(diǎn)和考點(diǎn)inthemorning,intheafternoonswimming,playfootball,ridemyTV等詞組。尤其在學(xué)習(xí)“morning,inthe”時(shí)，教師可舉例“morning“afternoon這兩個(gè)時(shí)間段的時(shí)間，向?qū)W生說(shuō)明時(shí)間段的概念。教師先領(lǐng)讀再讓學(xué)生分組練習(xí)后請(qǐng)學(xué)生以小組為單位分角色朗讀并表演課文，讀得好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。完成活動(dòng)三，播放錄音，請(qǐng)學(xué)生看圖，聽(tīng)錄音，理解語(yǔ)句；再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀；然后請(qǐng)學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話(huà)，以此鞏固課文內(nèi)容。完成活動(dòng)4請(qǐng)學(xué)生看四幅小圖讀方框中的短語(yǔ)了解活動(dòng)要求；然后請(qǐng)學(xué)生兩人一組根據(jù)圖片的活動(dòng)仿照活動(dòng)中的示例互相問(wèn)答；最后請(qǐng)幾組學(xué)生在全班展示?？偨Y(jié)：教師告訴學(xué)生天我們學(xué)習(xí)了Sam和Dalin在星期日的活動(dòng)安排。下面讓我們以小組為單位來(lái)調(diào)查我們班上的同學(xué)在周末通常干些什么板書(shū)設(shè)計(jì)：WhatdoyouWhatdoyouintheIgoplaymybike/watch教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)一．英漢連線(xiàn)。1.inthe在下午2.intheafternoonB.在吃肉3.on在上午優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案meatD.在星期日二．選擇題。（）1.dodomorning?onB.inC.at()2.DoyouplayB.C.play()3.dodoinB.atC.()4.Igotheafternoon.B.swimmingC.swiming()5.-Doplayfootballinmorning?-_________.Yes,IB.No,IC.No,I()6.IeatmeatsB.ameatmeat三、按要求完成各題。1.Ifootallon(就劃線(xiàn)部分提問(wèn))2.yougothe(肯定和否定回答)肯定：否定：3.sleepinI(詞成句)優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案科目

英語(yǔ)

年級(jí)

三

教學(xué)內(nèi)容

Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool?

課型

新授總課時(shí)

第幾43課時(shí)

主備

輔備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1.學(xué)生能運(yùn)用dodo問(wèn)和簡(jiǎn)單的回答。2.掌握have在本課的用法。掌握句型：-Whatyoudo-Ihaveclasses/music.1.句型：dodo-Ihaveclasses/music.2.have的用法。錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程1.師生互相問(wèn)候。請(qǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)的英文歌曲中挑選自己喜歡的歌唱給大家聽(tīng)，教師表?yè)P(yáng)唱得好的學(xué)生。2.請(qǐng)同學(xué)生談?wù)撘幌略谥苣┑幕顒?dòng)安排，教師嘗試提問(wèn)學(xué)生，運(yùn)用上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的Whatyoudo…這一句型，讓學(xué)生在一問(wèn)一答的過(guò)程中復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，并引入新的課程。新課呈現(xiàn)3.教師對(duì)學(xué)生說(shuō)天小貓和小狗又在做什么呢？我們來(lái)看看吧教師先讓學(xué)生看圖，教師播放錄音。讓學(xué)生對(duì)本部分的內(nèi)容和新單詞初步感知，教師對(duì)學(xué)生說(shuō)原來(lái)小貓和小狗一起上學(xué)啦接下來(lái)教授在本部分出現(xiàn)的新單“習(xí)“have”的時(shí)，教師可以呈現(xiàn)不同人物上不同課時(shí)的照片或卡通圖片，模仿圖片中人物的口氣對(duì)學(xué)生說(shuō)haveMusic.IhaveIhaveEnglish”讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)have的用法。教師先領(lǐng)讀新單詞，再讓學(xué)生分組練習(xí)，最后教師抽查一部分同學(xué)。4.再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生完整跟讀，學(xué)生跟讀完后教師再以慢速領(lǐng)讀，然后再讓學(xué)生小組朗讀或分角色朗讀?？偨Y(jié)優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案本節(jié)課主要學(xué)習(xí)Whatyouhaveat以及其簡(jiǎn)單回答。板書(shū)設(shè)計(jì)：WhatdoyouIhaveWhatdoyouhaveatIhave教學(xué)反思：附：作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)今天學(xué)習(xí)的新單詞，每個(gè)三行，每行個(gè)及一個(gè)漢語(yǔ)意思。2.聽(tīng)寫(xiě)今天所學(xué)習(xí)的單詞，家長(zhǎng)簽名。3.聽(tīng)錄音，背誦今天學(xué)習(xí)的課文Activity1）優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案4.科目

英語(yǔ)

年級(jí)

三

教學(xué)Unit2WhatdoesLingling內(nèi)容haveatschool?

課型

新授總課時(shí)

第幾44課時(shí)

主備

輔備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1.掌握詢(xún)問(wèn)他人某一天的課程句型及其回答What主語(yǔ)+時(shí)間？回答：主語(yǔ)+課程名稱(chēng)2.掌握新單詞has(have的第三人稱(chēng)單數(shù)science.掌握詢(xún)問(wèn)他人某一天的課程句型及其回答。在句型中助動(dòng)詞和does的用法。錄音機(jī)、單詞卡片教學(xué)過(guò)程1．復(fù)Activity1內(nèi)容，讓學(xué)生齊讀并嘗試背誦，教師運(yùn)Whatdoyouhaveschool?學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)。2．教師告訴學(xué)生，我們學(xué)習(xí)完這一模塊后要用英文制作自己的課程表，我們先來(lái)看看Lingling天都上了哪些課，然后再選擇自己最喜歡的一天來(lái)制作課程表。3．教師先學(xué)生邊看課文邊聽(tīng)錄音讓學(xué)生對(duì)整篇課文和新接觸的單詞有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。聽(tīng)完錄音后，教師新授單詞，的第三人稱(chēng)單數(shù)，science，教師先領(lǐng)讀，再讓學(xué)生齊讀，最后抽查個(gè)別學(xué)生對(duì)新單詞的掌握程度。4．教師再放錄音，讓學(xué)生跟讀課文，教師再以慢速領(lǐng)讀，學(xué)生逐句跟讀。在教讀課文時(shí)，可以把does的用法跟學(xué)生簡(jiǎn)單解釋是一個(gè)助動(dòng)詞，通常用去主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)的疑問(wèn)句中。5．最后請(qǐng)生以小組為單位分角色表演課文最后請(qǐng)幾組學(xué)生到教室前面展示，表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。6．教師先帶領(lǐng)學(xué)生看Lingling和的課程表，讀出對(duì)話(huà)，然后請(qǐng)學(xué)生兩人一組模仿示例，就課程表的內(nèi)容開(kāi)展問(wèn)答練習(xí)，讓學(xué)生拿出自己制作的課程表同桌之間展開(kāi)對(duì)話(huà)練習(xí)。在本部分內(nèi)容中，讓學(xué)生區(qū)別和does的用法。優(yōu)秀教案

修改意見(jiàn)

優(yōu)秀教案7．教師先播放一遍錄音讓學(xué)生先把歌詞跟讀一遍教師再以慢速領(lǐng)讀，讓學(xué)生再聽(tīng)錄音跟唱，最后以小組比賽的形式看哪組唱的最好，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。8．先讓學(xué)生朗讀課文內(nèi)容教師向?qū)W生講解游戲規(guī)則生A以活動(dòng)為主題說(shuō)一個(gè)第三人稱(chēng)單數(shù)的句子生重復(fù)學(xué)生A句的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生在重復(fù)學(xué)生B句子的基礎(chǔ)上再補(bǔ)充另一個(gè)活動(dòng)，以此類(lèi)推。隨著人數(shù)的增加，活動(dòng)的難度也增加。先讓學(xué)生自由組合練習(xí)，再叫幾組學(xué)生向前表演。9．教師出示字母Ll,Mm,Nn卡片，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀，注意糾正學(xué)生的發(fā)音。教師再把字母和課本中的單詞相結(jié)合，編成歌謠LisforMisforNisfor”最后讓學(xué)生在課本上描寫(xiě)字母和單詞?？偨Y(jié)教師總結(jié)本單元和本模塊的重點(diǎn)句型和詞組。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit2WhatLinglingatschool?Chinese語(yǔ)文，漢語(yǔ)maths數(shù)學(xué)art美術(shù)PE體育科學(xué)

WhatdoyouhaveatWhatLinglingschool?教學(xué)反思：優(yōu)秀教案

優(yōu)秀教案附：作業(yè)設(shè)計(jì)一、選擇。（）1.____haveatB.doC.does()Ithaveon_____.B.C.()What____LinglinghaveMondays?doesB.doC.is()swimmingtoB.atC.()I____school.haveB.sleepsC.()WhatyoudotheonB.atC.()DoyoufootballintheplayB.C.()---WhatdoesTomdomorning?inthemorning.HewatchTVTVC.HedontTV()Heschool.hasB.C.()She_____tableplayB.C.二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.do_____()inmorning?2.---DoyoufootballintheI____do).3._____)Xiaoyongdointheafternoon?4.I________)atschool?5.She()toin三、句型轉(zhuǎn)換。1.youfootballthe(作否定回答)______________________________________________________2.Shefootballthemorning.(就劃線(xiàn)部分提問(wèn))_______________________________________________________3.IridemybikeSundays.(就劃線(xiàn)部分提問(wèn))_______________________________________________________4.shegoswimming?(作肯定回答)________________________________________