創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)

碧山中學(xué)“安全校園”建設(shè)工作總結(jié)2017、12這一年來，我校在“安全校園”建設(shè)的過程中，仔細(xì)學(xué)習(xí)市教育局文件的有關(guān)精神，堅(jiān)持以人為本，密切聯(lián)合學(xué)校實(shí)質(zhì)，扎實(shí)展開校園及周邊治安綜合治理工作，保證學(xué)校安全穩(wěn)固，保證廣大師生的生命和財(cái)富安全，保證正常的教育教課次序。現(xiàn)最近幾年來，我校無一例重特大事件和重要責(zé)任事故發(fā)生、學(xué)校師生無一例違紀(jì)違紀(jì)行為發(fā)生，現(xiàn)將安全校園建設(shè)工作總結(jié)以下：（一）增強(qiáng)責(zé)隨意識(shí)，做到“三個(gè)落實(shí)”1、組織落實(shí)：學(xué)校成立了安全校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)陳正偉為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)王國(guó)平為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為組員，進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人，提升了駕御和控制校園治安形勢(shì)的能力。2、制度落實(shí)：在原有制度的基礎(chǔ)長(zhǎng)進(jìn)一步健全和完美安全制度，學(xué)校訂正了《學(xué)校安全管理制度》、《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急辦理方案》等制度，并在此基礎(chǔ)上與教師、班主任簽署安全責(zé)任書，做到層層抓落實(shí)。3、舉措落實(shí)：（1）增強(qiáng)校園安全管理。學(xué)校裝備兩名保安人員。除了增強(qiáng)門衛(wèi)的責(zé)任，校行政人員和任課老師每日輪番值班，雙休日、節(jié)假日還有護(hù)校值班人員。（2）學(xué)校添置了防備設(shè)備，保安人員每人裝備一支橡膠棒，一把鋼叉，一支強(qiáng)光手電，一瓶辣椒水消防防盜設(shè)備進(jìn)一步完美，各樓梯道均掛有安全分散標(biāo)記，通道通暢，成立了人防、制度防、設(shè)備防等有機(jī)聯(lián)合的防備系統(tǒng)。（3）校門口安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，與公安、上司教育行政部門聯(lián)網(wǎng)，隨時(shí)監(jiān)督校門口的治安狀況，有效地增強(qiáng)了校園治安管理。（4）安全教育常?；?。學(xué)校利用晨會(huì)、例會(huì)等進(jìn)行安全教育；各學(xué)科側(cè)重講堂浸透；各班級(jí)展開以安全為主題的主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、安全知識(shí)比賽等活動(dòng)，做到安全教育常?；＃?）學(xué)校邀請(qǐng)了派出所林干警擔(dān)當(dāng)法制副校長(zhǎng)，依賴所在碧山社區(qū)鎮(zhèn)前村治安聯(lián)防隊(duì)的社會(huì)力量完美學(xué)校安全和法制方面的各項(xiàng)舉措。（6）學(xué)校增強(qiáng)了校門口的安全舉措：放學(xué)時(shí)間由門衛(wèi)和行政值班人員負(fù)責(zé)保護(hù)次序。（二）增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到預(yù)防為主、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校將治安綜合治理制度歸入行政重要議事日程，將綜合治理工作作為行政例會(huì)的議題，每次會(huì)議均關(guān)注近期治安狀況，對(duì)不良現(xiàn)象實(shí)時(shí)研究對(duì)策，果斷清除全部不平定要素，將各樣矛盾和糾葛解決在萌芽狀態(tài)。2、學(xué)校按期召開班主任會(huì)議，隨時(shí)正確地掌握各班級(jí)動(dòng)向和現(xiàn)狀，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生及教員工的情緒和思想偏向，發(fā)現(xiàn)不平定要素能實(shí)時(shí)辦理。3、學(xué)校增強(qiáng)了教員工和學(xué)生的思想教育、心理健康教育和法制教育，從源泉上抓起。對(duì)年度中的敏感期、重要節(jié)日和重要活動(dòng)的保護(hù)穩(wěn)固工作能提早部署、增強(qiáng)預(yù)防，經(jīng)過形式多樣的教育活動(dòng)，指引教員工及學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀點(diǎn)。4、對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的矛盾糾葛等偶發(fā)事件能實(shí)時(shí)、仔細(xì)地檢查，妥當(dāng)?shù)霓k理。5、進(jìn)一步增強(qiáng)“四防”隱患排查力度。要點(diǎn)進(jìn)行用火用電安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、防災(zāi)防溺水等方面的隱患排查，針對(duì)自查狀況，擬訂整頓方案，整頓舉措落實(shí)到位。（三）增強(qiáng)者員管理，做到內(nèi)外聯(lián)合學(xué)校治安綜合治理的總原則：堅(jiān)持以人為本，保證校園安全。學(xué)校嚴(yán)格管理本單位的人員，同時(shí)增強(qiáng)外來人員管理，防備校外人員進(jìn)入校園，攪亂教課次序，損壞學(xué)校穩(wěn)固。、學(xué)校多次召開會(huì)議，重申學(xué)校安全教育，并集中學(xué)習(xí)有關(guān)治安、消防、安全的管理制度，通告學(xué)校綜合治理的工作要點(diǎn)，并寬泛采集治安方面的建議和建議，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。、成立了學(xué)生特別是留守學(xué)生的檔案，詳盡記錄學(xué)生的狀況，并隨時(shí)記錄違紀(jì)違規(guī)狀況。同時(shí)將學(xué)生在綜合治理中的表現(xiàn)列為考評(píng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考評(píng)，并將此作為“優(yōu)異學(xué)生”和“先進(jìn)班集體”評(píng)比的重要條件。3、堅(jiān)持按期學(xué)習(xí)制度，提升教師的職業(yè)道德水平易素質(zhì)，增強(qiáng)教師的法制觀點(diǎn)和依法做事的能力。教師每周安排一下午進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使學(xué)校的每一位教師，都能用法律法例要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在講堂上，不體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)有錯(cuò)誤的學(xué)生，曉之以理，動(dòng)之以情，耐心仔細(xì)地做學(xué)生的思想工作，用正確的輿論指引人，用崇高的人品塑造人。4、增強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)和保安人員的監(jiān)察和管理，要求門衛(wèi)固守崗位，忠于職責(zé)，并做好進(jìn)出人員的管理和登記。外來人員禁止進(jìn)入校園，確需到學(xué)校辦理事務(wù)的，門衛(wèi)對(duì)他們的進(jìn)出都一定正確登記并與做事人員聯(lián)系，征得允許，方可準(zhǔn)入，防備社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，影響校園的安全。（四）展開豐富活動(dòng)，深入安全教育學(xué)校展開了豐富多彩的活動(dòng)，將安全法制教育的要點(diǎn)由集中教育轉(zhuǎn)變成平時(shí)教育，使學(xué)生在活動(dòng)的同時(shí)遇到教育和熏陶，培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生法制觀點(diǎn)和遵紀(jì)守紀(jì)意識(shí)，預(yù)防青少年違紀(jì)犯法。1、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行法制教育。在法制副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)舉措，完美校園治安管理工作制度，展開法律法例、交通安全知識(shí)、安全防備等知識(shí)講座，或供給咨詢，提升師生的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和安全防備意識(shí)。2、每個(gè)月按期展開一次安全和法制教育的主題班會(huì)活動(dòng)，舉辦一期安全法制教育黑板報(bào)。3、制定了安全法制教育方案，落實(shí)有關(guān)教育內(nèi)容。依據(jù)學(xué)生狀況和心理年紀(jì)特色，充分利用思品與生活（社會(huì)）等課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和法制知識(shí)的專題教育。4、按期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，成立健全家校聯(lián)系制度。學(xué)校每學(xué)年召開兩次次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的知識(shí)，理解家庭教育的重要性，并主動(dòng)和學(xué)校配合，同時(shí)要討教師走進(jìn)學(xué)生家庭，認(rèn)識(shí)學(xué)生在學(xué)校以外的詳細(xì)狀況，共同做勤學(xué)生的教育工作。學(xué)校還開通“親情卡”電話，讓學(xué)生與常年不在家的家進(jìn)步行電話聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校以及自己兒女的交流，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的平時(shí)文明行為與行為習(xí)慣實(shí)時(shí)了解，進(jìn)而掌握學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。（五）聯(lián)合進(jìn)行整頓，凈化育人環(huán)境1、在學(xué)生中展開問卷檢查和學(xué)生會(huì)談活動(dòng)，認(rèn)識(shí)學(xué)校周邊娛樂場(chǎng)所（臺(tái)球廳、游戲廳、網(wǎng)吧）及流動(dòng)攤點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)狀況，教育學(xué)生不要進(jìn)出未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，學(xué)校建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)教室指引學(xué)生正確上網(wǎng)，擴(kuò)展知識(shí)。2、值班領(lǐng)導(dǎo)和教師增強(qiáng)了校門口四周流動(dòng)攤點(diǎn)的看管，讓自覺性高的學(xué)生擔(dān)當(dāng)學(xué)校安全監(jiān)察員，把監(jiān)察范圍擴(kuò)大到學(xué)生生活的各方面。3、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在明確職能的基礎(chǔ)上確立內(nèi)外聯(lián)合、協(xié)力整頓、齊抓共管的整體思路。在整頓過程中，增強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，凈化學(xué)校周邊的環(huán)境。（六）落實(shí)增強(qiáng)責(zé)任，優(yōu)化管理手段為使各項(xiàng)工作能落到實(shí)處，學(xué)校一方面增強(qiáng)迫度建設(shè)，另一方面?zhèn)戎芈鋵?shí)責(zé)任追查制。1、成立健全了學(xué)校綜合治理的各項(xiàng)制度，包含門衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度、外來人員管理制度、校園消防制度等。2、明確校長(zhǎng)為學(xué)校第一綜合治理責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)為第二責(zé)任人，成立校長(zhǎng)——副校長(zhǎng)——詳細(xì)責(zé)任人（各科室負(fù)責(zé)人、各班主任、門衛(wèi)、體育老師和實(shí)驗(yàn)員）的責(zé)任追查系統(tǒng)，層層簽署責(zé)任狀。3、加大責(zé)任追查力度，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，把學(xué)校綜合治理的利害同各級(jí)責(zé)任人的賞罰、職稱評(píng)定和晉級(jí)確實(shí)掛鉤，不停增強(qiáng)責(zé)任人對(duì)保護(hù)學(xué)校穩(wěn)固的重視程度和工作力度。三、存在問題：1、因?qū)W校外務(wù)工人員兒女和單親學(xué)生許多，他們?nèi)狈τH情和關(guān)愛，學(xué)習(xí)、生活等方面存在很多缺點(diǎn)，行為習(xí)慣出現(xiàn)誤差。2、學(xué)校周邊仍有安全隱患。小商小販流動(dòng)攤點(diǎn)禁止時(shí)出現(xiàn)。3、學(xué)校安全工作的難度不停增大。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)集體，多半自我保護(hù)意識(shí)和安全防備能力低，大大增添了學(xué)校安全工作的難度。四、下一步舉措針對(duì)存在的問題，我們將有針對(duì)性的展開一些安全教育方面的教育活動(dòng)：1、成立留守少兒檔案，逐個(gè)認(rèn)識(shí)學(xué)生狀況，展開“一幫一”幫扶活動(dòng)2、以活動(dòng)為載體，經(jīng)過豐富多彩的活動(dòng)，使“安全校園”建設(shè)工作人性化，提升效益。3、充散發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，促進(jìn)學(xué)校法制教育制度化，常?；?。4、增強(qiáng)學(xué)校安全管理，清除校園內(nèi)各樣安全隱患，為師生創(chuàng)立一個(gè)健康、優(yōu)異的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和氣氛。總之，