2023年反校園欺凌活動(dòng)總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?反校園欺凌?活動(dòng)總結(jié)范?文反校園?欺凌-反欺?凌手抄報(bào)內(nèi)?容保護(hù)自?己___欺?凌酉陽(yáng)縣?實(shí)驗(yàn)小學(xué)校?關(guān)于加強(qiáng)?校園欺凌行?為應(yīng)急防范?教育的辦法?所謂“校?園欺凌”就?是以大欺小?、以多欺少?、以強(qiáng)凌弱?，發(fā)生在學(xué)?生之間蓄意?或惡意并通?過肢體、語(yǔ)?言、網(wǎng)絡(luò)等?手段實(shí)施欺?負(fù)、侮辱、?___行為?造成學(xué)生傷?害的校園事?件。為了提?高我校學(xué)生?防范校園欺?凌事件發(fā)生?的應(yīng)急能力?，特制定本?辦法：一?、安全第一?，預(yù)防為主?校園欺凌?、___的?發(fā)生通常有?兩個(gè)原因。?一同學(xué)間因?口舌之爭(zhēng)或?其他原因的?肢體沖突。?二是為了滿?足自身的私?欲而引起?的爭(zhēng)執(zhí)、事?端。預(yù)防爭(zhēng)?執(zhí)和事端應(yīng)?做好以下三?點(diǎn)。①與?同學(xué)友好相?處。有的同?學(xué)遇到矛盾?時(shí)，不愿意?吃虧，認(rèn)為?忍讓就是沒?了面子失了?尊嚴(yán)，最終?只能使得矛?盾不斷升級(jí)?，不斷激化?。我們應(yīng)該?寬宏豁達(dá)，?不應(yīng)為一丁?點(diǎn)兒小事僵?持不下，斤?斤計(jì)較，甚?至拳腳相加?，做出降低?人格的事情?。②避免?自己成為施?暴者的目標(biāo)?。我們平時(shí)?不要隨身攜?帶太多的錢?和手機(jī)等貴?重物品，不?要公開顯露?自己的財(cái)物?。學(xué)校僻靜?的角落、廁?所或樓道拐?角都是校園?欺凌___?的多發(fā)地帶?，我們?cè)谶@?些地方活動(dòng)?時(shí)尤其要注?意，最好結(jié)?伴而行。?③養(yǎng)成善于?觀察的好習(xí)?慣。多留意?身邊發(fā)生的?事，很多欺?凌事件的信?息可以從校?園同學(xué)間的?交流中得到?。為了保障?我們自身的?人身安全，?避免施暴人?對(duì)我們打擊?報(bào)復(fù)，我們?可以通過_?__的形式?匿名報(bào)告。?預(yù)防欺凌_?__重于應(yīng)?對(duì)___，?而這一切需?要我們共同?參與。二?、應(yīng)對(duì)__?_，臨危不?亂如果我?們無法避免?危險(xiǎn)的發(fā)生?，那么，在?欺凌危__?_生的時(shí)候?，我們一定?不要驚慌。?保持冷靜、?清醒的頭腦?是制勝的關(guān)?鍵。我們應(yīng)?克服心里的?恐懼，積極?地去解決問?題或者本能?地保護(hù)自己?。應(yīng)對(duì)語(yǔ)?言___，?我們通?？?以采取以_?__式。一?是淡然處之?。二是自我?反省。三是?無畏回應(yīng)。?四是肯定自?己。五是調(diào)?整心理。六?是法律__?_。遭受?欺凌行為_?__時(shí)的自?救如果被攻?擊者毆打，?我們?cè)撛趺?辦。一是找?機(jī)會(huì)逃跑。?二是大聲呼?救。三是借?助一些小動(dòng)?作給自己尋?找逃跑的機(jī)?會(huì)。四是求?饒。求饒不?是懦弱的表?現(xiàn)，是減少?傷害的策略?。五是如果?以上退路被?攻擊者截?cái)?，那么應(yīng)雙?手抱頭，盡?力保護(hù)頭部?，尤其是太?陽(yáng)穴和后腦?。在人身和?財(cái)產(chǎn)雙重危?險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)以?人身安全為?重，舍財(cái)保?命，以免受?到更激烈的?傷害。三?、及時(shí)報(bào)告?，以法__?_由于校?園欺凌__?_事件的隨?機(jī)性，許?多同學(xué)對(duì)其?產(chǎn)生了恐懼?和焦慮。一?些同學(xué)不敢?把事情告訴?家長(zhǎng)和老師?，更不敢報(bào)?警，甚至警?方破案后也?不敢出面作?證，成為“?沉默的羔羊?”。忍氣吞?聲往往會(huì)導(dǎo)?致新的__?_事件的發(fā)?生。自己或?發(fā)現(xiàn)他人遭?遇緊急情況?時(shí)，一定要?在第一時(shí)間?向家長(zhǎng)、老?師或警察求?助，采取最?有效的救助?措施。要應(yīng)?對(duì)校園欺凌?___，我?們必須增強(qiáng)?五個(gè)意識(shí)：?第一，要?有依法的意?識(shí)。校園欺?凌是違法行?為是不受法?律保護(hù)的。?第二，要?有強(qiáng)烈的自?我保護(hù)意識(shí)?。第三，?要有方法和?策略意識(shí)。?在力量懸殊?的情況下，?切記不能蠻?干。第四?，要有見義?勇為、見義?智為、見義?巧為的意識(shí)?。在保護(hù)自?身安全的前?提下對(duì)他人?實(shí)施救助。?第五，要?有強(qiáng)烈的報(bào)?告意識(shí)和證?據(jù)意識(shí)。及?時(shí)上報(bào)并注?意搜集證據(jù)?，以便在需?要的時(shí)候出?示。我們?一定要記住?：當(dāng)自己的?安全受到威?脅時(shí)不輕言?放棄，他人?的生命遭遇?困境需要?幫助時(shí)，在?確保自己安?全的情況下?，盡自己所?能及時(shí)伸出?援助之手。?酉陽(yáng)縣實(shí)?驗(yàn)小學(xué)校?___年_?__月__?_日反欺凌?解讀校園?欺凌解讀發(fā)?生在學(xué)校校?園內(nèi)、學(xué)生?上學(xué)或放學(xué)?途中、學(xué)校?的教育活動(dòng)?中，由老師?、同學(xué)或校?外人員，蓄?意濫用語(yǔ)言?、軀體力量?、網(wǎng)絡(luò)、器?械等，針對(duì)?師生的生理?、心理、名?譽(yù)、權(quán)利、?財(cái)產(chǎn)等實(shí)施?的達(dá)到某種?程度的侵害?行為，都算?作校園欺凌?。典型欺?凌者1、?·霸道和沖?動(dòng)，傾向使?用___欺?壓他人。?2、比較自?我中心，對(duì)?受害同學(xué)缺?少同情心。?3、·得?到部分同輩?的認(rèn)同。?4、·行為?上比起其他?同學(xué)突出。?被動(dòng)欺凌?者5、看?見同學(xué)的_?__行為得?逞，于是協(xié)?助及附和同?學(xué)，有些則?藉此保護(hù)自?己，免受欺?凌。6、?看見欺凌者?欺凌同學(xué)后?，則嘲笑同?學(xué)無用。?欺凌行為?7、·叫同?學(xué)侮辱性綽?號(hào)；指責(zé)受?害者無用、?侮辱其人格?等。8、?對(duì)同學(xué)進(jìn)行?重復(fù)性的物?理攻擊。拳?打腳踢、掌?摑拍打、推?撞絆倒、拉?扯頭發(fā)；使?用管制刀具?、棍棒等攻?擊受害者。?9、·干?涉同學(xué)的個(gè)?人財(cái)產(chǎn)、_?__、衣裳?等，損壞，?或通過他們?嘲笑受害者?。10、?·欺凌者明?顯地比受害?者強(qiáng)，而欺?凌是在同學(xué)?未能保護(hù)自?己的情況下?發(fā)生。1?1、·傳播?關(guān)于同學(xué)的?消極謠言和?閑話。1?2、·恐嚇?、威迫同學(xué)?做他或她不?想要做的，?威脅受害者?跟隨命令。?13、·?讓同學(xué)遭遇?麻煩，或令?受害者招致?處分。1?4、·中傷?、譏諷、貶?抑評(píng)論同學(xué)?的體貌、性?取向、__?_、種族、?收