人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元例12例13加減法估算導(dǎo)學(xué)案_第1頁
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元例12例13加減法估算導(dǎo)學(xué)案_第2頁
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元例12例13加減法估算導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

白馬灘鎮(zhèn)心小學(xué)“三導(dǎo)學(xué)”導(dǎo)學(xué)案本習(xí)養(yǎng)：真聽積發(fā)，方示年級：

二年級

學(xué)

科：數(shù)學(xué)

備課教師：

李變愛

審核人：最棒的小組：

最優(yōu)秀的自己：

授課時間：

月

日課題

加減法估算

課型

預(yù)習(xí)跟蹤+示提升[習(xí)目標(biāo)我能我學(xué)會了加減法估算的方法。我能根據(jù)具體情境提出問題、解決問題，選擇適當(dāng)?shù)墓浪悴呗?。?nèi)容流程求出下列各數(shù)的近似數(shù)自

筆記欄主學(xué)習(xí)合作探究+展示提升

94189310019143005305068785059二、計算下面各題。300+50=360+70=600-400=800+900=1700-900=3000+6000=70+60=900+400=一、我學(xué)自學(xué)課本96頁例13題中告訴我們的條件是：一部電話機(jī)358元，一個電吹風(fēng)元。我們要解決的問題是：買這兩件物品，500元夠嗎？分析解決方法︰要想知道500元夠不夠，必須知道商品的總價。再和比較，若超過，則不夠，若沒超過500，則夠。但358+218是三位數(shù)加三位數(shù)，還不會算。但可以知道電話機(jī)超過了元，電吹風(fēng)超過了元，300+200=500（元件商品的價格超過了500元，所以帶的錢不夠。像例13這樣，不是用準(zhǔn)確計算的方法來解決問題，叫估算。︰想一想：帶700元夠嗎？二、用估算解決問題，就是把給出的數(shù)看成它的近似數(shù)，再用近似數(shù)進(jìn)行計算。達(dá)標(biāo)檢測

一、求出下列各數(shù)的近似數(shù)。2965的近似數(shù)是（）5072的近似數(shù)是（）5962的整千近似數(shù)是（）4198的整百近似數(shù)是（）二、估算396+214≈（：把386看作（看作（）（）+（）=（以386+214≈（）934-486≈（：把934看作（看作（）（）+（）=（以934-486≈（）一張桌子298元

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