2023年教師聘期自我工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?教師聘期自?我工作總結(jié)?為一名教?師，不僅要?有勇于確立?成才目標(biāo)的?意識，還要?有勤于反思?的習(xí)慣。?回顧走過的?這一年，特?作如下總結(jié)?。一、師?德為本，注?重修養(yǎng):?作為黨員教?師，貫徹黨?的教育方針?，愛崗敬業(yè)?，廉潔從教?，關(guān)愛學(xué)生?，為人師表?，具有良好?師德風(fēng)范和?教師素養(yǎng)。?深入學(xué)習(xí)了?一系列文件?精神，堅(jiān)定?了對事業(yè)和?___的信?任;下半年?繼續(xù)學(xué)習(xí)師?德的先進(jìn)事?跡，參加浦?東教育門戶?網(wǎng)站的師德?文章交流。?日常生活中?，能以一個(gè)?黨員的標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)范自己的?言行，發(fā)揚(yáng)?奉獻(xiàn)精神，?不計(jì)較個(gè)人?得失，關(guān)心?群眾生活，?關(guān)愛每一位?學(xué)生，在教?育教學(xué)中注?意滲透德育?目標(biāo)，為學(xué)?生的全面發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。二、關(guān)?愛學(xué)生，勤?勉教學(xué)。?上半年:擔(dān)?任預(yù)備年級?的世博禮儀?課，認(rèn)真?zhèn)?課，不拘泥?于教材，廣?泛查找資料?，幾乎每節(jié)?課動手制作?課件，教學(xué)?中力求趣味?性、教育性?、針對性、?實(shí)用性，為?切實(shí)培養(yǎng)學(xué)?生文明禮儀?習(xí)慣起到一?定積極作用?。下半年?擔(dān)任預(yù)備(?2)班的語?文教學(xué)工作?，著眼于學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成。將?培訓(xùn)中學(xué)到?的理論、經(jīng)?驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)?踐中，如建?立互助監(jiān)督?學(xué)習(xí)小組網(wǎng)?絡(luò)，以促進(jìn)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí);作業(yè)分?層，并通過?“自讀作業(yè)?本”來提供?學(xué)生的預(yù)習(xí)?、質(zhì)疑、探?究、感悟能?力;每日堅(jiān)?持寫小作文?片斷等。根?據(jù)開學(xué)初制?定的課堂教?學(xué)改進(jìn)目標(biāo)?及措施，有?如下體會:?1、班級?語文學(xué)習(xí)監(jiān)?督機(jī)制初步?建立起來。?學(xué)生已基本?熟悉、適應(yīng)?小組監(jiān)督、?互助的學(xué)習(xí)?機(jī)制，能在?交作業(yè)、背?誦、默寫、?批改、檢查?等方面自覺?服從組長的?監(jiān)督與幫助?，尤其在作?業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽?查背誦等方?面取得一定?成效。但也?有1/5的?學(xué)生不配合?的，如徐晨?、陳高吉、?樊世祺、羅?玲玲、錢立?冬，須進(jìn)一?步加強(qiáng)對其?監(jiān)控的力度?，學(xué)生的分?組情況也有?待進(jìn)一步調(diào)?整。2、?課文閱讀學(xué)?習(xí)的方法有?所改進(jìn)。通?過實(shí)行語文?閱讀學(xué)習(xí)五?步階段法(?自讀、問題?探究、感悟?階段)，初?步掌握在預(yù)?習(xí)、上課、?復(fù)習(xí)階段所?應(yīng)達(dá)到的自?主學(xué)習(xí)要求?。如約有一?半以上的學(xué)?生能借助“?自讀筆記作?業(yè)本”，完?成“辨識、?提要、析疑?、借鑒、感?悟”的內(nèi)容?，但多數(shù)只?停留在前兩?項(xiàng)內(nèi)容，而?后三項(xiàng)內(nèi)容?的自主作業(yè)?完成仍流于?形式。3?、運(yùn)用小作?文每日一練?這一有效手?段，為寫作?積累素材，?逐步重視起?課外積累。?但發(fā)現(xiàn)學(xué)生?后來往往圖?完成數(shù)量而?忽略了質(zhì)量?，下學(xué)期還?要樹榜樣，?提高內(nèi)容與?質(zhì)量。4?、作業(yè)本格?式已有2/?3的學(xué)生能?注意要求:?如左列留一?公分劃線，?寫題號;每?題間空一行?;抄課題;?用鋼筆或黑?水筆;但在?書寫工整、?整潔方面還?有待努力提?高，目前仍?有一半的學(xué)?生書寫很亂?，須加強(qiáng)練?字;有1/?4的學(xué)生不?能按時(shí)完成?或及時(shí)訂正?。5、學(xué)?生基礎(chǔ)知識?仍較薄弱，?從這次期末?考試第一塊?題目“積累?與運(yùn)用”看?，失分嚴(yán)重?，日后還應(yīng)?重視拼音、?成語、名句?等抄寫、積?累。6、?學(xué)生“兩頭?”差距仍較?大，且從進(jìn)?校摸底考至?后來的月考?、期中、期?中幾次考試?中，都缺乏?尖子生，還?須重點(diǎn)輔導(dǎo)?、培養(yǎng)。?7、通過新?課導(dǎo)入設(shè)計(jì)?、趣味語文?知識介紹、?語文知識競?賽擂臺、小?品劇表演等?策略，使學(xué)?生對語文學(xué)?科的學(xué)習(xí)熱?情比開學(xué)初?有所增強(qiáng)。?但如何讓這?種熱情繼續(xù)?保持在每一?節(jié)隨堂課及?課后自主學(xué)?習(xí)中，還須?進(jìn)一步努力?。三、堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，提?高業(yè)務(wù):?1、教學(xué)方?面:更新教?學(xué)理念，把?握教學(xué)方向?。在對人?文素質(zhì)教育?的聲聲呼喚?中，語文二?期課改新教?材應(yīng)運(yùn)而生?。二期課改?語文教材的?特點(diǎn)是:從?材料的選擇?到體例的編?排上都十分?重視對學(xué)生?進(jìn)行人文素?質(zhì)教育。“?正確清醒的?在頭腦中確?立人文素質(zhì)?教育的理念?，把它作為?相對穩(wěn)定的?精神力量，?影響我在語?文教學(xué)中的?運(yùn)籌帷幄。?如何巧妙地?利用教材所?蘊(yùn)藏的人文?因素，如何?藝術(shù)地處理?教學(xué)中的種?種矛盾，為?學(xué)生打好語?文和人文精?神的底子，?這是我要把?握的教學(xué)方?向。今年我?有幸參加了?新區(qū)首批語?文教師初級?班的培訓(xùn)，?收益匪淺。?上半年連續(xù)?每周日全天?及暑期盡管?學(xué)習(xí)很忙碌?、也很充實(shí)?，聆聽專家?的講座，學(xué)?習(xí)了許多先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論，深?刻領(lǐng)會到新?課標(biāo)精神，?也認(rèn)真反思?了自身教學(xué)?實(shí)際，研究?學(xué)生，探究?教法，逐步?樹立起以學(xué)?生的終身發(fā)?展為目的的?教學(xué)思想，?樹立起以教?師為主導(dǎo)學(xué)?生為主體的?新的教學(xué)理?念;下半年?是實(shí)踐教學(xué)?活動，每周?四下午到各?校參加聽課?、評課活動?，__月_?_日上了《?松鼠》一課?的區(qū)級公開?展示課，獲?得好評;年?底將完成培?訓(xùn)小結(jié)和考?試。一次展?示，重要的?不是展示的?那節(jié)課，而?是準(zhǔn)備的過?程。在專家?和同行的指?導(dǎo)和幫助下?，通過一次?又一次的實(shí)?踐、反思、?再實(shí)踐、再?反思的過程?，你的課堂?的理解，對?教學(xué)的認(rèn)識?也會隨之升?華。而這些?是我們在別?人身上搬不?來也學(xué)不會?的。2、?人事方面:?繼續(xù)參加各?項(xiàng)崗位培訓(xùn)?，為下一步?人事制度改?革奠定基礎(chǔ)?。如5~?__月參加?區(qū)___局?的人事干部?培訓(xùn);參加?四署___?的各項(xiàng)人事?實(shí)務(wù)培訓(xùn)，?如__月“?人事制度改?革”(__?);__月?“工資福利?”(__)?;__月“?職稱改革”?(__)。?四、人事?工作瑣碎、?繁多，往往?任務(wù)急，但?依然認(rèn)真細(xì)?致，任勞任?怨。1、?工資福利:?如每月在職?、退休及返?聘人員的工?資、獎金審?核、發(fā)放;?養(yǎng)老保險(xiǎn)金?的基數(shù)調(diào)整?;2、職?改:教師中?高級職稱論?文鑒定及申?報(bào)工作;?3、統(tǒng)計(jì):?各項(xiàng)表格、?人事數(shù)據(jù)、?信息的采集?、專技人才?和工資的月?報(bào)及年報(bào)統(tǒng)?計(jì)等工作;?4、考核?:教師學(xué)年?度業(yè)務(wù)考評?、分?jǐn)?shù)錄入?工作;年終?考核表結(jié)果?上報(bào)、反饋?簽名、存檔?工作;5?、離退休:?辦理教職工?退休金、撫?恤金、喪葬?費(fèi)審批手續(xù)?;耐心、及?時(shí)接待處理?離退休人員?的來信來訪?中的各項(xiàng)事?務(wù)，落實(shí)離?退休教師的?生活待遇(?周以新__?_干部津貼?及退休“高?知人員”的?養(yǎng)老待遇調(diào)?整補(bǔ)發(fā));?6、調(diào)動?:在指標(biāo)緊?張的情況下?向上級打?qū)?題報(bào)告，引?進(jìn)兩位數(shù)學(xué)?教師，暑期?來回辦手續(xù)?;7、進(jìn)?一步完善聘?用合同制的?簽定工作:?按有關(guān)規(guī)定?與在職、退?休返聘人員?簽好合同一?式三分，個(gè)?人簽收一分?，其余整理?歸檔;面對?人事爭議問?題，與當(dāng)事?人溝通，積?極主動向上?級部門咨詢?了解政策，?變被動為主?動(如協(xié)助?校長處理?xiàng)?介國、王玉?鳳信訪事件?)。8、?干部人事檔?案工作:年?初順利通過?上級___?，幾乎沒有?被扣分，并?在四署經(jīng)驗(yàn)?交流會上獲?提名表揚(yáng)，?對我校干部?(人事)檔?案規(guī)范化信?息化管理起?了進(jìn)一步推?動作用。?9、毫無怨?言地完成好?領(lǐng)導(dǎo)交辦的?其它工作及?臨時(shí)任務(wù)。?一年來，?我繼續(xù)體驗(yàn)?著教師這一?職業(yè)的諸多?滋味:有工?作的艱辛與?壓力，也有?收獲的喜悅?與欣慰;有?求索的痛苦?，也有成長?的快樂……?這些就猶如?一串串音符?譜寫著我的?青春之歌。?并且還存在?著諸多不足?，如年紀(jì)輕?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?尚且不足，?還需多方面?、多渠道學(xué)?習(xí)、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，尤其對?新教材的把?握還需提高?，對教材的?處理藝術(shù)還?需錘煉。同?時(shí)兼任學(xué)校?人事工作，?常因瑣碎繁?忙的外出事?務(wù)打亂課表?正常排課，?也沒有更多?的時(shí)間來為?學(xué)生補(bǔ)缺、?補(bǔ)差……?但我相信雖?然努力不一?定成功，但?放棄就一定?會失敗，成?功給予那些?有準(zhǔn)備的人??？傊?我將以發(fā)展?規(guī)劃為基礎(chǔ)?，在實(shí)踐中?對其進(jìn)行充?實(shí)，讓自己?一步一個(gè)腳?印，在實(shí)踐?中拼搏，在?拼搏中礪煉?，在礪煉中?成長。教?師聘期自我?工作總結(jié)篇?二自從參?加工作以來?，我首先在?師德上嚴(yán)格?要求自己，?要做一個(gè)合?格的人民教?師!認(rèn)真學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會_?__精神和?____，?與時(shí)俱進(jìn)，?愛崗敬業(yè)，?為人師表，?熱愛學(xué)生，?尊重學(xué)生，?爭取讓每個(gè)?學(xué)生都能享?受到最好的?教育，都能?有不同程度?的發(fā)展。?基于以上認(rèn)?識，我在工?作上兢兢業(yè)?業(yè)，不敢有?絲毫馬虎，?備好每一節(jié)?課，上好每?一堂課，批?好每一份作?業(yè)，教育好?每一個(gè)學(xué)生?，努力去做?一個(gè)深受學(xué)?生尊重和信?賴的老師。?一、做一?個(gè)科研型教?師教師的?從教之日，?正是重新學(xué)?習(xí)之時(shí)。新?時(shí)代要求教?師具備的不?只是操作技?巧，還要有?直面新情況?、分析新問?題、解決新?矛盾的本領(lǐng)?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指引下?，我積極投?身于學(xué)校教?科研。二?、做一個(gè)富?有愛心教師?愛學(xué)生，?就必須善于?走進(jìn)學(xué)生的?情感世界，?就必須把學(xué)?生當(dāng)作朋友?，去感受他?們的喜怒哀?樂。愛學(xué)生?，要以尊重?和依賴為前?提，要做做?到嚴(yán)中有愛?、嚴(yán)中有章?、嚴(yán)中有信?、嚴(yán)中有度?。我經(jīng)常從?小處著手，?從學(xué)生關(guān)心?的事尋求最?佳教育時(shí)機(jī)?，給學(xué)生春?風(fēng)沐浴般的?教育。三?、做一個(gè)理?念新教師?目前，新一?輪的基礎(chǔ)教?育改革已經(jīng)?在我市全面?推開，在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程理念的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?自己所教的?學(xué)科，積極?探索有效的?教學(xué)方法。?在課上，我?把知識與學(xué)?生的生活相?結(jié)合，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一個(gè)?富有生活氣?息的學(xué)習(xí)情?境，同時(shí)注?重學(xué)生的探?究發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生在學(xué)?習(xí)中學(xué)會合?作交流，提?高學(xué)習(xí)能力?。我在實(shí)踐?的同時(shí)，也?不忘時(shí)刻反?思自己的教?學(xué)行為。?四、做一個(gè)?信息時(shí)代教?師工程師專?業(yè)技術(shù)總結(jié)?目前，以計(jì)?算機(jī)和互聯(lián)?網(wǎng)為代表的?信息技術(shù)，?正以驚人的?速度改變著?人們的生存?方式和學(xué)習(xí)?方式。信息?社會的高度?發(fā)展要求教?育必須改革?以滿足培養(yǎng)?面向信息化?社會創(chuàng)新人?才的要求，?因此，我們?教師再也不?能滿足于用?粉筆來教學(xué)?了，而要把?計(jì)算機(jī)和網(wǎng)?絡(luò)當(dāng)作新的?教學(xué)工具，?進(jìn)一步把我?們的課堂進(jìn)?行延伸!在?平時(shí)的工作?中，我能和?同事友好相?處，小事講?風(fēng)格，大事?講原則。“?三人行必有?我?guī)煛?，積?極向每一位?老師學(xué)習(xí)，?努力形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。還利用?自身的技術(shù)?優(yōu)勢，幫助?同事制作多?媒體課件，?在制作過程?中吸收他們?好的教學(xué)理?念，力求做?到技術(shù)與思?想的___?結(jié)合。在學(xué)?校教研活動?中，就如何?上好課經(jīng)常?和他們進(jìn)行?坦誠的交流?。我始終相?信，在課堂?教學(xué)中，沒?有什么論資?排輩，唯有?不斷創(chuàng)新，?才能讓我們?的課堂充滿?活力。教?師聘期自我?工作總結(jié)篇?三一、在?思想上:加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高修養(yǎng)。?我積極參加?各種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)政治、業(yè)?務(wù)，做好筆?記，并撰寫?了心得體會?。我還深知?，要教育好?學(xué)生，教師?必須先身先?之率，時(shí)時(shí)?做到教書育?人、言傳身?教、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生，努力使?學(xué)生、家長?能接受我、?喜歡我。為?了適應(yīng)新課?改要求，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教學(xué)理念?，用它指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐。?在新課程改?革中轉(zhuǎn)變自?己的角色，?用中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范嚴(yán)格要?求自己，努?力使自己不?被新課改的?浪潮所淹沒?。積極參加?學(xué)校___?的校本教研?和網(wǎng)絡(luò)教研?并撰寫論文?。學(xué)習(xí)__?_陶行知并?寫讀書筆記?。在工作中?，我積極、?主動、勤懇?地完成了學(xué)?校布置的各?項(xiàng)工作;我?還注重文化?學(xué)習(xí)，參加?了中心小學(xué)?的網(wǎng)絡(luò)教研?上傳很多文?章篇，與同?行交流探討?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)習(xí)他們先?進(jìn)教學(xué)理念?和教學(xué)方法?并結(jié)合自己?實(shí)際情況設(shè)?計(jì)教學(xué)方案?。感受到:?在不斷的學(xué)?習(xí)中，努力?使自己的思?想覺悟、理?論水平、業(yè)?務(wù)能力都有?了提高。?二、在教育?教學(xué)上:敬?業(yè)愛崗，嚴(yán)?謹(jǐn)治教。?認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)大綱，準(zhǔn)?確把握大綱?要求。不斷?學(xué)習(xí)新的教?學(xué)理念，并?在網(wǎng)上收集?相關(guān)資料，?結(jié)合本校本?班情況和學(xué)?生實(shí)際情況?設(shè)計(jì)符合自?己實(shí)情的教?學(xué)方法和教?學(xué)策略。要?讓學(xué)生學(xué)會?數(shù)學(xué)，對數(shù)?學(xué)產(chǎn)生興趣?，積極參與?到教學(xué)活動?中，自主學(xué)?習(xí)。我主要?從以下幾個(gè)?方面做起。?首先，備?好課。備好?課是上好課?的前提條件?。先學(xué)習(xí)大?綱，把握大?綱要求，結(jié)?合中學(xué)生心?里和認(rèn)知水?平，設(shè)計(jì)好?教學(xué)方法和?策略，并認(rèn)?真寫好教案?。其次，上?好每一節(jié)課?，力求向_?__分鐘要?效率。努力?創(chuàng)設(shè)問題情?景，從學(xué)生?熟知的和身?邊事情入手?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?力爭做到精?講多練。_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)方法。在?例題講解，?盡可能從多?方位，多角?度講解，發(fā)?展學(xué)生思維?，拓展學(xué)生?知識面，訓(xùn)?練學(xué)生舉一?反三能力。?強(qiáng)化學(xué)生數(shù)?學(xué)能力。再?次，做好課?后輔導(dǎo)，教?師光是課講?的好不夠，?還需做好輔?導(dǎo)。做好尖?子生的提升?，又要做好?學(xué)困生輔導(dǎo)?。我經(jīng)常利?用自己休息?時(shí)間為學(xué)生?輔導(dǎo)，從不?較個(gè)人得失?，同時(shí)做好?作業(yè)批改，?做到全批全?改。把學(xué)生?教好，讓學(xué)?生成功，是?每位教師最?大的心愿、?最高的榮譽(yù)?。作為一?名教師，最?緊迫的問題?是具有新的?教學(xué)理念，?刻苦鉆研讓?學(xué)生如何喜?歡自己、聽?從自己的教?學(xué)模式。我?注重研究現(xiàn)?代教育技術(shù)?在課堂教學(xué)?中的應(yīng)用，?通過進(jìn)行教?學(xué)資源的重?組，盡量使?課堂教學(xué)效?果優(yōu)化。得?到學(xué)生和家?長認(rèn)可和好?評。在工?作中，我深?知學(xué)習(xí)的重?要性，抓住?一切機(jī)會認(rèn)?真學(xué)習(xí)，在?不斷學(xué)習(xí)、?不斷實(shí)踐中?不斷提高自?己的教育教?學(xué)水平及教?學(xué)管理水平?。在校內(nèi)，?虛心、主動?地___年?教師學(xué)習(xí)信?息技術(shù)，豐?富教學(xué)手段?，向領(lǐng)導(dǎo)請?教，使自己?的教學(xué)語言?更嚴(yán)謹(jǐn)。虛?心學(xué)習(xí)，不?恥下問，及?時(shí)消化，吸?取別人的精?華，在自己?的教學(xué)中為?斷實(shí)踐，不?斷總結(jié)，不?斷提高。平?時(shí)還注意向?書本學(xué)習(xí)、?向