2023年醫(yī)院外科護(hù)士工作總結(jié)范文

第10頁共10頁2023年?醫(yī)院外科護(hù)?士工作總結(jié)?范文光陰?似箭！一年?已經(jīng)過去了?，在一年里?，我在院領(lǐng)?導(dǎo)和護(hù)士長?的關(guān)心與直?接領(lǐng)導(dǎo)下及?同事們的關(guān)?心與幫助下?，本著“一?切以病人為?中心，一切?為病人”的?服務(wù)宗旨，?努力提高理?論知識(shí)和熟?練地掌握了?各項(xiàng)臨床操?作技能。較?好的完成了?各級院領(lǐng)導(dǎo)?布置的各項(xiàng)?護(hù)理工作，?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)自我廉潔?自律教育和?職業(yè)道德教?育是否廉?潔自律和職?業(yè)道德的高?低、思想品?德的好壞直?接影響護(hù)士?的素質(zhì)和形?象，因此，?在一年中的?各次廉政教?育和技能培?訓(xùn)后，我理?解了要堅(jiān)持?“廉潔自律?、嚴(yán)格執(zhí)法?、熱情服務(wù)?”的方針，?把人民群眾?滿意作為做?好工作的根?本出發(fā)點(diǎn)，?通過深入開?展全心全意?為人民服務(wù)?的宗旨教育?、職業(yè)道德?教育、思想?品德教育，?做到始終把?黨和人民的?利益放在首?位，牢固樹?立愛民為民?的思想，在?人民群眾心?目中樹立“?白衣天使”?形象。發(fā)揮?護(hù)士的主動(dòng)?精神，在自?己內(nèi)心深處?用職業(yè)道德?標(biāo)準(zhǔn)反省、?告誡和激勵(lì)?自己，以便?真正培養(yǎng)自?己的道德品?質(zhì)。二、?注意護(hù)士職?業(yè)形象在?平時(shí)工作中?注意文明禮?貌服務(wù)，堅(jiān)?持文明用語?，工作時(shí)儀?表端莊、著?裝整潔、發(fā)?不過肩、不?濃妝艷抺、?不穿高跟鞋?、響底鞋、?禮貌待患、?態(tài)度和藹、?語言規(guī)范。?（范本）認(rèn)?真學(xué)習(xí)《醫(yī)?療事故處理?條例》及其?法律法規(guī)，?積極參于醫(yī)?院___的?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?豐富了法律?知識(shí)，增強(qiáng)?了安全保護(hù)?意識(shí)。在護(hù)?士長積極認(rèn)?真指導(dǎo)下，?我在很多方?面都有了長?足的進(jìn)步和?提高，平時(shí)?堅(jiān)持參加科?室每月一次?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，每周二的?晨會(huì)，堅(jiān)持?危重病人護(hù)?理查房，護(hù)?理人員三基?訓(xùn)練，在護(hù)?理部___?的每次技術(shù)?操做考試中?，均取得優(yōu)?異的成績。?在一年的工?作中，能始?終堅(jiān)持愛崗?敬業(yè)，貫徹?“以病人為?中心，以質(zhì)?量為核心”?的服務(wù)理念?，提高了自?身素質(zhì)及應(yīng)?急能力。?三、努力工?作，按時(shí)完?成工作任務(wù)?過去的一?年，我為了?搞好工作，?服從領(lǐng)導(dǎo)安?排，不怕麻?煩，向老師?請教、向同?事學(xué)習(xí)、自?己摸索實(shí)踐?，提高了工?作能力，在?具體的工作?中形成了一?個(gè)清晰的工?作思路，能?夠順利的開?展工作并熟?練圓滿地完?成本職工作?。熱愛自己?的本職工作?，能夠正確?認(rèn)真的對待?每一項(xiàng)工作?，工作投入?，熱心為大?家服務(wù)，認(rèn)?真遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，保證?按時(shí)出勤，?出勤率高，?全年沒有請?假現(xiàn)象，有?效利用工作?時(shí)間，堅(jiān)守?崗位，需要?加班完成工?作按時(shí)加班?加點(diǎn)，保證?工作能按時(shí)?完成。當(dāng)?然，我身上?還存在一些?不足有待改?進(jìn)。比如，?在學(xué)習(xí)上，?有時(shí)仍有浮?躁的情緒，?感覺要學(xué)的?東西太多，?心浮氣躁，?尤其是在遇?到挫折時(shí)，?不能冷靜處?理。在工作?上，有時(shí)存?在著標(biāo)準(zhǔn)不?高的現(xiàn)象，?雖然基本上?能履行自己?的職責(zé)和義?務(wù)，但是在?主動(dòng)性方面?還有待于進(jìn)?一步提高，?這都是我今?后需要改進(jìn)?和提高的地?方。在已經(jīng)?過去的一年?里，要再次?感謝院領(lǐng)導(dǎo)?、護(hù)士長的?教育、指導(dǎo)?、批評和幫?助，感謝同?事們給予的?關(guān)心和支持??；仡欉^?去，有許多?進(jìn)步和提高?，同時(shí)也存?在一些不足?；展望未來?，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)?自身的優(yōu)點(diǎn)?與長處，克?服不足。為?了醫(yī)院的美?好明天而貢?獻(xiàn)自己的一?份力量！?醫(yī)院外科護(hù)?士工作總結(jié)?范文（二）?在護(hù)理部?的指導(dǎo)下，?在科室主任?的帶領(lǐng)及科?室醫(yī)生的幫?助下，護(hù)理?同仁的共同?努力下，針?對年初制定?的目標(biāo)計(jì)劃?，狠抓落實(shí)?，認(rèn)真實(shí)施?，基本圓滿?地完成了各?項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)?將__年的?護(hù)理工作總?結(jié)如下：?一、優(yōu)質(zhì)護(hù)?理方面完?善護(hù)理質(zhì)量?管理護(hù)士長?每日負(fù)責(zé)常?規(guī)護(hù)理工作?及檢查各項(xiàng)?護(hù)理措施落?實(shí)情況，質(zhì)?控小組成員?定期抽查，?適時(shí)進(jìn)行督?查、考核、?研討，以促?進(jìn)護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)改進(jìn)。?隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)的深?入開展，我?科除了按常?規(guī)做好基礎(chǔ)?護(hù)理和?？?護(hù)理外，還?加強(qiáng)了護(hù)患?溝通和健康?宣教，更加?強(qiáng)了護(hù)士的?責(zé)任心，我?們從內(nèi)心真?正認(rèn)識(shí)到優(yōu)?質(zhì)服務(wù)的重?要意義，把?優(yōu)質(zhì)服務(wù)作?為護(hù)士的天?職和本分，?變被動(dòng)服務(wù)?為主動(dòng)服務(wù)?，深入到病?房中去，了?解病人的需?求，改善護(hù)?患關(guān)系，科?室滿意度_?__%以上?。二、科?室質(zhì)量和安?全管理方面?質(zhì)量和安?全管理是醫(yī)?院及科室永?恒不變的主?題，定期進(jìn)?行檢查考核?，是提高護(hù)?理質(zhì)量的保?證。為了增?高護(hù)理質(zhì)量?，科室在總?結(jié)以往工作?經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，在基礎(chǔ)?管理、質(zhì)量?管理中護(hù)士?長充分發(fā)揮?質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小?組成員的作?用，結(jié)合科?室實(shí)際，做?到月有計(jì)劃?，周有安排?，日有重點(diǎn)?。在基礎(chǔ)護(hù)?理質(zhì)量管理?上，嚴(yán)格執(zhí)?行護(hù)理操作?規(guī)范，加強(qiáng)?檢查，確保?落實(shí)。科室?定期進(jìn)行護(hù)?理質(zhì)量檢查?，對檢查中?存在的不足?之處進(jìn)行具?體地原因分?析，并通過?深入細(xì)致的?思想教育，?強(qiáng)化護(hù)理人?員的服務(wù)意?識(shí)、質(zhì)量意?識(shí)、安全意?識(shí)，并制定?切實(shí)可行的?改進(jìn)措施。?（一）修?訂了科室各?項(xiàng)疾病護(hù)理?常規(guī)及護(hù)理?工作流程等?并進(jìn)行了培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。?（二）全面?提升職業(yè)素?質(zhì)、優(yōu)化護(hù)?理服務(wù)根據(jù)?醫(yī)院護(hù)理部?對護(hù)士的分?級，針對級?別標(biāo)準(zhǔn)要求?，加強(qiáng)__?_基礎(chǔ)理論?知識(shí)及?？?知識(shí)、護(hù)理?專業(yè)技術(shù)操?作的培訓(xùn)，?提高各層級?護(hù)士的實(shí)際?工作能力，?培養(yǎng)責(zé)任護(hù)?士，提高護(hù)?理人員綜合?素質(zhì)及專業(yè)?能力?？剖?護(hù)理人員各?層級考核成?績均達(dá)到合?格標(biāo)準(zhǔn)。?（三）嚴(yán)格?落實(shí)責(zé)任制?整體護(hù)理?（1）全面?實(shí)APN排?班方法，彈?性排班。?（2）全面?落實(shí)護(hù)士職?責(zé)。整合專?業(yè)照顧、病?情觀察、協(xié)?助治療、協(xié)?調(diào)溝通、健?康促進(jìn)、心?理護(hù)理六位?于一體，為?患者提供全?面、全程、?連續(xù)的護(hù)理?服務(wù)。密切?觀察患者病?情，及時(shí)與?醫(yī)師溝通，?與患者溝通?，對患者開?展健康教育?和康復(fù)指導(dǎo)?，提供心理?護(hù)理。（?3）深化護(hù)?士分層使用?，依據(jù)病人?病情、護(hù)理?難度和技術(shù)?要求分配責(zé)?任護(hù)士，危?重患者由年?資高、能力?強(qiáng)的護(hù)士負(fù)?責(zé)，體現(xiàn)能?級對應(yīng)。?（四）加強(qiáng)?患者健康教?育由責(zé)任?護(hù)士做每天?不少于__?_次的健康?宣教，根據(jù)?科室常見病?的治療和護(hù)?理常規(guī)、特?殊飲食向病?人做詳細(xì)的?講解。（?五）加強(qiáng)管?理，確保護(hù)?理安全（?1）加強(qiáng)病?人重點(diǎn)環(huán)節(jié)?的管理、危?重病人的管?理，完善護(hù)?理流程及管?理評價(jià)程序?。（2）?加強(qiáng)護(hù)理安?全管理，各?質(zhì)控小組每?周進(jìn)行檢查?，每月行護(hù)?理安全隱患?排查及護(hù)理?差錯(cuò)、護(hù)理?不良事件的?原因分析討?論，分析發(fā)?生的原因，?應(yīng)吸取的教?訓(xùn)，提出防?范措施與改?進(jìn)措施。?（六）履行?崗位職責(zé)?（1）按照?崗位管理進(jìn)?行考核，作?為績效考核?依據(jù)。（?2）護(hù)士根?據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)?以得分高低?進(jìn)行績效。?（3）強(qiáng)?化醫(yī)療安全?核心制度及?各種護(hù)理操?作規(guī)范、流?程、各種常?規(guī)的落實(shí)。?三、提高?護(hù)士素質(zhì)、?人才培養(yǎng)方?面1、為?了提高護(hù)理?專業(yè)理論水?平，長期堅(jiān)?持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、護(hù)理查房?，結(jié)合護(hù)理?部制定的三?基理論技術(shù)?考核計(jì)劃，?每月進(jìn)行操?作考核和“?三基”理論?考試。2?.科室根據(jù)?收治患者的?特點(diǎn)定期開?展相應(yīng)的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，在?每月的護(hù)理?工作會(huì)上護(hù)?理人員之間?相互交流這?一段時(shí)間護(hù)?理工作感受?、經(jīng)驗(yàn)，包?括對不同患?者應(yīng)該怎么?樣護(hù)理，某?項(xiàng)操作怎么?做更有利于?患者的舒適?等等，特別?是外出學(xué)習(xí)?、進(jìn)修、參?觀的護(hù)士，?回來就要向?其他同事回?報(bào)學(xué)習(xí)的感?受極其經(jīng)驗(yàn)?，不同形式?的學(xué)習(xí)使護(hù)?理人員之間?得到了很好?的交流，與?此同時(shí)也提?高了護(hù)理隊(duì)?伍的整體素?質(zhì)。3、?嚴(yán)格聘用護(hù)?士的培訓(xùn)與?考核。帶教?老師將有計(jì)?劃的對聘用?護(hù)士進(jìn)行每?月考核，護(hù)?士長及高年?資老師嚴(yán)格?把關(guān)?？己?內(nèi)容包括服?務(wù)禮儀、文?明用語、溝?通與交流技?巧以及常用?護(hù)理技術(shù)操?作、?？浦?識(shí)等，醫(yī)生?及病人的意?見也作為考?核內(nèi)容。?四、存在不?足1、由?于護(hù)理隊(duì)伍?資歷輕，年?齡小，所以?在臨床工作?中的經(jīng)驗(yàn)不?足，評判性?思維不夠，?缺乏預(yù)見性?，固化性思?維嚴(yán)重，導(dǎo)?致在工作中?的創(chuàng)新不夠?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?的能力不足?。2、責(zé)?任制護(hù)理工?作開展以來?，大部分護(hù)?士能主動(dòng)遵?守相關(guān)規(guī)章?制度執(zhí)行各?項(xiàng)操作，但?依然有個(gè)別?護(hù)士在工作?中有隨意思?想，想當(dāng)然?的工作，缺?乏足夠的慎?獨(dú)精神，導(dǎo)?致責(zé)任制護(hù)?理工作不能?全面貫徹落?實(shí)而降低護(hù)?理質(zhì)量。?3、個(gè)別護(hù)?士性格偏內(nèi)?向，溝通能?力有所欠缺?，需進(jìn)一步?提高。4?、科室護(hù)理?整體業(yè)務(wù)水?平離專科中?心的標(biāo)準(zhǔn)還?有差距，尤?其是年輕護(hù)?士專科知識(shí)?和技能需進(jìn)?一步加強(qiáng)。?5、護(hù)理?科研能力不?強(qiáng)，習(xí)慣性?思維嚴(yán)重，?在工作中缺?乏創(chuàng)新意識(shí)?，在書寫文?章方面有懶?惰思想，上?進(jìn)心不夠，?總認(rèn)為不會(huì)?寫，也遲遲?不愿去學(xué)習(xí)?。五、下?一步打算?1、修改學(xué)?習(xí)計(jì)劃，針?對存在的問?題，查找資?料進(jìn)行適度?培訓(xùn)，工作?中加強(qiáng)引導(dǎo)?，打破習(xí)慣?性思維，將?先進(jìn)的工作?理念運(yùn)用到?工作中，并?適時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，開拓創(chuàng)?新。2、?全身心投入?到工作中，?增加護(hù)士的?工作動(dòng)力，?增強(qiáng)質(zhì)量意?識(shí)、安全意?識(shí)，制定措?施，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，下半年?里盡可能減?少不良事件?發(fā)生率。?3、繼續(xù)加?強(qiáng)責(zé)任制整?體護(hù)理，充?分發(fā)揮責(zé)任?小組的作用?，采取一定?的激勵(lì)機(jī)制?，激發(fā)工作?人員積極性?，充分發(fā)揮?護(hù)士主觀能?動(dòng)性，同時(shí)?加強(qiáng)慎獨(dú)精?神的養(yǎng)成培?養(yǎng)，將在每?月底作考評?講評。4?、調(diào)動(dòng)科室?護(hù)理人員的?互助互愛精?神，外向型?護(hù)士主動(dòng)幫?助內(nèi)向型護(hù)?士，科室工?作人員共同?努力，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，增強(qiáng)?交流溝通，?護(hù)士長對特?殊時(shí)期特殊?人員加強(qiáng)關(guān)?心，逐步改?變，使科室?氛圍更加和?諧，工作中?交流更為充?分，提高病?人滿意度。?5、嚴(yán)格?落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)?劃，按質(zhì)按?量學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，根據(jù)科室?人員層次及?實(shí)際情況，?繼續(xù)制定每?月晨間提問?內(nèi)容，按時(shí)?考核，并將?繼續(xù)派出人?員學(xué)習(xí)。?醫(yī)院外科護(hù)?士工作總結(jié)?范文（三）?我被任命?為病房護(hù)士?至今已有_?_個(gè)月，現(xiàn)?在我將這期?間的工作作?個(gè)匯報(bào)，懇?請大家對我?的工作多多?提出寶貴的?意見和建議?。說句實(shí)?話，剛接管?該病房時(shí)我?感到肩上的?擔(dān)子很沉重?，心中產(chǎn)生?了從未有過?的壓力，第?一因?yàn)槲覐?未參與過護(hù)?理管理工作?，對管理的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一?無所有；第?二面臨綜合?病房病人的?多元化和病?情的復(fù)雜性?，病區(qū)環(huán)境?的簡陋，護(hù)?患比例的失?調(diào)等因素使?我感到無所?適從。有?句話說的好?“路是人走?出來的”，?我在夏院長?及護(hù)理部領(lǐng)?導(dǎo)的幫助下?化壓力為動(dòng)?力，分步制?訂切實(shí)可行?的方案。首?先根據(jù)科室?現(xiàn)有的護(hù)理?人員數(shù)量進(jìn)?行合理的分?工和安排，?將各班包括?護(hù)士長的崗?位責(zé)任制和?每周、每月?工作重點(diǎn)，?匯總成表，?標(biāo)示明確，?要求人人熟?悉并按之執(zhí)?行，并進(jìn)行?不定期考核?，做到獎(jiǎng)罰?分明，公平?對待；另外?對科室的基?礎(chǔ)設(shè)施在現(xiàn)?有條件上作?出一些合理?的調(diào)整和完?善；第三，?對搶救藥品?和器材及無?菌物品作了?補(bǔ)充，進(jìn)行?規(guī)范化管理?；第四，針?對我科的特?點(diǎn)和現(xiàn)有條?件對病房管?理作出了合?理的改進(jìn)和?規(guī)范；對環(huán)?境衛(wèi)生實(shí)行?包干區(qū)責(zé)任?制，落實(shí)到?工友個(gè)人；?第五，不斷?深化安全管?理，強(qiáng)化安?全意識(shí)，做?好安全護(hù)理?工作，安全?護(hù)理是精神?科護(hù)理工作?的重要組成?部分，也是?護(hù)理人員護(hù)?理精神障礙?病人的重要?環(huán)節(jié)。精?神障礙病人?因受病情支?配，?？沙?現(xiàn)沖動(dòng)、傷?人、自傷、?毀物、出走?等特殊行為?，護(hù)理人員?稍有不慎就?可出現(xiàn)意外?，乃至危及?生命。因此?，做好安全?護(hù)理不僅能?保障護(hù)患雙?方的安全，?而且也能提?高醫(yī)療護(hù)理?質(zhì)量。為此?要求每位在?崗人員必須?掌握病情，?尊重病人，?了解病人的?心理變化，?重視心理護(hù)?理和精神關(guān)?懷，密切巡?視病房，嚴(yán)?格執(zhí)行各項(xiàng)?護(hù)理常規(guī)制?度，同時(shí)對?病室的各種?設(shè)施、物品?及家屬要加?強(qiáng)安全管理?。第六，?了解護(hù)理學(xué)?科發(fā)展的新?動(dòng)向，定期?___護(hù)理?人員進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化三基本訓(xùn)?練，學(xué)習(xí)新?業(yè)務(wù)、新知?識(shí)、新技術(shù)?，努力提高?每一位護(hù)理?人員的業(yè)務(wù)?水平，使其?跟上時(shí)代發(fā)?展的需要，?我在科內(nèi)每?月至少一次?個(gè)案護(hù)理查?房、加強(qiáng)科?室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，定期__?_護(hù)理人員?進(jìn)行科內(nèi)、?院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及三基理?論考試和操?作訓(xùn)練；第?七，加強(qiáng)護(hù)?患溝通，定?期___召?開工休座談?會(huì)，聽取患?者及家屬的?建議，以便?護(hù)理工作的?開展和改進(jìn)?，真正做到?想病人所想?急病人所急?；最后，護(hù)?士長是科室?的理財(cái)人，?應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉?節(jié)約的傳統(tǒng)?美德，杜絕?浪費(fèi)；我要?求全體醫(yī)護(hù)?、工勤人員?，從節(jié)約每?一度電、每?一滴水、每?一張紙開始?，從我做起?，嚴(yán)格控制?科室支出，?對一切浪費(fèi)?的現(xiàn)象，及?時(shí)提出批評?，必要時(shí)輔?以經(jīng)濟(jì)處罰?，雖然這樣?或許會(huì)得罪?一些人，但?我知道，加?強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算?，降低醫(yī)療?護(hù)理成本，?講究經(jīng)濟(jì)效?益與醫(yī)療護(hù)?理效果，都?是護(hù)士長必?須做到的。?此外，我?知道在目前?競爭激烈的?形勢下，只?有不斷的學(xué)?習(xí)、學(xué)習(xí)、?再學(xué)習(xí)，才?能使自己適?應(yīng)這競爭、?改革的大潮?，在這任職?的幾個(gè)月中?我做到不斷?提高自己的?業(yè)務(wù)水平和?政治素質(zhì)，?參加了__?年護(hù)理專升?本考試，并?被__護(hù)理?專業(yè)錄??；?另外還積極?參加由衛(wèi)生?局、醫(yī)院_?__的各種?黨課學(xué)習(xí)，?不斷提高自?己的思想政?治素質(zhì)。?雖然工作是?平凡而辛勞?的，放棄了?不少與家人?、孩子團(tuán)聚?的時(shí)間，一?旦病房里有?了危重病人?時(shí)即使在家?心理也總覺?的有點(diǎn)不踏?實(shí)。但可?喜的是在醫(yī)?院、護(hù)理部?領(lǐng)導(dǎo)的幫助?與支持下工?作逐漸的顯?露出了成效?，得到了患?者及其家屬?的稱贊，得?到了領(lǐng)導(dǎo)和?同事的認(rèn)可?。我知道這?只是一個(gè)起?步，以后的?路還很長，?“路遙知馬?力”，我堅(jiān)?信只要通過?不斷的努力?，只要把滿?腔的___?奉獻(xiàn)給醫(yī)院?，把愛心播?撒到每一位?患者的心里?，我就一定?會(huì)把綜合病?房的工作開?展的更好。?醫(yī)院外科?護(hù)士工作總?結(jié)范文（四?）今年是?我參加工作?的第一年，?我在院領(lǐng)導(dǎo)?及護(hù)士長的?關(guān)心和直接?領(lǐng)導(dǎo)下，本?著“一切以?病人為中心?，一切為病?人”的服務(wù)?宗旨，較好?的完成了院?領(lǐng)導(dǎo)布置的?各項(xiàng)護(hù)理工?作，熟練地?掌握了各項(xiàng)?臨床操作技?能，現(xiàn)將工?作情況總結(jié)?自今年_?_月進(jìn)入本?院參加工作?以來，在這?不足一年的?實(shí)踐學(xué)習(xí)，?感覺要想將?以前學(xué)到的?理論知識(shí)與?實(shí)際臨床工?作相結(jié)合，?就必須在平?時(shí)的工作中?，一方面嚴(yán)?格要求自己?并多請教帶?教老師，另?一方面利用?業(yè)余時(shí)間刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，體會(huì)要領(lǐng)?。外科手?術(shù)病人相對?較多，也就?學(xué)到了術(shù)前?術(shù)后的相關(guān)?知識(shí)。術(shù)前?準(zhǔn)備有心理?疏導(dǎo)和腸道?準(zhǔn)備、飲食?指導(dǎo)。術(shù)后?生命體征監(jiān)?測、切口觀?察、協(xié)助咳?嗽排痰、觀?察輸液量及?輸液速度、?各種引流管?的護(hù)理、尿?管的護(hù)理、?飲食護(hù)理以?及術(shù)后并發(fā)?癥觀察和護(hù)?理等等。在?日常工作中?，就要求我?們更耐心地?去與她們交?流與溝通，?只有這樣，?才能更好地?提高護(hù)理質(zhì)?量，讓病人?信任我們工?作。由于外?科的節(jié)奏比?較快工作比?叫忙?，嵥?。記得剛到?外科時(shí)我還?不適應(yīng)，為?了搞好工作?，服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，我不?怕麻煩，向?老師請教，?向同事學(xué)習(xí)?，自己摸索?，在短時(shí)間?內(nèi)便比較熟?悉了外科的?工作。了解?了各班的職?責(zé)明確了工?作的程序，?方向，提高?了工作能力?，在具體的?工作中形成?了一個(gè)清楚?的工作思路?，能夠順利?的開展工作?并熟練圓滿?地完成本職?工作。通?過近一年的?學(xué)習(xí)，除熟?悉了科室的?業(yè)務(wù)知識(shí)外?，我還很注?意護(hù)士職業(yè)?