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第3頁共3頁校2023?年就業(yè)工作?總結(jié)__?年,我校畢?業(yè)生就業(yè)工?作在上級主?管部門和學?校黨委、行?政的正確領?導下,在畢?業(yè)生就業(yè)工?作人員及全?體畢業(yè)生的?共同努力下?,克服種種?困難,各有?關工作順利?進行,達到?了預期目標??,F(xiàn)將我校?__年就業(yè)?工作簡述?一、我校就?業(yè)工作的基?本情況(?一)、畢業(yè)?生基本情況?__年我?校共有畢業(yè)?生___余?人,來自_?__、__?_、___?、___等?二十多個省?、市、自治?區(qū),其中研?究生___?多人人,本?科畢業(yè)生近?___人,???飘厴I(yè)生?___多人?。學校所設?專業(yè)涵蓋土?木、建筑及?其他理學、?工學、經(jīng)濟?學、管理學?等各大門科?學類,各專?業(yè)各具特色?、各有優(yōu)勢?。(二)?畢業(yè)生就業(yè)?指導教育工?作為了幫?助畢業(yè)生更?快、更好地?適應高校畢?業(yè)生就業(yè)制?度改革后的?新形勢,正?確地認識和?解決畢業(yè)生?就業(yè)中可能?遇到的種種?問題,我們?及時開展大?量的就業(yè)指?導教育工作?。我們多次?邀請到市有?關領導及心?理專家學者?通過舉辦就?業(yè)專題講座?,及其他就?業(yè)指導課、?網(wǎng)上就業(yè)指?導、就業(yè)指?導咨詢等多?種形式,在?畢業(yè)生中進?行就業(yè)形勢?、政策和程?序的指導,?同時加強了?在需求信息?、就業(yè)技巧?和就業(yè)觀念?等方面的指?導;我們通?過印發(fā)《就?業(yè)手冊》、?編制《成才?指導》、建?立就業(yè)專欄?、不斷更新?就業(yè)網(wǎng)站等?,幫助畢業(yè)?生及時了解?就業(yè)形勢和?就業(yè)政策,?引導畢業(yè)生?樹立正確的?擇業(yè)觀念,?降低就業(yè)期?望值,積極?做好就業(yè)前?的思想準備?和心理準備?。(三)?、需求信息?收集工作,?舉辦畢業(yè)生?供需見面會?一方面,?為了提供的?“雙向選擇?”機會,我?們重視各方?面信息的收?集、整理工?作,及早開?展畢業(yè)生市?場調(diào)查,收?集需求信息?,積極拓寬?就業(yè)市場。?另一方面,?我們經(jīng)常性?的有___?有保障的舉?辦各種供需?見面會,主?動為用人單?位和畢業(yè)生?提供全方位?服務,做好?橋梁工作。?___月?十二日,在?學校___?領導的大力?支持下,在?全體畢業(yè)生?就業(yè)工作人?員共同努力?之下,由我?校主辦的_?_年青島三?高校畢業(yè)生?及華東地區(qū)?研究生供需?洽談會在_?__路人才?市場和海爾?路人才市場?成功召開。?本次招聘會?創(chuàng)造了幾個?新的特點?1、形式創(chuàng)?新這是我?市第一次由?高校聯(lián)合地?方舉辦的供?需見面會,?我校與青島?市___局?、中國海洋?大學、青島?科技大__?_手人才市?場舉辦就業(yè)?供需見面會?,是完善就?業(yè)工作運行?機制的新探?索,多方面?合作優(yōu)勢互?補,資源共?享,擴大了?我校畢業(yè)生?在就業(yè)市場?的影響力,?為進一步提?高畢業(yè)生就?業(yè)率和就業(yè)?質(zhì)量奠定了?堅實的基礎?。2、內(nèi)?涵豐富,學?歷層次提高?本次招聘?會應聘人員?專業(yè)覆蓋面?廣、學歷層?次較高。華?東地區(qū)六省?一市研究生?___余人?,我校和中?國海洋大學?、青島科技?大學涉及理?學、工學、?農(nóng)(水產(chǎn))?學、文學、?醫(yī)(藥)學?、經(jīng)濟學、?管理學、法?學等本???畢業(yè)生__?_萬余人。?共有___?余人入場參?加此次招聘?會,創(chuàng)下了?近年來青島?市人才交流?大會參會人?數(shù)新高。?3、招聘單?位層次提高?本次供需?洽談會共發(fā)?放___余?份邀請函,?其中參加的?單位包括,?海爾集團、?澳柯瑪集團?、青島建設?集團、青島?鋼鐵集團、?青島熱電集?團、青島特?種汽車集團?、青島堿業(yè)?股份公司、?海信房地產(chǎn)?公司、中建?八局、戴爾?等全國各地?的許多大型?企業(yè)參會。?4、新聞?、實際效應?加大由于?本次招聘會?涉及面廣,?參會人員層?次高,__?_合理。_?__電視臺?、青島日報?、青島晚報?、青島早報?等各大媒體?都有相應的?報道,給我?校帶來了較?高的社會聲?譽,給畢業(yè)?生帶來了的?就業(yè)宣傳機?會,為今年?的就業(yè)工作?奏響了號角?。(四)?、制度建設?和創(chuàng)新工作?我校就業(yè)?指導中心在?統(tǒng)籌安排就?業(yè)中心整體?工作、完善?有關規(guī)章制?度的同時,?實行“三三?工作制”,?即:三分之?一的時間、?精力用于就?業(yè)形勢、就?業(yè)政策和就?業(yè)工作先進?經(jīng)驗的學習?調(diào)研;三分?之一的時間?、精力用于?對畢業(yè)生跟?蹤調(diào)查、走?訪用人單位?、邀請用人?單位為人才?培養(yǎng)獻計獻?策;三分之?一的時間、?精力用于為?畢業(yè)生和其?他在校學生?提供就業(yè)測?評、就業(yè)指?導、咨詢服?務和校內(nèi)就?業(yè)市場建設?。三年來,?就業(yè)指導中?心相關工作?人員幾乎走?遍了省內(nèi)、?外各大用人?單位,對近?千名畢業(yè)生?進行了走訪?調(diào)查、搜集
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