2023年初中教師個(gè)人工作總結(jié)

第10頁共10頁2023年?初中教師個(gè)?人工作總結(jié)?一學(xué)期來?，本人認(rèn)真?備課、上課?、聽課、評?課，及時(shí)批?改作業(yè)、講?評作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識(shí)，形成比?較完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。回顧?本學(xué)期的工?作，有成功?的喜悅，也?有失敗的教?訓(xùn)，為使今?后的工作做?得更好，現(xiàn)?總結(jié)如下。?一、政治?思想方面。?本人在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛黨?的教育事業(yè)?。對自己要?求更為嚴(yán)格?，力爭在思?想上、工作?上在同事、?學(xué)生的心目?中樹立好的?印象。即教?書又育人，?除對自已嚴(yán)?格要求外，?還利用一切?合適的場所?，對學(xué)生進(jìn)?行思想教育?，提高班上?學(xué)生的思想?覺悟，教育?學(xué)生熱愛中?國___，?熱愛___?祖國、同時(shí)?熱愛家鄉(xiāng)。?同一切不良?的現(xiàn)象作斗?爭。本學(xué)期?，積極參加?各類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?。二、教?育教學(xué)方面?。1、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?⑴課前準(zhǔn)?備備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。②?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。③?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動(dòng)。⑵?課堂上的情?況。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。⑶復(fù)習(xí)?階段。針對?每一位學(xué)生?展開復(fù)習(xí)，?注意聯(lián)系實(shí)?際，畫圖，?看圖，培養(yǎng)?學(xué)生的讀圖?能力，指導(dǎo)?學(xué)生根據(jù)圖?形相互之間?展開提問，?開拓思維。?2、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作。初中?的學(xué)生愛動(dòng)?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時(shí)?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，針?對這種問題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對后進(jìn)?生努力做到?從友善開始?，比如，握?握他的手，?摸摸他的頭?，或幫助整?理衣服。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和后進(jìn)生?交談時(shí)，對?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評學(xué)生?之前，先談?談自己工作?的不足，有?時(shí)寬容比批?評更能教育?學(xué)生。3?、積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長，提高?教學(xué)水平。?三人行，?必有我行焉?。我注意平?時(shí)和其他交?流，向有經(jīng)?驗(yàn)教師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)教學(xué)?方面的好的?經(jīng)驗(yàn)、方法?，學(xué)習(xí)管理?學(xué)生方面的?好的辦法，?本學(xué)期取他?人之長對我?的幫助不小?。4、培?養(yǎng)多種興趣?愛好，到圖?書館博覽群?書，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)容?注入新鮮血?液?，F(xiàn)在?是新課程實(shí)?驗(yàn)階段，無?論知識(shí)、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是?摸著石頭過?河，我平時(shí)?注意鉆研教?材、認(rèn)真閱?讀課程標(biāo)準(zhǔn)?，經(jīng)常到圖?書館、網(wǎng)上?查閱相關(guān)資?料，力求在?符合課標(biāo)教?學(xué)的同時(shí)，?給學(xué)生適當(dāng)?充電并且相?應(yīng)有所減負(fù)?。三、其?他方面。?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校的規(guī)章制?度，不遲到?，不早退，?不無故請假?。認(rèn)真上課?。四、成?績和不足。?1、本學(xué)?期使大多數(shù)?學(xué)生對地理?很感興趣，?期末考試地?理成績考得?比較優(yōu)秀。?2、不足?：①對于優(yōu)?生過于相信?，檢查的力?度不夠。對?于后進(jìn)行由?于面過于大?，力度不夠?。②方法花?樣太多，學(xué)?生暈頭轉(zhuǎn)向?。五、今?后努力方向?。1、加?緊學(xué)習(xí)大綱?，貫徹大綱?，進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變觀念，實(shí)?施素質(zhì)教育?，開展對教?材的研究，?解決問題，?深化教學(xué)改?革。2、?加強(qiáng)對學(xué)生?的管理，尤?其是后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化。?3、開動(dòng)腦?筋，吃透教?材，努力更?好的教育管?理學(xué)生。?走進(jìn)___?世紀(jì)，社會(huì)?對教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為美?好的明天奉?獻(xiàn)自己的力?量?！痉?文二：初中?語文教師個(gè)?人工作總結(jié)?】本學(xué)期?，本人擔(dān)任?初二___?、___班?語文課教學(xué)?工作。一學(xué)?期來，本人?以學(xué)校及各?處組工作計(jì)?劃為指導(dǎo)；?以加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?提高師德水?平為重點(diǎn)，?以提高教育?教學(xué)成績?yōu)?中心，以深?化課改實(shí)驗(yàn)?工作為動(dòng)力?，認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?較好地完成?了工作目標(biāo)?任務(wù)，現(xiàn)將?一年來的工?作總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，努?力提高自身?素質(zhì)一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德規(guī)范、?____，?不斷提高自?己的道德修?養(yǎng)和政治理?論水平；另?一方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?改理論，努?力提高業(yè)務(wù)?能力，參加?自學(xué)考試，?努力提高自?己的學(xué)歷水?平。通過學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變了?以前的工作?觀、學(xué)生觀?，使我對新?課改理念有?了一個(gè)全面?的、深入的?理解，為本?人轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念、改進(jìn)?教學(xué)方法打?好了基礎(chǔ)。?二、以身?作則，嚴(yán)格?遵守工作紀(jì)?律一方面?，在工作中?，本人能夠?嚴(yán)格要求自?己，時(shí)時(shí)處?處以一個(gè)_?__員的標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己，模范遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，做到不遲?到、不早退?，不曠會(huì)。?另一方面，?本人能夠嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，不?體罰，變相?體罰學(xué)生，?建立了良好?的師生關(guān)系?，在學(xué)生中?樹立了良好?的形象。?三、強(qiáng)化常?規(guī)，提高課?堂教學(xué)效率?本學(xué)期，?本人能夠強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?各環(huán)節(jié)：在?課前深入鉆?研、細(xì)心挖?掘教材，把?握教材的基?本思想、基?本概念、教?材結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)；?了解學(xué)生的?知識(shí)基礎(chǔ)，?力求在備課?的過程中即?備教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?不放過每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)上?，精心制作?多媒體課件?。備寫每一?篇教案；在?課堂上，能?夠運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?利用多種教?學(xué)手段，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的多種感官?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，向課堂_?__分要質(zhì)?量，努力提?高課堂教學(xué)?效率勵(lì)志網(wǎng)?.qqZf?.cN/；?在課后，認(rèn)?真及時(shí)批改?作業(yè)，及時(shí)?做好后進(jìn)學(xué)?生的思想工?作及課后輔?導(dǎo)工作；在?自習(xí)課上，?積極落實(shí)分?層施教的原?則，狠抓后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的培?養(yǎng)；同時(shí)，?進(jìn)行階段性?檢測，及時(shí)?了解學(xué)情，?以便對癥下?藥，調(diào)整教?學(xué)策略。認(rèn)?真參加教研?活動(dòng)，積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。一學(xué)?期來，本人?共聽課__?_節(jié)，完成?了學(xué)校規(guī)定?的聽課任務(wù)?。四、加?強(qiáng)研討，努?力提高教研?水平本學(xué)?年，本人參?加省級教研?課題“開放?性問題學(xué)習(xí)?的研究”的?子課題及縣?級課題"開?放性教學(xué)課?型的研究"?的子課題的?研究工作，?積極撰寫課?題實(shí)施方案?，撰寫個(gè)案?、教學(xué)心得?體會(huì)，及時(shí)?總結(jié)研究成?果，撰寫論?文，為課題?研究工作積?累了資料，?并積極在教?學(xué)中進(jìn)行實(shí)?踐。在課堂?教學(xué)中，貫?徹新課改的?理念，積極?推廣先進(jìn)教?學(xué)方法，在?推廣目標(biāo)教?學(xué)法、讀書?指導(dǎo)法等先?進(jìn)教法的同?時(shí)，大膽進(jìn)?行自主、合?作、探究學(xué)?習(xí)方式的嘗?試，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，使?學(xué)生的情感?、態(tài)度、價(jià)?值觀等得到?充分的發(fā)揮?，為學(xué)生的?終身可持續(xù)?發(fā)展打好基?礎(chǔ)?！痉?文三：初中?數(shù)學(xué)教師個(gè)?人工作總結(jié)?】本人本?學(xué)期擔(dān)任初?二數(shù)學(xué)課教?學(xué)和數(shù)學(xué)興?趣小組活動(dòng)?。一學(xué)期的?工作已經(jīng)結(jié)?束，為了總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋?找不足?，F(xiàn)?將一學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：一、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高思想認(rèn)?識(shí)，樹立新?的理念。堅(jiān)?持每周的政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)習(xí)?新課程，構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標(biāo)，不?斷更新教學(xué)?觀念。注重?把學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念有?機(jī)的結(jié)合起?來。通過學(xué)?習(xí)新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)識(shí)到新課?程改革既是?挑戰(zhàn)，又是?機(jī)遇。將理?論聯(lián)系到實(shí)?際教學(xué)工作?中，解放思?想，更新觀?念，豐富知?識(shí)，提高能?力，以全新?的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一輪?課程改革浪?潮的“洗禮?”。二、?新課改通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自己?逐步領(lǐng)會(huì)到?“一切為了?人的發(fā)展”?的教學(xué)理念?。樹立了學(xué)?生主體觀，?貫徹了民主?教學(xué)的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平等的新型?師生關(guān)系，?使尊重學(xué)生?人格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)成?長條件的理?念落到實(shí)處?。將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?。重視了學(xué)?生獨(dú)立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果。?三、教學(xué)研?究教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一學(xué)?期來，在堅(jiān)?持抓好新課?程理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的同?時(shí)，我積極?探索教育教?學(xué)規(guī)律，充?分運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教育?教學(xué)資源，?大膽改革課?堂教學(xué)，加?大新型教學(xué)?方法使用力?度，取得了?明顯效果，?具體表現(xiàn)在?：（一）?發(fā)揮教師為?主導(dǎo)的作用?1、備課?深入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真研?究教材，多?方參閱各種?資料，力求?深入理解教?材，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)。?在制定教學(xué)?目的時(shí)，非?常注意學(xué)生?的實(shí)際情況?。教案編寫?認(rèn)真，并不?斷歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注重?課堂教學(xué)效?果。針對初?二年級學(xué)生?特點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)為?主，不搞滿?堂灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)、教學(xué)為?主線，注重?講練結(jié)合。?在教學(xué)中注?意抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?。3、堅(jiān)?持參加校內(nèi)?外教學(xué)研討?活動(dòng)，不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己的?教學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)?豐富教師請?教并經(jīng)常在?一起討論教?學(xué)問題。聽?公開課多次?，自己執(zhí)教?二節(jié)公開課?，尤其本學(xué)?期，自己執(zhí)?教的公開課?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師們給?我提出了不?少寶貴的建?議，使我明?確了今后講?課的方向和?以后數(shù)學(xué)課?該怎么教和?怎么講。本?年度外出聽?課___節(jié)?，在校內(nèi)聽?課___節(jié)?。4、在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時(shí)?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?四、工作?中存在的問?題1、教?材挖掘不深?入。2、?教法不靈活?，不能吸引?學(xué)生學(xué)習(xí)，?對學(xué)生的引?導(dǎo)、啟發(fā)不?足。3、?新課標(biāo)下新?的教學(xué)思想?學(xué)習(xí)不深入?。對學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)，?合作學(xué)習(xí)，?缺乏理論指?導(dǎo)。4、?差生末抓在?手。由于對?學(xué)生的了解?不夠，對學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度、思維能?力不太清楚?。上課和復(fù)?習(xí)時(shí)該講的?都講了，學(xué)?生掌握的情?況怎樣，教?師心中無數(shù)?。導(dǎo)致了教?學(xué)中的盲目?性。5、?教學(xué)反思不?夠。五、?今后努力的?方向1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?下新的教學(xué)?思想。2?、學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，挖掘教?材，進(jìn)一步?把握知識(shí)點(diǎn)?和考點(diǎn)。?3、多聽課?，學(xué)習(xí)同科?目教師先進(jìn)?的教學(xué)方法?的教學(xué)理念?。4、加?強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)?力度。5?、加強(qiáng)教學(xué)?反思，加大?教學(xué)投入。?【范文四?：初中英語?老師年度個(gè)?人教學(xué)工作?總結(jié)】我?將從以下幾?個(gè)方面來總?結(jié)自己這一?年的英語教?學(xué)工作。?一、充分認(rèn)?識(shí)教材的特?點(diǎn)，了解學(xué)?生的特性。?這屆學(xué)生?用的是人教?版的gof?or。這套?教材內(nèi)容豐?富，理念新?穎，針對的?是有一定英?語基礎(chǔ)的學(xué)?生，同時(shí)這?套教材營造?了一個(gè)傾向?本土化語言?的環(huán)境。和?以前的教材?相比，go?for的起?點(diǎn)比較高，?單詞的呈現(xiàn)?比較多，而?且難度梯度?不明顯，提?倡“用到即?學(xué)”，很多?內(nèi)容對于大?多數(shù)學(xué)生理?解起來是有?難度的。而?我們作為農(nóng)?村地區(qū)的學(xué)?生本來基礎(chǔ)?就差，在這?種情況下，?我感覺上課?難度比較大?。所以在授?課時(shí)我盡量?使抽象的問?題具體化、?枯燥的問題?趣味化，盡?力采取多種?方法去提高?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣。?如多講一些?有關(guān)英美國?家的（范本?）文化知識(shí)?、生活故事?，把難記的?知識(shí)點(diǎn)編成?一段段朗朗?上口又容易?記憶的順口?溜，教唱幾?首英文歌曲?等。二、?注重因材施?教，準(zhǔn)確把?握難易度。?我們都知?道，了解和?分析學(xué)生情?況，有針對?性地教學(xué)對?教學(xué)成功與?否至關(guān)重要?。在這套教?材的設(shè)計(jì)中?，可能經(jīng)常?會(huì)遇到這樣?的問題：在?一節(jié)課上，?既有大量的?單詞呈現(xiàn)，?又有句子、?篇章的理解?，還會(huì)有語?法的講解，?給人的感覺?亂而無序。?有的學(xué)生更?有一種“丈?二和尚摸不?著頭腦”的?感覺。所以?我在備課的?時(shí)候，就會(huì)?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況把?教材內(nèi)容進(jìn)?行適當(dāng)?shù)母?編、整理，?每節(jié)課確定?一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)?容，對于那?些難度較大?的內(nèi)容我先?適當(dāng)降低難?度再逐步增?加，這樣學(xué)?生更容易接?受。同時(shí)?根據(jù)不同的?班級學(xué)生的?整體素質(zhì)，?性格特點(diǎn)等?，我也采取?了不同的策?略。三、?認(rèn)真完成各?項(xiàng)常規(guī)教學(xué)?環(huán)節(jié)，力求?落到實(shí)處。?教師的教?學(xué)活動(dòng)是否?能取得好的?效果最主要?還是體現(xiàn)在?落實(shí)好常規(guī)?教學(xué)環(huán)節(jié)上?。這一年來?，我仍然堅(jiān)?持認(rèn)真?zhèn)浜?每節(jié)課，做?到備教材、?備學(xué)生及備?教參課輔資?料三結(jié)合，?總是以最充?分的準(zhǔn)備去?完成每次教?學(xué)任務(wù)。在?教學(xué)活動(dòng)中?，我針對不?同的教學(xué)內(nèi)?容采取不同?的教學(xué)方法?和教學(xué)手段?，力爭給學(xué)?生呈現(xiàn)通俗?易懂又趣味?易記的教學(xué)?內(nèi)容。并能?耐心細(xì)致地?給學(xué)生做好?輔導(dǎo)工作，?詳細(xì)地批改?每份作業(yè)。?堅(jiān)持單元檢?測，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并提醒學(xué)?習(xí)出現(xiàn)問題?的學(xué)生，幫?助他們把成?績趕上來。?四、加強(qiáng)?知識(shí)點(diǎn)