2023年小學(xué)教學(xué)安排及工作計劃7篇

———2023年小學(xué)教學(xué)安排及工作計劃7篇2023年學(xué)校教學(xué)支配及工作方案7篇

隨著工作進度進入下一個周期，新的工作方案又要開頭制定了，大家什么時候把握了書寫工作方案的力量？下面是我為大家整理的關(guān)于2023年學(xué)校教學(xué)支配及工作方案，盼望對您有所關(guān)心!

2023年學(xué)校教學(xué)支配及工作方案（篇1）

一、指導(dǎo)思想：

以面對全體同學(xué)、使同學(xué)全面進展、主動進展為宗旨，以實施課程XX為核心。以深化本校教研為主線，深化開展課題討論，切實抓好課堂教學(xué)，樂觀探討XX，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)進展。

二、目標(biāo)措施：

1、加強學(xué)習(xí)，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實踐性。

2、完善XX教研機制，搭建好教學(xué)討論的有效平臺。

3、緊扣教學(xué)一線重點難點，豐富教學(xué)教研內(nèi)容。

4、創(chuàng)新老師培育機制，促進老師專業(yè)成長。

5、深化課題討論，提高課堂教學(xué)效率。

6、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7、開展豐富多彩的其次課堂活動，促進同學(xué)的均衡進展。

8、組織開展培優(yōu)補差工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

9、做好新生學(xué)籍建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理。

三、工作支配：

第一學(xué)期

九月份（1-5周）

1、制定教學(xué)、教研工作方案。

2、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程討論和教材分。

析工作。

3、加強教學(xué)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、班級辦好學(xué)習(xí)園地。

5、教研組進行新教材、教法、學(xué)法的探討討論。

6、老師開展相互聽課活動，每位老師一學(xué)年度至少上一節(jié)公

開課，人選由教研組擬定。

十月份（6-10周）

1、加強學(xué)校生作文訓(xùn)練。

2、組織老師參與新課程教學(xué)訓(xùn)練。

3、組織老師到?？诟鄬W(xué)習(xí)。

4、單元集體備課。

5、成立愛好小組，開展其次課堂活動。

6、舉辦學(xué)校生體育競賽。

十一月份（11-14周）

1、堅持相互聽課，做好聽課記錄。

2、連續(xù)抓好培優(yōu)補差工作。

3、檢查教案、作業(yè)一次。

4、做好期中考試及評比、總結(jié)工作。

十二月份（15-18周）

1、組織老師參與“國培方案”學(xué)習(xí)

2、單元集體備課。

3、開展一次學(xué)科競賽活動。

4、舉辦元旦文藝匯演。

一月份（19-21周）

1、檢查教案、作業(yè)一次。

2、了解教學(xué)進度做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

4、填寫好同學(xué)手冊、學(xué)籍卡。

5、老師撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。

其次學(xué)期：

三、三月份（1-6周）

1、制定教學(xué)、教研工作方案。

2、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程討論和教材分析工作。

3、加強教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。

4、班級做好學(xué)習(xí)園地。

5、老師選拔特長生及優(yōu)秀生進行培訓(xùn)。

四月份（7-11周）

1、加強同學(xué)寫作力量訓(xùn)練。

2、舉辦1-6班級同學(xué)書法、語文、數(shù)學(xué)競賽。

3、單元集體備課一次。

五月份（12-15周）

1、單元集體備課。

2、召開1-6班級同學(xué)家長會。

3、組織同學(xué)參與縣語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽。

4、舉辦六一游園活動。

六、七月份（16-20周）

1、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。

2、檢查教案作業(yè)一次。

3、了解教學(xué)進度，做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。

4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

5、填寫好同學(xué)手冊、學(xué)籍卡。

6、老師撰寫論文或教學(xué)反思。

2023年學(xué)校教學(xué)支配及工作方案（篇2）

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級要求，圍繞“精細管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)進展”總體目標(biāo)開展工作，以課題討論為抓手，進一步強化廣闊老師的科研意識，提高老師科研素養(yǎng)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動我校持續(xù)快速進展發(fā)揮應(yīng)有作用。

二、工作目標(biāo)

1、進一步完善學(xué)校教科研制度，增加老師科研意識，拓展老師教育視野，深厚學(xué)?？蒲蟹諊鋵嵖蒲屑顧C制，提高老師科研水平。

2、充分調(diào)動老師參加各級各類課題討論樂觀性，指導(dǎo)并規(guī)范老師課題討論工作。重視過程性管理，重視強化課題討論與課堂教學(xué)的有機結(jié)合，讓課題討論真正為教學(xué)服務(wù)。

3、仔細落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動樂觀組織老師參與各類論文征集評比活動。

4、緊密結(jié)合我校實際，目標(biāo)明確、步驟清楚、措施詳細、樂觀穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)試驗。

三、工作要點

本學(xué)年度將圍繞“熟悉再提高，制度更完善，隊伍再培育，討論更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。

(一)常規(guī)教育科研工作方面

1、進一步加強教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進教科研進展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)削減工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

2、加強科研培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。一是組織老師樂觀參與各項校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干老師參與市、區(qū)兩級的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動，學(xué)習(xí)先進閱歷，提高科研熟悉。通過制造條件，不斷加速老師的成長。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注老師教科研力量的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年老師，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓舞青年老師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對五年以上的中青年老師，通過建梯隊、抓重點、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長老師供應(yīng)條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年老師脫穎而出。

3、規(guī)范課題討論過程管理。做好各級教科研課題的開題和討論工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期討論報告，征集課題討論論文，仔細做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個一行動”，即老師每學(xué)年必需參與一項課題討論、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。樂觀探究和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計、實踐、反思、提高”反復(fù)實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。

4、樂觀組織老師參與各級教育教學(xué)討論論文、教學(xué)案例等競賽活動。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評比活動，進一步提高老師的寫作水平和反思力量，不斷提高老師專業(yè)水平。同時，實行有效措施樂觀組織老師參加區(qū)級、市級、國家級的各類教育教學(xué)討論論文、教學(xué)案例等競賽活動。

5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的討論及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的討論總結(jié)和推廣工作，仔細開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評比活動，并采納公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增加學(xué)校影響力。

6、樂觀開展同學(xué)學(xué)科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進一步完善相關(guān)嘉獎方案，樂觀鼓舞老師組織同學(xué)參與各級各類學(xué)科競賽活動，力求以競賽為載體，為同學(xué)搭建拓寬學(xué)問、激發(fā)愛好、培育力量和展現(xiàn)自我的平臺，提升同學(xué)的自信念和內(nèi)在素養(yǎng)。同時，進一步推動同學(xué)綜合實踐活動和創(chuàng)造制造活動的開展，樂觀組織同學(xué)參與各級各類科技學(xué)問競賽及科技創(chuàng)造競賽等活動，引導(dǎo)同學(xué)探究身邊的科學(xué)，強化同學(xué)科學(xué)意識，提高同學(xué)創(chuàng)新力量。

7、強化我校教科研工作宣揚。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣揚推介我校科研動態(tài);二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新進展、新變化。

(二)推動新課程XX工作方面

在推動新課程XX過程中，要切實抓好以下四方面工作：強化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè);重視課程討論，開發(fā)課程資源;加強課堂討論，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實施進展評價，開展學(xué)分認定。力爭通過新課程XX，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進一步提升老師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進同學(xué)素養(yǎng)全面進展。

1、課改思路

堅持以培育同學(xué)的思想道德素養(yǎng)為核心，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時代要求的、布滿活力的課程XX實施體系;探究適合我校進展特點的課程XX新路子;提倡并實踐新教育理念，因地制宜，實事求是，進一步深化教育教學(xué)XX，扎實推動素養(yǎng)教育;構(gòu)建有利于同學(xué)全面進展和老師隊伍專業(yè)成長，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機制，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展。

2、課改原則

①解放思想，實事求是。課程XX是一項簡單的系統(tǒng)工程，在推動的過程中我們必需本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累閱歷，為我校持續(xù)進展打下堅實的基礎(chǔ)。

②加強學(xué)習(xí)，思想先行。實施一般高中新課程方案，事關(guān)中華民族的宏大復(fù)興，事關(guān)每位同學(xué)的健康進展。要通過廣泛的思想教育，使廣闊干部、師生和家長充分熟悉課程XX的必要性和緊迫性，切實樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程試驗變成每個人的自覺行動，把新課程試驗變成學(xué)校的自覺行動，將提高同學(xué)的素養(yǎng)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強學(xué)習(xí)、思想先行是新課程試驗的首要任務(wù)。

③專家指導(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程試驗是一項理論性和實踐性較強的工作，需要堅實的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教育討論部門新課程理論討論成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動廣闊教職工試驗新課程、討論新課程的樂觀性，形成以校為本的討論機制，樂觀探究我校實施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結(jié)合?！爸本褪抢碚?，“行”就是實踐，知行結(jié)合就是理論與實踐相結(jié)合。課程XX試驗是一項開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參加，因此，必需以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程XX也是一項實踐性很強的制造性工作，只有不斷實踐，才能總結(jié)閱歷，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順當(dāng)運行的兩個不行或缺的因素。在試驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進理念引導(dǎo)、用舊閱歷老做法來進行新試驗的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機結(jié)合起來，共同促進課改試驗順當(dāng)進行。

⑤全員互動，協(xié)同推動。新課改離不開各方面的緊密協(xié)作，協(xié)同作戰(zhàn)。要樂觀提倡老師之間、師生之間、老師與專家學(xué)者之間的互動、合作與對話;加大開放辦學(xué)力度，加強學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)資源共享互補，為新課程試驗工作拓展新的進展空間。

⑥開拓創(chuàng)新，以人為本。要注意營造敬重人才、鼓舞創(chuàng)新、民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮老師和同學(xué)在試驗工作中的主體地位，激發(fā)其樂觀性和制造性。

三、主要任務(wù)

①全面落實新課程試驗工作。實施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，通過實踐、反思，進一步積累我校新課程實踐閱歷，完善我校新課程實施體系，促進我校新課程的穩(wěn)步實施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設(shè)獨具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進一步促進學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。

③探究服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式，構(gòu)建教育教學(xué)的新格局。大力開展以校為本的教育教學(xué)討論，推動基于模塊的課堂教學(xué)XX和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作溝通以及分析問題和解決問題的力量，促進老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強教學(xué)管理的討論，敬重同學(xué)的共性進展，合理而有序地支配課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)同學(xué)形成有共性的課程修習(xí)方案，構(gòu)建與新課程實施相適應(yīng)的同學(xué)選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。

④探究有效的實施閱歷。立足我校實際，探究新課程實施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣供應(yīng)有益的、可借鑒的閱歷。

⑤建立進展性評價體系。探究對老師和同學(xué)的評價制度XX。建立符合新課程要求的進展性評價制度和教育教學(xué)水平檢測體系;推動同學(xué)學(xué)業(yè)成果與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，充分發(fā)揮評價導(dǎo)向功能，促進同學(xué)健康進展和老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探究建立與高中新課程相配套的學(xué)分認定制度和考試制度，促進同學(xué)評價方式的轉(zhuǎn)變。連續(xù)探究因材施教，分層教學(xué)，分層測試，分層評價的新機制。

⑥建立以校為本的.教學(xué)討論制度。鼓舞老師對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)討論，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于老師制造性實施課程的環(huán)境，使課程的實施過程成為老師專業(yè)成長的過程，以促進老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過新課程XX的實施，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充足，同學(xué)素養(yǎng)全面，老師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

四、詳細工作支配(詳細時間由上級主管部門和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)打算)

1、擬定新一年工作方案

2、與教育科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動。

3、常常開展教育科研學(xué)術(shù)研討活動。

4、組織參與市教育技術(shù)力量培訓(xùn)活動。

5、定期開展或參與各級教育科研學(xué)問培訓(xùn)。

6、開展課題討論追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有方案、有過程、有記載、有結(jié)論。

7、收集討論資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結(jié)題。

8、做好立項(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部

9、樂觀組織學(xué)校老師參與各級各類課案設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課競賽。

10、依據(jù)市教科規(guī)文件精神，樂觀組織并開展“小課題”討論。

11、樂觀參加“區(qū)有效教學(xué)的校本討論”課題協(xié)作工作。

12、加強反思討論，樂觀撰寫論文。本學(xué)期，學(xué)校將進一步要求老師統(tǒng)一思想，明確討論方向，理清討論思路，辛苦筆耕。鼓舞老師在實踐中反思，在反思后提高，要求老師主動撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。鼓舞老師向各類教育報刊、雜志投稿，組織參與各級、各類論文評比，使老師在討論中學(xué)習(xí)，在討論中提高，在討論中進展。

13、仔細做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作

14、抓好連續(xù)教育的宣揚、登記及組織參與各科連續(xù)教育活動，提高老師的素養(yǎng)水平。

2023年學(xué)校教學(xué)支配及工作方案（篇3）

本學(xué)期，為進一步深化開展教育教學(xué)工作，以減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我校實際特制定如下教學(xué)工作方案：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教務(wù)處將嚴格根據(jù)區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，以__教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，堅固樹立質(zhì)量意識和“減負”意識，樹立以“同學(xué)進展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

（一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

（二）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）抓教研培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)。

（四）抓課題討論，推動教改試驗。

（五）抓其他工作，力求有序開展。

三、詳細工作及措施

（一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1.抓好規(guī)范辦學(xué)。

嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴格根據(jù)《鄂爾多斯市中學(xué)校課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊》的規(guī)定開齊、開足各學(xué)科課程，做到不增、不減、不擠。嚴格掌握同學(xué)在?；顒訒r間，切實杜絕節(jié)假日上課或補課現(xiàn)象。嚴格掌握同學(xué)作業(yè)量，連續(xù)實行分層作業(yè)，減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)。嚴格禁止班級和老師個人購買成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)按規(guī)定準(zhǔn)時上報。不以考分作為評價老師、同學(xué)優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。

2.制定落實各類方案。

開學(xué)初，反思上一學(xué)年的方案，進行取舍,增補新的內(nèi)容，提出改進思路,支配詳實的工作進程。制定完成以下方案：學(xué)科方案、班級組方案、教學(xué)進度方案、老師培訓(xùn)方案、新教育試驗方案、幼小中連接方案、學(xué)校課程方案等，為各項活動的組織開展供應(yīng)指導(dǎo)和依據(jù)。

3.抓常規(guī)檢查及測評。

一是依據(jù)工作實際需要，建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細則，準(zhǔn)時調(diào)整評價內(nèi)容、改進評價方法。要連續(xù)XX和完善檢查的方式與方法，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)分成五個檢查小組。實行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、老師下水作業(yè)、讀書筆記、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查，在平常不定期進行抽查。實行陽光檢查，每次檢查完后公布檢查分數(shù)及丟分緣由，真正體現(xiàn)工作的時效、實效。

二是仔細組織各科單項測試和期中、期末測試。本學(xué)期方案支配一班級口算、二班級寫字、三班級英語口語、四班級詩詞誦記、五班級筆算測查、六班級英語作文等單項測查，使單項測查的內(nèi)容更加多元化。同時將教研中心組織的單項測試成果計入老師業(yè)務(wù)考核成果中。組織期中、期末兩次大型考試，通過測試來發(fā)覺問題并準(zhǔn)時反饋、準(zhǔn)時整改，不斷提高同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。

（二）抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動有效結(jié)合，開展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動。

⑴隨堂聽課。一是不定期的領(lǐng)導(dǎo)進課堂的推門課。每周定人、定時、定量進行，并做到課課有溝通、反饋；二是依據(jù)推門課狀況連續(xù)進行跟蹤聽課；三是指提前告知課。

⑵主題討論課。連續(xù)在各學(xué)科開展主題討論課活動，課后圍繞主題，有針對性地進行集體教研活動。

⑶骨干示范課。組織全體骨干老師進行示范課活動，從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年老師精確?????把握課堂，提高課堂效率。

⑷單元課型課。以單元內(nèi)容為主題，老師通過討論和整理，進行綜合課型的展現(xiàn)。

⑸開放調(diào)研課。邀請專家和中心領(lǐng)導(dǎo)參與并指導(dǎo)課堂教學(xué)，進行教學(xué)引領(lǐng)。

⑹校際聯(lián)動課。組織和兄弟學(xué)校進行課堂教學(xué)的溝通和互動活動，相互取長補短，共同討論，共同成長。

⑺亮點展現(xiàn)課。依據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，突出教學(xué)亮點，呈現(xiàn)教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）抓教研培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

本著“以教帶研、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手，以“討論課”為重點，以小課題討論為主線。扎實開展常規(guī)教研，推動校本教研。

1.加強老師專業(yè)閱讀

支配老師連續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書匠》、《致老師》等書目，要求讀書有記錄，每位老師依據(jù)共讀書目每學(xué)期寫不少于5000字的讀書筆記，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思，組織每月一次的老師讀書匯報會。

2.開展各類教研培訓(xùn)活動

⑴教材分析。從教材入手，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀。統(tǒng)一時間和地點進行集中學(xué)習(xí)，結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo)，并制定詳實的教學(xué)方案。做到提前布置、專人分析、共同爭論。

⑵全面啟動各學(xué)科組的學(xué)科教研活動，做到每周一次，定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定形式，通過同學(xué)科組的溝通研討，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

⑶組織開展各類專題培訓(xùn)。邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀老師進行專題講座和閱歷介紹，通過專題培訓(xùn)，引領(lǐng)教學(xué)，共享閱歷，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和力量。

⑷召開畢業(yè)班級專題座談會。組織六班級各學(xué)科老師針對畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、老師協(xié)作、復(fù)習(xí)工作等進行互動溝通式的探討和指導(dǎo)。找出差距，明確目標(biāo)，齊頭并進，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成果。

⑸開展多種“走出去、請進來”的培訓(xùn)活動，加大老師外出培訓(xùn)的力度，并由參訓(xùn)老師回校后對相關(guān)老師進行二次培訓(xùn)。

（四）抓課題討論，推動教改試驗

1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容

2.課程有機整合，教學(xué)德育有效合二為一

3.師生共讀，營造書香校內(nèi)

4.老師專業(yè)進展，專業(yè)寫作縱深進展

5.構(gòu)筑理課堂活動，研發(fā)卓越課程

（五）抓其他工作，力求有序開展

1.連續(xù)完善語言文字專檔工作。

2.加強學(xué)籍管理，嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，準(zhǔn)時完善同學(xué)信息變更工作。

3.加強圖書室建設(shè)和管理。豐富和充實圖書，有效使用圖書室和閱覽室，最大限度地滿意師生借閱需求，努力擴大師生借閱時間和空間，提高圖書的使用率。

4.連續(xù)加強教務(wù)處內(nèi)部管理，加強檔案建設(shè)，做到分工明確、通力合作。

2023年學(xué)校教學(xué)支配及工作方案（篇4）

__學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，1200名在校同學(xué)，63名專任老師。一年來，我校在區(qū)教育局及教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，仔細貫徹落實局各項工作方案的要求，著眼于同學(xué)的將來與進展，不斷強化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，扎實開展各項教研活動，著力推動教學(xué)XX與創(chuàng)新，教育教學(xué)成果得到了進一步提升?，F(xiàn)對落實教研室工作方案狀況匯報如下：

一、教學(xué)管理，以規(guī)范謀進展

（一）明確辦學(xué)思想，強化管理理念。

學(xué)校堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強?！鞭k學(xué)思路，實施了“養(yǎng)成教育為先,開心學(xué)習(xí)為主”的教育策略,完善了“高度決策,穩(wěn)步運行,管理過程”的運行模式，確立了“同學(xué)第一、老師專業(yè)、行政高效、家長參加”的新理念，進一步完善了“明禮、誠信、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻、勇于實踐、擅長總結(jié)”的教風(fēng)，“勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)“好身體、好習(xí)慣、有方法、有特長”的育人目標(biāo)，著眼孩子的將來，關(guān)注每位孩子的健康成長，促進了學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)進展。

（二）規(guī)范管理，優(yōu)化管理過程。

（1）領(lǐng)先垂范，人文管理。學(xué)校推行分層管理，層層負責(zé)的“三級”管理體制。即校長負責(zé)制，科室主任負責(zé)制，班主任負責(zé)制。執(zhí)行五種管理措施（制度管理、目標(biāo)管理、程序管理、職責(zé)管理、量化管理）。班子成員堅固樹立責(zé)任意識和服務(wù)意識，深化教學(xué)、深化一線，以樸實、務(wù)實的作風(fēng)領(lǐng)先垂范影響老師，以親和力和人性化措施調(diào)動老師樂觀性，做到了既分工明確，各司其責(zé)，又相互合作，共同進展。領(lǐng)導(dǎo)班子人人兼課，楊愛明副主任擔(dān)當(dāng)六班級一個班的數(shù)學(xué)，工作任務(wù)重，班級教務(wù)兩頭跑，上學(xué)期統(tǒng)測中取得了全區(qū)第一名的優(yōu)異成果，為老師們做出了表率。

（2）建章立制，規(guī)范管理。學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求看法的基礎(chǔ)上，形成了《工業(yè)街學(xué)校老師上崗若干規(guī)定》、《工業(yè)街學(xué)校班級管理制度》、《工業(yè)街學(xué)校同學(xué)管理制度》，對師生督導(dǎo)檢查的內(nèi)容范圍進行了具體的界定，讓學(xué)校管理工作有章可依，促使師生從維護集體利益動身，養(yǎng)成了良好習(xí)慣，規(guī)范了舉止言行，使整個校內(nèi)時時處于一種有序的狀態(tài)。

（3）家校聯(lián)動，民主管理。學(xué)校采納民主辦學(xué)和開門辦學(xué)，邀請家進步課堂、進講壇，召開家長座談會，讓家長直接參加到學(xué)校和同學(xué)管理上來，有效的實現(xiàn)了家校合作。另外，我們在每個學(xué)期初都要聘請各級的專家、學(xué)校中的優(yōu)秀老師對家進步行培訓(xùn)，使他們了解學(xué)校的進展愿景及對同學(xué)的入學(xué)須知，盡快融入到學(xué)校工作當(dāng)中，家長、老師心往一處想，勁往一處使，收到了很好的效果。

（4）教學(xué)管理，有條不紊。

加強教學(xué)常規(guī)管理。加強老師備課、上課和作業(yè)三個方面督促和檢查。

提高備課實效。備足課時，備優(yōu)質(zhì)課，備課內(nèi)容要有針對性和實效性，注意課后反思的撰寫，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，完善自己的教學(xué)，克服備課過程中的形式主義，杜絕照搬照抄教案、教參或無教案上課現(xiàn)象。一年來，我們加強課前討論，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人，每周定時間，將教研活動落到實處。

優(yōu)化課堂教學(xué)。在提高教學(xué)效率上下功夫。我們摸索出了“課前參加——課中研討——課后延長”三段式的教學(xué)思路，實現(xiàn)了輕負擔(dān)高質(zhì)量。

科學(xué)布置作業(yè)。同學(xué)作業(yè)細心設(shè)計，分層布置，同時注意作業(yè)批改的準(zhǔn)時性、指導(dǎo)性與鼓舞性，充分發(fā)揮其在學(xué)問鞏固、智力開發(fā)、力量提高、反饋矯正等方面的作用。規(guī)范課外作業(yè)量，一二三班級布置口頭或?qū)嵺`性家庭作業(yè)，四五六班級作業(yè)量在30分鐘左右。

測評工作重過程，重結(jié)果。查找問題，調(diào)整思路，整體推動；講評、輔導(dǎo)，辦求省時高效。在校時間短，且每周二四兩節(jié)課后進行“社團”活動，可利用教學(xué)時間在不斷地縮減，但減時不減質(zhì)，得益于常規(guī)工作扎實有效。

二、課程建設(shè)，打造特色品牌

嚴格執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進度。執(zhí)行活動課程方案，保證時間，落實內(nèi)容，增加效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。嚴格掌握同學(xué)學(xué)習(xí)總量，減輕同學(xué)負擔(dān)。延長大課間時間到45分鐘，增加同學(xué)的身體素養(yǎng)。

構(gòu)建特色的校本課程。我校研發(fā)的社團課，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度認可。課程隨著同學(xué)的需求不斷進展，除手工、書法、動手試驗、圍棋等傳統(tǒng)的課程外，還新增了跆拳道、茶藝、多米諾、老嬉戲、心理進展等深受同學(xué)寵愛的課程，本學(xué)期共開設(shè)了23門。每周二、四活動兩次，每次40分鐘。豐富多彩的課程，不但提升了同學(xué)多方面的素養(yǎng)，而且減輕了家長的負擔(dān)。撰寫的《校本課程實施方案》在區(qū)學(xué)校優(yōu)秀校本課程實施方案評比擇中獲二等獎。

三、教學(xué)討論，向縱深推動

課堂是老師進行教學(xué)的主陣地，是體現(xiàn)老師綜合素養(yǎng)的舞臺。為更好地達成課堂教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率，我校仔細落實教研室提出的“五個要讓”及“三講三不講”，強化老師教的“有效”，同學(xué)學(xué)的“高效”。老師放開了手腳，同學(xué)在課堂上呈現(xiàn)出了活力，力量得到了進展。

學(xué)校都很重視校本教研工作。但在校本教研的過程中，許多老師缺乏問題意識，安于現(xiàn)狀，存在應(yīng)付、被動參與教研的現(xiàn)象。針對這種狀況，我們提出了只有真問題才能形成真教研，只有真教研才能促進老師真正成長的校本教研思路。我們在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，梳理出老師們急待解決的問題，通過教材通研、集體備課、公開課、研說教材、教學(xué)反思、老師幫扶等活動，關(guān)心老師解決了教學(xué)實踐中遇到的突出問題。課堂教學(xué)發(fā)生了很大變化，老師的教育教學(xué)理念得到了更新，有力地推動了我校校本教研活動向縱深進展。這種以落實問題為主的教研，更加貼近教學(xué)實際，更加接“地氣”，因而也更具實效性。

以課例為抓手，引導(dǎo)老師開展專題研討。本學(xué)期，我們的“教改大課堂”研討活動主題確定為“我的教學(xué)藝術(shù)展現(xiàn)”，語文、數(shù)學(xué)、英語每位老師一節(jié)公開課。老師執(zhí)教30分鐘，五六分鐘的老師自評，四五分鐘的主管領(lǐng)導(dǎo)點評。課后將課堂實錄制成光盤供老師研討。這種“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)討論策略，以問題討論、教育事實討論為重點，以新課程討論為導(dǎo)向，以教育教學(xué)中發(fā)覺的問題為討論對象。促進了老師專業(yè)的提升。

四、老師隊伍，常抓不懈

我校秉承“用愛心公平溝通，用才智研讀教材，讓教育成為藝術(shù)”的老師專業(yè)進展理念，通過導(dǎo)師幫帶、校本教研、外出學(xué)習(xí)等方式，著力打造“有抱負信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”

最是書香能致遠。一年中，我校老師在各科各級各類競賽中屢獲殊榮。王__、高__、呂__、葉__兩位老師在宣化區(qū)學(xué)校語文、數(shù)學(xué)老師技能大賽活動中分獲一二三等獎；王__、曹__在區(qū)老師基本功競賽中二三等獎；栗__在市數(shù)學(xué)說課競賽中獲二等獎；蘇__、李__、栗__、曹__、葉__、戴__在區(qū)說課競賽中獲二三等獎；李__在區(qū)研說教材現(xiàn)場展現(xiàn)活動中獲一等獎。

五、教育科研，穩(wěn)步扎實

我?，F(xiàn)有省級立項課題一個，由郭__主持的《基于學(xué)校的學(xué)校老師培訓(xùn)的討論》，正是進行中期匯報。階段性成果《做實小課題討論，促老師專業(yè)進展》發(fā)表在《__教育》__年第11期綜合版上。

六、評價討論，彰顯成效

1、XX作業(yè)評價。我們以作業(yè)布批要求為切入點，提高評價的實效性，切實減輕同學(xué)作業(yè)負擔(dān)，激發(fā)同學(xué)仔細作業(yè)的熱忱，進而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過過程性評價、中期評價及期末總評的三級評價方式，全面客觀地反映同學(xué)作業(yè)水平。

2、建立同學(xué)“我的成長記錄冊”。記錄冊里收錄著同學(xué)的好作業(yè)、好字、獲獎證書、照片等等。為同學(xué)留住童年，深受同學(xué)及家長的寵愛。

3、同學(xué)活動精彩紛呈。定期召開體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)，為學(xué)有所長的同學(xué)供應(yīng)溝通學(xué)習(xí)的平臺。同時，充分利用學(xué)校豐富的藏書，樂觀開展“40分鐘全校靜讀”、“校內(nèi)讀書節(jié)”等，力爭使每個同學(xué)成為真正的“讀書人”。活動中，同學(xué)愛好得到培育，力量得到提高，心智得到進展，促進了同學(xué)全面而有共性的進展。

4、同學(xué)綜合素養(yǎng)不斷提升。劉__在__省中學(xué)校生“生態(tài)文明”學(xué)問競賽中獲學(xué)校組二等獎，姚__等8人獲優(yōu)秀獎；肖__、吳__的作品在張家口市“東方中學(xué)杯”學(xué)校生“奇思妙想”大賽中獲三等獎；池__等4人獲區(qū)其次屆英語閱讀與寫作競賽一等獎；蔣__等五人在中學(xué)校愛糧節(jié)糧征文中獲二三等獎；苗__等2人獲區(qū)智力運動會圍棋第五名；李__等等4人在區(qū)書法大賽中獲三等獎及優(yōu)秀獎；趙__等6人在區(qū)數(shù)學(xué)與生活作品征集活動中獲二等獎。

七、我們的問題

一所好的學(xué)校，不在于它有多少“大樓”，而在于有多少“大師”。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我們的老師很優(yōu)秀，但層次不夠。這與領(lǐng)導(dǎo)有直接的關(guān)系，也是我們今后努力的方向。

以上匯報如有不妥，敬請批判指正。

2023年學(xué)校教學(xué)支配及工作方案（篇5）

一、指導(dǎo)思想：

孩子是祖國的將來，讓他們健康、歡樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時，平安教育也是其中不行缺少的一部份。為了培育同學(xué)的平安意識和學(xué)習(xí)簡潔的平安自救方法，對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地哺育孩子，目的是盼望孩子健壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從學(xué)校到高中，差不多有12年時間在學(xué)校里度過，約占人生六分之一的時間。如今的在校同學(xué)，大多數(shù)是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維系著子女，牽掛著他們的平安，總盼望他們在學(xué)校安平安全地讀書。因此，作為同學(xué)，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應(yīng)增加自我愛護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記”兩個字。我班特制定中學(xué)校公共平安教學(xué)方案：

二、基本狀況：

孩子們都喜愛學(xué)校，喜愛班級，學(xué)習(xí)樂觀性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束力量極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。

三、工作目標(biāo)及基本要點：

1、加強同學(xué)自主管理，提高同學(xué)自我管理的力量

2、樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到教育。

3、確立班級奮斗目標(biāo)：在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

4、督促同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。

5、樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理力量。

四、詳細措施：

1、充分利用班會向同學(xué)進行思想教育。

2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進行教育。

4、加強平安教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展平安學(xué)問教育，平常多深化了解，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時處理，確保同學(xué)平安。

5、抓好兩操的教育。

6、加強家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。

五、詳細工作支配：

本冊教材分四個階段學(xué)習(xí)：

1-4周：

第一課《上學(xué)和放學(xué)》。

其次課《熟悉交通標(biāo)志》。

第三課《熟悉簡潔的危急標(biāo)志》。

5-8周：

第四課《社區(qū)和室內(nèi)活動平安》。

第五課《用電平安》。

第六課學(xué)習(xí)一些食品平安等學(xué)問。

9-12周：

第七課食品平安學(xué)問。

第八課當(dāng)心，別傷著。

第九課學(xué)會自我愛護。

13-16周：

第十課時乘車的平安。

第十一課課