高中歷史岳麓版文化史本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 2023版學(xué)業(yè)分層測評4_第1頁
高中歷史岳麓版文化史本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 2023版學(xué)業(yè)分層測評4_第2頁
高中歷史岳麓版文化史本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 2023版學(xué)業(yè)分層測評4_第3頁
高中歷史岳麓版文化史本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 2023版學(xué)業(yè)分層測評4_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)業(yè)分層測評(四)(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.隋唐時(shí)期,出現(xiàn)“三教合一”趨向,儒、佛、道三家互相吸取有關(guān)的思想理論,逐漸融合?!笆ト穗m在廟堂之上,然其心無異于山林之中”這一觀點(diǎn)說的是()A.佛教與道教的調(diào)和B.儒學(xué)與佛教的調(diào)和C.三教的調(diào)和D.儒學(xué)與道教的調(diào)和【答案】D2.“它不僅升華了抽象思辨,而且高揚(yáng)士人剛健挺拔的道德理性和節(jié)操意識”。它是()A.孔孟儒學(xué) B.董仲舒新儒學(xué)C.宋明理學(xué) D.致良知【解析】孔孟儒學(xué)強(qiáng)調(diào)仁和德,與理性和節(jié)操無關(guān),故A項(xiàng)錯誤;董仲舒的新儒學(xué)強(qiáng)調(diào)天人感應(yīng),與材料無關(guān),故B項(xiàng)錯誤;宋明理學(xué)主張將儒家的忠、孝、節(jié)、義提升到天理的高度,強(qiáng)調(diào)仁者境界和社會責(zé)任感,符合“高揚(yáng)士人剛健挺拔的道德理性和節(jié)操意識”,故C項(xiàng)正確;“致良知”是陸王心學(xué)的觀點(diǎn),包含在宋明理學(xué)之中,故D項(xiàng)錯誤?!敬鸢浮緾3.岳麓書院院訓(xùn)“忠孝廉節(jié)”碑文由朱熹所寫,每字一碑,分嵌在講堂左右兩側(cè)。以下說法正確的是()【導(dǎo)學(xué)號:11140025】A.四字碑揭示了楷書的端莊渾厚B.書院教育實(shí)現(xiàn)了儒學(xué)的政治化C.四字碑體現(xiàn)了理學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵D.朱熹將理學(xué)發(fā)展成官方哲學(xué)【解析】題干沒有說明四字為何種字體,故排除A項(xiàng);岳麓書院院訓(xùn)“忠孝廉節(jié)”四字碑文不能簡單地說明儒學(xué)的政治化,故排除B項(xiàng);“忠孝廉節(jié)”四字碑文深刻詮釋了朱熹理學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵,故C項(xiàng)正確;朱熹是理學(xué)的集大成者,其理學(xué)思想被作為后世官方正統(tǒng)儒學(xué)思想,但在材料中沒有體現(xiàn),故D項(xiàng)排除?!敬鸢浮緾4.“理會得熟時(shí),道理便在上面。又如律歷、刑法、天文、地理、軍旅、官職之類,都要理會,雖未能洞究其精微,然也要識個(gè)規(guī)模大概,道理方泱洽通透。”這段話提倡的是()A.格物致知 B.發(fā)明本心C.知行合一 D.致良知【答案】A5.提出“心外無物,心外無事,心外無理”并建立了系統(tǒng)心學(xué)理論的思想家是()【導(dǎo)學(xué)號:11140026】A.韓愈 B.朱熹C.王守仁 D.孟子【解析】明代王守仁提出了“心外無物,心外無事,心外無理”的心學(xué)主張,故答案為C項(xiàng)。【答案】C6.“自宋以降,仗義死節(jié)之士遠(yuǎn)軼(超過)前古,論者以為程朱講學(xué)之效。”材料表明程朱理學(xué)對宋代以后中國社會的突出影響表現(xiàn)在()A.重建了人們的價(jià)值信仰B.成為維護(hù)封建統(tǒng)治的工具C.壓抑了人的個(gè)性發(fā)展D.促進(jìn)文化教育普及【解析】材料“仗義死節(jié)之士遠(yuǎn)軼(超過)前古”說明程朱理學(xué)注重氣節(jié)的積極影響,故A項(xiàng)正確;成為維護(hù)封建統(tǒng)治的工具、壓抑了人的個(gè)性發(fā)展是程朱理學(xué)的消極影響,與材料內(nèi)容不符,故B、C兩項(xiàng)錯誤;材料沒有體現(xiàn)文化教育普及的信息,故D項(xiàng)錯誤?!敬鸢浮緼[能力提升]7.人性是先秦以來一直討論的問題?;趯θ诵缘男抡J(rèn)識,宋明理學(xué)家主張“存天理,滅人欲”,他們認(rèn)為人性()A.本質(zhì)是善 B.本質(zhì)為惡C.非善非惡 D.本善習(xí)遠(yuǎn)【解析】人性本善是孟子的思想,人性本惡是荀子的思想,與題干“基于對人性的新認(rèn)識”不符,故A、B兩項(xiàng)錯誤;宋明理學(xué)家繼承和發(fā)揮孟子的性善論,并對其加以發(fā)揮,主張先天性善論,認(rèn)為天命之性善而氣質(zhì)之性惡,因此需要“存天理,滅人欲”,故C項(xiàng)錯誤,D項(xiàng)正確。【答案】D8.據(jù)記載,江南某府的地方志中記錄的節(jié)婦(丈夫死后不再嫁的寡婦),宋代有4人,明代有95人,在清代中葉則達(dá)到203人。為旌表節(jié)婦各地紛紛建造貞節(jié)牌坊。下列各項(xiàng)中,與這一現(xiàn)象的形成相關(guān)度最高的是()A.女權(quán)意識的覺醒B.理學(xué)對全社會影響的深入C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.戰(zhàn)亂和社會動蕩加劇【答案】B9.王陽明的心學(xué)思想是對儒家思想的繼承與發(fā)展,是中華民族寶貴的精神財(cái)富。閱讀下列材料,回答問題。材料一是非之心,不慮而知,不學(xué)而能,所謂良知也。良知之在人心,無間于賢愚,天下古今之所同也。天地雖大,但有一念向善,心存良知,雖凡夫俗子,皆可為圣賢?!蹶柮鳌秱髁?xí)錄》材料二(王陽明)在南贛建立起一種鄉(xiāng)村民眾的自治組織“鄉(xiāng)約”,并親自撰寫了約規(guī),即《南贛鄉(xiāng)約》。陽明的鄉(xiāng)約模式……強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)約格物致知,即格心中之物,而同時(shí)見諸行動?!赌馅M鄉(xiāng)約》頒行以后……贛縣人心大約淳正,急公輸納,守禮畏法……子弟有游惰爭訟者,父兄聞而嚴(yán)懲之,鄉(xiāng)黨見而恥辱之?!贴i飛《王陽明“知行合一”與南贛鄉(xiāng)約》材料三陽明論政,大略以孟子《禮運(yùn)》為藍(lán)本。雖足針砭專制,究非真出新創(chuàng)?!了卧溃鍖W(xué)化為理學(xué),理學(xué)又專尚程朱?!W(xué)弊極,浸至是非以孔子為權(quán)衡,綱常致個(gè)人于桎梏?!柮骼^起,乃明揭思想解放之赤幟,發(fā)為學(xué)貴自得之論?!捁珯?quán)《中國政治思想史》(1)根據(jù)材料一,概括王陽明“致良知”學(xué)說的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識,指出王陽明提出的“致良知”的方法。(2)根據(jù)材料二,分析《南贛鄉(xiāng)約》頒行的社會價(jià)值。材料三的作者認(rèn)為王陽明的思想貢獻(xiàn)有哪些?(3)綜合上述材料,請你說說王陽明的思想及實(shí)踐對當(dāng)今社會道德建設(shè)的啟示。【解析】第(1)問,主要內(nèi)容根據(jù)材料一“是非之心,不慮而知,不學(xué)而能,所謂良知也”得出良知是人先天具有的;根據(jù)“良知之在人心……天下古今之所同也”得出良知是人所固有的善性;根據(jù)“心存良知,雖凡夫俗子,皆可為圣賢”得出是良知成圣的途徑;方法結(jié)合所學(xué)知識分析即可得出反省內(nèi)心、知行合一。第(2)問,社會價(jià)值根據(jù)材料二中“頒行以后……贛縣人心大約淳正,急公輸納,守禮畏法”得出緩和社會矛盾、有利于社會穩(wěn)定;貢獻(xiàn),根據(jù)材料三“雖足針砭專制”得出批評專制,根據(jù)“末學(xué)弊極,浸至是非以孔子為權(quán)衡”得出打破對孔子的偶像崇拜,根據(jù)“綱常致個(gè)人于桎梏……陽明繼起,乃明揭思想解放之赤幟”得出沖擊理學(xué)的思想桎梏。第(3)問,根據(jù)材料一中“心存良知,雖凡夫俗子,皆可為圣賢”得出自覺提升道德;根據(jù)材料二“頒行以后……贛縣人心大約淳正,急公輸納,守禮畏法”得出開展道德實(shí)踐,注意從思想及實(shí)踐等角度回答即可?!敬鸢浮?1)內(nèi)容:良知是人先天具有的是非之心;良知是人所固有的善性;致良知是成圣的途徑。方法:反省內(nèi)心,加強(qiáng)道德修養(yǎng);倡導(dǎo)知行合一。(2)價(jià)值:緩和社會矛盾;有利于基層社會的治理和穩(wěn)定。貢獻(xiàn):含有批評專制的意義;打破對孔子的偶像崇拜;沖擊理學(xué)對人的思想桎梏。(3)啟示:自覺提升道德修養(yǎng);積極開展道德實(shí)踐。10.閱讀下列材料,回答問題?!緦?dǎo)學(xué)號:11140027】材料一萬物皆有此理,理旨同出一源?!鐬榫毴剩瑸槌柬毦?,為子須孝,為父須慈,物物各具此理,而物物各異其用,然莫非一理之流行也。——《朱子語類》材料二夫人者,天地之心,天地萬物,本吾一體者也。生民之困苦荼毒,孰非疾痛之切于吾身者乎?不知吾身之疾痛,無是非之心者也。是非之心,不慮而知,不學(xué)而能,所謂良知也?!蹶柮鳌锻跷某晒珪?1)材料一中,朱熹對道德規(guī)范提出了什么新的見解?分析其產(chǎn)生的歷史影響。(2)根據(jù)材料二概括“良知”的內(nèi)涵,結(jié)合所學(xué)知識指出王陽明提出的“致良知”的方法。(3)綜合上述材料談?wù)勀銓χ袊鴤鹘y(tǒng)倫理道德的認(rèn)識?!窘馕觥康?1)問,把握朱熹理學(xué)基本思想即可,歷史影響從正反兩面解答即可。第(2)問,考查王陽明的心學(xué),根據(jù)材料中的“生民之困苦荼毒,孰非疾痛之切于吾身者乎”、“是非之心,不慮而知,不學(xué)而能……”結(jié)合儒家修身、齊家等理想解答。第(3)問,是開放性題目,從思想理論與政治、經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系以及思想的傳承性方面解答即可。【答案】(1)見解:道德規(guī)范的主要內(nèi)容是三綱五常;道德規(guī)范是天理,即萬物的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論