大班美術教案《儺戲面具》

大班美術教案《儺戲面具》幼兒園大班美術教案《儺戲面具》

幼兒園大班美術活動教案：儺戲面具

活動名稱：儺戲面具

活動目標：

（1）通過觀賞貴州地區(qū)少數民族的儺戲面具，引發(fā)幼兒對儺戲面具的興趣。

（2）引導幼兒觀測介紹儺戲面具的特征，嘗試設計自己討厭的儺戲面具。

活動準備工作：故事《儺戲的傳說》

儺戲面具（實物、圖片）操作方式材料：繪畫筆紙剪刀松緊帶訂書機

活動過程：

一：引入活動。

老師：今天，老師給小朋友增添了一個有意思的故事，這個故事出現在很久很久以前的苗寨里……（故事附于后）

二：老師：現在，我們貴州的少數民族還留存著演出儺戲的傳統，老師增添了一些照片，懇請大家觀賞。

（1）了解演出儺戲的場景。

儺面具集神、鬼、人于一身，注重人物性格。無論是儺祭典活動還是儺戲表演，面具都被剝奪了謎樣的宗教與民俗含義?，F在儺戲已淪為當地農民閑暇季節(jié)鐘愛的娛樂形式，除留存祭神驅鬼怱鬼神外，還充滿著了對奈良大豐收的禱告，寓意堅強和勝利?，F已被列入旅游娛樂活動，儺戲的表演形式輕便、隨意，通常于曬壩或村街便可以參演。

（2）了解儺戲的各種角色。

儺戲里存有寓意土地、山林的神仙，存有寓意各種野獸的面具，存有寓意疾病的病魔，除了則表示神力無邊的山寨的保護神。

（3）重點了解儺戲面具的特征。

面具的眼睛就是最注重的，也就是最迎合人的，眼睛特別小，除了眉毛又細又短，也有的眼睛用很多鋸齒線和花紋去裝飾，看起來很迎合人。

面具的鼻子也非常大，兩個鼻孔圓圓的，有點厲害，除了的鼻子下面裝有大胡子。

面具的嘴通常就是張開的，存有一排排白白的牙齒，在牙齒的兩邊除了四顆又細長又利的獠牙，很兇悍的。

面具的頭上的裝飾也就是各種各樣的，有的用小鬼的臉去裝飾，有的是存有可愛圖案的帽子，除了一些用龍或動物的圖案去裝飾，這樣就可以達至趕走敵人的效果。

（4）引導幼兒大膽講出自己對儺戲面具的體會。

你看見這些儺戲面具備什么體會？

你最喜歡哪一種面具？為什么？

三：鼓勵幼兒設計自己討厭的儺戲面具。

老師：“儺戲面具又謎樣又有意思，你想要為自己設計一個有意思的面具嗎？慢圖畫出吧！”

（1）引導幼兒根據自己的能力挑選相同的材料展開制作。

（2）指導幼兒展開繪畫。

（3）協助幼兒掌控面具的大小和繪畫的著手點，對能力較差的幼兒提供更多已經圖畫不好臉形的作業(yè)紙。

（4）重點鼓勵幼兒把面具的五官特征畫出。

（5）幫助幼兒將圖畫不好的面具剪成，制作成儺戲面具。

四：小結活動。

（1）引導幼兒用語言向同伴敘述自己設計的儺戲面具，并給自己的面具起至名字。

（2）鼓勵幼兒用自己制作的面具去展開演出。

附于：故事《儺戲的傳說》

這個故事出現在很久很久以前，在貴州存有一個山寨，寨子里住著很多苗族人，他們每天放羊、狩獵，過著民主自由歡樂的生活。有一天，附近的強盜走進他們的寨子門口，必須把苗寨里的東西都搶走了。寨子里的頭領阿苗就帶著強健的伙伴和強盜戰(zhàn)斗。當頭領阿苗騎著馬發(fā)生在強盜面前，卻遭了對方的取笑，原來，苗寨的頭領阿苗皮膚白白的，眼睛大大的，看起來就鹿一個女孩子，強盜們一點也不怕他們。苗寨的隊伍給擊敗了，大家垂頭喪氣的返回寨子里，懼怕第二天強盜又必須去搶奪他們。頭領阿苗也很難過，指出就是自己的模樣并使大家失利了。一個老爺爺編出了一個好主意。第二天，當強盜們又走進苗寨門口，必須苗寨的人們全部戰(zhàn)敗的時候，一個兇殘的將軍從苗寨里跳出，把強盜嚇到了，那將軍揮動著長槍，把強盜全系列趕走了。原來，老爺爺連夜給頭領阿苗搞了一個兇殘的面具，阿苗穿上這個面具，維護了苗寨的全部人。苗族的兒女為了紀念這件事情，就在歇息的時候穿著上特制的服裝，穿上面具，用歌曲和舞蹈去講訴著個故事。一年一年沿襲下來的戲劇，就是我們苗族的儺戲。

一、活動來源

我們貴州黔南地區(qū)有著多樣的民間藝術，儺戲就是其中很存有代表性的一種。儺戲就是少數民族展開祭拜和演出的一種形式，除了具備祭神驅鬼怱鬼神的意思外，還充滿著了人們對奈良大豐收的禱告。面具起至著十分關鍵的促進作用。在攤戲演出中，面具則變成了儺戲造型藝術的關鍵手段，也就是儺戲最為關鍵、最為典型的道具。演員配戴面具就是儺戲區(qū)別于其他戲劇的關鍵特征。而儺戲面具集神、鬼、人于一身，存有寓意土地、山林的神仙，存有寓意各種兇悍的野獸，存有寓意疾病的病魔，除了則表示神力無邊的山寨的保護神。這些充滿著了謎樣和傳說的儺戲對幼兒存有很強的吸引力，中班幼兒著迷于這些謎樣的傳說和面具，我期望能通過這些活動使孩子們能夠重新認識我們貴州民間藝術的獨有魅力，同時也能夠將儺戲這種民間藝術獲得承繼和弘揚。

二、目標的預設

幼兒園中班幼兒發(fā)展目標存有這樣的內容：“鼓勵幼兒初步認知我國的民間藝術及傳統文化精品”“鼓勵幼兒積極主動出席美術觀賞活動，時能在觀賞過程中產生一定的想象”。因此，我把本次活動的目標預設為“通過觀賞貴州地區(qū)少數民族的儺戲面具，引發(fā)幼兒對儺戲面具的興趣。并引導幼兒觀測介紹儺戲面具的特征，嘗試設計自己討厭的儺戲面具。”就是期望幼兒能大膽的把自己對儺戲面具的體會整體表現出，從而達至藝術欣賞的目的。

三、重點和難點

本次活動的重點就是鼓勵幼兒觀賞儺戲面具的特征，每一個面具都具有了人的五官，但在五官的基礎上生硬變小構成了注重的眼睛、粗壯的眉毛、張大的嘴、鋒利的牙齒等，也可以根據自己的想象加之動物的特征和裝飾的花紋。幼兒如果能夠掌控儺戲面具的這些特征，就可以對儺戲的獨有文化內涵有所更深的介紹。

活動的難點就是鼓勵幼兒能夠把自己對儺戲藝術的體會整體表現出。為了不