大班美術(shù)教案《儺戲的面具》

大班美術(shù)教案《儺戲的面具》大班美術(shù)公開課教案《儺戲的面具》

活動目標：

(1)通過觀賞貴州地區(qū)少數(shù)民族的儺戲面具，引發(fā)幼兒對儺戲面具的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒觀測介紹儺戲面具的特征，嘗試設(shè)計自己討厭的儺戲面具。

活動準備工作：

故事《儺戲的傳說》

儺戲面具(實物、圖片)

操作方式材料：繪畫筆、紙、剪刀、松緊帶、訂書機

活動過程：

一：引入活動。

老師：今天，老師給小朋友增添了一個有意思的故事，這個故事出現(xiàn)在很久很久以前的苗寨里……(故事附于后)

二：老師：現(xiàn)在，我們貴州的少數(shù)民族還留存著演出儺戲的傳統(tǒng)，老師增添了一些照片，懇請大家觀賞。

(1)了解演出儺戲的場景。

儺面具集神、鬼、人于一身，注重人物性格。無論是儺祭典活動還是儺戲表演，面具都被剝奪了謎樣的宗教與民俗含義?，F(xiàn)在儺戲已淪為當?shù)剞r(nóng)民閑暇季節(jié)鐘愛的娛樂形式，除留存祭神驅(qū)鬼怱鬼神外，還充滿著了對奈良大豐收的禱告，寓意堅強和勝利?，F(xiàn)已被列入旅游娛樂活動，儺戲的表演形式輕便、隨意，通常于曬壩或村街便可以參演。

(2)了解儺戲的各種角色。

儺戲里存有寓意土地、山林的神仙，存有寓意各種野獸的面具，存有寓意疾病的病魔，除了則表示神力無邊的山寨的保護神。

(3)重點了解儺戲面具的特征。

面具的眼睛就是最注重的，也就是最迎合人的，眼睛特別小，除了眉毛又細又短，也有的眼睛用很多鋸齒線和花紋去裝飾，看起來很迎合人。

面具的鼻子也非常大，兩個鼻孔圓圓的，有點厲害，除了的鼻子下面裝有大胡子。

面具的嘴通常就是張開的，存有一排排白白的牙齒，在牙齒的兩邊除了四顆又細長又利的獠牙，很兇悍的。

面具的頭上的裝飾也就是各種各樣的，有的用小鬼的臉去裝飾，有的是存有可愛圖案的帽子，除了一些用龍或動物的圖案去裝飾，這樣就可以達至趕走敵人的效果。

(4)引導(dǎo)幼兒大膽講出自己對儺戲面具的體會.

你看見這些儺戲面具備什么體會?

你最喜歡哪一種面具?為什么?

三：鼓勵幼兒設(shè)計自己討厭的儺戲面具。

老師：“儺戲面具又謎樣又有意思，你想要為自己設(shè)計一個有意思的面具嗎?慢圖畫出吧!”

(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力挑選相同的材料展開制作。

(2)指導(dǎo)幼兒展開繪畫。

(3)協(xié)助幼兒掌控面具的大小和繪畫的著手點，對能力較差的幼兒提供更多已經(jīng)圖畫不好臉形的作業(yè)紙。

(4)重點鼓勵幼兒把面具的五官特征畫出。

(5)幫助幼兒將圖畫不好的面具剪成，制作成儺戲面具。

四：小結(jié)活動。

(1)引導(dǎo)幼兒用語言向同伴敘述自己設(shè)計的儺戲面具,并給自己的面具起至名字。

(2)鼓勵幼兒用自己制作的面具去展開演出。

附于：故事《儺戲的傳說》

這個故事出現(xiàn)在很久很久以前，在貴州存有一個山寨，寨子里住著很多苗族人，他們每天放羊、狩獵，過著民主自由歡樂的生活。有一天，附近的強盜走進他們的寨子門口，必須把苗寨里的東西都搶走了。寨子里的頭領(lǐng)阿苗就帶著強健的伙伴和強盜戰(zhàn)斗。當頭領(lǐng)阿苗騎著馬發(fā)生在強盜面前，卻遭了對方的取笑，原來，苗寨的頭領(lǐng)阿苗皮膚白白的，眼睛大大的，看起來就鹿一個女孩子，強盜們一點也不怕他們。苗寨的隊伍給擊敗了，大家垂頭喪氣的返回寨子里，懼怕第二天強盜又必須去搶奪他們。頭領(lǐng)阿苗也很難過，指出就是自己的模樣并使大家失利了。一個老爺爺編出了一個好主意。第二天，當強盜們又走進苗寨門口，必須苗寨的人們?nèi)繎?zhàn)敗的時候，一個兇殘的將軍從苗寨里跳出，把強盜嚇到了，那將軍揮動著長槍，把強盜全系列趕走了。原來，老爺爺連夜給頭領(lǐng)阿苗搞了一個兇殘的面具，阿苗穿上這個面具，維護了苗寨的