大班科學(xué)教案《種子藏在哪里》

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大班科學(xué)教案《種子藏在哪里》小班上學(xué)期科學(xué)教案《種子藏在哪里》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步重新認(rèn)識(shí)一些藏在果實(shí)里面的種子，曉得它的促進(jìn)作用。

2、積極探索辨認(rèn)出種子生長在相同部位，認(rèn)知種子就是各種各樣的。

3、樂意動(dòng)手操作方式，體驗(yàn)辨認(rèn)出的快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

幼兒搜集的各類秋天明朗的瓜果，農(nóng)作物，干果等。

活動(dòng)過程：

一、幼兒了解自己搜集的植物的果實(shí)，引發(fā)找尋種子的興趣。

1、教師：小朋友增添了這么多的植物的果實(shí)，誰給大家了解一下？（講訴名稱及外形特征）

2、教師：這些植物的果實(shí)生長在哪里？（土里、水里或植物相同的部位）

二、鼓勵(lì)幼兒積極探索種子藏在哪里。

1、教師：你們?cè)鎏淼闹参锏墓麑?shí)，它們里面存有種子碼？打聽一打聽它們的種子在什么地方？

2、在幼兒民主自由積極探索找尋種子后，教師鼓勵(lì)幼兒探討：你辨認(rèn)出什么果實(shí)的藏在了哪里？

3、教師：你們辨認(rèn)出這些種子短在果實(shí)的哪個(gè)部位呢？（果肉里、果核里、果殼里、果皮里等）

三、觀測種子的優(yōu)劣，積極探索辨認(rèn)出種子的排序形式。

1、教師：這些種子它們就是什么樣的？鼓勵(lì)幼兒對(duì)各種種子搞進(jìn)一步的觀測，說道說道對(duì)種子的新發(fā)現(xiàn)。（從形狀顏色大小數(shù)量幾方面講訴）

2、教師：種子的形狀顏色大小數(shù)量都不一樣，它們除了相同的地方嗎？教師協(xié)助幼兒剖開部分果實(shí)，鼓勵(lì)幼兒觀測果實(shí)中的種子就是怎樣排序的。

3、教師小結(jié)：果實(shí)里面都中藏著各種形狀相同、大小相同、顏色相同的種子；有的果實(shí)里中藏著許多種子，它們的排序順序也相同；有的縱排、有的橫排、有的排列成圓圈狀。

四、重新認(rèn)識(shí)種子的用途。

1、教師：這些種子紫帶不一樣，可以為什么都叫做種子呢？鼓舞幼兒回憶起過去的栽種科學(xué)知識(shí)，曉得種子放到泥土或水里，天天施肥，適度澆水，就可以慢慢的幼苗，長葉，開花結(jié)果，短出來一棵代萊植物去，所以我們把它們叫作“種子”。

2、教師：種子存有什么用途呢？存有了種子就肩高出來各種代萊更多的植物去嗎？

五、介紹一些特定的種子。

1、在植物世界里除了各種各樣的種子，例如松樹的種子外面沒果皮包著，

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