2023學(xué)年度班主任工作總結(jié)范本

第3頁共3頁2023學(xué)?年度班主任?工作總結(jié)范?本__學(xué)?年度班主任?工作總結(jié)俗?話說：“_?__”。?的確，任何?一件事開頭?是最重要的?，同時(shí)又是?最難的。教?學(xué)同樣也不?例外，特別?是對(duì)于剛參?加工作的我?來說,又抓?教學(xué)又當(dāng)班?主任實(shí)在是?不易,因此?一學(xué)期下來?自己有很多?感悟,也和?很多同行們?學(xué)到了許多?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?.以下是對(duì)?本學(xué)期班主?任工作的總?結(jié),以此來?審視自己在?班主任工作?過程中的優(yōu)?點(diǎn)和不足,?揚(yáng)長避短,?從而在今后?的工作中取?得更大的進(jìn)?步.從熟悉?了四年的大?學(xué)校園跨入?新的工作環(huán)?境，雖然也?是校園，但?這次不同，?我的角色由?學(xué)生變?yōu)槔?師，“學(xué)高?為師，身正?為范”。我?時(shí)刻能感覺?到自己的責(zé)?任和壓力。?新對(duì)著新的?環(huán)境和我的?學(xué)生、新的?同事，我積?極，朝氣蓬?勃，盡職盡?責(zé)做好每一?天的工作。?而我的學(xué)?生從小學(xué)進(jìn)?入初中，迎?接他們的是?全新的學(xué)習(xí)?環(huán)境和新同?學(xué)，新老師?，新的課程?，新的學(xué)習(xí)?方法等。剛?進(jìn)入初中的?初一學(xué)生從?心理上對(duì)別?人的依賴程?度還非常之?高，非常需?要老師及時(shí)?而積極的引?導(dǎo)。因此，?做好初一新?生的入學(xué)教?育工作是每?一個(gè)初一班?主任必須做?好的第一件?事，也是關(guān)?系到整個(gè)班?___是否?能健康發(fā)展?的關(guān)鍵。以?下幾點(diǎn)是本?人做班主任?工作過程中?為了使學(xué)生?盡早適應(yīng)新?的學(xué)習(xí)環(huán)境?而做的幾點(diǎn)?嘗試。新學(xué)?期伊始，我?著重抓好班?級(jí)的___?工作，合理?分配和編排?學(xué)生的座位?，挑選優(yōu)秀?而精干的學(xué)?生擔(dān)任班級(jí)?的班干部。?開學(xué)初，我?努力營造一?個(gè)溫馨班級(jí)?，力圖希望?班級(jí)中的每?一個(gè)同學(xué)都?如兄弟姐妹?般互助互愛?。為此，我?在班級(jí)的管?理中，努力?將自己的愛?心和班__?_普遍的友?愛傾注給表?現(xiàn)較差的后?進(jìn)生，給他?們以的__?_、的投入?。在班_?__中，我?總精心營造?一種平等、?和諧、友愛?的氣氛，讓?他們體驗(yàn)_?__的溫暖?和同學(xué)的友?誼，讓他們?感受到班級(jí)?中主人翁的?責(zé)任感。?為此，開學(xué)?初，我大膽?吸收這些后?進(jìn)生參與班?級(jí)管理，讓?他們在管理?中克服自身?的不良的行?為習(xí)慣。在?營造溫馨的?班級(jí)中，對(duì)?待優(yōu)等生，?我更是嚴(yán)格?要求，從不?寵壞他們，?時(shí)時(shí)提醒他?們“做學(xué)問?得先做人”?，優(yōu)等生不?單純是學(xué)業(yè)?要優(yōu)，更重?要的是人品?要優(yōu)，要心?胸寬廣，要?博愛同學(xué)，?對(duì)他們警鐘?常敲，不斷?督促他們克?服自身的弱?點(diǎn)，努力追?求更高的進(jìn)?步?？茖W(xué)、?合理的開展?初一新生入?學(xué)的教育工?作，能夠讓?學(xué)生盡快適?應(yīng)初中階段?的學(xué)習(xí)生活?，明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)，樹立?正確的人生?觀。初一?新生入學(xué)的?教育工作對(duì)?于形成一個(gè)?健康成長的?班___，?對(duì)于教師的?教學(xué)，學(xué)生?的進(jìn)步等多?方面具有深?遠(yuǎn)的影響。?新學(xué)期伊始?，我著重抓?好班級(jí)的_?__工作，?合理分配和?編排學(xué)生的?座位，挑選?優(yōu)秀而精干?的學(xué)生擔(dān)任?班級(jí)的班干?部。開學(xué)初?，我努力營?造一個(gè)溫馨?班級(jí)，力圖?希望班級(jí)中?的每一個(gè)同?學(xué)都如兄弟?姐妹般互助?互愛。為此?，我在班級(jí)?的管理中，?努力將自己?的愛心和班?___普遍?的友愛傾注?給表現(xiàn)較差?的后進(jìn)生，?給他們以的?___、的?投入。在?班___中?，我總精心?營造一種平?等、和諧、?友愛的氣氛?，讓他們體?驗(yàn)___的?溫暖和同學(xué)?的友誼，讓?他們感受到?班級(jí)中主人?翁的責(zé)任感?。為此，?開學(xué)初，我?大膽吸收這?些后進(jìn)生參?與班級(jí)管理?，讓他們在?管理中克服?自身的不良?的行為習(xí)慣?。在營造溫?馨的班級(jí)中?，對(duì)待優(yōu)等?生，我更是?嚴(yán)格要求，?從不寵壞他?們，時(shí)時(shí)提?醒他們“做?學(xué)問得先做?人”，優(yōu)等?生不單純是?學(xué)業(yè)要優(yōu)，?更重要的是?人品要優(yōu)，?要心胸寬廣?，要博愛同?學(xué)，對(duì)他們?警鐘常敲，?不斷督促他?們克服自身?的弱點(diǎn)，努?力追求更高?的進(jìn)步。在?班級(jí)的常規(guī)?管理中，我?力圖把所有?學(xué)生的積極?性和責(zé)任感?都充分調(diào)動(dòng)?起來，這樣?才能形成合?力，共同構(gòu)?筑學(xué)生自我?管理機(jī)制。?因此，我想?方設(shè)法構(gòu)建?學(xué)生自我管?理體制，為?學(xué)生設(shè)置多?個(gè)崗位，讓?每個(gè)學(xué)生都?有機(jī)會(huì)“施?政”，服務(wù)?同學(xué)，表現(xiàn)?自己，鍛煉?自己，從而?達(dá)到提高自?己的目的。?為此，我抓?了以下常規(guī)?管理：．民?主推選班干?部。為了使?的學(xué)生有當(dāng)?班干部的機(jī)?會(huì)，讓每一?個(gè)學(xué)生都相?信“我能行?”，同時(shí)也?能時(shí)時(shí)督促?班干部把事?情做好，我?采取干部定?期輪換制的?方法，這樣?即可以給的?學(xué)生提供鍛?煉的機(jī)會(huì)，?又有利于學(xué)?生擺正個(gè)人?。．建立值?日班長制。?按學(xué)號(hào)輪流?來當(dāng)值日班?長，值日班?長負(fù)責(zé)檢查?當(dāng)天的衛(wèi)生?、紀(jì)律，督?促每一位同?學(xué)作好自己?份內(nèi)的事，?這樣極大地?激發(fā)了學(xué)生?的主動(dòng)性，?培養(yǎng)了他們?的才能，班?級(jí)的自我管?理得到了加?強(qiáng)，班__?_內(nèi)部也日?趨完善。?3．建立競?爭激勵(lì)機(jī)制?，形成競爭?氛圍。讓學(xué)?生參與競爭?是提高學(xué)生?心理素質(zhì)，?增長學(xué)生才?能的重要途?徑，所以我?們更應(yīng)該增?強(qiáng)學(xué)生的競?爭意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生的自?尊心、自信?心、上進(jìn)心?和耐挫力。?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?的熱情和明?辨是非的標(biāo)?準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)?生都自己找?一名水平相?當(dāng)?shù)膶?duì)手，?競爭對(duì)手之?間比學(xué)習(xí)、?比思想、比?體育、比個(gè)?人競賽等，?雙方時(shí)時(shí)互?相激勵(lì)，通?過競爭班級(jí)?形成了一種?互相監(jiān)督、?互相幫助、?你追我趕的?氛圍，充分?發(fā)揮了學(xué)生?的主體作用?，班風(fēng)現(xiàn)狀?良好。在擔(dān)?任班主任一?職中，要想?育好人，必?須先教