2023年高三上學(xué)期班主任總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高三上學(xué)期?班主任總結(jié)?本學(xué)期我?帶的是高三?四班，班內(nèi)?共有___?人，由原來?的兩個(gè)文班?的部分學(xué)生?組成，情況?相對復(fù)雜一?些，經(jīng)過師?生的共同努?力，班級建?設(shè)取得了一?定的成效。?而這一學(xué)期?的班級管理?工作也讓我?感受頗深。?一、穩(wěn)定?班級，凝聚?班級力量?開學(xué)之初，?因?qū)W生有兩?部分組成他?們在學(xué)習(xí)和?班級日?；?動(dòng)中明顯表?現(xiàn)出各自的?團(tuán)體性，而?且合作性不?強(qiáng)。為了穩(wěn)?定班級，讓?同學(xué)們成為?一個(gè)融洽團(tuán)?結(jié)的班__?_，在參考?部分學(xué)生的?意見后，我?較快的組建?了班委會，?并注意到人?員的組成比?例，兩部分?人員都有代?表學(xué)生。在?這之后多次?召開班委會?，讓他們?意識到這就?是一個(gè)全新?的高三四班?班委會，大?家只有共同?努力心往一?處使，才能?創(chuàng)造一個(gè)和?諧穩(wěn)定的氛?圍，才能使?大家全身心?地投入到學(xué)?習(xí)中去。并?且通過召開?“我們是一?家人”的主?題班會，打?破學(xué)生的原?班級意識，?形成高三四?這一___?意識。經(jīng)過?多次的強(qiáng)調(diào)?學(xué)生較快的?形成了班級?___意識?，班級氛圍?和諧融洽，?同學(xué)們較快?的將主要精?力投入到學(xué)?習(xí)中去。?二、認(rèn)真_?__了高三?學(xué)習(xí)動(dòng)員大?會在班級?穩(wěn)定之后，?我便召開了?班級高三學(xué)?習(xí)動(dòng)員大會?。在大會上?通過引導(dǎo)學(xué)?生分析自己?的兩年來的?學(xué)習(xí)情況以?及自己的學(xué)?習(xí)水平，正?確認(rèn)識自己?的現(xiàn)狀。大?家在分析討?論過程中較?好的分析了?自己的不足?以及今后努?力的方向。?并且通過介?紹使他們認(rèn)?識到高三學(xué)?習(xí)的緊迫性?。雖然時(shí)間?緊任務(wù)重，?但并不是不?能取得輝煌?的成績，通?過給學(xué)生提?供一些程度?不是太好的?學(xué)生經(jīng)過艱?苦拼搏努力?學(xué)習(xí)考上不?錯(cuò)的大學(xué)的?例子鼓舞了?學(xué)生的士氣?，學(xué)生產(chǎn)生?了高昂的斗?志。通過?這一次的動(dòng)?員會學(xué)生明?白了“尺有?所短，寸有?所長”每個(gè)?人都有自己?的優(yōu)勢和長?處。“__?_”學(xué)會了?欣賞自己，?學(xué)會了暗示?自己：我可?以，我能行?。更明白了?不是因?yàn)橛?些事情難以?做到，我們?才失去自信?;而是因?yàn)?我們失去了?自信，有些?事情才顯得?難以做到。?明白了擁有?自信們就能?逐步擺脫“?事事不如人?”陰影的困?擾，產(chǎn)生了?奮發(fā)向上的?勁頭。班級?較早的形成?了濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍。?三、加強(qiáng)班?級管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?高三年級學(xué)?生面臨著畢?業(yè)、升學(xué)等?實(shí)際問題，?隨著課時(shí)和?知識復(fù)雜程?度的加重，?容易產(chǎn)生_?__，有的?學(xué)生甚至?xí)?感到迷惘，?對前途失去?信心。在這?個(gè)學(xué)期里，?我的班級管?理工作從三?方面入手：?一方面，我?結(jié)合學(xué)校德?育處的管理?要求加大了?對學(xué)生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?宿舍管理、?衛(wèi)生方面，?我都放手讓?學(xué)生管理，?并加強(qiáng)指導(dǎo)?和要求。一?個(gè)學(xué)期下來?，形管、宿?舍總分、衛(wèi)?生，取得較?好的成績;?還注意培養(yǎng)?學(xué)生的自我?服務(wù)的能力?，讓學(xué)生學(xué)?會規(guī)劃、料?理、調(diào)控自?己，使自己?在___中?成為班__?_的建設(shè)者?，而不是"?包袱"。另?一方面，我?有效地利用?好每一周的?班會課開展?一些專題性?的活動(dòng)，例?如，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會，?意志教育，?如何做時(shí)間?的主人，習(xí)?慣養(yǎng)成教育?等，這些活?動(dòng)極大地促?進(jìn)良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)的?形成。再?一方面，我?自己也以身?作則，努力?做學(xué)生的榜?樣，勤跟班?，使班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃。?而我班在學(xué)?校的各項(xiàng)管?理評比中都?取得較好的?成績，這又?進(jìn)一步鼓舞?了同學(xué)們的?士氣，使班?級管理工作?向著健康的?方向發(fā)展。?四、積極?主動(dòng)地和各?科教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)各方?面的教育力?量，發(fā)揮好?紐帶作用。?在與任課?教師的交往?中，我尊重?他們的意見?，同時(shí)又把?他們當(dāng)作班?級的主人，?視為自己的?良伴、知己?。凡事都主?動(dòng)地同任課?教師協(xié)商，?傾聽、采納?他們的意見?。能夠慎重?地處理學(xué)生?和任課教師?的關(guān)系，在?處理師生矛?盾時(shí)，盡量?避免了激化?矛盾，在這?方面，我平?時(shí)注意到多?教育學(xué)生，?讓學(xué)生懂禮?貌，尊重老?師的勞動(dòng)，?樹立老師的?威信，增進(jìn)?師生情誼。?通過邀請?教師到班級?對學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，也使?學(xué)生較好的?掌握了高三?各學(xué)科的學(xué)?習(xí)方法和學(xué)?習(xí)的重點(diǎn)，?為這一學(xué)期?的學(xué)習(xí)開了?一個(gè)好頭。?五、積極?配合學(xué)校各?項(xiàng)工作，完?滿的___?了各項(xiàng)活動(dòng)?，豐富了學(xué)?生的生活?新學(xué)校新氣?象，本學(xué)期?開學(xué)以來為?豐富學(xué)生的?生活，學(xué)校?___了各?種活動(dòng)，例?如：拔河比?賽、普通話?推廣、“愛?我翰林”征?文比賽、硬?筆書法比賽?等。在__?_活動(dòng)中，?通過對學(xué)生?進(jìn)行動(dòng)員和?技術(shù)指導(dǎo)加?強(qiáng)了班級凝?聚力，增強(qiáng)?了學(xué)生的班?級榮譽(yù)感，?學(xué)生也取得?不錯(cuò)的成績?也為深入的?學(xué)習(xí)減輕了?心理負(fù)擔(dān)。?雖然為建?設(shè)這個(gè)班花?了不少心思?，特別是在?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?的過程中，?有一兩個(gè)雙?差生總是我?行我素，效?果不太明顯?，無心向?qū)W?的學(xué)生還沒?有能夠有效?地激發(fā)他們?的斗志，還?沒能觸動(dòng)他?們的靈魂，?給班級學(xué)習(xí)?風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)?帶來了一定?的阻力。?總