《古詩二首》課件(陳銘)

江蘇省邗江中學陳銘古詩二首又送王孫去，萋萋滿別情。(《賦得古原草送別》)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(王維：《送元二使安西》)寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。(李叔同：《送別》)感傷離別，情調(diào)傷感！你能說出幾句古代送別詩？《杜少府之任蜀川》王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。送別詩舉例：送元二使安西（王維）渭城朝雨邑輕塵，客舍清清柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。芙蓉樓送辛漸（王昌齡）寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。別董大（高適）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

離愁別緒，是古代詩歌中常見的一種主題。由于古代交通不便，一旦分離，再會難期，就連通信也不容易，所以在詩中，難免染上凄涼、傷感的色彩。但古人寫的別詩也有明朗樂觀之作，如《送杜少府之任蜀川》，字里行間體現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度。古代送別詩的主題知人論世“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎？是以論其世也，是尚友也?！薄睹献印?/p>

王勃（650—676），字子安，絳州龍門人。年十四舉幽素科，授朝散郎，時諸王好斗雞，他為沛王寫了向英王雞挑戰(zhàn)的檄（xí）文，觸怒唐高宗。后任虢（guó）州參軍，犯死罪，遇赦革職。往海南探父，因溺水受驚而死。有《王子安集》二十卷。其詩偏于描寫個人生活，亦有抒發(fā)政治感慨、隱寓對豪門世族不滿之作，風格較為清新。除本文外，《滕王閣序》亦膾炙人口。與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”,一起倡導(dǎo)文學革新,其中王勃成就最大。王勃簡介送杜少府之任蜀川王勃城闕輔三秦，

風煙望五津。與君離別意，

同是宦游人。海內(nèi)存知己，

天涯若比鄰。無為在歧路，

兒女共沾巾。之：到，往。城闕：城墻和宮闕，這里指唐朝的京城長安。輔：這里是拱衛(wèi)的意思。三秦：指長安周圍的關(guān)中地區(qū)。秦亡后，項羽三分秦故地關(guān)中，以封秦朝三個降將，因此關(guān)中又稱“三秦”。風煙望五津：遙望蜀州，只見風煙迷茫。五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。這里泛指蜀川?；掠危撼鐾庾龉?。海內(nèi)：四海之內(nèi)。古人認為陸地的四周都為大海所包圍，所以稱天下為四海之內(nèi)。天涯：天邊，這里比喻極遠的地方。比鄰：近鄰。無為：不要。歧路：岔路。古人送行常在大路分岔處告別。沾巾：淚水沾濕手巾。送杜少府之任蜀川王勃城闕輔三秦，

風煙望五津。與君離別意，

同是宦游人。海內(nèi)存知己，

天涯若比鄰。無為在歧路，

兒女共沾巾。三秦之地拱衛(wèi)著長安城，遙望岷江的五津，隔著無盡風煙。你我之間有難忘的離愁別緒，因為彼此都是漂泊流離在外做官的人。四海之內(nèi)若有知心存在，再遠的天涯也仿佛近鄰。不要在我們揮手作別的路口，像小兒女那樣情難自禁哭濕佩巾。【意譯】1、城闕輔三秦，風煙望五津。“風煙望五津”即“望風煙五津”，用“五津”代蜀川，前加“風煙”二字的妙處是什么？

“風煙”突出了杜少府任所的卑濕荒遠，上任路途的艱險?！巴睂⑾喔羟Ю锏木┏呛褪翊?lián)系起來。（此聯(lián)屬地名對）品味賞析2、與君離別意，同是宦游人?！盎掠稳恕敝傅氖鞘裁慈耍繛槭裁床稽c明離別的心情？“宦游人”指的是出外做官的人。直接勸勉友人，我們都是外出做官的人，此別為別中之別，不必傷感。因王勃是個要強的青年，不愿意把傷感流露出來，所以使用了“跳脫”。品味賞析3、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。請簡要分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩所蘊藏的情感。能否寫出與此相關(guān)的詩句？情感：（1）以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的新境界。（2）海內(nèi)有知心的朋友，即使遠隔天涯，也像是近鄰一樣。（3）體現(xiàn)了詩人高遠的志趣、曠達的胸懷。相關(guān)詩句：丈夫志四海，萬里猶比鄰。（曹植）相知無遠近，萬里尚為鄰。（張九齡）4、無為在岐路，兒女共沾巾。表達了詩人怎樣的情感？在分別時，以幽默的口吻勸慰對方不要作小女兒情態(tài)淚濕沾巾，應(yīng)堅強些，情誼深長，表現(xiàn)出詩人高遠的志趣，曠達爽朗的胸懷。5、這首詩有何獨特之處？贈別詩大多是根據(jù)各自的特點和所處的環(huán)境，描寫人物的悲苦纏綿之態(tài)，情調(diào)很傷感。但王勃之詩一反其道，另辟蹊徑，不作悲酸語，全無世俗態(tài)，字里行間體現(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度。【評析】此詩是送別的名作。詩意慰勉勿在離別之時悲哀。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，傳之千古，有口皆碑。尾聯(lián)點出“送”的主題。全詩意境曠達，哀而不傷，蘊豪邁于悲涼，別離中寄寓樂觀豁達的感情。一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)爽朗，清新高遠，獨樹碑石?！究偨Y(jié)】《送杜少府之任蜀州》是長期以來膾炙人口的詩篇，特別是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句，至今還常被人們引用。這首詩寫得樂觀開朗，沒有一般贈別詩常有的那種哀傷和悱惻。1．誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A．城闕／輔／三秦，風煙／望／五津。B．與君／離／別意，同是／宦／游人。C．海內(nèi)／存／知己，天涯／若／比鄰。D．無為／在／岐路，兒女／共／沾巾。B當堂鞏固2．賞析有誤的一項是（）A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B．第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C．頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官，D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。C當堂鞏固3、對《送杜少府之任蜀州》全詩分析不正確項是（）A．首聯(lián)中“輔”氣勢宏大；“望”以實寫虛，因為從長安實際上是望不見“五津”的，是作者的想像。B．頷聯(lián)是勸慰朋友的話，意思是說既然離鄉(xiāng)“宦游”，離別是常事，不必感傷。C．尾聯(lián)中的“兒女”指的是男子和女子：我們在分別時不必像他們那樣哭哭啼啼。A4、對本詩最后兩句的理解正確的是（）A．我們無需在分手的路口，再為兒女們操心，傷心落淚。B．我們盡管無所作為，但分手時也用不著像別人那樣傷心落淚。C．在即將分手的路口，我們無需像平常送別的青年男女那樣傷心落淚。D．在即將分手的路口，我們無需像我們的兒女那樣傷心落淚。C5、這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。自古以來，寫離別的詩大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，對待離別態(tài)度很積極。龔自珍（1792～1841）清代思想家、文學家及改良主義的先驅(qū)者。他處在封建社會快要崩潰的時代，洞悉清廷的腐朽昏庸，警惕外國列強的侵略野心，因而渴望改革，主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。然而人微言輕，不被重視，48歲那年，被迫辭官離京，飄然南歸，次年暴卒于江蘇丹陽云陽書院。清道光十九年（1839）是已亥年，他在旅途中陸續(xù)寫了315首絕句，是他一生回憶錄，匯成《己亥雜詩》。詩中表達了他對國事的感慨以及生平經(jīng)歷的哀樂。龔自珍簡介已亥雜詩浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。浩蕩離愁：離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩蕩：無限。吟鞭：詩人馬鞭。東指：東方故里。天涯：指離京都遙遠。落紅：落花?；ǘ湟约t色者為尊貴，因此落花又稱為落紅。此當是自比?；ǎ罕扔鲊?，一說喻新一代（人才）。已亥雜詩浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！咀g文】滿懷離愁面對夕陽西下，鳴鞭東指從此浪跡天涯。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。

1、詩中哪句抒寫了詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落的心境？怎樣理解詩中的“離愁”？浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。詩中的“離愁”是指當時作者離別親朋好友，憤然辭官回家所產(chǎn)生的對親朋好友的依依不舍之情。2、為什么不說“夕陽斜”而說“白日斜”？這里不說“夕陽”而取“白日”，正好與作者當時的心情相吻合，也隱喻當時國勢漸頹的社會現(xiàn)實。詩歌賞析3、詩中哪句表現(xiàn)了詩人雖辭官，但仍舊關(guān)心國家的前途命運？落紅不是無情物，化作春泥更護花。

4、詩人以書面自比，表達出怎樣的感情作者拿落紅自況，表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運。詩歌賞析5、詩歌中流露出了詩人離別時的兩種情感：舍和不舍，憂傷和愉快。如何理解？詩人想舍的是當朝者的黑暗與腐朽，不舍的親朋好友和國家的前途命運。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。詩歌賞析3、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是千古流傳的名句，試著談?wù)勀愕睦斫?。詩人以新奇的比喻，以“落花”自比，以“花”比喻新一代人才，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報國之志，并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵，只有香如故”，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達詩人的壯懷，成為傳世名句。

后人常用此句表達前輩對后輩的愛護。【總結(jié)】滿載離愁，遠歸故里自比落紅，仍可護花雖辭官歸鄉(xiāng)，仍心系報國。對理想和信念的執(zhí)著的追求和崇高的獻身精神?！驹姼栊〗Y(jié)】這首詩寫詩人離京的感受。雖然載著“浩蕩離愁”，卻表示仍然要為國為民盡自己最后一份心力。詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。這首小詩將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，形象地表達了詩人復(fù)雜的情感。古代詩人描寫落花一種是怨啼鳥，怪東風，嘆年華，面對落花噓唏感嘆?！傲魉浠ù喝ヒ?，天上人間”—李煜；“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”—李清照“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”—林黛玉另一種把落花作為自然景物來描寫，其中不少昂揚向上的精神?！盎浯喝栽凇薄耙箒盹L雨聲，花落知多少”—孟浩然【考題鏈接】（1）這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情：既有

，也有回歸的喜悅，更有

。（2）請你說說對三、四句詩的理解。詩人由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報國之志，并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵，只有香如故。”表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達詩人的壯懷，成為傳世名句。卸甲歸田的惆悵繼續(xù)忠心報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念（3）從三、四句詩中你得到了什么啟示？例一：無論身處何種逆境，都要不甘