《衛(wèi)星比武》課件

單元導讀

你知道人造衛(wèi)星的種類和用途嗎？你知道科學家是怎樣征服狂犬病的嗎？科學技術的迅猛發(fā)展，改善了我們的生活。我們在享受生活的同時，也要保護好我們的生存環(huán)境。

閱讀本單元課文，注意把握文章各部分講述的主要內(nèi)容。9.衛(wèi)星比武一.初讀課文:

1.請同學們輕聲自由朗讀課文，要求讀準字音，不添字、漏字。

2.輕聲讀課文的同時，標出本課生字，標出自然段序號。

3.思考問題:課文向大家介紹了什么?

拐、循、軌、鵬、攝、敏、訊、培、訓、某、營、偵、察、資、礦、藏、豪生字培訓、偵察、某地、資源、礦藏、自豪、敏捷、聯(lián)絡、夏令營、分門別類、詞語花籃近義詞迅猛—隱蔽—莊重—宛如—觀看—興致勃勃—目不暇接—迅速莊嚴猶如隱藏觀賞應接不暇興高采烈反義詞貢獻—隱蔽—迅速—敏捷—自豪—莊重—索取緩慢遲鈍暴露自卑輕浮（隨便）一、初讀課文，整體感知:

這篇課文向大家介紹了偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星等各式各樣衛(wèi)星的特點與作用,告訴我們在今科學技術革命的浪潮里,各種衛(wèi)星各顯神通,為人類做出了人類巨大的貢獻.

1、聽讀課文，想想課文向大家介紹了什么?

2、再讀課文，給課文劃分層次四、（10）衛(wèi)星為人類做出巨大的貢獻。一、（1）在航天技術培訓中心的放映廳里，同學們在觀看《衛(wèi)星比武》的電影。二、（2、3）衛(wèi)星發(fā)射的壯觀場面和衛(wèi)星的數(shù)量、種類多。三、（4—9）介紹五種衛(wèi)星的外形和功能。

1、衛(wèi)星發(fā)射的場面是怎樣的？2、這部分除了介紹衛(wèi)星的發(fā)射，還介紹了什么？二、學習新課:（一）學習2至3自然段，回答問題：垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍在長空飛行。發(fā)射場面這部分除了介紹衛(wèi)星的發(fā)射，還介紹了什么？衛(wèi)星的數(shù)量和種類多偵察衛(wèi)星第四自然段講了什么？請畫出示表示衛(wèi)星特點和功能的句子。

填寫下表：名稱特點功能

本段中主要運用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？（二）學習第四段身插雙翅、形似大鵬偵察衛(wèi)星搜集軍事目標，拍攝飛機、潛艇、坦克、大炮等。偵察衛(wèi)星

按照這種方法小組討論學習5—9自然段。（三）歸納學法

讀課文——找詞語——填表格氣象衛(wèi)星人造衛(wèi)星名稱外形功能偵察衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬搜集軍事目標、拍攝飛機、潛艇、坦克、大炮氣象衛(wèi)星扇動著雙翅，慢悠悠地飛行拍攝云圖、發(fā)給地球、預告臺風、颶風的信號導航衛(wèi)星人造衛(wèi)星名稱外形功能偵察衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬搜集軍事目標、拍攝飛機、潛艇、坦克、大炮氣象衛(wèi)星扇動著雙翅，慢悠悠地飛行拍攝云圖、發(fā)給地球、預告臺風、颶風的信號導航衛(wèi)星

像一只懸掛的宮燈為船舶、潛艇、飛機指引航向通信衛(wèi)星人造衛(wèi)星名稱外形功能偵察衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬搜集軍事目標、拍攝飛機、潛艇、坦克、大炮氣象衛(wèi)星扇動著雙翅，慢悠悠地飛行拍攝云圖、發(fā)給地球、預告臺風、颶風的信號導航衛(wèi)星

像一只懸掛的宮燈為船舶、潛艇、飛機指引航向通信衛(wèi)星身上貼滿太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置把地面上發(fā)出來的各種信息準確無誤的轉發(fā)出去資源衛(wèi)星人造衛(wèi)星名稱外形功能偵察衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬搜集軍事目標、拍攝飛機、潛艇、坦克、大炮氣象衛(wèi)星扇動著雙翅，慢悠悠地飛行拍攝云圖、發(fā)給地球、預告臺風、颶風的信號導航衛(wèi)星

像一只懸掛的宮燈為船舶、潛艇、飛機指引航向通信衛(wèi)星身上貼滿太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置把地面上發(fā)出來的各種信息準確無誤的轉發(fā)出去資源衛(wèi)星挺著一個大肚皮，捧著各種照相機和其他儀器不停地拍照，把得到的信息加以整理，分類發(fā)給用戶，人們利用它們勘測礦藏、捕撈魚蝦等。五種衛(wèi)星導航衛(wèi)星偵察衛(wèi)星氣象衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星（四）、感悟、品讀：老師有幾句體會比較深的句子，下面請大家來和我共同體會：

(1)垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍在長空飛行。①“宛如”這個詞是什么意思，它能換成什么詞？②這個句子運用什么修辭手法？把什么比作什么？（2）它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上、推算出部隊轉移的情況和指揮部所在的位置?！?/p>

①“它”指誰呢？②“它”說話的語氣怎樣呢？③“它”為什么十分得意？④“它”有幾種功能？⑤這一句話中運用了一個什么關聯(lián)詞？⑥誰能用它來造句？

（３）它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地擺來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲。

[打比方]

為了說明這種導航衛(wèi)星的導航功能，作者采用了打比方的說明方法來說明。這一句采用什么說明方法？（４）它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運行。

找出這一句話中的數(shù)詞。說明性的文章經(jīng)常用到舉例子、列數(shù)字等方法來說明。35

銀幕上首先登場的是身插雙翅、形似大鵬的偵察衛(wèi)星。

誰能用表示先后順序的詞語來介紹這五種衛(wèi)星的出場順序？人造衛(wèi)星名稱外形功能偵察衛(wèi)星身插雙翅，形似大鵬搜集軍事目標、拍攝飛機、潛艇、坦克、大炮氣象衛(wèi)星扇動著雙翅，慢悠悠地飛行拍攝云圖、發(fā)給地球、預告臺風、颶風的信號導航衛(wèi)星

像一只懸掛的宮燈為船舶、潛艇、飛機指引航向通信衛(wèi)星身上貼滿太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置把地面上發(fā)出來的各種信息準確無誤的轉發(fā)出去資源衛(wèi)星挺著一個大肚皮，捧著各種照相機和其他儀器不停地拍照，把得到的信息加以整理，分類發(fā)給用戶，人們利用它們勘測礦藏、捕撈魚蝦等。銀幕上首先登場的是身插雙翅、形似大鵬的偵察衛(wèi)星。然后登場的是扇動著雙翼，慢悠悠地飛來的氣象衛(wèi)星。隨后登場的是像一只懸掛在天上的宮燈，發(fā)出銀鈴般叫聲的導航衛(wèi)星。接著登場的是身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置的通信衛(wèi)星。緊接著的登場的是挺著大肚皮，捧著光譜相機、紅外相機、微波輻射儀和測試雷達的資源衛(wèi)星。齊讀課文第9自然段。

后來，銀幕上又接連出現(xiàn)了各式各樣的衛(wèi)星。它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱體……真是琳瑯滿目，使人目不暇接。

①千姿百態(tài)、琳瑯滿目、目不暇接各是什么意思？

②這一句話采用什么手法來描寫。你能用“有的……有的……有的……”造句嗎？（五）齊讀課文10自然段，回答問題：通過它們的大顯身手，你覺得誰是真正的冠軍？三、發(fā)揮想象表演：

了解衛(wèi)星的特點和功能后，請你選擇其中一個來進行表演。

今天我們了解了這些衛(wèi)星，你還知道哪些衛(wèi)星？拓展延伸七