大班健康教案《奇妙的我》

大班健康教案《奇妙的我》大班身心健康活動(dòng)教案《美妙的我》

幼兒園大班身心健康教案：美妙的我

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步介紹男孩和女孩身體器官等方面的相同，構(gòu)成恰當(dāng)?shù)男詣e意識(shí)。

2、能夠大膽地抒發(fā)自己的見解和重新認(rèn)識(shí)。

3、懂維護(hù)自己的身體，學(xué)會(huì)認(rèn)同他人。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

多媒體課件、操作方式材料4份。

活動(dòng)過程：

1、游戲“找朋友”，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀測興趣。

(1)游戲建議：男孩子必須打聽女孩子搞朋友，女孩子必須打聽男孩子搞朋友。

(2)回答：你怎么曉得你的朋友就是男孩還是女孩?

2、鼓勵(lì)幼兒探討男孩和女孩之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

(1)回答：男孩和女孩存有哪些相同的地方和相同的地方?

(2)回答：男孩討厭玩玩些什么?女孩討厭玩玩些什么?

(3)教師小結(jié)：男孩和女孩在體貌、穿著和愛好方面都存有許多的相同。

3、出具男孩、女孩身體圖片，從身體部位(特別就是生殖器官)以及如廁習(xí)慣人手，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步重新認(rèn)識(shí)男女的區(qū)別。

(1)初步鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)生殖器官，重新認(rèn)識(shí)其名稱。

(2)回答：男孩怎么上廁所?女孩呢?為什么?

4、分組討論：怎樣維護(hù)自己的生殖器官?鼓勵(lì)幼兒主要從衛(wèi)生習(xí)慣、自我維護(hù)等方面展開探討。

5、幼兒分組順利完成操作方式材料，對(duì)嶄新知識(shí)點(diǎn)展開穩(wěn)固。

每組提供更多一套圖片，幼兒觀測、探討后，組內(nèi)推舉一位記錄員用筆在適當(dāng)?shù)膱D片下標(biāo)記出來本組的推論結(jié)果(恰當(dāng)犯罪行為踢“√”，錯(cuò)誤行為踢“×”)。

(1)偷窺別人大小便。()

(2)每天晚上沖洗生殖器官。()

(3)用腳踢別人的隱私部位。()

(4)刮起別人的裙子。()

(5)捏生殖器官。()

6、教師總結(jié)：每個(gè)人的身體都就是屬于自己的，必須維護(hù)不好自己的身體，同時(shí)也必須認(rèn)同別人的身體。除了爸爸、媽媽和醫(yī)生，任何人無法碰觸自己的生殖器官；男女有別，有些事情男、女必須分離搞。

7、懇請幼兒回家把本次活動(dòng)中自己的體會(huì)和爸爸、媽媽展開交流，完結(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)延展：

親子用繪畫、粘貼等方式共同創(chuàng)作屬于自己的蛻變檔案。

活動(dòng)思考：

1、教學(xué)內(nèi)容的挑選多樣。富于挑戰(zhàn)性。性教育活動(dòng)在幼兒園教育活動(dòng)中很少有人嘗試，因?yàn)檫M(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)深信不疑。又無法太繁雜：既必須引導(dǎo)孩子的求知欲，又必須把一些具體內(nèi)容細(xì)節(jié)很自然地延后至孩子的未來生活中回去介紹，這個(gè)尺度較難把握住。挑選“美妙的我”這一教育活動(dòng)，就是我們對(duì)自己教育課堂教學(xué)的挑戰(zhàn)。活動(dòng)完結(jié)后，我們指出挑戰(zhàn)較順利。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)，既滿足用戶了幼兒的好奇心。又使他們掌控了有關(guān)性科學(xué)、性道德和性文明的最初深的科學(xué)知識(shí)。

2、通過多種形式激發(fā)起幼兒參予活動(dòng)的興趣。興趣就是幼兒主動(dòng)自學(xué)的敲門磚。我們首先通過“找朋友”的游戲調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)異性同伴的觀測興趣。之后出具男孩和女孩的身體圖片。將幼兒對(duì)身體器官的積極探索興趣提及了最高點(diǎn)，從而獨(dú)立自主地參予至積極探索活動(dòng)中來，積極主動(dòng)探討，大膽講話。最后的圖片判斷題將幼兒的興趣及參予活動(dòng)的主動(dòng)性維持至了活動(dòng)完結(jié)。

3、教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)確。本次活動(dòng)嚴(yán)苛遵從幼兒年齡特點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)由淺入深、層層環(huán)環(huán)相扣、重點(diǎn)注重。從打聽異性朋友人手，至探討男孩女孩的相同和不同之處，至重新認(rèn)識(shí)生殖器官，再至如何維護(hù)生殖器官。最后運(yùn)用掌控的科學(xué)知識(shí)去判斷是非。過程環(huán)環(huán)相扣，呈圓形螺旋式下降。

4、教師的有效率回答積極支持了幼兒有效率的自學(xué)。有效率的回答能夠協(xié)助幼兒積極主動(dòng)地回去思索和主動(dòng)地積極探索。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我都設(shè)置了提煉的回答，以鼓勵(lì)幼兒有效率思索。比如：“男孩和女孩存有哪些相同的地方和相同的地方?”“男孩討厭玩玩些什么?女孩討厭玩玩些什么?”以及“男孩就是怎么小便的?女孩呢?為什么?”“怎樣維護(hù)自己的生殖器官?”一系列存有層次性的回答，使幼兒很自然地回去思索和自學(xué)。

5、鼓勵(lì)幼兒多維度地思考問題。雖然就是身心健康教育活動(dòng)，但我們在活動(dòng)中仍然著重培育幼兒從多個(gè)維度思考問題的能力。例如在圖片判斷題中，存有一幅圖的答案踢“√”和踢“×”都可以。孩子們在探