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文檔簡介

大班健康教案《火》小班上學(xué)期身心健康教案《火》

活動由來:

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全科學(xué)知識的不斷豐富,存有了一定的自我維護(hù)技能,但當(dāng)不幸災(zāi)害真的出現(xiàn)時,他們可以深感束手無策。本活動除了使幼兒介紹有關(guān)火的科學(xué)知識處,更關(guān)鍵的就是教給幼兒當(dāng)不幸災(zāi)害真的去臨時,曉得自己必須怎樣搞,學(xué)會自我維護(hù)、打火。

活動目的:

1、初步介紹火的性質(zhì)、用途及增添的危害。

2、曉得一旦出現(xiàn)火災(zāi),如何自我維護(hù)和打火。

活動準(zhǔn)備工作:紙、蠟燭、打火機(jī)、玻璃杯、毛巾等。

活動過程:

一、老師出具一張紙和打火機(jī),告誡幼兒特別注意觀測紙被點

后的情形,特別注意火焰的顏色認(rèn)知火收到的光和熱,使幼兒在火附近低頭煮一煮,說道說道自己的體會。

小結(jié):紙熄滅后收到光和熱火焰就是紅色的。

二、你討厭火嗎?非政府幼兒探討火的用途及危害。

三、實驗:火的點燃。

老師用一個杯子夾住正在冷卻的蠟燭,觀測火焰點燃的過程,鼓舞幼兒思索火焰點燃的原因。

鼓舞幼兒收斂思維:說道說道救火的多種方法(施肥、沙蓋、燙被子砌、滅火器等)

四、非政府幼兒探討:

(1)出現(xiàn)火災(zāi)的原因存有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用氨氣照明設(shè)備找尋物品、地地震、不下雨、亂扎亂直奔電線等)

(2)如果出現(xiàn)火災(zāi),我們怎樣才能維護(hù)不好自己?

(A:如果所在房間存有電話,趕快踢119報警,并表明起火的詳盡地址,什么街,哪號樓或附近存有什么顯著標(biāo)志。B:室外起火門已發(fā)燙里千萬不要進(jìn)門,用毛巾、衣服或床單封住門縫,以免濃煙走進(jìn)去,如門不很熱也沒有看見火苗,趕快返回。C:受火勢威脅時,必須當(dāng)機(jī)立斷穿上淋濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖上去。沿著濃煙滅火,必須盡量并使身體切合地面,用燙毛巾蒙住口鼻。D:身上起火,不要跳躍,可就地打轉(zhuǎn)用厚實衣物壓滅火苗。E:突遇火災(zāi)不容乘坐電梯,必須向安全出口方向滅火。F:若滅火線路被大火封鎖,必須立即歸還室內(nèi),用踢手電筒、揮動衣物等方式向窗外傳送求救信號,等候救援,不容盲目自殺。)

五、

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