大班健康教案《愛(ài)護(hù)牙齒》_第1頁(yè)
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大班健康教案《愛(ài)護(hù)牙齒》幼兒大班身心健康教育教案《愛(ài)惜牙齒》

大班教案:愛(ài)惜牙齒

活動(dòng)目標(biāo):

1.掌控恰當(dāng)?shù)南词址椒?/p>

2.幼兒培養(yǎng)愛(ài)惜牙齒的良好習(xí)慣

活動(dòng)過(guò)程:

一.石羔步入談話:

1.怎樣維護(hù)牙齒?

2、早晚不洗手好不好?

3、睡之前噢好不好?

二、體會(huì)牙痛的痛苦和身心健康及不身心健康的牙

1、小哥哥為什么牙痛?

2、你真的身心健康的牙漂亮,還是不身心健康的牙漂亮

三、教導(dǎo)小朋友恰當(dāng)?shù)南词值姆椒?/p>

1.利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒洗手的方法。幼兒邊看看動(dòng)畫(huà)便用食指自學(xué)方法。

2.自學(xué)《洗手歌》

(1)觀賞歌曲,教師給歌曲按洗手順序重新加入動(dòng)作,喚起幼兒的自學(xué)興趣。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲演出洗手。

活動(dòng)延展:布置家庭活動(dòng),懇請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起至超市挑選自己討厭的牙刷、牙膏,引發(fā)幼兒對(duì)洗手的興趣,培育幼兒早晚洗手及食后嗽口的較好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)思考:經(jīng)過(guò)調(diào)查辨認(rèn)出,幼兒都曉得洗手可以維護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不討厭洗手,不曉得怎樣恰當(dāng)洗手?;顒?dòng)中不僅使幼兒懂如何恰當(dāng)洗手,而且使洗手存有了音樂(lè),存有了快感。懇請(qǐng)家長(zhǎng)使幼兒挑選自己討厭的牙刷、牙膏,彰顯了對(duì)幼兒的認(rèn)同。無(wú)法脅迫,只有使

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