語文教科版二年級上冊壺蓋為什么會動課件

壺蓋為什么會動

學習目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課。認識4個生字。

2、將課文與日常生活聯(lián)系起來，探索生活中許多小現(xiàn)象，養(yǎng)成思考、追問、聯(lián)想，甚至實驗的好習慣。自學提示一：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。認識4個生字。2、標出自然段。3、課文寫了一件什么事？試驗研究觀察翻滾道理祖母爐子奇怪水汽吸取經(jīng)驗終于壺此瓦蒸自學提示二：

1、找一找：瓦特問了哪幾個問題？用“～～”畫出來。2、瓦特是怎樣想的？用“--”畫出來。瓦特是英國一位有名的科學家。發(fā)明了單缸單動式和雙動式蒸汽機。還發(fā)明了氣壓表和氣動錘。瓦特蒸汽機

瓦特很奇怪，就問祖母：“奶奶，壺蓋為什么會跳動呢？”

祖母說：“水開了，壺蓋就跳動了。”

瓦特又問：“為什么水開了，壺蓋就會跳動呢？”

奶奶回答不上來。

從這以后，只要爐子上燒開水，瓦特就坐在爐子旁邊仔細地觀察。他看見水開了，壺里的水汽直往上冒，沖開了壺蓋。他想：壺蓋是被水汽推動的，一壺開水產(chǎn)生的水汽，能夠推動一個壺

蓋，更多的開水會產(chǎn)生更多的水汽，不是可以推動更重的東西嗎？從這以后，只要爐子上燒開水，瓦特就坐在爐子旁邊仔細地觀察。他看見水開了，壺里的水汽直往上冒，沖開了壺蓋。他想：壺蓋是被水汽推動的，一壺開水產(chǎn)生的水汽，能夠推動一個壺

蓋，更多的開水會產(chǎn)生更多的水汽，不是可以推動更重的東西嗎？從這以后，只要爐子上燒開水，瓦特就坐在爐子旁邊仔細地觀察。他看見水開了，壺里的水汽直往上冒，沖開了壺蓋。他想：壺蓋是被水汽推動的，一壺開水產(chǎn)生的水汽，能夠推動一個壺

蓋，更多的開水會產(chǎn)生更多的水汽，不是可以推動更重的東西嗎？自學提示三：瓦特后來是怎么做的？（找出關鍵詞。）

瓦特長大以后，還是不斷地研究這個問題。他吸取了前人的經(jīng)驗，經(jīng)過一次又一次試驗，終于發(fā)明了蒸汽機。

瓦特長大以后，還是不斷地研究這個問題。他吸取了前人的經(jīng)驗，經(jīng)過一次又一次試驗，終于發(fā)明了蒸汽機。

后人為了紀念這位偉大的發(fā)明家，把功率的單位定為“瓦特”?？淇渌?/p>

瓦特是一個什么樣的人？

人們看見鳥在天上飛，心想：（

）?于是，科學家們（），終于發(fā)明了（）。夢想成真人們看見鳥在天上飛，心想：（

）?于是，科學家們（），終于發(fā)明了（）。兒為什么會飛呢經(jīng)過很多次試驗鳥飛機人們看見魚兒在水里游來游去，心想：（

）?于是，科學家們（），終于發(fā)明了（）。魚兒為什么會在水中時沉時浮呢經(jīng)過很多次試驗潛水艇

閱讀拓展：在一個風和日麗的日子里，只見兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠的一只斷線風箏。

“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”

“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧!你們就準能把風箏逮住!”

幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個孩子。

“對，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔?”一個飛向空中的幻想在這兩個幼小心靈里萌發(fā)了。

從此，他們開始留心觀察鳥類高飛，滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛行的原理。

科學的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明者，正是20多年前，奮力追趕飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。

變一變：（1）白云在天上飄，不是風吹的嗎？（2）誰有那么的大力氣提得起這桿大秤呢？（3）更多的水汽，不是可以推動更重的東西嗎？送給親愛的