英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試方略課件_第1頁(yè)
英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試方略課件_第2頁(yè)
英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試方略課件_第3頁(yè)
英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試方略課件_第4頁(yè)
英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試方略課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試方略書(shū)面表達(dá)題補(bǔ)全對(duì)話(huà)題單句改錯(cuò)題綜合填空題翻譯填空題的技巧題補(bǔ)全對(duì)話(huà)解題步驟及技巧用所給詞的適當(dāng)形式填空題書(shū)面表達(dá)題英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的考察更偏重于交際情景設(shè)置和不同體裁的要求,但是由于客觀和種種主觀原因,很多同學(xué)的作文容易走入種種誤區(qū),這些誤區(qū)主要體現(xiàn)在以下方面:一、構(gòu)思、準(zhǔn)備不充分,匆忙下筆。二、中心重點(diǎn)不突出,切題不準(zhǔn)確。三、忽視文化差異。四、忽視細(xì)節(jié),無(wú)謂失分。一、構(gòu)思、準(zhǔn)備不充分,匆忙下筆任何一篇作文出題都是有它獨(dú)特的道理的,所以提前審題和構(gòu)思就顯得必不可少了。很多孩子目前存在一個(gè)情況,想到哪寫(xiě)到哪,有記流水帳的習(xí)慣;這也造成了作文雜亂無(wú)章,毫無(wú)條理,同時(shí)容易出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)單詞和用錯(cuò)句型的情況。針對(duì)這種情況可以從以下幾個(gè)方面予以解決:1、認(rèn)真審題,審題的重點(diǎn)放在寫(xiě)作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面,確保第一遍審題就能保證得到基本分。2、確定文體和時(shí)態(tài),因?yàn)椴煌奈捏w要求的寫(xiě)作格式也是不同的。3、列提綱,打草稿,然后修改。這樣可以保證錯(cuò)誤降低至最少或者沒(méi)有錯(cuò)誤,同時(shí)也能保持卷面整潔。二、中心重點(diǎn)不突出,切題不準(zhǔn)確英語(yǔ)寫(xiě)作不是語(yǔ)文散文(形散神不散),寫(xiě)英語(yǔ)作文,尤其是在大壓力下短時(shí)內(nèi)寫(xiě)出高分作文一定要注意這一點(diǎn)。造成這種情況的主要原因是動(dòng)筆前并沒(méi)有認(rèn)真審題和思考,對(duì)出題者希望得到的預(yù)期尚未揣摩透徹,這也就造成了一些同學(xué)雖然語(yǔ)言功底非常不錯(cuò),但是最終的結(jié)果還是沒(méi)有拿到一個(gè)自己預(yù)期的心理分?jǐn)?shù),最大的問(wèn)題就出在切題不準(zhǔn)確或者不夠突出中心上了。三、忽視文化差異我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn),中英文表達(dá)方式有很大的差異,所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá),降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異,并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn),并且有意識(shí)的運(yùn)用就能避免類(lèi)似的問(wèn)題。四、忽視細(xì)節(jié),無(wú)謂失分很多同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)常常感覺(jué)"下筆如有神",但最終結(jié)果出來(lái)后大惑不解。這方面的問(wèn)題主要體現(xiàn)在忽視標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、段落安排、大小寫(xiě)的問(wèn)題,所以只要更加注重細(xì)節(jié),這些無(wú)謂失分就可以解決。補(bǔ)全對(duì)話(huà)題補(bǔ)全對(duì)話(huà)這類(lèi)題型,是將原來(lái)考查交際語(yǔ)言的單句考查形式轉(zhuǎn)化為對(duì)話(huà)形式進(jìn)行考查,這就使交際語(yǔ)言的考查更完善。這種考法不僅提供了完整的語(yǔ)言場(chǎng)合,而且體現(xiàn)了交際語(yǔ)言的情景功能。通過(guò)對(duì)分析命題特點(diǎn),得如下總結(jié):1.對(duì)話(huà)較短,對(duì)話(huà)長(zhǎng)度一般在十句左右。陜西省自主命題的試卷一般在對(duì)話(huà)之前有相關(guān)背景介紹的語(yǔ)句,考生在做題之前應(yīng)該關(guān)注一下,了解對(duì)話(huà)的主題和背景。2.對(duì)話(huà)內(nèi)容圍繞某一場(chǎng)景進(jìn)行,語(yǔ)言放在語(yǔ)境中對(duì)話(huà)貼近生活,考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行情景交際的能力。3.七個(gè)選項(xiàng)是完整的句子,而不是單詞或詞組,需要從7個(gè)選項(xiàng)中選5個(gè)補(bǔ)全對(duì)話(huà),另外的2個(gè)選項(xiàng)是干擾項(xiàng)。4.對(duì)話(huà)內(nèi)容間有很強(qiáng)的上下問(wèn)答邏輯關(guān)系。5.選項(xiàng)中有3個(gè)左右的問(wèn)句,其余為陳述句,注重交際性的考查。6.考查內(nèi)容涉及到基本的詞匯;句型和習(xí)慣用語(yǔ),以及文化背景知識(shí)和中西方文化的差異。單句改錯(cuò)題一般以“辨認(rèn)錯(cuò)誤”和“改正錯(cuò)誤”兩種形式出現(xiàn)。這是對(duì)考生綜合運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法、搭配形式等的考查??v觀中考英語(yǔ)的單句改錯(cuò)題,其涉及的范圍主要在:①冠詞(a,an,the)的使用錯(cuò)誤;②名詞單、復(fù)數(shù);③代詞(人稱(chēng)代詞、反身代詞、不定代詞、疑問(wèn)代詞等)使用上的錯(cuò)誤;④形容詞、副詞及其比較級(jí)、最高級(jí)使用上的錯(cuò)誤;⑤常見(jiàn)介詞搭配的使用錯(cuò)誤;⑥動(dòng)詞詞性、時(shí)態(tài)等使用上的錯(cuò)誤;⑦句子中前后呼應(yīng)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤;⑧連詞的使用錯(cuò)誤等。一、要解答好單句改錯(cuò)題,就必須掌握此類(lèi)題命題的“三條規(guī)律”1.用詞錯(cuò)誤。常見(jiàn)的用詞錯(cuò)誤有兩種,即:①語(yǔ)法錯(cuò)誤:主要是名詞或代詞的單復(fù)數(shù)、詞性、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、固定搭配、比較等級(jí)、同義詞用法以及主謂一致等方面的錯(cuò)誤;②語(yǔ)意、行文邏輯錯(cuò)誤。如:“James,theseareyoursocks.Pleaseputaway

it.”“OK.Mum.”句中putawayit不能僅改為putitaway,正確答案是putthem

away。2.多詞錯(cuò)誤。多詞在多數(shù)情況下與冠詞有關(guān),如在星期日、月份、季節(jié)、一日三餐、球類(lèi)名詞前加上不需用的冠詞。與介詞、副詞有關(guān)的,如在動(dòng)詞后面加上了多余的介詞或副詞,如return后面加多余的back;與名詞有關(guān)的,如hearfrom寫(xiě)成了hearaletterfrom,從而造成語(yǔ)義重復(fù);與連詞有關(guān)的,如because與so,though(although)與but等同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中。3.缺詞錯(cuò)誤。缺詞多見(jiàn)于名詞前缺冠詞;動(dòng)詞之后缺少介詞或副詞,如:takecare

of寫(xiě)成takecare;動(dòng)詞不定式前缺少to,尤其是在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中。某些感官動(dòng)詞或使役動(dòng)詞之后用作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞不定式漏掉了to等;句與句之間缺少引導(dǎo)詞,造成句子成分殘缺,等等。二、單句改錯(cuò)一般以單句形式出現(xiàn),句中常設(shè)A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),其中只有一處錯(cuò)誤。因題目要求中已定出了四個(gè)選定范圍,要找出錯(cuò)誤選項(xiàng)是不太困難的。要想做好此題,其解題思路是:1.做題時(shí)切忌只看四個(gè)選項(xiàng),應(yīng)把四個(gè)選項(xiàng)放在全句中進(jìn)行考慮,從整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)及句意來(lái)發(fā)現(xiàn)、改正錯(cuò)誤。2.看句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)及賓語(yǔ)是否完整。3.看時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂次序、介詞搭配是否一致。4.檢查名詞、代詞、形容詞、副詞等在形式及拼寫(xiě)上是否有錯(cuò)。有些單詞在讀音和拼寫(xiě)上容易混淆,同學(xué)們?cè)趹?yīng)考前可以有意識(shí)地去記它們,如:quite相當(dāng),quiet

安靜的;difficult困難的,different不同的;plane飛機(jī),plant植物,plate

盤(pán)子;then然后,than比,thin瘦的;small小,smell嗅,smile微笑,等等。5.答案做好后,再通讀一遍全句,認(rèn)真檢查、核對(duì)答案,避免錯(cuò)改、漏改和不合要求及不規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生。綜合填空題一、這種題型主要考查考生的整體閱讀能力、語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力、邏輯思維能力和書(shū)面表達(dá)能力,特別是單詞和短語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。這種題型已于上個(gè)世紀(jì)八十年代末隱退,近年在某些省市的中考試題中悄然興起。這類(lèi)題型一般是給出一篇略低于初三課文的短文,從中挖去5至15詞或詞組,讓考生在整體理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)上下文將所缺分補(bǔ)全??忌胱龊眠@類(lèi)題,應(yīng)打好以下基礎(chǔ):(1)空缺處沒(méi)有任何提示;(2)空缺單詞的第一個(gè)字母已經(jīng)給出;(3)要填的單詞在短文前已給出供考生選擇;(4)空格處有中文提示。應(yīng)對(duì)這類(lèi)試題,同學(xué)們需具備以下幾方面的基礎(chǔ)。(一)、熟悉命題形式

(共四種題型)(二)、具有一定的詞匯量同學(xué)們必須熟練掌握初中教材的所有單詞和短語(yǔ)。沒(méi)有扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ),就不能讀懂短文大意,讀不懂大意,怎么能根據(jù)上下文來(lái)確定所缺的是個(gè)什么單詞呢?即使能判斷出某些空格缺的是什么單詞,也難以寫(xiě)出正確的拼寫(xiě)形式。所以同學(xué)們必須通過(guò)詞不離句,句不離文,邊讀邊寫(xiě),嘴耳手腦多種器官協(xié)同活動(dòng)等方式熟記單詞。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是為了能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行交際,其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好方法也是經(jīng)常地運(yùn)用英語(yǔ)。所以有人將其概括為“為用而學(xué),學(xué)了就用,在用中學(xué)”。因此,你在學(xué)了一個(gè)新的單詞或者詞組后,就要通過(guò)自己的口說(shuō)出來(lái)或通過(guò)自己的筆寫(xiě)出來(lái),多運(yùn)用幾次就記牢固了。此外,還要掌握一些構(gòu)詞法知識(shí)和進(jìn)行大量的課外閱讀來(lái)擴(kuò)大詞匯量。千萬(wàn)不要以為教材中沒(méi)有的就不去記,以為不考的就不去讀,對(duì)一個(gè)人英語(yǔ)水平的高低的最終標(biāo)準(zhǔn)是還是取決于這個(gè)人的詞匯量的大小。(三)、掌握初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法正確高效在解答好這類(lèi)試題還需要扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)。比如說(shuō)通過(guò)句子成分的劃分你可以判斷出某空是該填名詞還是該填動(dòng)詞;若是填名詞,你還要會(huì)判斷是填單數(shù)還是填復(fù)數(shù),如果是復(fù)數(shù)你還要知道該名詞是規(guī)則變化還是不規(guī)則變化,是規(guī)則變化的你還要懂得名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則;若是缺謂語(yǔ)動(dòng)詞,你還需要知道該用哪種時(shí)態(tài),時(shí)態(tài)判斷正確后你還要懂得各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成形式,特別是一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的變化規(guī)則。如此等等。因此,沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)是不能很好地解答好此題的。(四)、具有一定的閱讀能力在解答這類(lèi)試題之前必須要迅速讀懂短文,了解大意,較強(qiáng)的閱讀能力是正確解答好這類(lèi)試題的重要保證。所以我們要學(xué)會(huì)略讀的方法,通過(guò)跳過(guò)空格快速瀏覽全文,特別是首、尾段和每段的首、尾句,尋找文章的主題句,把握文章的主旨大意,是正確解答這類(lèi)試題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。還要學(xué)會(huì)在閱讀的過(guò)程中還要特別注意文意的啟承轉(zhuǎn)合,對(duì)比對(duì)照等,即需具備所謂的語(yǔ)篇語(yǔ)感基礎(chǔ)。也還要學(xué)會(huì)在閱讀過(guò)程中還要善于利用已讀懂信息和已掌握的經(jīng)驗(yàn)常識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理。二、綜合填空題的答題技巧做這類(lèi)試題除了具備能正確拼寫(xiě)所學(xué)單詞,具有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí),掌握一定的閱讀方法外,若具備一定的解題方法或技巧,做起題來(lái)往往會(huì)更加得心應(yīng)手。下文介紹幾點(diǎn)方法供同學(xué)們參考。(一)、弄清文章大意:要跳過(guò)空格,瀏覽全文,理解文章的大意,特別要注意讀懂文章的第一句,這一句通常不設(shè)空格,它對(duì)我們理解文章的主旨起著非常重要的作用。在理解文章的主旨大意之后才開(kāi)始做題。(二)、作好句法分析:通過(guò)句法分析弄清楚要填的詞是在句中充當(dāng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)還是賓語(yǔ)等。如果是主語(yǔ)或賓語(yǔ),要填的應(yīng)當(dāng)是名詞或代詞;如果是謂語(yǔ),要填的就應(yīng)是動(dòng)詞;如果是在名詞前作定語(yǔ)或者在系動(dòng)詞后作表語(yǔ),要填的應(yīng)當(dāng)是形容詞;如像We______busy.He______fine.之類(lèi)的句子,busy,fine都是形容詞,也就是說(shuō)句中還無(wú)動(dòng)詞,這一定是填系動(dòng)詞be,look等。如果是已經(jīng)在文章前用方框給出了供選擇的單詞,通過(guò)這樣的句法分析,就會(huì)將范圍大大的縮小,可能就會(huì)只剩下一、兩個(gè)單詞了。(三)、考慮詞形變化:是名詞或代詞要考慮是該用單數(shù)還是用復(fù)數(shù);是人稱(chēng)代詞是用主格還是賓格;如果是動(dòng)詞就要考慮是謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞;是謂語(yǔ)動(dòng)詞是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)還是被動(dòng)語(yǔ)態(tài),還要考慮該用哪一種時(shí)態(tài);是非謂語(yǔ)動(dòng)詞是用-ing形式,不定式還是用過(guò)去分詞。等等。切不可一確定是填哪個(gè)單詞后,就在不作任何考慮的情況下填上去,放了不該放的錯(cuò)。(四)、注意固定搭配:根據(jù)空格前后之間的固定搭配關(guān)系來(lái)分析。如

begood

at,beinterestedin,makeprogress,atleast,atmost,atlast,in

thisway,payavisitto,takecareof,alotof,haveapopulationof,getonwellwith,haveaparty,givesbsth,asksbtodosth,be/get

usedto,spend…doing,so…that…等等。(五)、運(yùn)用基本常識(shí):如臺(tái)灣是中國(guó)最大的島,道路、街道、河流等兩邊或兩岸,等等。(六)、利用上下語(yǔ)境:就是利用上下文的意思與結(jié)構(gòu)來(lái)填空,這個(gè)上下文可能是空格所處的那個(gè)句本身的前部分和后部分,也可能是空格前后的那個(gè)或那幾句子,還有可能前后段落或?qū)φ恼碌睦斫?。有時(shí)甚至還要結(jié)合常識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理才能準(zhǔn)確判斷出該填哪個(gè)詞。(七)、抓住語(yǔ)篇標(biāo)志:如but,although,first…then…finally等等。(八)、別忘所給提示:一定要結(jié)合所給的首字母或者供選擇的詞匯來(lái)考慮。以上幾個(gè)方面必須綜合起來(lái)考慮,才能迅速準(zhǔn)確解答好這類(lèi)大題。翻譯填空題的技巧題一、找第一步:進(jìn)行英漢對(duì)比,找出未譯成或未譯全英語(yǔ)的漢語(yǔ)。它有兩種找法:1

直接找出。例1.很抱歉,你打電話(huà)時(shí)我出去了。I'msorry,I________whenyourang.進(jìn)行英漢對(duì)比,顯然“出去了”未譯成英語(yǔ)。2.間接找出:有些詞句不能用英語(yǔ)直譯,但英語(yǔ)中又譯出了一部分,須根據(jù)已譯出的部分,把它換成其它同義漢語(yǔ),再找出。例2.農(nóng)民們不知所措。Thefarmersdidn'tknow____theyshoulddo.進(jìn)行英漢比較,“所措”直譯不出,而英語(yǔ)中已譯出“theyshoulddo”(他們應(yīng)該做……),兩者比較,所措=他們應(yīng)該做什么。故“什么”未譯出。二、譯第二步:把找出的漢語(yǔ)譯成已學(xué)過(guò)的所有英語(yǔ)。例1.出去———beout,goout例2.什么———what三、檢驗(yàn)第三步:把譯成的英語(yǔ)代入句中進(jìn)行檢驗(yàn)。主要檢驗(yàn)以下七個(gè)方面:1.可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)。例3.桌子上有一些花。Therearesome____onthedesk.一找:“花”未譯出;二譯:花———flower;三檢驗(yàn):應(yīng)用復(fù)數(shù)。故此題答案為:flowers。2.人稱(chēng)代詞的主、賓格,兩類(lèi)物主代詞。例4.她的哥哥是醫(yī)生還是老師?Is____brotheradoctor____ateacher?一找:“她的”和“還是”未譯出;二譯:她的———her,hers,還是———or;三檢驗(yàn):“她的”后有名詞brother,應(yīng)用her。故此題答案為:her,or。3.動(dòng)詞的四個(gè)方面①句子的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)②動(dòng)詞的時(shí)態(tài)③動(dòng)詞的短暫性與延續(xù)性④動(dòng)詞的形式:動(dòng)詞原形、第三人稱(chēng)單數(shù)、過(guò)去式、過(guò)去分詞、不定式、動(dòng)詞-ing形式。例1.根據(jù)時(shí)態(tài)呼應(yīng)原則。此句應(yīng)用過(guò)去時(shí),動(dòng)詞應(yīng)用過(guò)去式。此題答案為:wasout或wentout。例5.必須采取措施防止此類(lèi)事故在該市發(fā)生。Somethingmustbedone________thiskindofaccident________inthiscity.一找:“防止”和“發(fā)生”未譯出;二譯:防止——stop...from...,發(fā)生——takeplace,happen;三檢驗(yàn):“防止”在句中作目的狀語(yǔ),用不定式形式:tostop...from,from是介詞,其后動(dòng)詞要用動(dòng)名詞形式:takingplace,happening。故此句答案為tostop,fromhappening。4.形容詞與副詞及它們級(jí)的選擇。例6.這座樓房和那座樓房一樣大。Thisbuildingisas________thatone.一找:“和……一樣大”未譯全;二譯:“和……一樣大”——as應(yīng)用形容詞的原級(jí)。故此題答案為:bigas。5.單詞大小寫(xiě)。例7.十二月用英語(yǔ)怎么拼寫(xiě)?____doyou____“十二月”inEnglish?bigas;三檢驗(yàn):一找:“怎么拼寫(xiě)”未譯出;二譯:怎么拼寫(xiě)howspell;三檢驗(yàn):how在句子開(kāi)頭6.其它語(yǔ)法方面。例8.她會(huì)騎自行車(chē),我也會(huì)。Shecanrideabike,and________I.How,spell。一找:“也會(huì)”未譯出;二譯:也會(huì)———can,too;socan;三檢驗(yàn):can,too應(yīng)放在主語(yǔ)后,socan放在主語(yǔ)前。故此題答案為:socan。7.空格數(shù)目應(yīng)與所譯出的單詞個(gè)數(shù)相等。例5.空格數(shù)為4,如用takingplace,則需5空,不等。故此題答案為:tostop,fromhappening.補(bǔ)全對(duì)話(huà)解題步驟及技巧一、看對(duì)話(huà)前的背景介紹,并瀏覽全文,理解中心話(huà)題。在做題時(shí),應(yīng)跳過(guò)空行,快速把全篇對(duì)話(huà)通讀一篇,對(duì)對(duì)話(huà)的整體結(jié)構(gòu)有所了解,把握對(duì)話(huà)的內(nèi)容及語(yǔ)境。對(duì)語(yǔ)境的熟悉是十分重要的,熟悉語(yǔ)境的重點(diǎn)應(yīng)放在明確具體事實(shí),即把握對(duì)話(huà)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及它們之間的相互關(guān)系。因?yàn)樵诓煌膱?chǎng)合,語(yǔ)言的表達(dá)方式、談話(huà)的態(tài)度、表達(dá)的內(nèi)容就會(huì)有所不同。如在餐館、圖書(shū)館、車(chē)站、商店等不同的地點(diǎn),都有各自的語(yǔ)言表達(dá)方式。因而,在做題時(shí),應(yīng)在理解全篇對(duì)話(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確地把握語(yǔ)言環(huán)境,把自己“置身”于語(yǔ)境之中,理解雙方談話(huà)的意圖。二、分析選項(xiàng)特征,確定選項(xiàng)是問(wèn)句還是答句,初步確定選項(xiàng)在原文中大概可能的位置。要準(zhǔn)確理解每個(gè)選項(xiàng)的確切含義,切不可望文生義。如選項(xiàng)中問(wèn)“Howdo

you

likethefilm?”你就應(yīng)該知道“Howdoyoulike…”是詢(xún)問(wèn)對(duì)方對(duì)某事物的評(píng)價(jià)及看法,意思是“Whatdoyouthink

of…”,這樣就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論