《神奇的中草藥》大班教案

《神奇的中草藥》大班教案《神奇的中草藥》大班教案1教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略教學(xué)理論依據(jù)及實(shí)施策略中草藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)的寶貴財(cái)富,是我們健康的守護(hù)神,也是中草藥,如喝過(guò)枸杞熬的粥、菊花茶海等;生病時(shí)吃過(guò)中藥,幼兒現(xiàn)象、特點(diǎn),產(chǎn)生興趣和探究欲望?！币笪覀兣囵B(yǎng)幼兒對(duì)身邊事物感興趣。本節(jié)活動(dòng)我根據(jù)幼兒直覺(jué)形象思維的學(xué)習(xí)特點(diǎn),運(yùn)用視頻、選取生活中常見(jiàn)的中草藥,引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體對(duì)中草藥的興趣。中草藥是我國(guó)醫(yī)學(xué)的寶貴財(cái)富,是我們健康的守護(hù)神,也是中草藥,如喝過(guò)枸杞熬的粥、菊花茶海等;生病時(shí)吃過(guò)中藥,幼兒現(xiàn)象、特點(diǎn),產(chǎn)生興趣和探究欲望?！币笪覀兣囵B(yǎng)幼兒對(duì)身邊事物感興趣。本節(jié)活動(dòng)我根據(jù)幼兒直覺(jué)形象思維的學(xué)習(xí)特點(diǎn),運(yùn)用視頻、選取生活中常見(jiàn)的中草藥,引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體對(duì)中草藥的興趣。主要運(yùn)用以下教學(xué)策略:主要運(yùn)用以下教學(xué)策略:1.巧用多媒體,豐富幼兒對(duì)中草藥的認(rèn)知。1.巧用多媒體,豐富幼兒對(duì)中草藥的認(rèn)知。視頻課件以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式,滿(mǎn)足了幼兒興趣廣泛、思維具體形象的特點(diǎn)。演示了視頻《鹿茸救母》的故視頻課件以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式,滿(mǎn)足了幼兒興趣廣泛、思維具體形象的特點(diǎn)。演示了視頻《鹿茸救母》的故2.實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)中草藥的觀察和主動(dòng)探究能力。2.實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)中草藥的觀察和主動(dòng)探究能力。皮亞杰認(rèn)為:“知識(shí)的產(chǎn)生有賴(lài)于兒童對(duì)材料的探索、操作菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)的中草藥,讓幼兒運(yùn)用多種感官看、摸、捏、聞、嘗,在探索中了解中草藥的名稱(chēng)、特征和作用。幼兒園教學(xué)中強(qiáng)調(diào)孩子的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),通過(guò)讓幼兒看藥方、配藥、泡藥、嘗藥等形式,引導(dǎo)幼兒觀察中草藥在水中變化的神奇,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究的能力。皮亞杰認(rèn)為:“知識(shí)的產(chǎn)生有賴(lài)于兒童對(duì)材料的探索、操作菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)的中草藥,讓幼兒運(yùn)用多種感官看、摸、捏、聞、嘗,在探索中了解中草藥的名稱(chēng)、特征和作用。幼兒園教學(xué)中強(qiáng)調(diào)孩子的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),通過(guò)讓幼兒看藥方、配藥、泡藥、嘗藥等形式,引導(dǎo)幼兒觀察中草藥在水中變化的神奇,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究的能力。3.聯(lián)系生活,感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系。3.聯(lián)系生活,感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系。我們?cè)谶x取藥材上,貼近幼兒生活中常見(jiàn)的枸杞、菊花、胖大海等;在講解治病的作用時(shí),與幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,感受存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié),萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。我們?cè)谶x取藥材上,貼近幼兒生活中常見(jiàn)的枸杞、菊花、胖大海等;在講解治病的作用時(shí),與幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,感受存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié),萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。4.整合課程,融健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)于活動(dòng)中。4.整合課程,融健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)于活動(dòng)中。我們?cè)谝龑?dǎo)幼兒對(duì)中草藥的探究過(guò)程中,運(yùn)用故事向幼兒滲透了育經(jīng)驗(yàn);在整個(gè)活動(dòng)中重視了幼兒探究過(guò)程中的自主表達(dá)。我們?cè)谝龑?dǎo)幼兒對(duì)中草藥的探究過(guò)程中,運(yùn)用故事向幼兒滲透了育經(jīng)驗(yàn);在整個(gè)活動(dòng)中重視了幼兒探究過(guò)程中的自主表達(dá)?；顒?dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)11和特征,了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。(活動(dòng)重點(diǎn))22嘗藥。(活動(dòng)難點(diǎn))3.感受中草藥的神奇,以及與人們健康生活的關(guān)系,萌發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。3.感受中草藥的神奇,以及與人們健康生活的關(guān)系,萌發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流,了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流,了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻《鹿茸救母》《神奇的中草藥》《走進(jìn)大杯子、勺子每人一份;常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒ft楂、蓮子心、陳皮若干。2.物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻《鹿茸救母》《神奇的中草藥》《走進(jìn)大杯子、勺子每人一份;常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒ft楂、蓮子心、陳皮若干?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程11興趣。(1)教師引出故事視頻,幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。(1)教師引出故事視頻,幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。(2)引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事,教師提問(wèn):故事中發(fā)(2)引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事,教師提問(wèn):故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的病?生了一件什么事情?是什么治好了母親的病?教師小結(jié):七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了,鹿茸真神奇。教師小結(jié):七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了,鹿茸真神奇。2.運(yùn)用多種感官探究操作,認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱(chēng)、特征及2.運(yùn)用多種感官探究操作,認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱(chēng)、特征及 。(1(1說(shuō)出中草藥的名稱(chēng),外形、味道等特征。(2花、枸杞、胖大海等中草藥的簡(jiǎn)單特征。教師提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了哪(2花、枸杞、胖大海等中草藥的簡(jiǎn)單特征。教師提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥?它是什么樣子的?什么味道?教師小結(jié):中草藥中有紅有綠;有的捏上去軟軟的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的聞起來(lái)還有清香味呢。教師小結(jié):中草藥中有紅有綠;有的捏上去軟軟的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的聞起來(lái)還有清香味呢。(3(3能變成中草藥的神奇性。教師提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的?居然可以做成中藥,真神奇。居然可以做成中藥,真神奇。33藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥,感受與人們健康生活的關(guān)系。見(jiàn)中草藥的作用。見(jiàn)中草藥的作用。(2)幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷,觀看《藥材搭配圖》,知道藥材相互搭配能治病的作用。(2)幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷,觀看《藥材搭配圖》,知道藥材相互搭配能治病的作用。教師小結(jié):身體不舒服的時(shí)候,配幾付中藥,就可以治好病,中草藥真神奇。教師小結(jié):身體不舒服的時(shí)候,配幾付中藥,就可以治好病,中草藥真神奇。(3)出示“老中醫(yī)的藥方”,引導(dǎo)幼兒看懂藥方,嘗試配藥、泡藥。(3)出示“老中醫(yī)的藥方”,引導(dǎo)幼兒看懂藥方,嘗試配藥、泡藥。要求:根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥;泡藥時(shí),把握好水的位置;泡好后,仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。要求:根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥;泡藥時(shí),把握好水的位置;泡好后,仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。(4(4草藥的保健作用。是不能隨便泡,更不能亂吃。是不能隨便泡,更不能亂吃。44中草藥的神奇,萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。(1(1(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。(2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。也是珍貴的中草藥,因?yàn)橹参锼幾疃?所以中藥也叫中草藥。也是珍貴的中草藥,因?yàn)橹参锼幾疃?所以中藥也叫中草藥。5.視頻演示《走進(jìn)大藥房》,進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。5.視頻演示《走進(jìn)大藥房》,進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。(1(1熬藥等情節(jié),萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。(2)簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史,進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。(2)簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史,進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。2活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1．知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱(chēng)和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。（重點(diǎn)）1．知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱(chēng)和特征，了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。（重點(diǎn)）2．觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。（難點(diǎn)）2．觀察并說(shuō)出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。（難點(diǎn)）3．感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。3．感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流，了解有關(guān)常見(jiàn)中草藥的知識(shí)。勺子每人一份；常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒ft楂、蓮子心、陳皮若干勺子每人一份；常見(jiàn)的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒ft楂、蓮子心、陳皮若干活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、觀看"鹿茸救母"的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣一、觀看"鹿茸救母"的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對(duì)中藥的興趣1．教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。1．教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。2．引導(dǎo)幼兒回憶"鹿茸救母"的故事，提問(wèn)：故事中發(fā)生了一件什么事情？是什么治好了母親的??？2．引導(dǎo)幼兒回憶"鹿茸救母"的故事，提問(wèn)：故事中發(fā)生了一件什么事情？是什么治好了母親的??？母親的病治好了，鹿茸真神奇。母親的病治好了，鹿茸真神奇。二、運(yùn)用多種感官探究操作，認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱(chēng)、特征二、運(yùn)用多種感官探究操作，認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見(jiàn)中草藥的名稱(chēng)、特征及 1．請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱(chēng)及外形、味道等特征。1．請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中草藥的名稱(chēng)及外形、味道等特征。2．結(jié)合課件"常見(jiàn)的中草藥"相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，講述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡(jiǎn)單特征。提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥？它是什么樣子的？有什么味道？2．結(jié)合課件"常見(jiàn)的中草藥"相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，講述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡(jiǎn)單特征。提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥？它是什么樣子的？有什么味道？小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來(lái)還有清香味呢。3．出示課件"這些藥材哪里來(lái)"，感受普通的植物經(jīng)過(guò)加工能變成中草藥的.神奇性。提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的？3．出示課件"這些藥材哪里來(lái)"，感受普通的植物經(jīng)過(guò)加工能變成中草藥的.神奇性。提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的？小結(jié)：生活中一些普普通通的植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥，真神奇。小結(jié)：生活中一些普普通通的植物的花、果實(shí)等，經(jīng)過(guò)加工居然可以做成中藥，真神奇。三、和"老中醫(yī)"互動(dòng)，知道中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系三、和"老中醫(yī)"互動(dòng)，知道中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系1．請(qǐng)幼兒猜想并咨詢(xún)"老中醫(yī)"，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見(jiàn)中草藥的作用。1．請(qǐng)幼兒猜想并咨詢(xún)"老中醫(yī)"，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見(jiàn)中草藥的作用。2．幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，并猜想中草藥搭配治2．幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，并猜想中草藥搭配治小結(jié)：身體不舒服的時(shí)候，配幾副中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。小結(jié)：身體不舒服的時(shí)候，配幾副中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。3．出示"老中醫(yī)的藥方"，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。3．出示"老中醫(yī)的藥方"，引導(dǎo)幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。要求：根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥；泡藥時(shí)，把握好水的位置；泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。要求：根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥；泡藥時(shí)，把握好水的位置；泡好后，仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。4．幼兒觀察、品嘗，相互交流中草藥在水中的變化，了解4．幼兒觀察、品嘗，相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。中草藥的保健作用。小結(jié)：有的中草藥可以泡，是保健藥，但有些中草藥是不能隨便泡的，更不能亂吃。小結(jié)：有的中草藥可以泡，是保健藥，但有些中草藥是不能隨便泡的，更不能亂吃。四、觀看視頻"神奇的中草藥"，了解幾種奇特的中草藥，感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣四、觀看視頻"神奇的中草藥"，了解幾種奇特的中草藥，感受中草藥的神奇，萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣2．引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。2．引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥。小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因?yàn)橹参锼幾疃?，所以中藥也叫中草藥。五、視頻演示"走進(jìn)大藥房"，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣五、視頻演示"走進(jìn)大藥房"，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣11熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。2．簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。2．簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。活動(dòng)評(píng)析：活動(dòng)評(píng)析：觸過(guò)中草藥，如喝過(guò)枸杞熬的粥、菊花茶、嗓子疼時(shí)喝過(guò)胖大海等；生病時(shí)，家長(zhǎng)也經(jīng)常帶幼兒看中醫(yī)，吃過(guò)中藥，幼兒有一定其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，本活動(dòng)能根據(jù)幼兒引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體驗(yàn)，從感興趣的中草藥入手，了解中藥的興趣。觸過(guò)中草藥，如喝過(guò)枸杞熬的粥、菊花茶、嗓子疼時(shí)喝過(guò)胖大海等；生病時(shí)，家長(zhǎng)也經(jīng)常帶幼兒看中醫(yī)，吃過(guò)中藥，幼兒有一定其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，本活動(dòng)能根據(jù)幼兒引導(dǎo)幼兒感知觀察、探索體驗(yàn)，從感興趣的中草藥入手，了解中藥的興趣。3活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。1、初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。2、感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。2、感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的植物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的植物材料準(zhǔn)備：中草藥圖片材料準(zhǔn)備：中草藥圖片活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類(lèi)在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：1、情境表演“醫(yī)院”1、情境表演“醫(yī)院”以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了?！∨笥?，你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么？——小朋友，你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么？2、感知了解2、感知了解多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們嗎？多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們嗎？3、討論講述3、討論講述師出示圖片或?qū)嵨铮！闶窃趺粗赖?？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）教師出示幼兒沒(méi)有講到的，如金銀花、天麻等）。幼兒沒(méi)有講到的，如金銀花、天麻等）?！瓉?lái)，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不小！——原來(lái)，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不??！4、活動(dòng)延伸4、活動(dòng)延伸幼兒提問(wèn)，討論解決）中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧！中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧！活動(dòng)反思：活動(dòng)反思：望，并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到活動(dòng)目的。望，并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到活動(dòng)目的。4活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。3、知道中草藥最早是人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。3、知道中草藥最早是人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱(chēng)與作用。1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱(chēng)與作用。2、課件(1)：中草藥的由來(lái)與采制。課件(2)：可以用作中2、課件(1)：中草藥的由來(lái)與采制。課件(2)：可以用作中3、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的中草藥3、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的中草藥活動(dòng)流程：活動(dòng)流程：一、導(dǎo)入部分一、導(dǎo)入部分師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這呢?你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥?引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這呢?你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥?引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。二、展開(kāi)部分二、展開(kāi)部分1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱(chēng)及作用1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱(chēng)及作用師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店。師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識(shí)多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植觀看)現(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識(shí)多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植觀看)(1)提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱(chēng)及其功效。(1)提問(wèn)個(gè)別幼兒，介紹自己認(rèn)識(shí)的藥材的名稱(chēng)及其功效。(2)教師介紹名貴藥材——靈芝(2)教師介紹名貴藥材——靈芝師:老師也認(rèn)識(shí)一種藥材，它是生長(zhǎng)在ft林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎?它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢，神奇吧!師:老師也認(rèn)識(shí)一種藥材，它是生長(zhǎng)在ft林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎?它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長(zhǎng)壽命呢。據(jù)說(shuō)千年靈芝還可以讓快要死去的人活過(guò)來(lái)呢，神奇吧!：原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康的，有些還可以治病呢!：原來(lái)，植物做成的藥材是對(duì)我們的身體健康的，有些還可以治病呢!2、了解中藥的由來(lái)與采制2、了解中藥的由來(lái)與采制呢?我們一下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件(1)。呢?我們一下面的課件你就會(huì)找到答案的。播放課件(1)。得我們祖先聰明嗎?他們的確非常聰明，不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可得我們祖先聰明嗎?他們的確非常聰明，不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可病呢!那么，哪些地方可以找到這些做成藥材的動(dòng)植物和礦物質(zhì)病呢!那么，哪些地方可以找到這些做成藥材的動(dòng)植物和礦物質(zhì)呢?呢?播放課件(2)播放課件(2)幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。幫助，所以，我們離不開(kāi)大自然，我們要保護(hù)好大自然。33(3)師：在明朝，有個(gè)非常有名的大夫，叫李時(shí)珍，為了給老百ft綱目》，這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用，是我國(guó)醫(yī)藥師：在明朝，有個(gè)非常有名的大夫，叫李時(shí)珍，為了給老百ft綱目》，這本書(shū)里面記載了一萬(wàn)多種中草藥的作用，是我國(guó)醫(yī)藥時(shí)珍爺爺真是一個(gè)了不起的人呀!三、結(jié)束部分三、結(jié)束部分訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)?個(gè)別幼兒發(fā)言，教師(如：靈芝是名貴藥材，中草藥是人發(fā)現(xiàn)的，李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等)。訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識(shí)?個(gè)別幼兒發(fā)言，教師(如：靈芝是名貴藥材，中草藥是人發(fā)現(xiàn)的，李時(shí)珍是一位名醫(yī)等等)。四、拓展延伸：四、拓展延伸：行中藥店的游戲。行中藥店的游戲。及反思：及反思：望，并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到活動(dòng)目的。望，并通過(guò)參觀實(shí)物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到活動(dòng)目的。5目標(biāo)：目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。初步認(rèn)識(shí)常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。感受中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。準(zhǔn)備：準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的植物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的植物材料準(zhǔn)備：中草藥圖片材料準(zhǔn)備：中草藥圖片重點(diǎn)：在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類(lèi)重點(diǎn)：在植物中對(duì)中草藥進(jìn)行分類(lèi)過(guò)程過(guò)程人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開(kāi)了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。――小朋友，你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么？――小朋友，你們知道醫(yī)生給我開(kāi)的是什么？感知了解感知了解多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們嗎？多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們嗎？討論講述討論講述師出示圖片或?qū)嵨铮（D―你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）――你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）教師出示幼兒沒(méi)有講到的，如金銀花、天麻等）。――原來(lái)，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不?。〃D―原來(lái)，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不??！釋疑延伸釋疑延伸幼兒提問(wèn)，討論解決）提問(wèn)，討論解決）中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧！中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生的介紹吧！6活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。1、對(duì)中草藥產(chǎn)生興趣。2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的中草藥，知道它們可以治病。3、知道中草藥最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。3、知道中草藥最早是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱(chēng)與作用。1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起收集些常見(jiàn)的中草藥實(shí)物，并知道其名稱(chēng)與作用。2、課件（1）：中草藥的由來(lái)與采制。課件（2）：可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件（3）：李時(shí)珍及《本草綱目》。2、課件（1）：中草藥的由來(lái)與采制。課件（2）：可以用作中草藥的各種動(dòng)植物及礦物質(zhì)等。課件（3）：李時(shí)珍及《本草綱目》。3、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的中草藥3、準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的中草藥活動(dòng)流程：活動(dòng)流程：一、導(dǎo)入部分一、導(dǎo)入部分師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這呢？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這呢？你還在什么地方見(jiàn)過(guò)中草藥？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。二、展開(kāi)部分二、展開(kāi)部分1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱(chēng)及作用1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的中草藥名稱(chēng)及作用師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個(gè)小小的藥店?，F(xiàn)在，