中班科學(xué)教案《鞋底的秘密》

中班科學(xué)教案《鞋底的秘密》幼兒中班科學(xué)教案《鞋底的秘密》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、比較中辨認(rèn)出鞋底的秘密，存有積極探索鞋底秘密的興趣。

2、初步認(rèn)知摩擦力，介紹摩擦力在生活中的運(yùn)用。

【活動(dòng)重點(diǎn)】辨認(rèn)出鞋底花紋、功能的相同。

【活動(dòng)難點(diǎn)】認(rèn)知摩擦力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】KT板，PPT。

【活動(dòng)過程】

一、交流辨認(rèn)出。

1、前幾天，XXX穿著了一雙新鞋，他呀可以討厭了。你們討厭自己的鞋子嗎？為什么？（幼兒民主自由講話）

2、概括：原來有的鞋子鞋面的顏色很漂亮，有的鞋子樣子很特別，有的鞋子穿出來很便利……

3、我也辨認(rèn)出了一個(gè)秘密，你們想要曉得嗎？我辨認(rèn)出的秘密在鞋底（出具鞋底），鞋底存有什么秘密呢？（幼兒觀測(cè)提問）

4、你們的鞋底存有什么呢？（幼兒民主自由觀測(cè)自己的鞋子）

5、幼兒交流辨認(rèn)出的鞋底的秘密（圖案、線條等）。

6、小結(jié)：原來每雙鞋子的鞋底都存有花紋，有的是線條、有的是圖案等。（PPT模擬）

二、認(rèn)知探討。

1、為什么鞋底都必須存有花紋呢？（幼兒猜測(cè)：漂亮……）

2、如果鞋底沒花紋可以怎么樣呢？（幼兒穩(wěn)步猜測(cè)）

3、我們?nèi)ジ銈€(gè)實(shí)驗(yàn)：

了解實(shí)驗(yàn)方法：用KT板貼在鞋掌部位，然后在地上搓搓，（屈老師）就是什么感覺？然后再拿掉下來KT板，再搓搓，就是什么感覺。

思索：兩次揉地板的感覺一樣嗎？存有花紋就是什么感覺？沒花紋就是什么感覺？

4、幼兒實(shí)驗(yàn)。

5、幼兒交流。

6、小結(jié)：原來鞋底存有了花紋，可以減少摩擦力，這樣走路就不難摔倒，更安全了。

三、留疑引探。

1、PPT模擬：老師還增添了幾雙特別的鞋子，看一看：這些就是什么鞋子？它的鞋底存有什么特別的地方？為什么必須這么設(shè)計(jì)？

2、幼兒交流。

3、剖析：釘鞋的鞋底存有釘子，可以減少摩擦力，這樣并使運(yùn)動(dòng)員跑步更優(yōu)；溜冰鞋、冰鞋的鞋底存有輪子或者刀子，可以增加摩擦力，可以使人走路跑得更快，但這種鞋子也比較危險(xiǎn)，必須經(jīng)過訓(xùn)練才可以穿。

4、小結(jié)：原來根據(jù)人們相同的須要，鞋子被設(shè)計(jì)變成了各種樣子，有的減少摩擦力使人走路更優(yōu)、更安全，而有的增加摩擦力，使