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文檔簡介
中班科學(xué)教案《土里的蒜頭寶寶》幼兒園中班科學(xué)活動教案《土里的蒜頭寶寶》
【活動目標(biāo)】
1、通過看看、捏、言、剁等方法,辨認(rèn)出蒜頭的特征,體驗(yàn)辨認(rèn)出的快感。
2、介紹蒜頭在春天可以幼苗,教導(dǎo)幼兒學(xué)會種大蒜的勞動技能,喚起對大蒜栽種的興趣。
3、通過重新認(rèn)識大蒜、栽種大蒜,并使幼兒充份體會大蒜的促進(jìn)作用并樂意喝大蒜。
【活動準(zhǔn)備工作】
1、蒜頭人手一個(gè)。
2、課件PPT。
3、幼兒具有一定科學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)。
【活動過程】
一、談話引入,喚起幼兒積極探索興趣。
1、上次,老師和小朋友們一起在種植園里搞了一件有意思的事情,你們還回憶起么?(忽大蒜)
2、誰曉得大蒜就是怎么去的?(幼兒悖論)
3、(出具大蒜生長圖)原來,大蒜就是大蒜頭幼苗短出的。
4、你們曉得大蒜頭從哪里短出的嗎?(土里)
5、播出課件,蒜頭寶寶從土里蹦出了,現(xiàn)在,它必須滾至小朋友的簍子里回去了!
二、重新認(rèn)識大蒜頭,引導(dǎo)幼兒獨(dú)立自主觀測、大膽積極探索。
1、玩玩一玩玩,你的蒜頭寶寶就是什么樣的?
2、剁一剁,你辨認(rèn)出了蒜頭寶寶的什么秘密?
3、聞一聞,蒜頭寶寶存有什么樣的味道?
4、咬一咬,蒜頭寶寶的味道你真的怎么樣?
5、小結(jié),重點(diǎn)注重蒜頭表面存有皮、里面就是蒜瓣,能夠喝的、蒜瓣存有水分、形狀一頭細(xì)長,一頭公平特點(diǎn)。
三、個(gè)別積極探索,喚起幼兒栽種大蒜頭的興趣。
1、出具花盆,誰會種大蒜頭。
2、懇請個(gè)別幼兒上臺模擬。
3、評一評,對不對,(屈老師)師傳授栽種步驟。
四、引導(dǎo)幼兒穩(wěn)步探討,思索大蒜頭促進(jìn)作用。
1、人們都很討厭大蒜頭,你們曉得為什么嗎?(對人存有好處)
2、探討說道說道,大蒜頭的好處存有哪些?
3、出具課件,教師補(bǔ)足表明蒜頭的其他好
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