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文檔簡介

中班科學(xué)教案《土里的蒜頭寶寶》幼兒園中班科學(xué)活動教案《土里的蒜頭寶寶》

【活動目標(biāo)】

1、通過看看、捏、言、剁等方法，辨認(rèn)出蒜頭的特征，體驗(yàn)辨認(rèn)出的快感。

2、介紹蒜頭在春天可以幼苗，教導(dǎo)幼兒學(xué)會種大蒜的勞動技能，喚起對大蒜栽種的興趣。

3、通過重新認(rèn)識大蒜、栽種大蒜，并使幼兒充份體會大蒜的促進(jìn)作用并樂意喝大蒜。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、蒜頭人手一個(gè)。

2、課件PPT。

3、幼兒具有一定科學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)。

【活動過程】

一、談話引入，喚起幼兒積極探索興趣。

1、上次，老師和小朋友們一起在種植園里搞了一件有意思的事情，你們還回憶起么？（忽大蒜）

2、誰曉得大蒜就是怎么去的？（幼兒悖論）

3、（出具大蒜生長圖）原來，大蒜就是大蒜頭幼苗短出的。

4、你們曉得大蒜頭從哪里短出的嗎？（土里）

5、播出課件，蒜頭寶寶從土里蹦出了，現(xiàn)在，它必須滾至小朋友的簍子里回去了！

二、重新認(rèn)識大蒜頭，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立自主觀測、大膽積極探索。

1、玩玩一玩玩，你的蒜頭寶寶就是什么樣的？

2、剁一剁，你辨認(rèn)出了蒜頭寶寶的什么秘密？

3、聞一聞，蒜頭寶寶存有什么樣的味道？

4、咬一咬，蒜頭寶寶的味道你真的怎么樣？

5、小結(jié)，重點(diǎn)注重蒜頭表面存有皮、里面就是蒜瓣，能夠喝的、蒜瓣存有水分、形狀一頭細(xì)長，一頭公平特點(diǎn)。

三、個(gè)別積極探索，喚起幼兒栽種大蒜頭的興趣。

1、出具花盆，誰會種大蒜頭。

2、懇請個(gè)別幼兒上臺模擬。

3、評一評，對不對，（屈老師）師傳授栽種步驟。

四、引導(dǎo)幼兒穩(wěn)步探討，思索大蒜頭促進(jìn)作用。

1、人們都很討厭大蒜頭，你們曉得為什么嗎？（對人存有好處）

2、探討說道說道，大蒜頭的好處存有哪些？

3、出具課件，教師補(bǔ)足表明蒜頭的其他好

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