校園足球培訓(xùn)重難點(diǎn)分析及措施方案

校園足球培訓(xùn)重難點(diǎn)分析及措施方案參與足球運(yùn)動(dòng)，不僅可以提高孩子們的足球技術(shù)和智慧，點(diǎn)燃他們的激情，也可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，推動(dòng)公平競(jìng)賽，促進(jìn)健全人格的形成。為了繼承和發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，以普及足球運(yùn)動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校學(xué)生的健康水平的提高，推動(dòng)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)水平，促進(jìn)足球文化的傳播和發(fā)展，培養(yǎng)健康、健全、積極向上的人才，現(xiàn)制定學(xué)校校園足球發(fā)展重點(diǎn)規(guī)劃：指導(dǎo)思想以“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為動(dòng)力源泉；以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、友愛(ài)的高尚情操，普及足球運(yùn)動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，傳承弘揚(yáng)校園足球文化為宗旨；以深入研究開(kāi)發(fā)足球文化，努力提高學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)水平，打造足球文化品牌為目標(biāo)；與新課程改革相結(jié)合，依托藝體特色教育建設(shè)，普及足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，傳播足球文化，培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才，使學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)得到健康、持續(xù)的發(fā)展。為加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，學(xué)校成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組。足球教育發(fā)展目標(biāo)（一）與新課程改革相結(jié)合，認(rèn)真做好校本研究，加大足球的教學(xué)力度，通過(guò)體育課普及足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。參加足球活動(dòng)的全校在校學(xué)生不少于50%；在校學(xué)生每周足球活動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí)。（二）通過(guò)體育課、課外活動(dòng)、足球社團(tuán)訓(xùn)練、比賽、足球文化節(jié)等普及足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。充分發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)趣味性和觀賞性強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛(ài)的特點(diǎn)，做到班班有足球隊(duì)，周周有活動(dòng)、人人都參與。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練的模式，且努力做好上掛下聯(lián)橫向聯(lián)合工作。（三）培養(yǎng)高水平足球后備人才。在大力普及足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽、縣市的有關(guān)比賽等形式，進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)高水平足球人才，為學(xué)校足球水平再上新臺(tái)階奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，為我市足球的振興做出更大的貢獻(xiàn)。開(kāi)展足球教育的政策措施（一）按新課程改革的要求，將足球知識(shí)專題教育納入學(xué)校課程，并將學(xué)習(xí)情況記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。充分利用校本研究課程，普及足球知識(shí)，大力開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有的足球運(yùn)動(dòng)資源，以適應(yīng)和滿足學(xué)生的實(shí)際愛(ài)好需要，學(xué)校和教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征，大膽對(duì)競(jìng)技化足球進(jìn)行游戲化改革，通過(guò)簡(jiǎn)化規(guī)則，簡(jiǎn)化技戰(zhàn)術(shù)，降低難度要求，提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。通過(guò)課外體育活動(dòng)，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識(shí)，了解足球文化，更好的完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)。充分利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展足球訓(xùn)練以及與足球相關(guān)的系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康水平的提高。舉辦形式多樣的足球文化廣場(chǎng)，營(yíng)造校園足球活動(dòng)氛圍。各班級(jí)建立足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，全面開(kāi)展足球訓(xùn)練和競(jìng)技活動(dòng)，定期開(kāi)展相關(guān)表演和比賽，提高學(xué)校足球的整體實(shí)力。充分利用閱覽室、讀書(shū)角和廣播等，使學(xué)生不斷獲得新的足球知識(shí)和足球娛樂(lè)方法，營(yíng)造良好的校園足球環(huán)境和氛圍。（二）學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校，育負(fù)責(zé)任的人才”的辦學(xué)理念，著力推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展和普及。加大業(yè)余訓(xùn)練的力度，通過(guò)冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、定期比賽等形式，集中優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)出更多的高水平足球運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)一步提高學(xué)校足球的知名度，提高在全市比賽名次。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展的關(guān)鍵在于體育教師的工作實(shí)踐，體育教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)起著決定性的作用。因此，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，要突出足球運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)和課外活動(dòng)中的地位。今后每年定期對(duì)教練員和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行足球指導(dǎo)，提高教練員的執(zhí)教水平。（四）完善訓(xùn)練制度。在足球教育發(fā)展中，以制度管理人，使教練員在制度的約束下進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生在制度允許的范圍內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)習(xí)，使有關(guān)處室在制度的協(xié)調(diào)下配合工作。（五）完善評(píng)價(jià)制度。將足球教育工作納入學(xué)?？己酥?，按有關(guān)文件精神計(jì)算工作量，實(shí)行比賽積分制，對(duì)教練員進(jìn)行量化考核。對(duì)在足球教育發(fā)展中取得突出成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮。教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方案一、項(xiàng)目重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：支撐腳的位置和腳觸球的部位難點(diǎn)：支撐腿的彎曲主動(dòng)迎球后撤時(shí)間的掌握二、突破方案（一）、整體思路初步熟悉足球的球性，學(xué)習(xí)“腳內(nèi)側(cè)推、送”的運(yùn)傳球手法，掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)傳球的基本技術(shù)，在反復(fù)的理想中體驗(yàn)（足球）運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。給小足球畫上各種卡同畫，使其成為招人喜愛(ài)的“寵物”，通過(guò)帶“寵物”的玩耍，自然展開(kāi)熟悉球性、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)傳球、合作練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。進(jìn)而使學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的間接興趣?？紤]到低年級(jí)學(xué)生時(shí)的心理活動(dòng)規(guī)律，在教學(xué)中不斷設(shè)計(jì)興奮點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中，力求突出運(yùn)傳球技術(shù)重點(diǎn)：“推、送”，幫助學(xué)生建立腳內(nèi)側(cè)運(yùn)傳球的技術(shù)概念，知道并能判斷正確與錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作。通過(guò)游戲“抓小偷”，發(fā)展學(xué)生的下肢力量及身體靈活性，根據(jù)學(xué)生（水平三）的能力狀況，設(shè)計(jì)個(gè)人和集體兩種游戲方法設(shè)置學(xué)生帶“寵物”活動(dòng)的情景，使各教學(xué)環(huán)節(jié)隨之自然展開(kāi)，為學(xué)習(xí)目標(biāo)服務(wù)，讓孩子們產(chǎn)生喜愛(ài)情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。掌握操作性知識(shí)，“需要在適量觀察和模仿的基礎(chǔ)上，進(jìn)行反復(fù)操練、疊加練習(xí)”，為了遵循這一規(guī)律，有效保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在本節(jié)課中，通過(guò)高達(dá)每人30余次的運(yùn)傳球練習(xí)，不斷鞏固腳內(nèi)側(cè)運(yùn)傳球的正確技術(shù)動(dòng)作。（二）具體方法熱身游戲：“足滾繡”游戲方法：將“足繡球”放置于兩腳之間，左右腳內(nèi)側(cè)推動(dòng)“足繡球”左右滾動(dòng)游戲目的：體會(huì)腳內(nèi)側(cè)推送動(dòng)作教師講解游戲規(guī)則并示范游戲方法。1、散點(diǎn)一人游戲（1分鐘）2、兩人一組進(jìn)行比賽游戲，看誰(shuí)先到終點(diǎn)3、教師觀察，指導(dǎo)游戲過(guò)程4、請(qǐng)優(yōu)生展示5、評(píng)議足球球性熟悉及腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)重點(diǎn)：推、送教學(xué)難點(diǎn)：用力大小控制1、教學(xué)要求：完成練習(xí)次數(shù)，注意身體配合設(shè)置情景：“球?qū)櫸铩?，啟發(fā)學(xué)生想象2、熟悉球性----近距離控球---近距離運(yùn)傳球提示：（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)腳內(nèi)側(cè)、腳弓、腳踝的的連帶關(guān)（2）強(qiáng)調(diào)控制運(yùn)求力度，保證練習(xí)數(shù)量（3）教師講解時(shí)，讓球放置腳下3、左（右）腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球（s形）4、優(yōu)生示范，教師講評(píng)5、拓展：左（右）腳不同接觸面的運(yùn)球（s形）游戲：“抓小偷”游戲方法：三人或三人以上圍成一大圓圈（其中一人持球，并可向任何一同伴運(yùn)傳球），圓圈中站一人搶