小班主題教案《美麗的線條》

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小班主題教案《美麗的線條》幼兒園小班主題教案《美麗的線條》

教學目標：

1、引導幼兒大膽嘗試相同的材料“變小”出來美麗的線條。

2、體驗活動增添的快感，培育幼兒的操作方式興趣。

3、重新認識白、徐、藍三原色。

教學準備工作：

白、徐、藍三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作方式材料

教學過程：

1、導入主題，喚起興趣教師出具空白盒子：我有個白白的空盒子，今天就用它和小珠子給大家變小個有趣的魔術！懇請小朋友仔細觀察怎么變小的？盛滿了什么？

2、教師張口：

1）教師將珠子放進空白盒子中，往復翻轉。

2）教師展現(xiàn)盒子：懇請小朋友看一看盛滿了什么？（初步認知線條與紅、徐、藍三原色）

3）幼兒觀測后民主自由說道說道

4）協(xié)助幼兒明晰操作方式要點

5）幼兒嘗試操作方式

3、鼓勵幼兒嘗試用各種材料變小出來“美麗的線條”

1）教師鼓舞：剛才我們用盒子和珠子盛滿了“美麗的線條”，還能夠用其它方法變小嗎？

2）幼兒想一想、說道說道……

3）教師鼓勵：我們準備工作了好多東西，懇請你試試看，能夠無法用它們變小出來美麗的線條。等會兒把你的不好辦法說大家……

4）幼兒獨立自主挑選操作方式材料，教師巡回演出輔導提供更多適當?shù)膮f(xié)助。

5）鼓勵幼兒嘗試相同的操作方式材料，累積多樣的活動體驗。（以個別交流的方式協(xié)助幼兒區(qū)分白、徐、藍三原色）

6）展現(xiàn)幼兒的操作方式成果

4、觀賞作品，鼓勵幼兒互動、交流操作方式成果。

1）師生觀賞操作方式成果，教師針對具體情況懇請個別幼兒說道說道自己的方法，并鼓勵幼兒交流內心的體會，協(xié)助幼兒確實自己、觀賞同伴……

2）鼓勵幼兒說道說道自己最喜歡的顏色，協(xié)助幼兒明晰白、徐、藍三原色。

5、延展活動：

1）引導顧不上嘗試各種材料的幼兒、仍存有操作方式興趣的

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