小班語(yǔ)言教案《小老鼠運(yùn)雞蛋》

小班語(yǔ)言教案《小老鼠運(yùn)雞蛋》幼兒小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小老鼠運(yùn)雞蛋》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)用完備句講訴圖片的主要內(nèi)容，自學(xué)運(yùn)用弄、扛、抱著、拽、滑等常用動(dòng)詞。

2、自學(xué)從整體至局部展開(kāi)觀測(cè)的方法。

3、初步體驗(yàn)講訴活動(dòng)的快感，自學(xué)安靜聆聽(tīng)他人和同伴的講話(huà)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、老鼠手偶、小雞蛋；

2、講訴圖片PPT；

3、講訴圖片、手偶操作方式材料及頭飾若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出具手偶，帶出活動(dòng)主題。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天老師給小朋友玩玩"魔法魔法變變變"的游戲，看看盛滿(mǎn)了幾只老鼠？幾個(gè)雞蛋？今天我們必須廢話(huà)自學(xué)講訴一個(gè)關(guān)于小老鼠和雞蛋的故事。

二、出具圖片，鼓勵(lì)幼兒自學(xué)觀測(cè)并直觀講訴圖片的基本內(nèi)容。

回答：圖片上加誰(shuí)？在什么地方？

指導(dǎo)重點(diǎn)：告誡幼兒必須采用完備句講訴。例如完備句：（草地上存有兩只小老鼠。草地上除了一個(gè)雞蛋。）

三、幼兒分組講訴，鼓勵(lì)幼兒自學(xué)用完備句講訴圖片的主要內(nèi)容。

1、幼兒兩人一組按建議民主自由講訴圖片。

指導(dǎo)語(yǔ)：小老鼠和雞蛋之間出現(xiàn)了什么事情呢？懇請(qǐng)小朋友用完備的話(huà)來(lái)編動(dòng)聽(tīng)的故事。

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用完備的話(huà)去編故事。

2、懇請(qǐng)每組派遣代表講訴故事指導(dǎo)語(yǔ)：懇請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)故事，一會(huì)兒說(shuō)老師："你最喜歡小朋友說(shuō)道的哪一句完備的話(huà)"。

指導(dǎo)重點(diǎn)：告誡幼兒安靜地聆聽(tīng)同伴講訴，并挑選出不好的句子和詞語(yǔ)使幼兒自學(xué)，多樣幼兒講訴經(jīng)驗(yàn)。

四、教師示范點(diǎn)講訴，鼓勵(lì)幼兒自學(xué)用完備句講訴及自學(xué)"弄"等基本動(dòng)詞。

指導(dǎo)語(yǔ)：你最喜歡老師故事里說(shuō)道的那一句完備的話(huà)？故事里兩只小老鼠就是怎么樣把雞蛋運(yùn)回家的？你能夠幫忙小老鼠想要其他的辦法把雞蛋運(yùn)回家嗎？

指導(dǎo)重點(diǎn)：告誡幼兒用完備的話(huà)把故事說(shuō)道出，并鼓舞幼兒編出更多運(yùn)雞蛋的方法。

五、幼兒分組講訴、演出，鼓勵(lì)幼兒自學(xué)運(yùn)用常用動(dòng)詞。

1、幼兒兩人一組，操作手偶民主自由講訴。

指導(dǎo)語(yǔ)：懇請(qǐng)小朋友帶手偶，用完備的話(huà)編成出來(lái)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，再幫忙小老鼠想要一個(gè)辦法把雞蛋運(yùn)回家。

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒操作手偶，自學(xué)常用動(dòng)詞，邊演出邊用完備的話(huà)講訴圖片內(nèi)容。

2、每組派遣代表分后角色演出代萊弄雞蛋故事。

指導(dǎo)語(yǔ)：懇請(qǐng)每組小朋友把自己編成的動(dòng)聽(tīng)故事邊演出邊講給小朋友聽(tīng)到，傾聽(tīng)他們的故事里，你最喜歡他們說(shuō)道的哪句完備的話(huà)和詞語(yǔ)？

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒特別注意聆聽(tīng)同伴講訴，自學(xué)代萊句子和詞語(yǔ)，多樣幼兒代萊講訴經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)延展

把活動(dòng)操作手偶、頭飾、圖片等導(dǎo)入至語(yǔ)言區(qū)中，可供幼兒民主自由講訴。

附于故事：小老鼠運(yùn)雞蛋

一天，兩只小老鼠走進(jìn)草地上。它們辨認(rèn)出一個(gè)圓圓