2023年初中體育教師面試說課稿

說課稿尊敬的各位評委老師！大家好。(我是第幾號考生）今天我說課的題目是()。我說課的內(nèi)容將從指導思想、教程分析、教學目的、教學重點、難點及教學流程進行講述。一、一方面說指導思想本次課的指導思想是，堅持健康第一的指導思想,促進學生健康成長,激發(fā)學生的運動愛好,培養(yǎng)學生終身體育意識，以發(fā)展學生為中學,重視學生的主體地位，關(guān)注個體差異與不同需求,保證每個學生受益。二、說教材本次課選擇九年制義務(wù)教育版,(）是人類平常生活中最常見的運動形式，又是現(xiàn)代奧林匹克運動的重要比賽項目之一,所以在中小學教學中占有很重要的地位,對培養(yǎng)學生體質(zhì)、增進健康起著很好的作用。三、教學目的根據(jù)本次課的教學內(nèi)容以及此階段學生的體育能力狀況,生理和心理特性,我特列定以下三個教學目的。1、認知目的：讓學生初步了解技術(shù)動作概念。2、技能目的：初步掌握技術(shù)動作,提高學生的綜合素質(zhì)。3、情感目的：培養(yǎng)學生團結(jié)合作,吃苦耐勞的精神。四、教學重、難點針對本次課的教學對象和內(nèi)容，本次課的教學１、重點是：2、難點是：全身協(xié)調(diào)用力。五、教學對象 本次課所面臨的教學對象是年級的學生,年齡都在十幾歲左右,他們的體質(zhì)普遍較弱，運動技術(shù)較差,在體育課中極易興奮,但注意力不易集中,對于說教過多，技術(shù)動作難度過高，強度過大是學生不易接受,隨著課的逐漸進一步,學生心里更容易產(chǎn)生反感現(xiàn)象，相反對于直觀易于模仿的技術(shù)動作,更容易提高學生理解和學習的愛好。六、教學方法運用學生模仿能力強,好動及好表現(xiàn)自己但體質(zhì)較弱和注意力不易集中的特性，我特制定一下教學方法。教法1、講解示范法通過此方法可以讓學生更容易理解和建立完整的動作表象，同時應(yīng)用優(yōu)美規(guī)范的動作示范來吸引學生的運動愛好，提高學習效率。２、指導、糾正錯誤法在學生練習過程中,通過集體與個別的指導、糾正錯誤的方法，引導學生學習規(guī)范優(yōu)美的技術(shù)動作。3、口令提醒法在學生練習過程中,教師通過多字或單字提醒學生，加深學生的動作記憶。學法１、模仿練習法針對學生模仿能力強、直觀能力強的身心特點，采用此方法更加合適。２、反復(fù)練習法通過對技術(shù)動作的反復(fù)練習，讓學生進一步掌握并鞏固技術(shù)動作。3、分組練習法根據(jù)學生人數(shù)多，個人身體素質(zhì)不同的特點，采用分組練習的方法可以做到以生為本。游戲教學方法激發(fā)學生運動愛好,提高學習效率。七、教學流程（一）開始部分1、整隊集合，檢查人數(shù)2、宣布本次課的教學內(nèi)容3、檢查服裝,安排見習生(二）、準備部分打破原始隊形練習，在音樂伴奏下進行活動各個關(guān)節(jié)目的:提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，做好準備活動，防止運動損傷。（三)基本部分（本次課的中心環(huán)節(jié)）1、講解示范完整的技術(shù)。將學生提成兩組，每組成兩列橫隊，兩兩相對站立，前兩列蹲下，教師居中進行對的的動作示范，并講解其動作要領(lǐng)，從而使學生建立完整的動作表象2、學生成四列橫隊站立,成廣播體操隊形散開,聽教師口令進行原地的徒手模仿練習，規(guī)定體會的基本動作,在學生練習過程中，教師巡回指導觀測,及時糾正錯誤動作，讓動作完畢較好的同學出來示范，接下來反復(fù)進行多練幾次。3、最后用一個游戲的方式來進行實戰(zhàn)練習。（四）結(jié)束部分1、做放松操：目的是消除肌肉的酸痛與疲勞,使機體更好更快地恢復(fù)到安靜狀態(tài)。２、總結(jié)本次課學習的優(yōu)點與局限性，并對學的好的學生進行表楊，對較差的學生進行鼓勵，安排課后作業(yè)。3、歸還器材，宣布下課?？偨Y(jié)根據(jù)此階段學生的體育能力狀況，生理與心理特性，本次課的運動負荷適中,有助于學生身心健康發(fā)展。根據(jù)本次課的內(nèi)容所需場地器材有,口哨一個。以上是我