2023年上半年西藏小學(xué)教師資格證中外科技發(fā)展史考試試題

2023年上半年西藏小學(xué)教師資格證:中外科技發(fā)展史考試試題本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘,總分100分,60分及格。一、單項(xiàng)選擇題(共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意）１.哪個(gè)學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?

A：完形一頓悟說?Ｂ:認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

Ｃ：信息加工學(xué)習(xí)理論?D：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

２.智力接近成熟,抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期?

A:青年期

B：青年初期

Ｃ：少年期?D：成年期

3．故意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案,稱為。?A:學(xué)習(xí)計(jì)劃

B：學(xué)習(xí)策略

C:學(xué)習(xí)方法?D：學(xué)習(xí)規(guī)律?

４.最常見的兩種常模表達(dá)法是百分位系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)系統(tǒng),其中標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)系統(tǒng)提出的根據(jù)是。?A:智力測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)是呈正態(tài)分布的?B:智力的性別差異

Ｃ:人的智力的年齡特性

D:智力的民族特性

５.個(gè)人權(quán)利和民主認(rèn)可的法律的道德階段屬于。

A：前習(xí)俗水平

B:公正水平?C：習(xí)俗水平?Ｄ：后習(xí)俗水平

?6．跑步比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響,立即起跑。這種現(xiàn)象是。?A:同化

B:條件反射?C：順應(yīng)

Ｄ：無條件反射?

7.對(duì)“紅磚有何用途”這一問題的回答,在單位時(shí)間里答案的種類越多,說明個(gè)體的哪項(xiàng)思維品質(zhì)越好。

A：變通性

Ｂ:流暢性?Ｃ:獨(dú)創(chuàng)性?D：批判性

8．短時(shí)記憶的容量是。?Ａ:7±１組塊?B：７±2組塊?C：7±3組塊

Ｄ：7±4組塊

?９.短時(shí)記憶的容量有一定的限度,其平均數(shù)量為個(gè)組塊。

A:6±2?B:6±1

C:７±1

D：７±2

10.智力的核心成分是。

Ａ:觀測(cè)力

B：記憶力?C:想象力

D:思維推理能力??11.生理自我在幾歲左右基本成熟?

A:1歲?B：3歲

Ｃ：5歲

D:7歲

?1２．認(rèn)知技能的基本單元是。?A:產(chǎn)生式

B：?jiǎn)卧~?C：概念

Ｄ：條件

13．我國心理學(xué)家通常將十二歲至十四五歲的年齡時(shí)期，稱做。?A:童年期?Ｂ：少年期?C：青年期?D:中學(xué)生期

?1４.下列哪個(gè)不是具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)??Ａ：思維可逆性

B：以自我為中心?C：多維思維

Ｄ：具體邏輯思維??15．訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表現(xiàn),以加深理解的學(xué)習(xí)策略屬于。

A：復(fù)述策略?B:精細(xì)加工策略

C：組織策略

D:元認(rèn)知策略

?１6.長(zhǎng)方體等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積屬于。

A:并列結(jié)合學(xué)習(xí)?B：類屬學(xué)習(xí)

C:下位學(xué)習(xí)?D:上位學(xué)習(xí)?

17.道德行為的依據(jù)是。?A：道德動(dòng)機(jī)

B:道德情感?C：道德意志?D:道德品質(zhì)

?18.對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和。?A：教師隨堂評(píng)價(jià)

Ｂ:教師自編測(cè)驗(yàn)

C：隨堂考試?Ｄ:課堂提問測(cè)驗(yàn)?

１９.兒童對(duì)親身經(jīng)歷的直接的具體經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行抽象所獲得的概念稱為。

A：科學(xué)概念?Ｂ：平常概念

C:一級(jí)概念?D:二級(jí)概念

?20．智力落后兒童通常是指智商低于的兒童。?A：８０

Ｂ:７0?C：60

D：５0?

２１.以下屬于問題解決的是。

A：做白日夢(mèng)

Ｂ:回憶剛吃的東西?C:穿衣服

D:解出應(yīng)用題

?22.用來解釋做什么和怎么做的操作性知識(shí)屬于。?Ａ：感性知識(shí)

B：理性知識(shí)?C:陳述性知識(shí)?D：程序性知識(shí)

?23．操作技能形成的第三階段為。

A：操作的模仿

B:操作的定向?C:操作的整合?Ｄ：操作的純熟?

２4．群體的重要功能表現(xiàn)為。?A:生產(chǎn)性與維持性

B:社會(huì)助長(zhǎng)與社會(huì)阻抑?C：競(jìng)爭(zhēng)與合作?D：從眾與服從

25．訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表現(xiàn),以加深理解的學(xué)習(xí)策略屬于。?A：復(fù)述策略?Ｂ：精細(xì)加工策略?C:組織策略

Ｄ:元認(rèn)知策略?

26．個(gè)體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展歷程中的遵從集體階段是。?A：０-6歲?Ｂ：6—９歲?C:9—1６歲

Ｄ:1６歲一成年

?27.研究表白，我國兒童擺脫成人處罰的影響，根據(jù)行為自身好壞作出分析判斷的轉(zhuǎn)折在。?Ａ：5～６歲?B：6~7歲

C：7～8歲

D：8~9歲

2８.已有舊信息對(duì)新信息的學(xué)習(xí)的克制作用叫做。?Ａ：前攝克制

B：后攝克制

C:消退克制

Ｄ:超限克制

29.假如將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)行測(cè)驗(yàn)的解釋就是。

A：定性評(píng)價(jià)

B：考察性評(píng)價(jià)?C:定量評(píng)價(jià)?Ｄ:形成性評(píng)價(jià)

30.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是。

Ａ：避免失敗者?B:力求成功者?Ｃ：自我實(shí)現(xiàn)者

D:追求榮譽(yù)者

31.皮亞杰的前運(yùn)算階段是在。

A:０—2歲

B:2—7歲?C:７－-１2歲?D:12歲以后

?32.短時(shí)記憶的容量為以下多少個(gè)組塊?

A:４±2?Ｂ：５±２?C：6±2

D:７±2?

３3.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘因素的理論是。?A：痕跡衰退說

Ｂ:干擾說

C:同化說?Ｄ:動(dòng)機(jī)說

3４．知識(shí)保持和。

A：知識(shí)鞏固?B：知識(shí)運(yùn)用?Ｃ：知識(shí)提取?Ｄ：知識(shí)遷移

35.皮亞杰道德研究采用的方法重要是。

A：對(duì)偶故事法?B：道德判斷晤談法?C：正直測(cè)驗(yàn)

D:現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)法??3６.監(jiān)視計(jì)劃執(zhí)行（監(jiān)視策略)和。

Ａ:調(diào)節(jié)策略?B:精細(xì)加工策略

C：組織實(shí)行策略?Ｄ:價(jià)值性?

37.教育心理學(xué)形成為一門具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科的時(shí)期為。

A:２０世紀(jì)2023代以前

B：20世紀(jì)2023代到50年代末

C：２0世紀(jì)60年代到70年代末?Ｄ:２０世紀(jì)８0年代后?

38.認(rèn)為“教學(xué)的重要任務(wù)就是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為各年齡的學(xué)習(xí)者都能理解的知識(shí)結(jié)構(gòu),并讓學(xué)生掌握學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)”。

A:故意義接受學(xué)習(xí)理論?B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論?Ｃ：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論?D：人本主義學(xué)習(xí)理論?

３9.美國心理學(xué)家賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為。

A：經(jīng)驗(yàn)泛化說?B：關(guān)系轉(zhuǎn)換說?C:相同要素說?Ｄ:認(rèn)知結(jié)構(gòu)說??40.下列哪個(gè)不屬于操作技能的特點(diǎn)??A：物質(zhì)性?B:外顯性?C：觀念性?Ｄ:展開性

41.在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，教師為了解學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況而進(jìn)行的考試屬于。

A：形成性評(píng)價(jià)

Ｂ：總結(jié)性評(píng)價(jià)

C:配置性評(píng)價(jià)?D：非正式評(píng)價(jià)??4２．課堂上人際關(guān)系出現(xiàn)雙方互相親近，認(rèn)知協(xié)調(diào),情感和諧,行動(dòng)一致。這是一種。?A:吸引的人際關(guān)系

B：合作的人際關(guān)系

C:溝通的人際關(guān)系

Ｄ：平等的人際關(guān)系

４3.下列哪一項(xiàng)不屬于教師自編測(cè)驗(yàn)的主觀題題型?

Ａ:問題解決題?Ｂ:論述題

C:簡(jiǎn)答題?D：選擇題??44.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在。

A：０—2歲?B：２—７歲?C：7—11歲

D：11—1５歲??45.關(guān)于有效自編測(cè)驗(yàn)的特性，測(cè)驗(yàn)的可靠性是。

A:信度?B：效度?Ｃ：區(qū)分度?D:難度

?４6.分半信度又稱為。?A:再測(cè)信度

B:受試者信度

C:評(píng)分者信度?D:內(nèi)部一致性信度??47.把《辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”,重要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)?

A：位置記憶法?B：關(guān)鍵詞法?Ｃ:縮簡(jiǎn)法?Ｄ:視覺想象??48．馬斯洛需要層次論中的最高層