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文檔簡介
《登高》重點知識檢測一、重點實詞釋義風(fēng)急天高猿嘯哀(
),渚(
)清沙白鳥飛回。無邊落木(
)蕭蕭(
)下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年(
)多病獨登臺。艱難(
)苦(
)恨(
)繁(
)霜鬢(
),潦倒(
)新停濁酒杯。二、簡要賞析填空《登高》是唐代偉大詩人杜甫于大歷二年(767)秋天在夔州所作的一首七言律詩。前四句寫景,緊扣秋天的季節(jié)特色,描繪了江邊
的景致。后四句抒情,圍繞作者自己的身世遭遇,抒發(fā)了窮困潦倒、年老多病、
的悲哀之情。通篇
,一二句尚有
,被譽為“
”。三、易寫錯的字填空1.風(fēng)急天高猿(
)哀,(
)清沙白鳥飛回。2.無邊落木(
)(
)下,不盡長江滾滾來。3.萬里悲秋常(
)客,百年多病獨登臺。4.艱難苦恨(
)霜(
),潦倒新停濁酒杯。四、理解式名句默寫1.杜甫在《登高》開篇寫自己登高見聞,以“
,
”描繪出一幅精美的圖畫,六種意象自然成對,視覺、聽覺融為一體。2.杜甫《登高》中“
,
”兩句寓情于景,不僅描寫了落木蕭蕭、長江洶涌之狀,也傳達出中韶光易逝、壯志難酬的無限感慨。3.在《登高》中,杜甫看到眼前秋景,百感交集,以“
,
”兩句從時間和空間角度著筆,概括了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老多病的愁苦生活。4.古代文人與酒有不解之緣。杜甫《登高》中用“
,
”兩句寫出了自己備嘗艱難潦倒之苦,兩鬢白發(fā)日多,悲愁難遣的狀態(tài)。5.(2016年高考北京卷)《西村》是一首律詩,中間兩聯(lián)是對仗的。杜甫《登高》中也有兩聯(lián)是對仗的,請寫出其中一聯(lián):“
,
”?!兜歉摺分攸c知識檢測一、重點實詞釋義風(fēng)急天高猿嘯哀(叫聲凄厲),渚(水中的小塊陸地)清沙白鳥飛回。無邊落木(秋天飄落的樹葉)蕭蕭(風(fēng)吹落葉的聲音)下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年(猶言一生,借指晚年)多病獨登臺。艱難(兼指國運和自身命運)苦(極,極其)恨(遺憾)繁(作動詞,增多)霜鬢(白發(fā),如鬢邊著霜雪),潦倒(衰頹,失意。指衰老多病,志不得伸)新停濁酒杯。二、簡要賞析填空《登高》是唐代偉大詩人杜甫于大歷二年(767)秋天在夔州所作的一首七言律詩。前四句寫景,緊扣秋天的季節(jié)特色,描繪了江邊空曠寂寥的景致。后四句抒情,圍繞作者自己的身世遭遇,抒發(fā)了窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)的悲哀之情。通篇對偶,一二句尚有句中對,被譽為“七律之冠”。四、理解式名句默寫1.風(fēng)急天高猿嘯哀
渚清沙白鳥飛回2.無邊落木蕭蕭下
不盡長江滾滾來3.萬里悲秋常作客
百年多病獨登臺4.艱難苦恨繁霜鬢
潦倒新停濁酒杯5.無邊落不蕭蕭下
不盡長江滾滾來
或:萬里悲秋常作客
百年多病獨登臺高考必背古詩文-《生于憂患,死于安樂》重點知識一、重點實詞釋義舜發(fā)(
)于畎畝(
)之中,傅說舉(
)于版筑(
)之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士(
),孫叔敖舉于海,百里奚舉于市(
)。故(
)天將降大任于是(
)人也,必先苦(
)其心志(
),勞(
)其筋骨,餓(
)其體膚,空乏(
)其身,行拂亂(
)其所為,所以(
)動(
)心忍(
)性,曾(
)益其所不能。人恒(
)過(
)然后能改;困于心衡(
)于慮而后作(
);征(
)于色發(fā)于聲而后喻(
)。入(
)則無法家(
)拂士(
),出(
)則無敵國外患者,國恒(
)亡。然后(
)知生于憂患而死于安樂也。二、易寫錯的字填空1.舜發(fā)于(
)畝之中,傅(
)舉于(
)筑之間,膠(
)舉于魚鹽之中。2.故天將降大任于(
)人也。3.所以動心(
)性,(
)益其所不能。4.人恒過然后能改;困于心(
)于慮而后(
)。5.(
)于色發(fā)于聲而后(
)。6.入則無法家(
)士,出則無敵國外患者,國恒亡。三、理解式名句默寫1.《生于憂患,死于安樂》中強調(diào),人要承擔(dān)重大的使命,就要能經(jīng)受一系列的磨難,其中表明要經(jīng)受痛苦與磨難的句子是“
,
”。2.《生于憂患,死于安樂》中強調(diào)人應(yīng)該接受苦難的磨煉,這種磨煉的作用是“
,
”。3.《生于憂患,死于安樂》中總結(jié)全文的句子是“
”。4.《生于憂患,死于安樂》中“
,
”一句說明了招致國家滅亡的原因。5.《生于憂患,死于安樂》中表明思想、行為上受磨難,能增加自身才能的句子是“
,
”。6.(2015年高考福建卷)入則無法家拂士,
,國恒亡?!渡趹n患,死于安樂》重點知識檢測一、重點實詞釋義舜發(fā)(起,指任用)于畎畝(田畝,此處意為耕田)之中,傅說舉(選拔)于版筑(搗土用的杵)之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士(獄官),孫叔敖舉于海,百里奚舉于市(市井)。故(所以)天將降大任于是(這,這些)人也,必先苦(動詞的使動用法,使……苦惱)其心志(意志),勞(動詞的使動用法,使……勞累)其筋骨,餓(動詞的使動用法,使……饑餓)其體膚,空乏(形容詞的使動用法,使……窮困)其身,行拂亂(形容詞的使動用法,使……顛倒錯亂。拂,違背,不順。亂,錯亂。)其所為,所以(用來(通過那樣的途徑來……))動(動詞的使動用法,使……驚動)心忍(形容詞的使動用法,使……堅韌)性,曾(同“增”,增加)益其所不能。人恒(常常,總是)過(過錯,過失)然后能改;困于心衡(同“橫”,梗塞,指不順)于慮而后作(奮起,指有所作為);征(征驗,征兆)于色發(fā)于聲而后喻(知曉,明白)。
入(名詞活用作狀語,在國內(nèi))則無法家(堅守法度的大臣)拂士(足以輔佐君主的賢士。拂,同“弼”,輔佐),出(名詞活用作狀語,在國外
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