特殊的保護特殊的愛七下17

第八課法律護我成長特殊的保護特殊的愛

小剛的叔叔是個法官，受叔叔影響的小剛特別喜歡學習法律知識，是班級里的“法律小博士”。今天，薇薇哭得眼睛紅紅的來到學校。原來，薇薇的爸爸和媽媽就要離婚了，他們都不想要薇薇。大家都為薇薇感到可憐，可是也沒有辦法。小剛急忙說：“薇薇，你不要擔心，不會出現(xiàn)這樣的情況的，有法律對我們進行特殊的保護……”法律小博士特殊的保護特殊的愛第八課法律護我成長

你知道小剛告訴薇薇的特殊保護我們未成年人的法律有哪些嗎？法律小博士1、什么是未成年人？2、為什么國家要制訂專門的法律來保護未成年人？3、國家制訂了哪些法律保護未成年人？你說我說——講保護想一想說一說同學們根據(jù)自己知道的問題選擇回答<<未成年人保護法>>對未成年人的保護主要體現(xiàn)在家庭保護學校保護社會保護司法保護家庭環(huán)境父母或者其他監(jiān)護人要依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利父母或其他監(jiān)護人應以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。保護未成年的合法權益，不得虐待、遺棄未成年人，不得歧視女性或有殘疾的未成年人。家庭保護含義家庭保護內(nèi)容1、家庭保護使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害。2、家庭保護為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。家庭保護的作用：成長搖籃——需保護*

家長為我們盡撫養(yǎng)、監(jiān)護之責，我們應當如何回報家長？*

家長整天打牌，不管孩子的行為對嗎？學生維護自己的權利主要應以哪部法律為依據(jù)？*

如果你是漫畫中的孩子，你會怎么做？案例分析感悟生活《中華人民共和國未成年人保護法》第十條：父母或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆怂伎技议L對我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護、教育的責任，我們應當如何回報家長呢？家長對我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護、教育的責任，我們未成年人現(xiàn)在應當好好地讀書，勤奮努力地學習，將來長大了，我們要盡心盡力地贍養(yǎng)父母，以回報父母的養(yǎng)育之恩。學校保護內(nèi)容:尊重學生的人格尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為1、不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動2、任何組織和個人不得擾亂教學秩序1、關心、愛護學生2、對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。茁壯成長——要保護一、未成年人的教育和發(fā)展：二、人身權利的維護三、生命安全的保障學校保護含義學校、幼兒園及其他教育機構依法對未成年學生和兒童教育和保護身心健康、合法權益學校保護作用1、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人2、預防和矯治未成年人違法犯罪

新學期剛開始，小剛所在的學校就開展了安全自護演練，小剛和他的同學、老師們一起參加了安全演練。演練中，以學生火場逃生游戲為內(nèi)容，在統(tǒng)一的報警中，大家演練的很認真。活動后，學校還組織全體學生觀看了安全自護專題片《為生命護航，建和諧校園》。同學們都不明白，為什么學校要舉辦這樣的活動。法律小博士小剛說，這也體現(xiàn)了法律對未成年人的一種特殊保護。

法律小博士思考學校保護我們的健康成長，我們在學校應該如何對待老師和同學？如何對待學習？

學校保護我們的健康成長，我們應該尊重老師，關心同學，勤奮努力地讀書學習。法律小博士小剛的學校旁邊就有一個網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板每天都在門口“極力邀請”。同學小江就是這樣沒有禁住誘惑開始沉迷于網(wǎng)絡，同學們都很替他擔憂，可是又不知該怎樣幫他。這時候小剛卻說，他有辦法……你知道是什么辦法嗎？《中華人民共和國未成年人保護法》第36條第1款中小學校園周圍不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)服務營業(yè)性場所等不適宜未成年人活動的場所?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第36條第2款營業(yè)性歌舞廳娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志。健康成長——靠保護分析漫畫認識生活對比認識談談自己的認識與感悟。你還知道未成年人的健康成長離不開社會中的哪些保護？社會保護含義身體健康保護：嚴禁向未成年人出售、出租或以其他方式傳播毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品勞動保護：不得招用未滿16周歲的未成年人，完成手規(guī)定年限教育的，政府，社會團體，企事業(yè)對他們進行職業(yè)技能培訓，創(chuàng)造勞動就業(yè)條件精神權：保護未成年人的智力成果和榮譽權要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。社會保護內(nèi)容：社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護自由權：任何組織和個人不得披露未成年人的隱私社會文化保護：各級政府應創(chuàng)造條件。建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，并對學生開放，書106頁內(nèi)容司法保護：辦理未成年人犯罪案件，實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對人民法院免除刑事處罰等情況的未成年人應作好安置工作，復學、升學、就業(yè)不受歧視人民法院處理繼承、離婚案件要依法保護未成年人的繼承權、受撫養(yǎng)權健康成長——靠保護人民法院如設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。基本內(nèi)容法律小博士一天，小剛的同學看到這樣一則新聞：2009年3月10日，封丘縣法院不公開開庭審理了為跟同學爭奪電視遙控器，16歲的少年將同學刺成重傷的案件。法院認為，被告張三強故意傷害他人身體致人重傷，已構成故意傷害罪。但作案時未滿18周歲系未成年人，應從輕處罰。中華人民共和國未成年人保護法第54條對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。要依法自律要學會運用法律武器維護自己的合法權益要正確對待父母和學校的教育你在以后的生活和學習中會怎么做？一個主體兩部法律四道防線未成年人未成年人保護法預防未成年人犯罪法家庭保護學校保護社會保護司法保護小結(jié)1．未成年人保護法中所稱未成年人是指未滿()周歲的公民。（）

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