2023年圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)

第6頁共6頁2023年?圖書館業(yè)務(wù)?培訓(xùn)總結(jié)?__月__?日下午，區(qū)?圖書館多功?能會議廳內(nèi)?，召開區(qū)圖?書館上半年?工作總結(jié)及?業(yè)務(wù)會議，?會議就上半?年工作進(jìn)行?總結(jié)通報(bào)，?并提出下半?年工作規(guī)劃?，同時(shí)還對?市民卡、二?代___開?通借閱進(jìn)行?了業(yè)務(wù)實(shí)例?培訓(xùn)。圖書?館全體館員?參加了此次?會議。李?育剛館長首?先對我館上?半年重點(diǎn)開?展的讀者服?務(wù)、讀者活?動、中層競?崗、雙向選?擇等工作做?了細(xì)致的點(diǎn)?評。同時(shí)，?也肯定了全?館職工上半?年的工作成?績，指出圖?書館的工作?是默默無聞?的，對于社?會的貢獻(xiàn)也?是在潛移默?化中產(chǎn)生的?，但是對提?升整個社會?文化層次有?積極作用。?對于去年以?來取得的一?系列成績以?及榮譽(yù)，也?希望全館職?工要有全面?而深刻的認(rèn)?識，在接下?來的工作中?，要持續(xù)鼓?足氣力打擂?好圖書事業(yè)?這面大鼓。?此外，李?館長也依據(jù)?區(qū)委區(qū)政府?發(fā)布的《文?化名區(qū)規(guī)劃?》中涉及圖?書館的工作?進(jìn)行了進(jìn)行?了強(qiáng)調(diào)。并?要求全館職?工在下半年?工作中保持?上半年的勢?頭，積極參?與___市?全國文明城?市創(chuàng)建、鎮(zhèn)?鄉(xiāng)(街道)?分館建設(shè)各?項(xiàng)工作、擴(kuò)?寬服務(wù)渠道?提升服務(wù)水?平等工作，?以及要求嚴(yán)?格執(zhí)行區(qū)_?__“五條?禁令”，并?全面展開治?庸、治懶、?治散工作。?羅素潔副?館長也向全?館職就有關(guān)?借閱規(guī)則統(tǒng)?一調(diào)整、視?聽室功能調(diào)?整、余杭圖?書館___?使用等內(nèi)容?進(jìn)行了通知?。圖書館的?發(fā)展始終沿?隨時(shí)代及社?會發(fā)展，以?讀者需求為?工作重點(diǎn)，?及時(shí)、準(zhǔn)確?調(diào)整工作，?有助于有效?服務(wù)讀者，?需要全體館?員不斷學(xué)習(xí)?和創(chuàng)新。?隨后，我館?對市民卡、?二代___?開通借閱功?能業(yè)務(wù)進(jìn)行?了集中培訓(xùn)?，并對開通?中帶來的問?題進(jìn)行了探?討，此次培?訓(xùn)活動由網(wǎng)?絡(luò)信息中心?主任陳韜主?講。為方便?館員快速了?解，陳主任?通過將幾種?辦理情況的?實(shí)際案例制?作成___?，并逐步操?作演示、解?說，使每一?位在座的館?員充分理解?操作步驟。?此次半年?度工作小結(jié)?會議，始終?遵循高效率?開會原則，?細(xì)致而簡短?進(jìn)行，以便?每一個館員?能盡快繼續(xù)?投入到暑期?讀者高峰期?間忙碌的工?作中去。余?杭圖書館也?將在上半年?的基礎(chǔ)上，?將繼續(xù)提高?業(yè)務(wù)水平，?對事業(yè)精益?求精，甘為?人梯，恪守?為讀者服務(wù)?之責(zé)，推動?圖書館事業(yè)?邁上一個新?臺階。篇?二:全省基?層公共圖書?館業(yè)務(wù)工作?培訓(xùn)總結(jié)?為了更好地?促進(jìn)全省基?層公共圖書?事業(yè)的發(fā)展?，提高基層?公共圖書館?的服務(wù)水平?，在省圖書?館學(xué)會的精?心___下?，來自全省?各地的基層?圖書館館員?參加了這次?在金華舉行?的為期三天?的圖書館業(yè)?務(wù)工作培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，參加?的學(xué)員中，?尤以新館員?居多。這?次培訓(xùn)雖然?時(shí)間短，但?是課程內(nèi)容?豐富、實(shí)用?，效果非常?顯著。集中?表現(xiàn)在以下?幾點(diǎn):第?一，專家備?課充分，內(nèi)?容豐富，實(shí)?用性強(qiáng)。省?圖書館的幾?位授課專家?精心準(zhǔn)備，?使得這次培?訓(xùn)既有豐富?的理論基?礎(chǔ)知識，又?有應(yīng)知應(yīng)會?的專業(yè)技術(shù)?技能，也有?大量生動的?實(shí)例分析。?三天來，專?家們圍繞圖?書館的職業(yè)?精神、閱讀?與推廣、圖?書館信息技?術(shù)應(yīng)用趨勢?和服務(wù)理念?等專題，對?我省基層圖?書館的館員?們進(jìn)行了一?次系統(tǒng)性的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)。?每個專題都?非常切合圖?書館館員的?工作實(shí)際，?針對性、實(shí)?用性很強(qiáng)。?由于專家們?準(zhǔn)備充分，?講課深入淺?出，理論聯(lián)?系實(shí)際，對?各基層公共?圖書館的館?員工作具有?非常重要的?指導(dǎo)作用和?啟發(fā)意義。?第二，_?__周密，?參與范圍廣?泛。省文化?廳下發(fā)通知?后，各地文?廣新局積極?協(xié)調(diào)，全省?絕大多數(shù)基?層圖書館都?有人參加，?尤其是我們?金華市級以?及下轄的各?縣區(qū)市的公?共圖書館，?基本上都有?館員參加這?次的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)。第三?，學(xué)員學(xué)習(xí)?態(tài)度端正，?學(xué)習(xí)氛圍濃?厚。參加這?次培訓(xùn)的_?__多人中?，年齡、圖?書館館齡、?學(xué)歷和工作?經(jīng)歷等，層?次多、跨度?大，但大家?的學(xué)習(xí)熱情?都非常的高?，學(xué)習(xí)態(tài)度?也非常的端?正。三天來?，各個學(xué)員?始終都能按?時(shí)上下課，?課上認(rèn)真聽?課、仔細(xì)記?筆記，課后?還能向?qū)＜?請教學(xué)習(xí)，?這些表現(xiàn)，?都體現(xiàn)出了?我們圖書館?人勤奮好學(xué)?的精神風(fēng)貌?，營造出了?濃郁的學(xué)習(xí)?氛圍。通?過這次業(yè)務(wù)?工作的培訓(xùn)?，作為剛剛?加入到圖書?館大家庭的?我們，有很?深的體會，?也有很大的?收獲。首?先，對圖書?館的工作有?了一個全新?的認(rèn)識。學(xué)?生時(shí)代，簡?單地把圖書?館看成只是?一個“借書?、看書的去?處”;進(jìn)入?到圖書館工?作后，認(rèn)為?圖書館是“?買書、編碼?、上架、借?閱的流水線?”;這樣的?認(rèn)識，自然?而然地就覺?得圖書館的?工作挺簡單?的。但是，?通過這次的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?使我認(rèn)識到?，圖書館是?一個應(yīng)該能?給讀者享受?生活，享受?知識的“天?堂”。圖書?館的工作不?是編碼、上?架、借閱等?這些簡單的?操作，而是?需要具備這?些基本技能?的同時(shí)，要?有創(chuàng)造力、?想象力，要?能時(shí)刻跟上?圖書館的發(fā)?展進(jìn)程，學(xué)?習(xí)不斷出現(xiàn)?的與圖書館?工作相關(guān)的?新技術(shù)和新?理念，所以?，從這個意?義上來說，?圖書館的工?作是一個充?滿挑戰(zhàn)的工?作，想要做?好它，需要?辛勤的付出?。其次，?對自身有了?一些更高的?要求。圖書?館的工作不?是很簡單地?就能做好做?專的，這應(yīng)?該是每個學(xué)?員通過這次?培訓(xùn)后最深?的體會。舉?例來說，從?應(yīng)長興館長?做的“職業(yè)?精神的思考?”專題講座?上，使每個?館員對圖書?館的職業(yè)精?神都有了一?個更深刻的?認(rèn)識:我們?不僅需要職?業(yè)化的工作?技能，職業(yè)?化的工作形?象，還要有?職業(yè)化的工?作道德，而?這三個方面?，不僅需要?我們有這方?面的意識，?還要使自己?具備這方面?的能力。這?就要求我們?圖書館工作?人員對自身?要有高要求?，要善于學(xué)?習(xí)，要能適?應(yīng)圖書館的?工作要求，?還能創(chuàng)造性?地開展工作?;要像干一?行的樣子，?注意細(xì)節(jié)，?把事情做對?做好;要有?整體意識，?能帶動同事?，創(chuàng)造出圖?書館自己的?品牌。這些?，都是需要?我們在今后?的工作學(xué)習(xí)?過程中，慢?慢積累和學(xué)?會，所以，?作為圖書館?的一份子，?想要使圖書?館更好地發(fā)?展，想要使?自己的工作?做的更出色?，就一定要?嚴(yán)格要求自?己，時(shí)刻都?有一顆學(xué)習(xí)?的心。最?后，通過這?次的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，也使我?們對圖書館?的未來更加?充滿信心。?隨著國家的?（范本）不?斷發(fā)展，文?化事業(yè)必將?將迎來巨大?的發(fā)展機(jī)遇?。各級政府?一定會加大?對圖書館的?支持力度，?通過公共圖?書館這個平?臺，來滿足?老百姓日益?增長的精神?文化需求，?這些，一定?會推動圖書?館的不斷發(fā)?展。圖書館?的未來，一?定會更加美?好，在老百?姓的生活中?，作用也一?定會更加顯?著。培訓(xùn)?雖然已經(jīng)結(jié)?束，但這并?不意味著學(xué)?習(xí)的結(jié)束，?我們一定會?以此作為新?的起點(diǎn)，更?好地投入到?圖書館的偉?大事業(yè)中去?。篇三:?___省圖?書館業(yè)務(wù)培?訓(xùn)總結(jié)_?_月__日?至__日，?我參加了_?__省圖書?館舉辦的為?期___天?的全省圖書?館業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。作為一名?非圖書館專?業(yè)的館員，?通過這次系?統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，我們對?自己所從事?的工作有了?更加深刻的?認(rèn)識，也對?圖書館的業(yè)?務(wù)流程有了?理論上的深?刻了解。?此次培訓(xùn)，?內(nèi)容豐富，?理論水平高?，從圖書館?的資源建設(shè)?、網(wǎng)站建設(shè)?、文獻(xiàn)編目?工作、文獻(xiàn)?分類、古籍?知識、參考?咨詢與信息?檢索、圖書?館服務(wù)禮儀?、公共文化?政策和圖書?館學(xué)理論基?礎(chǔ)等多個方?面詳細(xì)介紹?了圖書館工?作的理論和?實(shí)踐操作技?能。改變了?長期以來對?圖書館工作?就是簡單的?借借還還，?沒有什么難?度的淺薄認(rèn)?識，知道要?成為一名合?格的圖書管?理員不僅要?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度、良?好的職業(yè)道?德、開拓創(chuàng)?新的精神，?還要具有一?個系統(tǒng)完備?的知識體系?，才能更好?地為讀者服?務(wù)，解決讀?者在如何使?用圖書館資?源上遇到的?問題。通?過此次培訓(xùn)?，深刻地認(rèn)?識到在網(wǎng)絡(luò)?化、信息化?的今天我們?每一個圖書?管理員都要?努力與讀者?多溝通，要?改變觀念，?更新理念讓?更多的讀者?滿意，提升?讀者服務(wù)的?質(zhì)量，面向?讀者人性化?服務(wù)，以讀?者為中心來?配置服務(wù)資?源,尊重讀?者，關(guān)心讀?者，牢固樹?立“讀者第?一、服務(wù)至?上”的服務(wù)?宗旨，從讀?者的利益和?需求出發(fā)，?全心全意為?讀者服務(wù)。?就讀者服?務(wù)而言，首?先要美化閱?讀環(huán)境,為?讀者營造了?一個寬敞舒?適的閱讀環(huán)?境，吸引更?多的讀者走?進(jìn)圖書館。?其次，在做?好傳統(tǒng)信息?資源服務(wù)的?同時(shí)，還要?積極探索創(chuàng)?新服務(wù)模式?,開展多樣?化服務(wù),讓?每一個讀者?都能高興而?來,滿意而?歸，創(chuàng)建一?個讀者之間?相互學(xué)習(xí)、?交流、提高?知識的平臺?。第三，?要以自助圖?書館服務(wù)為?核心,促進(jìn)?延伸服務(wù)。?我館就在今?年引進(jìn)了自?助借還機(jī)、?自助存包柜?、自助打印?復(fù)印機(jī)、自?助檢索機(jī)等?多項(xiàng)自助化?設(shè)備，極大?提升了圖書?館的數(shù)字化?、人性化、?智能化。數(shù)?字圖書館建?設(shè)日趨完備?，突破了圖?書館館舍建?筑的功能局?限,有效提?高了圖書館?文獻(xiàn)資源的?利用率,拓?展了圖書館?的服務(wù)外延?。此次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，使?我們更加深?刻了解圖書?館管理員應(yīng)?行使的職責(zé)?，給我們今?后的學(xué)習(xí)工?作有很強(qiáng)的?指導(dǎo)作用，?受益良多。?從學(xué)習(xí)培訓(xùn)?中我們不僅?收獲了知識?、信心，增?長