2020年電子專業(yè)實習工作計劃_第1頁
2020年電子專業(yè)實習工作計劃_第2頁
2020年電子專業(yè)實習工作計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

電子專業(yè)實習工作計劃重視實踐教課是電子信息科學與技術專業(yè)性質(zhì)決定的,是電子信息科學與技術整體培育方案優(yōu)化的要點環(huán)節(jié)。下邊的是分享的與電子專業(yè)實習工作計劃有關的文章,歡迎連續(xù)接見應屆畢業(yè)生!為了進一步貫徹落實國家關于高職高專人材培育的有關文件精神,主動適應社會發(fā)展對高職高專人材培育的要求,以就業(yè)為導向、面向市場,的確增強校企聯(lián)合、工學聯(lián)合,提升學生綜合素質(zhì)、著手能力,縮短學生走上工作崗位的適應期,達到我院人材培育目標的要求。依據(jù)學院教課計劃安排,特擬定電子與信息技術系電子信息工程專業(yè)學生畢業(yè)頂崗實習工作計劃:一、頂崗實習目的1、培育學生優(yōu)異的職業(yè)道德和吃苦耐勞精神;、培育學生綜合運用知識解決實質(zhì)問題的能力,培育腳踏實地,嚴肅認真的科學工作態(tài)度;、增強學生著手能力,提升學生專業(yè)技術,以求達到零距離上崗之目的;、增添學生對企業(yè)的全面認識,豐富學生社會實質(zhì)經(jīng)驗,提升學生綜合素質(zhì)。二、頂崗實習的方式:分別實習三、頂崗實習時間安排(略)一、專業(yè)實習目的專業(yè)實習是本科教課計劃中特別重要的實踐教課環(huán)節(jié),使學生認識和掌握生產(chǎn)知識,牢固和豐富已學過的專業(yè)基礎課內(nèi)容。使學生認識電子產(chǎn)品的現(xiàn)代化生產(chǎn)方式和先進的工藝過程。在實踐中提升分析問題和解決問題的能力。培育學生理論聯(lián)系實質(zhì),熱愛專業(yè)、奮斗向上、致力于祖國電子工業(yè)現(xiàn)代化建設的思想。二、專業(yè)實習內(nèi)容1、認識實習單位的的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織管理狀況。認識實習單位生產(chǎn)的產(chǎn)品用途和性能。2、解析和掌握實習單位電子產(chǎn)品的工作原理、零零件的裝置過程。、掌握適用電子儀器設備進行測試和調(diào)試技術和方法。、認識電子產(chǎn)品的制造技術和工藝。、認識新產(chǎn)品設計和研發(fā)過程。實質(zhì)設計開發(fā)一個小產(chǎn)品。三、專業(yè)實習項目、培訓、見習與觀光聽取實習單位介紹,對上崗知識進行系統(tǒng)培訓。觀光實習單位生產(chǎn)過程,對產(chǎn)品有一個整體的看法。依據(jù)實習單位分配的崗位,進行見習。、場所實習學生在車間進行生產(chǎn)實習。在生產(chǎn)崗位學習工人和技術人員的操作方法和技術要領。學生自己實質(zhì)操作。按著規(guī)定的時間和內(nèi)容完成實習計劃。、實習資料在每天的實習過程中要求,要求采集產(chǎn)品設計圖紙,生產(chǎn)參數(shù),指導教師的安排,記錄每天實習內(nèi)容。、總結與實習報告四、專業(yè)實習成績核查與評定實習成績分實習單位指導教師成績和物理系綜合成績兩項。指導教師成績依據(jù)學生在實習過程中的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論