廣東省汕頭市澄海區(qū)2023-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題新人教版

廣東省汕頭市澄海區(qū)2023-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題說(shuō)明：1．全卷共8頁(yè)，滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。2．本卷設(shè)附加題，共10分。附加題得分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。3．答卷前，請(qǐng)將自己的班級(jí)、姓名、座位號(hào)按要求寫(xiě)在密封線左邊的橫線上。4．答題必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆答在試卷指定的欄目中,答在其它位置無(wú)效。題號(hào)一（24分）二（46分）三（50分）附加題（10分）總分（120分）（一）（二）（三）（四）得分第一部分基礎(chǔ)（24分）1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1），切問(wèn)而近思，仁在其中矣。（《詩(shī)經(jīng)·子張》）（1分）（2）樹(shù)木叢生，。（曹操《觀滄海》）（1分）（3）王灣的《次北固山下》中，描寫(xiě)時(shí)序交替的景物，暗示著時(shí)光匆匆流逝的詩(shī)句是：，。（2分）（4），險(xiǎn)躁則不能冶性。（諸葛亮《誡子書(shū)》）（1分）（5）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（1分）（6）默寫(xiě)譚嗣同的《潼關(guān)》。（4分），。，。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，hōngtuō（）出一片安靜而和平的夜。（2）水藻真綠,把終年zhùxù（）的綠色全拿出來(lái)了。（3）趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我páogēnwèndǐ（），才從他嘴里知道了一些事。（4）不管是白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得dàxiāngjìngtíng(）。3．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.受到委屈的她，一邊咄咄逼人地哭著，一邊理直氣壯地爭(zhēng)辯著。B.下了車，只見(jiàn)人山人海、人頭攢動(dòng)、人聲鼎沸。C.他志存高遠(yuǎn)，矢志不渝的追求自己的人生目標(biāo)，從不見(jiàn)異思遷，真讓我敬佩。D.我興致勃勃地觀看著演出，那小丑的表演太滑稽了，我情不自禁地笑了！4.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。（3分）A．我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我就喜歡。B．有一段時(shí)間我正在做有關(guān)水鴨子的實(shí)驗(yàn)，想要確立存在我心中已久的疑問(wèn)。C．我心里十分地很難過(guò)，真的，我的良心受傷了。D．任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見(jiàn)這衣服。5.仿照畫(huà)線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話，使之構(gòu)成排比。（4分）讀書(shū)確實(shí)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，可以使軟弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng)，可以使卑微的生命變得高尚，，。第二部分閱讀（46分）（一）狼（10分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。6．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句子中的意思。（3分）（1）恐前后受其敵（）（2）其一犬坐于前（）（3）屠暴起，以刀劈狼首（）7．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。（2）意將隧入以攻其后也。8．下列對(duì)選文的文學(xué)常識(shí)的描述、內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.文章選自清代文學(xué)家蒲松齡所著的文言小說(shuō)集《聊齋志異》。B.文章前四段主要寫(xiě)了屠戶遇狼、懼狼、御狼、殺狼的經(jīng)過(guò)，最后一段點(diǎn)明主旨。C.開(kāi)頭“一屠晚歸”交代故事的人物和發(fā)生時(shí)間；“一屠”可見(jiàn)人單勢(shì)弱，“晚”暗示行人稀少，狼就有可乘之機(jī)了。D.第二段中，“仍從”、“又至”、“并驅(qū)如故”等詞，寫(xiě)出狼貪婪狡猾的特點(diǎn)。（二）岳飛治軍（9分）師每休舍①，課②將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻③者，立斬以徇④。卒夜宿，民開(kāi)門愿納，無(wú)敢入者，軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠?！弊溆屑?，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍⑤遣妻問(wèn)勞⑥其家死國(guó)者則育其孤。有頒犒⑦，均給軍吏，秋毫無(wú)犯。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》）【注釋】①休舍：休整。②課：督促。③束芻：捆扎喂牲口的草料。④徇：xùn,示眾。⑤戍：防守。⑥問(wèn)勞：慰勞。⑦頒犒：朝廷發(fā)下來(lái)的犒賞物品。9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()。（3分）A.師每休舍／三人行，必有我?guī)熝葿.無(wú)敢入者／元方入門不顧C(jī).卒有疾，親為調(diào)藥／眼疾手快D.秋毫無(wú)犯／多事之秋10.給文中劃線句子斷句，停頓處用“／”斷開(kāi)。（限斷三處）（3分）諸將遠(yuǎn)戍遣妻問(wèn)勞其家死國(guó)者則育其孤。11.文中岳飛一共通過(guò)四個(gè)方面來(lái)治軍，第一方面是平時(shí)訓(xùn)練嚴(yán)格，另外三個(gè)方面是什么？請(qǐng)用自己的話概括出來(lái)。（3分）答：（三）散步莫懷戚（10分）我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我和話，就象小時(shí)候我很聽(tīng)她的話一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田野里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。12.下列對(duì)文章主旨的探究，不合理的一項(xiàng)是（）。（3分）A．本文贊美了兒女對(duì)長(zhǎng)輩孝心的可貴，弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。B．本文表現(xiàn)了中年人承受著扶老攜幼的重任，對(duì)家庭必需有責(zé)任心和使命感。C．本文旨在表達(dá)一種生命的感慨：我們不但要保護(hù)幼小的生命，而且要善待衰老的生命。D．本文蘊(yùn)含著成長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)選擇、正確的選擇是成功的關(guān)鍵的感悟。13.下列的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A．文中的“分歧”、“責(zé)任的重大”、“民族領(lǐng)袖”、“整個(gè)世界”等詞，小詞大用，既有幽默感又充滿生活情趣。B．文中多處運(yùn)用對(duì)稱的句子，如：“她現(xiàn)在很聽(tīng)我和話，就象小時(shí)候我很聽(tīng)她的話一樣”、“我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思”，起到互相映襯、引人注意、耐人尋味的作用。C．文中畫(huà)線的句子屬于景物描寫(xiě)，寫(xiě)出春天的美麗和生機(jī)，展示一家人散步的美好情景和幸福心情。D．文中第三段句子“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”，既寫(xiě)出了母親忍受痛苦度過(guò)寒冬的情景，又寫(xiě)出了“我”為母親最終安然無(wú)恙而欣喜的心情。14.說(shuō)說(shuō)文章為什么取題為《散步》。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)理由）（4分）答：（四）母親的心（17分）①熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。②母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好。母親端詳著我，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般。③久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢!④好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里，是翻不到的。⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘?，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地用雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!⑨這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！⑩母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。?那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心吧！15.請(qǐng)依據(jù)提示在橫線上補(bǔ)全①～⑨段的主要情節(jié)。（3分）（1）“我”想吃螃蟹；（2）；（3）；（4）母親撈起螃蟹；（5）。16.閱讀文章①～④段，說(shuō)說(shuō)母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?（3分）答：17.根據(jù)括號(hào)里的提示，品味文中劃線語(yǔ)句，體會(huì)其表達(dá)效果。（6分）（1）母親端詳著我，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般。（從修辭角度品味）答：（2）母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。（從人物形象刻畫(huà)角度品味）答：18.第?段中，螃蟹的“不幸”和“幸運(yùn)”各指什么？該段文字在全文的結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上各有何作用？（5分）答：第三部分作文（50分）19．閱讀下面文字，按要求作文。（50分）冰心說(shuō)過(guò)：真正的朋友，給人以溫暖，給人以警醒；給人以目標(biāo)，給人以方向。給人以遼闊的大地，給人以飛翔的天空。朋友，可以是同學(xué)，也可以是長(zhǎng)輩；可以是書(shū)籍，也可以是名言警句；可以是你喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也可以是自然萬(wàn)物……請(qǐng)以“我真正的朋友”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章；除詩(shī)歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。我真正的朋友200字400字500字600字800字附加題（10分）閱讀下面名著選文，完成1-3題。（A）行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那羅剎道：“我的寶貝原不輕借?！毙姓叩溃骸凹炔豢辖?，吃你老叔一棒！”這一場(chǎng)好殺：裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。先言拜借芭蕉扇，不展驍雄耐性柔。羅剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛……羅剎忙將真扇子，一扇揮動(dòng)鬼神愁?。˙）好魔王，他也有七十二變，武藝也與大圣一般，只是身子狼剁些，欠鉆疾，不活達(dá)些；把寶劍藏了，念個(gè)咒語(yǔ)，搖身一變，即變作八戒一般嘴臉，抄下路，當(dāng)面迎著大圣，叫道：“師兄，我來(lái)也！”這大圣果然歡喜，古人云，得勝的貓兒歡似虎也，只倚著強(qiáng)能，更不察來(lái)人的意思，見(jiàn)是個(gè)八戒的模樣，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王綽著經(jīng)兒道：“師父見(jiàn)你許久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不過(guò)，難得他的寶貝，教我來(lái)迎你的?！毙姓咝Φ溃骸安槐刭M(fèi)心，我已得了手了?！薄Ｍ醯溃骸皡s是生受了，哥哥勞碌太甚，可把扇子我拿?！睂O大圣那知真假，也慮不及此，遂將扇子遞與他。1.填空。（2分）（1）以上文段選自（填作者）寫(xiě)的《》。（2）（A）文中，行者稱羅剎女為“嫂嫂”的原因是，“為子懷仇”中的“子”指的是（填名字）。2.概述出（A）（B）兩段選文之間，行者和羅剎女圍繞芭蕉扇所發(fā)生的主要事情。（4分）答：3．結(jié)合選文（A）、（B），分析行者這一人物形象。（4分）答：2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢查七年級(jí)語(yǔ)文科試卷參考答案及評(píng)分建議說(shuō)明：1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確。2．主觀題答案語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。3．除有特別說(shuō)明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)不計(jì))，但扣分不得超過(guò)該小題的分值。4．附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。第一部分基礎(chǔ)（24分）1．（10分）（1）博學(xué)而篤志（2）百草豐茂（3）海日生殘夜江春入舊年（4）淫慢則不能勵(lì)精（5）一夜征人盡望鄉(xiāng)（6）終古高云簇此城秋風(fēng)吹散馬蹄聲河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平（每空1分，錯(cuò)、漏、添、別字每處扣0.5分，扣完該空得分為止）2．（4分）（1）烘托（2）貯蓄（3）刨根問(wèn)底（4）大相徑庭（每詞1分，錯(cuò)、別字每處扣0.5分，扣完該詞得分為止）3．（3分）A4．（3分）D5．（4分）示例一：可以使單調(diào)的生活變得多彩，可以使狹窄的視野變得開(kāi)闊示例二：可以使愚笨的頭腦變得靈活，可以使浮躁的心態(tài)變得平和(每句2分，“形式”和“內(nèi)容”各占1分)第二部分閱讀（46分）（一）（10分）6.（3分）（1）攻擊（2）像狗似的（3）突然（各1分）7.（4分）（1）屠戶于是跑過(guò)去倚靠在柴草堆下面，卸下?lián)幽闷鹜赖丁＃?）(狼)打算要從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠戶的背后。（每句2分，“弛”、“隧”各1分，句意1分）8.（3分）D（二）（9分）9．（3分）B10．（3分）諸將遠(yuǎn)戍／遣妻問(wèn)勞其家／死國(guó)者／則育其孤。（用了1—3條“/”，每對(duì)1處給1分；用了四條或四條以上“/”，本題給0分。）11．（3分）第二方面是要求士兵不得打擾百姓，第三方面是關(guān)心愛(ài)護(hù)士兵，第四方面是自己不多吃多占?！緟⒖甲g文】軍隊(duì)每次休整(的時(shí)候)，岳飛就督促將士們爬斜坡、跳戰(zhàn)壕，都穿著沉重的鎧甲訓(xùn)練。士卒（若）有拿百姓的一縷麻來(lái)捆扎喂牲口的草料的，立刻處斬來(lái)示眾。士卒夜間住宿，百姓開(kāi)門愿意接納（士卒入內(nèi)借宿），士卒也沒(méi)有一個(gè)敢進(jìn)去的，軍隊(duì)口號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。士兵有的病了，岳飛親自給他調(diào)制藥品。（手下的）諸位將領(lǐng)去遠(yuǎn)方防守，岳飛派妻子去慰勞他們的家人，為國(guó)事而死的人，就撫育他們的孤兒。有朝廷發(fā)下來(lái)的犒賞物品，岳飛都會(huì)分給自己的將士，一絲一毫都沒(méi)有占有。（三）（10分）12.（3分）D13.（3分）A14.（4分）（1）直接點(diǎn)明了本文敘述的主要事件（敘事線索）；（2）“散步”是日常生活普通小事，為什么值得一寫(xiě)？引起讀者的好奇心；（3）標(biāo)題沒(méi)有說(shuō)破或暗示文章主旨，留給讀者更多的想象、思考的空間；（4）“散步”讓人聯(lián)想到悠閑舒服